Voleibol Conceito de P&V

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS 
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
DISCIPLINA DE VOLEIBOL I 
Professor : Renato S. Rochefort 
Curso: Licenciatura em Educação Física 
 
 
CONCEITO DE VOLEIBOL 
Pittera & Violetta 
 
 
 No voleibol cada ação faz parte de uma seqüência temporal de situações, para as quais é 
sempre possível reconhecer, em relação ao momento considerado, um “ ANTES - DURANTE - 
DEPOIS”. 
 
 Este conceito deve guiar a elaboração de aulas e treinamentos, de modo a evitar que os 
exercícios proponham sistematicamente somente o que acontece durante, sem considerar que 
uma ação nasce de uma situação precedente e prosseguirá em outra, segundo Pittera e Violetta 
(1980). 
 
 Para melhorar o nível de jogo, é necessário decompô-lo parcialmente e trabalhar 
globalmente os elementos que o compõe : levantamento - ataque; levantamento - ataque e 
bloqueio; saque e recepção; levantamento - ataque e defesa. 
 
 Deve-se, portanto, distinguir os exercícios parciais e globais, dos quais, dos mais simples ao 
mais complexo, tem-se a seguinte hierarquia: 
 
 
EXERCÍCIOS ANALÍTICOS (PARCIAIS) PRIMÁRIOS 
 
 
EXERCÍCIOS ANALÍTICOS (PARCIAIS) SECUNDÁRIOS 
 
 
EXERCÍCIOS SINTÉTICOS ( GLOBAIS) 
 
 
JOGO 
 
 
1.- Exercícios Analíticos (parciais) primários: representam o treinamento sistemático de um 
gesto motor simples ou complexo (fundamento completo ou parte dele; dois fundamentos ligados) 
em uma SITUAÇÃO DE NÃO JOGO. 
 
- Exercícios para automatizar o movimento do passe por cima da cabeça (golpes 
contra a parede) 
- Sensibilização dos membros superiores (braço/mão) na cortada; a bola é batida 
rebotando no solo e logo contra a parede. 
- Recepção ao levantador - levantamento e ataque. 
 
 
 
 
2.- Exercícios Analíticos (parciais) secundários : exigem a utilização de um ou mais 
fundamentos em exercícios que reproduzem momentos particulares do jogo, sem levar em conta 
as situações precedentes ou sucessivas, ou seja, o conceito de ANTES - DURANTE e DEPOIS. 
 
 
 B1 B2 B3 
 
 
 L 
 
 
 A1 A2 
 
 
 P 
 
 
Na figura, pode-se ver que o professor (P) passa a bola para o levantador (L) que decide 
sobre a solução para o ataque que entende mais oportuna. Os atacantes A1 e A2 estão colocados 
para efetuar o ataque. Já os jogadores B1, B2 e B3 irão tentar bloquear a bola. 
 
 
3.- Exercícios Sintéticos (globais) : são chamados assim porque ligam os distintos momentos 
do jogo, constituindo um elo de ligação entre os exercícios analíticos e o jogo propriamente dito. 
Possui situações de ANTES - DURANTE - DEPOIS. 
EX : 
 - Saque/defesa: defesa do jogador que efetuou o saque; 
 - Bloqueio/ataque : o aluno coloca-se na rede para efetuar um bloqueio, faz um 
deslocamento para trás, buscando um ponto para a corrida de aproximação, corre e ataca; 
 - Recepção/cobertura : a recepção é seguida pela cobertura do ataque. 
 - Posição bloqueio/ defesa : o aluno abandona a posição da rede para o bloqueio, e 
coloca-se na posição de defesa (cobertura )