CAP 01 MERCADOS E PREÇOS

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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
PARTE I
INTRODUÇÃO:
MERCADOS E PREÇOS
CAPÍTULO 1
ASSUNTOS PRELIMINARES
OBSERVAÇÕES PARA O PROFESSOR
O objetivo dos dois primeiros capítulos é relembrar aos alunos os conceitos de
microeconomia que eles estudaram no curso introdutório de economia: o Capítulo 1
trata do tema geral da economia, enquanto que o Capítulo 2 desenvolve a análise de
oferta e demanda.  O uso de exemplos no Capítulo 1 propicia aos alunos uma maior
compreensão   de   conceitos   econômicos   abstratos.     Os   exemplos   nesse   capítulo
discutem os mercados de produtos farmacêuticos (Seção 1.2), a introdução de um novo
automóvel   (Seção   1.4),   a   elaboração   de   padrões   de   emissão   de   poluentes   para
automóveis (Seção 1.4), o salário mínimo (Seção 1.3), e os preços reais e nominais de
ovos e educação (Seção 1.3).    A discussão desses e outros exemplos é  uma forma
interessante de rever alguns conceitos econômicos importantes, como a escassez, os
dilemas   entre   opções   alternativas,   a   construção   de  modelos   econômicos   visando
explicar o processo de tomada de decisões de consumidores e empresas, e a diferença
entre mercados competitivos e não competitivos. As Partes I e II do texto pressupõem
a existência de mercados competitivos; o poder de mercado é discutido na Parte III, e
algumas conseqüências do poder de mercado são analisadas na Parte.
A   Questão   para   Revisão   (2)   ilustra   a   diferença   entre   análise   positiva   e
normativa e pode incentivar discussões bastante produtivas em sala de aula.  Outros
exemplos para discussão estão disponíveis em Kearl, Pope, Whiting, e Wimmer, “A
Confusion of Economists,” American Economic Review (May 1979).
O capítulo conclui com uma discussão sobre preços reais e nominais.  Dada que
estaremos continuamente nos referindo a preços em dólares nos capítulos seguintes,
os alunos devem entender que se trata sempre de preços em relação a algum padrão;
nesse caso específico, trata­se de dólares a preços de um determinado ano.
QUESTÕES PARA REVISÃO
1.   Freqüentemente, diz­se que uma boa teoria é aquela que, em princípio,
poderia ser refutada por meio de uma análise empírica.  Explique por que
uma teoria que não possa ser avaliada empiricamente não é uma boa teoria.
A avaliação de uma teoria envolve dois passos: primeiro, é necessário
examinar   a   razoabilidade   das   hipóteses   adotadas;   segundo,   deve­se
testar as previsões da teoria comparando­as com os fatos.  Se uma teoria
não pode ser testada, ela não pode ser aceita ou rejeitada.   Logo, ela
contribui muito pouco para nossa compreensão da realidade.
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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
2.    Qual  dentre  as   seguintes  afirmações  envolve  análise  positiva  e  qual
envolve análise normativa?  Quais são as diferenças entre os dois tipos de
análise?
a. O   racionamento   de   gasolina   (que   fixa   para   cada   indivíduo   uma
quantidade máxima de gasolina a ser comprada anualmente) é uma
política insatisfatória do governo pois interfere no funcionamento do
sistema de mercado competitivo.
b. O racionamento de gasolina é uma política que piora a situação de um
certo número de pessoas e melhora a de outras; o número das pessoas
cuja situação piora é maior do que o número daquelas cuja situação
melhora.
A   análise   positiva   descreve  como   o  mundo   é.   A   análise   normativa
descreve  como o mundo deveria ser.   A análise econômica nos diz que
uma   restrição   na   oferta   deve  mudar   o   equilíbrio   de   mercado.     A
afirmação (a) combina os dois tipos de análise.  Primeiro, a afirmação (a)
apresenta   o   argumento   positivo   segundo   o   qual   o   racionamento   de
gasolina   “interfere   no   funcionamento   do   sistema   de   mercado
competitivo”. Em seguida, é apresentada uma afirmação normativa (ou
seja, que envolve um juízo de valor) segundo a qual o racionamento de
gasolina é uma “política social ineficiente”. Dessa forma, a afirmação (a)
representa uma conclusão derivada da análise positiva da política.
