EBC 2015 1 AP2

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2015/1º (maio de 2015) 
Disciplina: ECONOMIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA 
 
 
Coordenador: Prof. Dr. Maxwel Ribeiro Moreira 
 
 
 
 
 
Questão 1 ( 3,0 pontos): 
Por que o governo Sarney esperava que a classe de mais baixa renda não fosse afetada pelos 
aumentos de preços provocados pelas medidas do Plano Cruzado II? 
Segundo o discurso do governo o foco dos aumentos estava sobre o consumo da classe média 
(produtos supérfluos). Desse modo, a população de mais baixa renda não seria atingida. 
 
Questão 2 (3,0 pontos): 
Marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo: 
2.1. ( V ) Como consequência de crise de 1995 (Crise do México) a equipe econômica do 
governo adotou o sistema de banda cambial e aumentou tanto a taxa básica de juros (Celic) 
como os depósitos compulsórios bancários. 
2.2. ( F ) Para enfrentar os efeitos da crise de 1997 (Crise da Ásia) a equipe econômica do 
governo adotou um pacote com 51 medidas, mas não elevou a taxa básica de juros (Selic). 
2.3. ( V ) Como uma das consequências da crise de 1999 (Crise da Rússia) foi abandonado o 
sistema de âncora cambial e foi adotado em seu lugar o sistema de metas para a inflação. 
 
Questão 3 (4,0 pontos): 
Marque como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo: 
3.1. ( V ) No Plano Verão foi criada uma nova moeda, o cruzado novo, em substituição ao 
cruzado, do qual foram cortados três zeros. 
3.2. ( V ) No Plano Collor a reforma fiscal contemplou aumento de receita via aumento de 
alíquotas do Imposto sobre Produtos industrializados (IPI) e uma cobrança extraordinária do 
Imposto sobre Operações Financeiras (IOF). 
3.3. ( V ) No Plano Bresser houve a intenção de combater a inflação de demanda, mas não 
houve troca de moeda. 
3.4. ( F ) Antes do lançamento da segunda fase do Plano Real, a da criação de um padrão 
estável de valor, houve uma troca de moeda, foi lançado o cruzeiro real em substituição ao 
cruzeiro, na relação de um para um, ou seja, não houve corte de zeros da moeda antiga para a 
nova. 
 
ATENÇÃO: Suas respostas para essas questões têm que estar 
necessariamente na “Folha de Resposta” e claramente identificadas pela 
numeração. Sob nenhuma hipótese respostas nessa folha de perguntas 
serão consideradas. 
Orientações para prova: 
1. Leia atentamente cada uma das questões e responda apenas o que lhe foi 
perguntado. 
2. Só serão aceitas respostas feitas com caneta esferográfica azul ou preta. 
3. Só serão aceitas respostas que estejam na folha de resposta. 
4. O valor de cada questão está indicado na própria questão. 
Boa Prova!!!