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* * Prof.º MsC. Edson Botelho Jr. edjrredacao@hotmail.com Facebook.com / edsonbotelhojr * * * * Verbo haver: Um ponto a ter cuidado é quando o verbo “haver” estiver no sentido de existir, pois ele se torna um verbo impessoal e fica no singular. Por exemplo: há (faz) tempos que não como chocolate; há (existe) muitas pessoas falsas no seu círculo de amizade. * * Condições efetivas para que compreendamos textos em suas múltiplas dimensões: Linguística, vinculada aos recursos linguísticos em uso (fonológicos, morfológicos, sintáticos e lexicais); Textual, ligada em gêneros discursivos ou em sequências textuais (narrativa, argumentativa, descritiva, injuntiva, dialogal); Sócio-pragmática e discursiva. * * Por que é difícil compreender a gramática? Muitos candidatos têm dificuldades para estudar todas aquelas regras de português, por isso tentam decorar ao invés de aprender de verdade. * * Fonologia Morfologia Sintaxe Semântica - Estilística * * É estudo dos fonemas, acentuação e ortografia. Você vai aprender aqui tudo sobre fonemas e morfemas, ou seja, vai aprender sobre os sons das palavras (fonemas) e a forma das palavras (morfemas). * * Letra e Fonema Letra – É uma representação gráfica do fonema. Fonema – É uma formação sonora. * * Morfologia: Aqui você vai estudar a estrutura, formação e classificação das palavras. O que é peculiar na morfologia é que se deve estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não por sua participação na frase ou período. * * Sorria às crianças que passavam – pron. relativo Declararam que nada sabem – conj. integrante Que alegre manifestação a sua – adv. de intensidade Que enigmas há nesta vida - pronome indefinido Uma ilha que não consta no mapa – conj. explicativa * * Sintaxe: Termos da oração, pontuação, regência, concordância, crase. Na sintaxe você vai ver a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, assim como a relação lógica entre as frases. * * Quando emite uma mensagem verbal, o emissor tenta transmitir um significado compreensível e completo. Por isso as palavras são combinadas e relacionadas entre si. A sintaxe é essencial para manusear satisfatoriamente as múltiplas possibilidades existentes para combinar orações e palavras. * * Eu: Pronome. Comprei: verbo. Uma: Numeral. Casa: Substantivo. Eu: Sujeito Simples. Comprei uma casa: Predicado. Comprei: VTD Uma casa: Objeto direto. * * O relatório da CPI da prostituição infantil concluiu que o tráfico utiliza a rede de meninas prostituídas para distribuir drogas nas grandes cidades. Viciadas, recebem pagamento em cocaína. Explique a alteração de sentido que ocorrerá se a vírgula fosse eliminada. * * Semântica: polissemia, denotação e conotação. Na linguística a Semântica estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de uma frase, de um signo ou de uma expressão num determinado contexto. Nesse campo de estudo, também é analisado as mudanças de sentido ocorridas nas formas linguísticas devido a alguns fatores, tais como espaço geográfico e tempo. * * “Despercebido” / “Desapercebido” Errado: As mudanças passaram desapercebidas. Certo: As mudanças passaram despercebidas. Por quê? Despercebido significa sem atenção. Desapercebido significa desprovido, desprevenido. Ele estava totalmente desapercebido de dinheiro. * * Assuntos mais cobrados em português Interpretação de texto; Concordância verbal; Verbos - Voz ativa e voz passiva; Regência verbal - Pronomes relativos; Pontuação; Nexos oracionais. Coesão. * * * * É a ideia de um autor: Edson Botelho É uma unidade de sentido que possui uma função comunicativa, reconhecida e reconhecível pelo leitor: Dileta Martins * * Interpretar Compreender * * “Embaixo do único lustre, colocado bem no meio do teto, um grupo de pessoas conversava animadamente. Quando ela entrou, todos pararam de falar e olharam para ela. Ela não se importou e foi postar-se embaixo do lustre num dos cantos da sala”. * * CONTEXTO – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma certa informação que a faz ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido. * * A interpretação depende de cada um (falácia). Na realidade isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma * * * * Coesão textual é uma articulação gramatical entre os elementos do texto. Coerência textual é a articulação bem feita entre os elementos do texto e a ideia que o prende, o tema a que se refere. Concisão Textual: síntese. * * TEXTO Enquanto o Titanic ainda flutua, tentemos o impossível para mudar o seu curso. Afinal, quem faz a história são as pessoas e não o contrário. Herbert de Souza * * “Lá dentro havia uma fumaça espessa que não deixava que víssemos ninguém. Meu colega foi à cozinha, deixando-me sozinho. Fiquei encostado na parede da sala, observando as pessoas que lá estavam. Na festa, havia pessoas de todos tipos: ruivas, brancas, pretas, amarelas, altas, baixas etc.” * * "O endocrinologista Wilmar Accúrcio, secretário-geral da SBME, diz que a melhora da celulite depende de uma série de técnicas associadas.“ * * “É realmente apropriado que nos reunamos aqui hoje, para homenagear Abraham Lincoln, o homem que nasceu numa cabana que ele construiu com suas próprias mãos”. (Político, em discurso, homenageando Lincoln.) * * A corrupção é um problema sério que o Brasil precisa resolver. pesquizadores afirmaram que os fatos, precisavam ser analizados afim de encontrar um consenso geral, visto que haviam muitas teses para estudo. * * * * As conjunções são as rainhas da banca, principalmente as coordenativas adversativas e as subordinativas adverbiais concessivas. Fique atento às questões que pedem para você trocar uma conjunção por outra. *
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