A afirmação (b) é positiva porque descreve o efeito do racionamento de
gasolina sem fazer qualquer juízo de valor acerca da desejabilidade da
política.
3.   Suponha que o preço da gasolina comum fosse $0,20 por litro mais cara
em Nova Jersey que em Oklahoma.    Você  acha que poderia existir  uma
oportunidade para arbitragem (isto é, a possibilidade de que as empresas
pudessem comprar gasolina em Oklahoma e vendê­la com lucro em Nova
Jersey)?  Por que sim ou por que não?
Oklahoma e Nova Jersey representam mercados geográficos separados
de gasolina devido à existência de custos de transporte elevados.  Se os
custos de transporte fossem zero, um aumento de preço em Nova Jersey
levaria os arbitrageurs a comprar gasolina em Oklahoma e revender em
Nova Jersey.   É pouco provável que uma diferença nos custos de $0,20
por   galão   seja   suficiente   para   criar   uma   oportunidade   lucrativa   de
arbitragem,   dada   a   existência   de   custos   de   transação   e   custos   de
transporte.
4.   No Exemplo 1.2, quais forças econômicas poderiam explicar a razão da
queda   do   preço   real   dos   ovos   e   da   alta   do   preço   real   do   ensino
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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
universitário?  De que forma tais mudanças de preço poderiam ter afetado
as escolhas dos consumidores?
O preço   e   quantidade   dos   bens   (por   exemplo,   ovos)   e   serviços   (por
exemplo,  ensino universitário)  são determinados pela interação entre
oferta e demanda.  O preço real dos ovos caiu, entre 1970 e 1985, devido
a  uma   redução  na  demanda   (os   consumidores  passaram a   comprar
alimentos com pouco colesterol), a uma redução nos custos de produção
(ocorreram avanços na tecnologia de produção de ovos), ou a ambos os
fatores.   Conseqüentemente, o preço dos ovos diminuiu em relação a
outros alimentos.  O preço real do ensino universitário aumentou devido
ao  aumento  na  demanda   (as   pessoas  passaram a  dar  mais   valor  à
educação), ao aumento no custo da educação (associado, por exemplo, a
aumentos salariais para os funcionários), ou a ambos os fatores.
5.    Suponhamos   que   o   iene   japonês   suba   em   relação   ao   dólar   norte­
americano, isto é, que de agora em diante seriam necessários mais dólares
para adquirir uma determinada quantidade de ienes japoneses.   Explique
por que tal fato simultaneamente aumentaria o preço real de automóveis
japoneses para consumidores norte­americanos e reduziria o preço real de
automóveis norte­americanos para consumidores japoneses.
À medida que o valor do iene aumenta com relação ao dólar (e supondo
custos constantes na produção de automóveis no Japão e nos EUA), são
necessários mais dólares para adquirir um iene.    Como resultado da
mudança na taxa de câmbio, a compra de um automóvel japonês com
preço   denominado   em   ienes   requer   maior   quantidade   de   dólares.
Analogamente,   a   compra   de   um   automóvel   americano   com   preço
denominado em dólares requer menor quantidade de ienes.
EXERCÍCIOS
1.  As afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas? Justifique sua resposta.
a.   Cadeias de fast food, como o McDonald’s, Burger King e Wendy’s, atuam
em todos os EUA.  Logo, o mercado de fast food é um mercado nacional.
Esta afirmação é falsa.  Geralmente, as pessoas consomem fast food nos
locais   onde vivem e  não percorrem  longas  distâncias  dentro  do  país
somente para adquirir uma refeição mais barata.  Dado que há poucas
oportunidades para arbitragem entre restaurantes de fast food distantes
entre si, é provável que haja múltiplos mercados de fast food no país.
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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
b.   Em geral, as pessoas compram roupas nas cidades onde vivem.   Logo,
pode­se   dizer   que   o  mercado   de   vestuário   de   Atlanta,   por   exemplo,é
diferente do mercado de Los Angeles.
