Tecnicas de Leitura e Seminarios

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Técnicas de leitura e de 
fichamentos; análise e 
interpretação de textos 
Técnicas para a 
realização de seminários e 
de estudos dirigidos 
Primeiros passos... 
 Separar as fontes documentais a partir dos resumos 
dos trabalhos publicados. 
 
 Organizar e selecionar as referências (assuntos de 
caráter geral e específico) 
 
 O que ler primeiro? 
 
 Como ler? 
O BOM LEITOR 
 Lê com objetivo determinado 
 Lê unidades de pensamento 
 Alterna a velocidade de leitura 
 Sabe avaliar o que lê 
 Tem bom vocabulário 
 Sabe quando interromper a 
leitura 
 Discute o que lê 
 Lê sobre vários assuntos 
 Gosta de ler 
O MAU LEITOR 
 Lê sem finalidade 
 Lê palavra por palavra 
 Tem um só ritmo – vagaroso 
 Não avalia o que lê 
 Tem vocabulário limitado 
 Não sabe quando interromper 
a leitura 
 Não discute o que lê 
 Só lê um tipo de assunto 
 Não gosta de ler 
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia. São Paulo: Martins Fontes, 2001. 
A técnica de sublinhar 
 Consiste em destacar no texto as ideias principais. 
 
 Regras para sublinhar adequadamente: 
 Ler o texto para tomar conhecimento do assunto; 
 Esclarecer dúvidas principalmente quanto ao 
vocabulário e termos técnicos; 
 Reler o texto e sublinhar apenas o que é importante. 
Notas à margem do texto 
 Além dos sublinhados é possível também utilizar um 
código e/ou fazer notas à margem do texto, chamando 
assim a atenção para diversos pontos: 
A técnica de fichamento 
 Fichar (registrar) é fazer anotações em fichas 
de papel (encontradas nas papelarias) ou em 
fichas virtuais que poderão ser digitadas e 
arquivadas em pastas específicas. 
O que fichar (1) 
 Fichamento das referências: 
Fichamento Bibliográfico 
Referência completa de acordo com as normas ABNT 
Elaborar o resumo, resenha crítica ou comentada das ideias 
principais da obra. 
O que fichar (2) 
 Fichamento de conteúdos: 
Fichamento de Conteúdos 
Referência completa de acordo com as normas ABNT 
Resumir o conteúdo relevante para o trabalho a partir da fonte 
documental pesquisada. 
O que fichar (2) 
 Fichamento de citações: 
Fichamento de Citações 
Referência completa de acordo com as normas ABNT 
extrair trechos citados ou transcritos da fonte documental, 
colocando-se a localização dos mesmos (páginas). 
Análise e Interpretação de Textos (1) 
 Delimitação da unidade de leitura: 
 A leitura deve ser feita por etapas; 
 Só se passa para a etapa seguinte após a 
compreensão da anterior; 
 Deve-se evitar intervalos de tempos longos entre o 
estudo das unidades. 
Análise e Interpretação de Textos (2) 
 Passos: 
 Leitura atenta; 
 Fazer o levantamento de termos e conceitos; 
 Esgotar as dúvidas; 
 Passar para a unidade seguinte; 
 Reler o texto e usar as técnicas de sublinhar, anotar 
e/ou fichar. 
Técnicas de leitura e de 
fichamentos; análise e 
interpretação de texto 
Técnicas para a 
realização de seminários e 
de estudos dirigidos 
Seminário: o que é? 
 É um procedimento metodológico, que supõe o 
uso de técnicas (dinâmicas de grupo) para o 
estudo e pesquisa em grupo sobre um assunto 
predeterminado. 
Seminário: principais passos 
1. O Coordenador Geral fornece aos participantes 
um texto ou marca um tema de estudo; 
2. Forma-se pequenos grupos; 
3. Cada grupo escolhe um coordenador para dirigir a 
discussão e um relator para anotar as conclusões 
do grupo; 
4. Procede-se a leitura e discussão do texto; 
5. Cada grupo faz a exposição temática do assunto 
em plenária. 
Seminário: a exposição do assunto 
 Estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, etc. 
 O tema ou unidade de estudo deve ser contextualizado de 
acordo com o período histórico em que se situa e/ou o 
pensamento do autor. 
 Apresentar os principais conceitos, ideias e doutrinas e os 
momentos essenciais do texto. 
 Levantar os problemas sugeridos pelo texto. 
 Apresentar as conclusões a que o grupo chegou. 
 Fornecer bibliografia especializada sobre o assunto. 
 O Coordenador Geral faz a avaliação dos trabalhos dos grupos, 
bem como uma síntese das conclusões. 
Estudo Dirigido: o que é? 
 Consiste em fazer o aluno a estudar um assunto a partir 
de um roteiro elaborado pelo professor. 
 O professor elabora um roteiro com instruções e 
orientações para o aluno, como: 
 ler um texto e depois responder às perguntas; 
 manipular materiais ou construir objetos e chegar a certas 
conclusões; 
 Observar objetos, fatos e fenômenos e fazer anotações; 
 Realizar experiências e fazer relatórios, chegando a certas 
generalizações.