CCJ0051-WL-B-RA-05-TP Argumentação Jurídica -Texto Argumentativo-01

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Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
1 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
Plano de Aula: Teoria e prática da Argumentação Jurídica 
TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA 
Título 
Teoria e prática da Argumentação Jurídica. 
Número de Aulas por Semana 
Número de Semana de Aula 
5. 
Tema 
Estratégias argumentativas: técnicas de elaboração de hipóteses. 
Objetivos 
● Compreender que as hipóteses são argumentos possíveis a serem utilizados na fundamentação. 
● Desenvolver o hábito de ponderar a força persuasiva do argumento antes mesmo de redigi-lo. 
● Redigir estruturas de valor hipotético com verbos no futuro do pretérito e com função persuasiva. 
● Selecionar fatos, provas e indícios que se prestem à produção das hipóteses. 
Estrutura do Conteúdo 
1. Estrutura da hipótese causal: 
1.1 Uso de conectores e tempo verbal adequados 
1.2 Seleção de fatos que se prestem a esse tipo de hipótese 
2. Estrutura da hipótese condicional: 
2.1 Uso de conectores e tempo verbal adequados. 
2.2 Seleção de fatos que se prestem a esse tipo de hipótese. 
3. Diferenças estruturais e argumentativas entre as hipóteses e os argumentos. 
Aplicação Prática Teórica 
 
Hipóteses são raciocínios previamente construídos que poderão ser utilizados no texto argumentativo como 
estratégia persuasiva. Partindo de fatos comprovados, o argumentador tira uma inferência. Há, assim, uma 
relação lógica entre as duas partes da hipótese. 
Para esclarecer como são produzidas essas hipóteses, conheça exemplos extraídos de Lições de 
Argumentação Jurídica: 
1) Já que somente o quarto da dona da casa havia sido vasculhado, o assalto teria sido planejado. 
2) Uma vez que Sueli afirmou que trouxera as joias para casa a fim de dividi-las com as filhas, o 
assaltante teria conhecimento da atual localização das joias. 
3) Tendo em vista que o assaltante sabia o que desejava furtar, seria alguém íntimo da família. 
4) Se houve participação de um dos empregados da casa, deveria o crime a ele imputado ser qualificado 
pelo abuso de confiança. 
 
Com base nessas hipóteses, todas relacionadas pelo mesmo objetivo - provar que houve a participação, no 
furto, de alguém conhecido da família - o texto argumentativo será estruturado. Nele, as suposições se 
transformarão em afirmações, isso é, em inferências das quais não se tem dúvida. Tais afirmações ainda deverão 
estar acompanhadas das justificativas que representarão como se processou a conexão entre o fato, a prova, o 
indício e a conclusão, que se extraiu a partir dessa conexão. 
 
Questão 
 
Leia o caso concreto e produza pelo menos três hipóteses. 
 
CASO CONCRETO 
 
Em depoimento, testemunhas dizem que viram trava de brinquedo abrir. 
 
Adolescente de 14 anos morreu após ser lançada de atração em parque de diversão 
 
Três das quatro testemunhas ouvidas pelo delegado titular da Polícia Civil de Vinhedo, Álvaro Santucci Noventa 
Júnior, sobre o acidente no parque de diversões Hopi Hari, em Vinhedo, no interior de São Paulo, que matou uma 
adolescente de 14 anos, disseram ter visto a trava do brinquedo onde a vítima estava abrir antes da queda. A auxiliar de 
escritório Cátia Damasceno contou que o dispositivo de segurança do brinquedo abriu na descida. "No primeiro 'tranco' 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
2 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
da descida, eu vi a trava do assento dela abrir. Só a trava dela abriu', conta a testemunha. "Depois disso, o corpo dela foi 
lançado para o chão", completou Cátia. A jovem caiu de bruços e chegou morta ao hospital Paulo Sacramento, em 
Jundiaí, com sinais de traumatismo craniano. 
Além da auxiliar de escritório, o delegado de Vinhedo ouviu o marido dela e um outro casal. Álvaro Santucci 
Júnior disse que apenas o marido de Cátia Damasceno relatou, em depoimento, não ter visto o momento exato da 
abertura da trava porque não estava olhando fixamente para o assento onde a adolescente estava. 
Os funcionários do parque que trabalhavam na atração só serão ouvidos pela Polícia Civil no início da próxima 
semana, de acordo com Álvaro Santucci Noventa Júnior, a pedido dos advogados do parque. O delegado acredita que a 
hipótese mais provável para o acidente tenha sido falha mecânica. Ele acompanhou o trabalho dos peritos no Hopi Hari 
e acredita que a menina caiu de uma altura entre 25 e 30 metros. 
A trava, segundo o delegado, deve ter aberto durante a frenagem do brinquedo. O equipamento, também 
conhecido como elevador, leva o visitante a 69 metros de altura e, depois de um tranco, despenca a uma velocidade 
que pode chegar a 94 quilômetros por hora, segundo anunciado no site do parque. 
A assessoria de imprensa do parque de diversões informou que a queda aconteceu às 10h20min. A adolescente 
estava no parque acompanhada dos pais. Em nota, o Hopi Hari lamentou o incidente e informou que está prestando toda 
a assistência à família da vítima e apoiando os órgãos responsáveis na investigação sobre as causas do acidente. A 
direção do parque decidiu encerrar as atividades no começo da tarde desta sexta-feira, mas o local será reaberto neste 
sábado (25), das 10h às 19h. A atração La Tour Eiffel permanecerá fechada até que as causas do acidente sejam 
esclarecidas. 
 
