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07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1) – 6112­60­...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_200947_1&course_id=_40538_1&content_id=_1549262_1&step=null 1/5
   Unidade I  Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1)H
Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1) 
Informações do teste
Descrição
Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e
não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) –
após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o
armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Várias
tentativas
Este teste permite várias tentativas.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
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A Educação Infantil é importante para o desenvolvimento da criança desde os primeiros meses de
vida  e  é  preciso  estabelecer  critérios  mínimos  de  qualidade,  mas  essa  qualidade  depende  de
quais fatores?
 
I. Da adequação do trabalho às necessidades específicas da clientela.
II. Da autonomia de cada instituição para satisfazer as necessidades de cada comunidade.
III. Da oferta de oportunidades semelhantes à população infantil.
IV. Da prioridade ao atendimento assistencialista.
 
Estão corretas as afirmações:
 
a.  I, II e III  
 
b.  II, III e IV  
 
c.  III e IV  
 
d.  II e IV
 
Pergunta 1
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?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Unip Interativa
lilian.cadette @unipinterativa.edu.br
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1) – 6112­60­...
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e.  I e III
 
 
 
A adaptação da criança pode ser facilitada se o professor proporcionar:
I. Jogos e brincadeiras impostos por ele.
II. O conhecimento dos espaços e das pessoas que convivem no ambiente escolar.
III. A exploração do ambiente.
 
Está correta a alternativa:
 
a.  I, II e III
 
b.  Apenas a II
 
c.  I e II
 
d.  II e III
 
e. I e III
 
 
Pergunta 2
0,3 pontos    Salva
 
A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou pré­escola deve considerar:
 
a.  A atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural
das crianças.
 
b.   Proporcionar  às  crianças  condições  para  compreender  os  fatos  e  os  eventos  somente  do
seu contexto sociocultural, nunca explorando outros tipos de culturas.
 
c.   O  cuidar  e  o  educar,  como  elementos  que  se  diferenciam  priorizando  mais  o  educar  e
direcionando a família na questão do cuidar.
 
d.   Interpretar  os  interesses  imediatos  das  crianças  e  os  saberes  já  construídos  por  elas,
tornando restrito o ambiente simbólico a que estão sujeitas.
 
e.  A noção de criança como um ser individualizado, fora de seu grupo social.
 
 
Pergunta 3
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A  presença  de  alguém  de  confiança  da  criança  dentro  da  escola  nos  primeiros  dias,  embora
pareça inconveniente para alguns professores, é necessária, pois:
 
I.  A  criança,  gradualmente,  estabelecerá  vínculo  afetivo  com  o  professor  por  intermédio  dessa
pessoa.
II. É preciso interferir nas atividades para testar as habilidades do professor.
III. Ela será o elo entre as crianças e o professor.
 
Está correta a alternativa:
Pergunta 4
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
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Está correta a alternativa:
a.  Apenas a II
 
b.  I e III
 
c.  II e III
 
d.  I e II
 
e.  I, II e III
 
 
 
As  crianças  têm  entrado  na  escola  de  Educação  Infantil  cada  vez  mais  cedo  e  se  deparam
precocemente com:
 
I. Um ambiente bastante diferente daquele que ela frequentou até então.
II. A necessidade de se relacionar com as pessoas.
III. A obrigatoriedade de dividir o espaço e a atenção dos adultos.
 
Está correta a alternativa:
 
a.  I e II
 
b.  II e III
 
c.  I, II e III
 
d.  I e III
 
e.Apenas a III
 
 
Pergunta 5
0,3 pontos    Salva
 
As crianças,  ao  ingressarem na escola,  trazem consigo muitos hábitos que adquiriram em casa.
Esses hábitos devem ser:
 
I. Vistos como bons ou maus e extintos, quando necessário, pelo professor.
II. Encarados apenas como hábitos que, na escola, podem não  ter espaço em função do número
elevado de crianças ou da organização física da sala.
III. Alterados rapidamente, mesmo que seja preciso deixar a criança chorando.
 
Está correta a alternativa:
 
a.  I, II e III
 
b.  I e III
c.  Apenas a I
 
d.  Apenas a II
 
e.  Apenas a III
 
 
Pergunta 6
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1) – 6112­60­...
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O  ingresso da criança na escola, o momento em que ela precisa separar­se de pessoas que  lhe
são, normalmente, bastante queridas, para se acostumar à rotina de uma instituição é difícil, pois
ela não está acostumada a:
 
I. Uma série de horários e regras de convivência, que precisam ser cumpridas.
II. Divisão e uso coletivo dos materiais.
III. Interagir com adultos.
 
Está correta a alternativa:
a.  Apenas a I
 
b.  Apenas a II
 
c.  Apenas a III
 
d.  I e III
 
e.  I e II
 
 
Pergunta 7
0,3 pontos    Salva
 
Pesquisas  sobre  aprendizagem e  desenvolvimento  infantil  revelam que  pensar  em uma  proposta
pedagógica para creches e pré­escolas envolve organizar condições para que as crianças:
 
a.  Não interajam com adultos, mas com outras crianças em situações variadas.
 
b.   Construam  exclusivamente  sua  identidade  pessoal,  o  que  envolve  um  aprendizado  de
direitos e deveres.
 
c.  Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes ao ingresso no Ensino Fundamental.
 
d.  Desenvolvam  formas de  sentir,  pensar  e  solucionar  problemas,  em clima de  autonomia  e
cooperação.
 
e.  Ampliem certos requisitos necessários para a adequada inserção da criança no mercado de
trabalho atual.
 
 
Pergunta 8
0,3 pontos    Salva
 
 A  noção  de  identidade,  a  construção  do  eu  é  demorada  e  ocorre  por  etapas.  A  primeira  delas,
durante o primeiro ano de vida, é marcada por:
a.  Desapropriação corporal.
 
b.  Reconhecimento de sua imagem em espelhos, fotografias, entre outras representações.
 
c.  Conhecimento e reconhecimento das partes do corpo em um todo compartimentado.
 
Pergunta 9
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade I (2017/1) – 6112­60­...
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d.  Reconhecimento físico do eu e do outro como organismos unidos.
 
e.
  Identificação da  criança,  seu  corpo,  os  objetose  o  espaço que a  rodeiam como um  todo
integrado.
 
 
   
Diante das ideias a respeito da dissociação do eu e comparando­as com as primeiras experiências
escolares  das  crianças,  percebe­se  um  grande  descompasso  na  escola  de  Educação  Infantil,
afinal:
 
I.  Em  um momento  importante  de  diferenciação  entre  o  eu  e  o  outro,  os materiais  no  ambiente
escolar são de todos, o tempo todo.
II. A escola sempre fortalece o desenvolvimento da identidade.
III. Geralmente, todas as crianças fazem a mesma coisa, ao mesmo tempo.
 
Está correta a alternativa:
 
a.  I e III
 
b.  I e II
 
c.  Apenas a III
 
d.  II e III
 
e.  I, II e III
 
 
Pergunta 10
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 Estado de Conclusão da Pergunta: