FONETICA_E_FONOLOGIA DEFINIÇÕES

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FONÉTICA E FONOLOGIA
Professora Vânia Maria de Vasconcelos
PROGRAMA
FONÉTICA E FONOLOGIA 
 
Carga Horária: 60 horas
Créditos: 4
 
Período: 2011.1
Professora: Vânia Maria de Vasconcelos
Tutora: Eliza V. B. da Nóbrega
Intérprete: Jeane Leal
 
Ementa
Contextualização dos estudos fonético-fonológicos e suas aplicações. Descrição e análise dos segmentos do Português. 
 
Programa:
Unidade 1
Conceitos de Fonética e Fonologia: relações e diferenças; campos e objetos de estudo; aplicações.
Alguns conceitos: Som e Letra; Fone e Fonema.
Unidade 2
Fonologia da Língua de Sinais: articuladores das línguas de sinais; a configuração das mãos; parâmetros fonológicos de LIBRAS; movimentos.
Unidade 3
Fonética: os domínios da fonética; a fonética articulatória; mecanismo; fonação, pontos e modos de articulação, vogal e consoante; O Alfabeto Fonético Internacional.
Unidade 4
Fonologia da Língua Portuguesa – 
Sistema Vocálico: vogal tônica, pretônica e postônica; Neutralização; Nasalidade Fonética e Fonológica; Harmonia Vocálica; Assimilação; Ditongo e Monotongo; Semivogal ou Glide; Ditongo Crescente e Decrescente.
Unidade 5
Sistema Consonantal; Padrão Silábico e Fonotática do Português Brasileiro.
Alguns conceitos: Alofone e Arquifonema; Par Mínimo e Distribuição Complementar.
Unidade 6
As Teorias Fonológicas: Teoria Gerativa; Teoria dos Traços Distintivos.
Avaliação:
O sistema avaliativo consta de 06 (seis) atividades virtuais e 1 (uma) atividade presencial.
O aluno tem direito a repor 1 (uma) atividade avaliativa, que será semelhante à atividade perdida, ou seja, se for uma das atividades virtuais, a reposição será virtual, se for a atividade presencial, a atividade será presencial.
É importante lembrar que as atividades virtuais formarão uma média aritmética (At. 1 + At. 2 + At. 3 + At. 4 + At. 5 + At. 6 / 6) que será somada à nota da Prova Presencial e dividida por dois (Média das atividades virtuais + Prova Presencial / 2), resultando na média parcial.
Estará aprovado o aluno que obtiver média parcial/final igual ou maior que 7,0 (sete). E estará apto a fazer a prova final o aluno que obtiver média parcial entre 4,0 e 6,9.
O cálculo para a média final é: (Média Parcial x 6) + (Prova Final x 4) / 10. Estando aprovado o aluno que obtiver média final igual ou superior a 5,0 (cinco).
BIBLIOGRAFIA
BORBA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos lingüísticos. 11ª ed., São Paulo: Pontes, 1991.
CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne. Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1990.
CÂMARA JR., J. Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1970.
CRYSTAL David. Dicionário de Lingüística e Fonética. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
FARIA, Evangelina & CAVALCANTE, Mariane (org) Língua Portuguesa e LIBRAS: teorias e práticas 2. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. 
LEMLE, Miriam. Guia teórico do alfabetizador. São Paulo: Ática, 1987.
LYONS, John. Introdução à lingüística teórica. São Paulo: EDUSP, 1980.
MAIA, Eleonora M. No reino da fala. São Paulo: Ática, 1985.
ROBINS, D.H. Lingüística Geral. Porto Alegre: Globo, 1981.
SHANE, S. Fonologia gerativa. Rio de Janeiro: Zahar, 1975.
SILVA, Thaís Cristófaro. Fonética e Fonologia do Português. São Paulo: Contexto, 1999.
SOARES, Mª Aparecida B.P. Iniciação à fonética. Rio de Janeiro: UFRJ (Cadernos didáticos)
YAGUELLO, Marina. Alice aupaysdulanguage.. Paris: ÉditionsduSeuil, 1981.
 
 
Introdução
A Fonética e a Fonologia são disciplinas que tratam dos aspectos da linguagem, denominados unidades sonoras e formas mínimas distintivas, o fonema. 
Vejamos a situação das duas disciplinas nos estudos da linguagem: macro e microlinguísticos.
Por que estudar Fonética e Fonologia?
São várias as áreas de interesse desses estudos, como:
Ensino de língua materna (L1);
Ensino de língua estrangeira (ou segunda língua) (L2);
Aquisição fonológica e Fonoaudiologia;
Aquisição da escrita;
Dialetologia;
Fonética histórica;
Telefonia.
 
Fonética e Fonologia: Conceitos e Diferenças
Ambas estudam os sons da fala, porém há diferença sobre a forma como cada uma os observa.
A Fonética se ocupa das propriedades (físicas) dos sons da fala, em termos de produção, propagação e percepção.
Assim, seu objetivo é observar o plano concreto, físico e motor da fala, identificando, descrevendo e classificando os sons articulados. 
Unidade mínima de análise: o fone.
A Fonologia interessa-se pelo nível mais abstrato da linguagem: os sons que dizem respeito a uma língua específica.
Pela organização dos sistemas de sons das línguas por meio da representação e formalização de modelos / processos sonoros;
 No nível subjacente, preocupa-se com a competência linguística do falante no uso da sua língua;
Ou seja, do conhecimento (implícito) que os falantes têm sobre o funcionamento das unidades sonoras mínimas das suas próprias línguas.
Unidade de análise mínima: o fonema.
Fonética vs Fonologia
Fala
Língua
Descritiva
Explicativa
Fisiológica
Valor distintivo
FONES
FONEMAS
Performance / Desempenho
Competência
Geral
Particular / específica
LÍNGUA vs FALA
A língua é abstrata e o sistema de signos;
a fala é o uso concreto e a realização da língua;
a língua é o objeto de estudo da Fonologia;
enquanto a fala é o objeto da Fonética.
Apesar de terem objetos de estudos distintos, as duas disciplinas são interdependentes.
Interdependência da Fala e Língua
A língua e a fala são interdependentes, uma não existe sem a outra.
Segundo Saussure, a linguagem é uma entidade de dupla face.
DESCRITIVA vs. EXPLICATIVA
A Fonética se ocupa da descrição e classificação dos sons articulados.
A Fonologia explica o funcionamento dos sistemas dos sons das línguas.
De todos os inúmeros sons que o aparelho vocal humano é capaz de produzir, e que são estudados pela fonética, apenas um número relativamente pequeno é usado distintivamente em uma língua. 
Fisiológica vs. Valor distintivo
A Fonética é uma disciplina autônoma, não faz parte da linguística, o seu interesse é a produção, propagação e percepção dos sons da fala.
O valor distintivo de uma unidade linguística se explica em Fonologia pela teoria dos traços distintivos, ou seja, alteração do sentido sempre que houver uma troca num mesmo ambiente – cadeia fônica. 
				
Contrastes fônicos de significação 
bata 	/bata/		bola		/bola/
mata	/mata/	bota		/bota/
lata	/lata/		bora		/bořa/
rata	/Rata/	borra	/boRa/		
Fone é o menor segmento discreto perceptível de som em uma corrente da fala ("contínuo fônico" ou substância fônica). Do ponto de vista da fonologia segmental, os fones são as realizações físicas dos fonemas.
Fonema é a unidade mínima do sistema de sons de uma língua, de acordo com as teorias fonológicas tradicionais. A motivação original para o conceito se originava do interesse em estabelecer padrões de organização dentro da gama indefinidamente grande de sons ouvidos nas línguas. 
As especificações fonéticas dos sons (ou fones) contêm muito mais detalhes do que o necessário para identificar a maneira como as línguas fazem contrastes de significação. 
Competência vs. Desempenho
Segundo Chomscky, a binaridade competência e desempenho representam a linguagem. 
A competência diz respeito ao conhecimento tácito que o falante tem de sua própria língua. 
O desempenho é o uso efetivo que o falante faz de sua competência linguística. 
Geral vs. Específica
Os foneticistas podem optar por investigar quer o inteiro leque de sons da fala que os seres humanos são capazes de produzir (é a fonética geral ou antropofô-nica), ou a maneira como os sons são usados em línguas humanas reais (é a fonética lingüística, que às vezes se sobrepõe à fonologia).
OS TRÊS DOMÍNIOS DA FONÉTICA
FONÉTICA ARTICULATÓRIA
De base fisiológica, descreve o mecanismo da fonação e classifica os sons da fala.
Fonética Acústica
De base física, estuda as propriedades físicas dos sons e do percurso que as ondas trilham.
Fonética Auditiva
 
De base fisiológica e psíquica, estuda como os sons são captados pelo aparelho auditivo e interpretados pelo cérebro humano.
Como se produzem os sons da fala?
Os sons da fala são produzidos a partir do ar expelido pelos pulmões.
Para a produção dos sons são necessários:
A corrente de ar;
Um obstáculo encontrado por essa corrente de ar;
Uma caixa de ressonância.
Como se pode perceber, é por meio dos órgãos responsáveis pela respiração e/ou digestão que se produzem os sons da fala.
SISTEMA ARTICULATÓRIO
________________
SISTEMA FONATÓRIO
________________
SISTEMA RESPIRATÓRIO
O aparelho fonador constitui-se de:
Sistema respiratório: pulmões, brônquios e traquéia – fornecem a corrente de ar;
Sistema fonatório: laringe, onde se localizam as cordas vocais, que produzem a energia sonora utilizada na fala;
Sistema articulatório: faringe, boca e fossas nasais, que funcionam como caixas de ressonância.
Como funciona o mecanismo da fonação?
O ar é expelido dos pulmões, através dos brônquios, passa pela traquéia e chega à laringe, onde encontra a glote, que pode oferecer o primeiro obstáculo a sua passagem.
A glote é a abertura entre duas pregas musculares das paredes superiores da laringe, conhecidas como pregas ou cordas vocais.
A GLOTE
Na laringe, o ar pode encontrar a glote aberta ou fechada, neste caso, o ar forçará a passagem e escapa através das cordas retesadas, fazendo-as vibrar e produzir um som musical, ou seja, sonoro, ou vozeado;
No outro caso, quando bertas, as cordas estão relaxadas e o ar passa livremente, a não vibração resulta na articulação surda, ou desvozeada.
Pares opositivos
Sonoros
/g/		gato
/b/		bato
/d/		dedo
/z/		já
/v/		vaca
/z/		zelo
Surdos
/k/		cato
/p/		pato
/t/		teto
/∫/		chá
/f/		faca
/s/		selo
Atividade
Redija um texto mostrando a relação da Fonética e Fonologia com os estudos linguísticos (observe o gráfico na pág. 11), comentando também as áreas de interesse dessas disciplinas.