Veja abaixo a íntegra da nota divulgada pelo parque de diversões: 
 
COMUNICADO - O Hopi Hari informa que por volta das 10h20min de hoje houve um acidente envolvendo uma 
visitante de 14 anos que estava no brinquedo La Tour Eiffel. A visitante foi socorrida e levada para o Hospital Paulo 
Sacramento, na cidade de Jundiaí, aonde chegou em óbito. Após o acidente, o Parque decidiu encerrar as suas 
atividades do dia. Hopi Hari reabre amanhã, sábado, das 10h às 19h. A La Tour Eiffel permanecerá fechada até que as 
causas do acidente sejam esclarecidas. A perícia do brinquedo foi realizada pela Polícia Técnica, que vai investigar as 
hipóteses do acidente. O parque lamenta profundamente o ocorrido e está prestando toda a assistência à família da 
vítima e apoiando os órgãos responsáveis na investigação sobre as causas do acidente. 
(Disponível em: <http://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2012/02/em-depoimento-testemunhas-
dizem-que-viram-trava-de-brinquedo-abrir.html>. Acesso em: 25 fev. 2012). 
 
SE JULGAR CONVENIENTE, RECORRA ÀS FONTES: 
 
Art. 6º do CDC: São direitos básicos do consumidor: 
I - a proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no fornecimento de produtos e 
serviços considerados perigosos ou nocivos; 
III - a informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especificação correta de 
quantidade, características, composição, qualidade e preço, bem como sobre os riscos que apresentem; 
VI - a efetiva prevenção e reparação de danos patrimoniais e morais, individuais, coletivos e difusos; 
Art. 14 do CDC: O fornecedor de serviços responde, independentemente da existência de culpa, pela reparação 
dos danos causados aos consumidores por defeitos relativos à prestação dos serviços, bem como por informações 
insuficientes ou inadequadas sobre sua fruição e riscos. 
§ 1° O serviço é defeituoso quando não fornece a segurança que o consumidor dele pode esperar, levando-se em 
consideração as circunstâncias relevantes, entre as quais: 
I - o modo de seu fornecimento; 
II - o resultado e os riscos que razoavelmente dele se esperam; 
III - a época em quefoi fornecido. 
§ 2º O serviço não é considerado defeituoso pela adoção de novas técnicas. 
§ 3° O fornecedor de serviços só não será responsabilizado quando provar: 
I - que, tendo prestado o serviço, o defeito inexiste; 
II - a culpa exclusiva do consumidor ou de terceiro. 
§ 4° A responsabilidade pessoal dos profissionais liberais será apurada mediante a verificação de culpa. 
Considerações Adicionais 
1. Estrutura da hipótese causal 
1.1. Uso de conectores e tempo verbal adequados. 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
3 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
 
2. Estrutura da hipótese condicional 
2.1. Uso de conectores e tempo verbal adequados 
 
- Seleção de fatos que se prestem a esse tipo de hipótese. 
 