Esta afirmação é verdadeira.  Dado que as pessoas realmente tendem a
comprar roupas nas cidades onde vivem, elas interagem apenas com os
vendedores   nas   respectivas   cidades    não   sendo,   portanto,
influenciadas pelo preço do vestuário nas lojas localizadas em outras
cidades.   Logo,  há  poucas oportunidades de arbitragem.   Apenas em
alguns poucos casos, é possível o surgimento de boas oportunidades de
arbitragem entre mercados distantes, como no caso do mercado de jeans
na ex­URSS.  
c.    Alguns   consumidores   preferem   fortemente  Pepsi   e   outros   preferem
fortemente Coca­Cola.  Logo, não existe um único mercado de refrigerantes
do tipo "cola".
Esta afirmação é   falsa.    Apesar  da existência  de  preferências  muito
fortes por determinadas marcas de refrigerante, as semelhanças entre
as várias marcas são suficientes para caracterizar um único mercado.
Há consumidores que não têm uma clara preferência por determinada
marca   de   refrigerante,   e   outros   que,   mesmo   apresentando   alguma
preferência, são influenciados pelos preços ao tomar suas decisões de
consumo.   Conseqüentemente, os preços dos refrigerantes "colas" não
devem divergir significativamente, em especial no caso da Coca­Cola e
Pepsi.
2.  A Tabela E.1 apresenta o preço médio do leite no varejo e o Índice de Preços ao
Consumidor entre 1980 e 1998. 
ˇ 1980 1985 1990 1995 1998
IPC 100 130,58 158,62 184,95 197,82
Preço do leite (varejo) $1,05 $1,13 $1,39 $1,48 $1,61
(fresco, integral, meio 
galão)
a.  Calcule o preço real do leite em dólares de 1980.  O preço real aumentou,
diminuiu ou permaneceu constante desde 1980?
Preço real do leite no ano X =  X ano no nominal preço*1980
anoXIPC
IPC
.
1980 $1,05   1985 $0,86    1990 $0,88    1995 $0,80 1998 $0,81
Desde 1980 o preço real do leite diminuiu.
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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
b.  Qual foi a variação percentual no preço real (em dólares de 1980) entre
1990 e 1995?
Variação   percentual   no   preço   real   entre   1990   e   1995   =
0.80  0.88
0.88
 0.09  9% .
c.  Mude a base do IPC para 1990 = 100 e determine o preço real do leite em
dólares de 1990.
Para mudar a base do IPC para 1990=100, divida o IPC de cada ano pelo
IPC de 1990.   Use a fórmula do item (a) e os novos valores do IPC,
apresentados abaixo, para calcular o preço real do leite.
Novo IPC 1980 63 Preço real do leite 1980 $1,67
1985 82 1985 $1,38
1990 100 1990 $1,39
1995 117 1995 $1,26
1998 125 1998 $1,29
d.   Qual foi a variação percentual no preço real (em dólares de 1990) entre
1990 e 1995?  Compare este resultado com sua resposta no item (b).  O que
você observa de interessante?  Explique.
Variação   percentual   no   preço   real   entre   1990   e   1995   =
1.26  1.39
1.39
 0.093  9.3% .    A  resposta  é  praticamente   idêntica   (com
exceção de erros de arredondamento) à  resposta do item (b).    O ano
escolhido como base não afeta o resultado.
3.   Na época em que este livro foi concluído, o salário mínimo nos EUA era
de   $5,15.   O   salário   mínimo   atual   pode   ser   encontrado   em
http.//www.bls.gov/top20.html  
Clique em:   Consumer Price Index­  All  Urban Consumers (Current
Series)
Selecione:  U.S. All items
Dessa forma, você obterá a série do IPC de 1913 até o presente.
a.  A partir desses valores, calcule o salário mínimo real atual em dólares de
1990.
Salário mínimo real em 1998 =  13,4$15,5
163
7,130
15,5*
1998
1990 
IPC
IPC
.
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Capítulo 1: Assuntos Preliminares
b.    Qual   foi  a  variação  percentual  no  salário  mínimo real,  expresso  em
dólares de 1990, entre 1985 e 1998?
Suponha que o salário mínimo em 1985 fosse $3,35.  Logo,
Salário mínimo real em 1985 =  07,4$35,3*
6,107
7,130
35,3*
1985
1990 
IPC
IPC
.
A variação percentual no salário mínimo real foi, então:
1,5% de cercaou ,0147,0
07,4
07,413,4


.
6
	QUESTÕES PARA REVISÃO