 
 
 + + 
 
 
 
 
 + + 
 
 
3. Diferenças estruturais e argumentativas entre as hipóteses e os argumentos 
 
Hipóteses causais: 
 
1ª) Utilizando-se do fato: 
Já que somente o quarto da dona da casa havia sido vasculhado, o assalto teria sido planejado. 
2º) Utilizando-se da prova testemunhal: 
Uma vez que Sueli afirmou que trouxera as jóias para casa a fim de dividi-las com as filhas, o assaltante teria 
conhecimento da atual localização das jóias. 
3ª) Utilizando-se do indício: 
Tendo em vista que o assaltante sabia o que desejava furtar, seria alguém íntimo da família. 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
4 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
 
Hipóteses condicionais: 
 
Se houve participação de um dos empregados da casa, deveria o crime a ele imputado ser qualificado pelo 
abuso de confiança. Com base nessas hipóteses, todas relacionadas pelo mesmo objetivo - provar que houve a 
participação, no furto, de alguém conhecido da família - o texto argumentativo será estruturado. Nele, as 
suposições se transformarão em afirmações, isso é, em inferências das quais não se tem dúvida. Tais afirmações 
ainda deverão estar acompanhadas das justificativas que representarão como se processou a conexão entre o 
fato, a prova, o indício e a conclusão, que se extraiu a partir dessa conexão 
 
 
==XXX== 
 
 
RESUMO DE AULA (WALDECK LEMOS) 
 
5ª AULA – Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
 
2-Elementos Estruturais da Argumentação 
 
2.1 Situação de Conflito: 
-Considerações Iniciais => Registrar a situação de conflito é fundamental para delimitar a questão 
sobre a qual de argumentará, isso porque serão fornecidos elementos indispensáveis para compor o 
Caso Concreto e inseri-lo no Contexto Jurídico. 
-O Orador seguirá a seguinte sequência: 
1) Definirá a Centralidade da questão jurídica que estará sobre apreciação, ou seja o Fato 
Jurídico. 
2) Identificará as Partes envolvidas na Lide, devidamente qualificadas, determinando aquele 
que, em Tese, representa o Sujeito Ativo e o Sujeito Passivo. 
-Definição das Partes: 
-Autor => Direito Subjetivo. 
-Réu => Dever. 
-É importante fazer uma abordagem das características das partes: 
-Físicas 
-Psicológicas 
-Sociais 
-Nível Sócio-econômico 
3) Por fim, estabelecerá Quando e Onde a situação de conflito ocorreu. 
-Deve-se definir o Espaço e o Tempo em que ocorreu o Fato Jurídico. 
-Pode-se fazer a seguinte avaliação: 
-Plano Objetivo: 
-Espaço Art. 70 CPP 
-Tempo Art. 4° CP 
-Plano Subjetivo => A valoração de um a Fato Jurídico Está sujeita também, a 
época e o local onde se desenvolveu o fato, quando mais próximo dos grandes 
centros urbanos estiver o local onde se produziu o fato jurídico e quanto mais 
contemporâneo for este maior a expectativa de quer as partes envolvidas estejam 
mais conscientes quanto às consequências jurídicas de seus atos. 
 
 
 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
5 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
2.2 Tese: 
-Considerações Iniciais => A tese é uma interpretação que se extrai de um Contesto a fim de se 
alcançar um determinado fim que se espera acolhido pelo Direito, e que será submetida a um 
julgamento. 
-Objetivo => objeta persuadir e convencer o auditório a cerca da veracidade do Direito alegado, 
-Não se deve contrariar as presunções do auditório particular e do universal. 
-Utilizar argumentos lógicos e razoáveis. Considera-se lógicos os argumentos que tem como 
elemento gerador uma Tese coerente com um ponto de referência a que esta se associou, isto é, há 
uma Premissa Maior Legitimada pelo Direito. 
-Premissas Menores: Análise do fato concreto. 
-Premissas Maiores: Norma não pode ser contrariada. 
 
 
==XXX== 
 
 
RESUMO DE AULA (PROFESSOR - AULA MAIS - ESTÁCIO) 
 
5ª AULA – Estratégias Argumentativas - Técnicas de Elaboração de Hipóteses 
 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Professor Nelson Tavares 
Aula 05 
 
Estratégias Argumentativas - Técnicas de Elaboração de Hipóteses 
 
Para o tema da presente aula, sugerimos a leitura de FETZNER Néli Luiza Cavalieri; TAVARES JR., 
Nelson Carlos; VALVERDE, Alda da Graça Marques. Lições de argumentação Jurídica: da teoria à prática. Rio de 
Janeiro: Forense, 2010. 
Hipóteses são raciocínios previamente construídos que poderão ser utilizados no texto argumentativo como 
estratégia persuasiva. Partindo de fatos comprovados, o argumentador tira uma inferência. Há, assim, uma 
relação lógica entre as duas partes da hipótese. 
 
 
 
 + + 
 
 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
6 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
 
 
 + + 
 
 
Para esclarecer como são produzidas essas hipóteses, conheça o exemplo extraído de Lições de 
argumentação jurídica: imagine que uma casa tenha sido assaltada. A tese a provar é que houve participação, no 
furto, de alguém da família ou de empregado da casa. Digamos que foram destacados do real os seguintes 
elementos: 
a) Fato: somente o quarto da dona da casa foi vasculhado; 
b) Prova testemunhal (depoimento de Sueli, a dona da residência furtada): “No mês passado, trouxe 
todas as minhas jóias, que guardava no cofre do banco, a fim de dividi-las com as minhas três filhas”; 
c) Indício: o assaltante sabia o que desejava furtar. 
 
Hipóteses causais: 
 
1ª) utilizando-se do fato: Já que somente o quarto da dona da casa havia sido vasculhado, o assalto teria sido 
planejado. 
 
2º) utilizando-se da prova testemunhal: Uma vez que Sueli afirmou que trouxera as jóias para casa a fim de 
dividi-las com as filhas, o assaltante teria conhecimento da atual localização das jóias. 
 
3ª) utilizando-se do indício: Tendo em vista que o assaltante sabia o que desejava furtar, seria alguém íntimo 
da família. 
 
Hipóteses condicionais: 
 
Se houve participação de um dos empregados da casa, deveria o crime a ele imputado ser qualificado pelo 
abuso de confiança. 
 
Com base nessas hipóteses, todas relacionadas pelo mesmo objetivo - provar que houve a participação, no 
furto,de alguém conhecido da família - o texto argumentativo será estruturado. Nele, as suposições se 
transformarão em afirmações, isso é, em inferências das quais não se tem dúvida. Tais afirmações ainda deverão 
estar acompanhadas das justificativas que representarão como se processou a conexão entre o fato, a prova, o 
indício e a conclusão, que se extraiu a partir dessa conexão. 
 
 
 
 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Teoria e Prática da Argumentação Jurídica 
Prof.: Renan Gonçalves Pinto Marques 
Disciplina: 
CCJ0051 
Aula: 
005 
Assunto: 
Estrutura e Linguagem do Texto Argumentativo 
Folha: 
7 de 7 
Data: 
07/03/2013 
 
MD/Direito/Estácio/Período-03/CCJ0051/Aula-005/WLAJ/DP 
OBJETIVOS 
 
- Compreender que as hipóteses são argumentos possíveis a serem utilizados na fundamentação. 
- Desenvolver o hábito de ponderar a força persuasiva do argumento antes mesmo de redigi-lo. 
- Redigir estruturas de valor hipotético com verbos no futuro do pretérito e com função persuasiva. 
- Selecionar fatos, provas e indícios que se prestem à produção das hipóteses. 
 
CASO CONCRETO 
 
O caso concreto adiante foi retirado da prova de Direito Constitucional da Defensoria Pública do Rio de 
Janeiro, no ano de 2010. 
 
Um indivíduo hipossuficiente, interessado em participar da prática de modificação extrema do corpo (body 
modification extreme), decidiu se submeter a cirurgias modificadoras, a fim de deixar seu rosto com a aparência 
de um lagarto. Para tanto, pretende enxertar pequenas e médias bolas de silicone acima das sobrancelhas e nas 
bochechas, e, após essas operações, tatuar integralmente sua face de forma a parecer a pele do anfíbio. 
Frustrado, após passar por alguns hospitais públicos, onde houve recusa na realização das mencionadas 
operações, o indivíduo decidiu procurar a Defensoria Pública para assisti-lo em sua pretensão. 
Alteração Corporal é qualquer alteração deliberada, ou semi-alteração do corpo, de forma permanente e por 
razões não-médicas, como por exemplo: razões espirituais, estéticas, tribais, sociais, etc. Atualmente, essa prática 
(por vezes extrema) está constantemente à nossa volta, desde o mandamento da circuncisão na religião judaica, 
orelhas furadas, a castigos corporais até mesmo ao extremo de cortar a língua numa atitude rebelde contra a 
sociedade. 
 
Sugerimos pesquisar, ainda, a origem dessa prática, suas motivações morais e se existem países que 
autorizam tais cirurgias pelo sistema público de saúde. Observem ainda se a pretensão do assistido 
enquadra-se ou não nos direitos fundamentais previstos na Constituição brasileira. 
 
Após analisar a estrutura das hipóteses (conectores e tempo verbal) na pequena parte teórica introdutória, 
elabore uma hipótese causal e outra condicional sobre o caso concreto oferecido. Lembre-se de que as hipóteses 
têm por função intensificar o caráter persuasivo de sua tese. 
 
 
RESPOSTA: VER. VER. 
 
 
 
 
==XXX==