Informatica Aplicada a Educação

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Ao lidar com novas tecnologias, facilmente assumimos posicionamentos em favor ou contra o seu uso na educação. A expressão aprendizagem virtual pressupõe, EXCETO:
		
	
	Promessas de acesso facilitado a diplomas com cursos encurtados ao tamanho do bolso do cliente e do escasso tempo que tem para estudar.     
	
	Outros modos de contato pedagógico, que não sejam sempre aqueles próprios da relação física ensino/aprendizagem, incluindo presença virtual.
	
	Alternativas aos modos tradicionais de aprender, em especial na sala de aula marcada pela presença física do professor e do aluno.
	
	Oportunidades renovadas de aprender bem, não só indo além do tradicional, mas principalmente propondo horizontes inovadores mais aptos a dar conta dos novos desafios do século XXI.
 
	
	Expectativas de aprendizagem flexível, formal e informal, abrangendo ampla gama de práticas exercidas pelo próprio sujeito da aprendizagem.
	
	
	
	 2a Questão 
	
	As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias. O uso do raciocínio tem garantido ao homem um processo crescente de inovações. Os conhecimentos daí derivados, quando colocados em prática, dão origem a diferentes equipamentos, instrumentos, recursos, produtos, processos, ferramentas, enfim, as tecnologias.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima podemos afirmar:
		
	
	Que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) não exploram a criatividade.
	
	Que na tecnologia somente a criação (criatividade) é fundamental, descartando a "arte" ou o "ofício", assim como o conhecimento.
	
	Que a base da tecnologia deve ser a "arte" ou "ofício"; o "saber fazer", que envolve, além da "técnica" (fazer), o conhecimento (saber fazer) e a criatividade.
	
	Que a base da tecnologia deve ser apenas a criatividade e o conhecimento.
	
	Que na prática as tecnologias não envolvem a "arte" ou o "ofício", apenas a criatividade.
	
	
	
	 3a Questão 
	
	1 A utilização de diferentes recursos tecnológicos como estratégia é de grande importância para o desenvolvimento da aprendizagem em destaque o computador como Ferramenta. Para utilizar na prática os principais comandos do sistema operacional como recurso didático depende:
		
	
	De alunos que tenham já um conhecimento de informática, assim como computadores de ponta.
	
	Do espaço físico com computadores conectados à Internet e a motivação dos alunos.
	
	Da Capacitação de profissionais da área da computação e o espaço físico.
	
	De um professor específico de informática, para desenvolver diferentes comandos técnicos com a turma.
	
	Da infra-estrutura disponível, condições de apoio ao docente, no caso hora atividade, suporte técnico e, principalmente da mudança de atitude e ação dos docentes em utilizá-los.
	
	
	
	 4a Questão 
	
	O professor elaborou uma atividade onde os alunos deveriam elaborar uma história sobre a cidade onde vive. Entre as etapas, os alunos deveriam fazer alguns cálculos. Assinale os aplicativos que pertencem ao sistema operacional que contribuirão para o desenvolvimento da tarefa proposta.
		
	
	Bloco de Notas e WordPad
	
	Windows XP e Power Point
	
	Calculadora e WordPad
	
	Adobe e Bloco de Notas
	
	Bloco de Notas e Power Point
	
	
	
	 5a Questão 
	
	A caixa de texto do Microsoft Word é considerada um item importante na elaboração e criação de um trabalho. Assinale a sua principal função:
		
	
	A caixa de texto formata a primeira letra do parágrafo.
	
	Quando existe a necessidade de se incluir apenas figura.
	
	A caixa de texto destaca-se no início do texto por ter tamanho diferente das demais letras.
	
	Quando existe a necessidade de se colocar uma figura ou um texto com a possibilidade de futuramente movê-lo (a) é bom colocá-lo (a) em uma caixa de texto.
	
	Com a caixa de texto podemos criar textos mais incríveis, com formatos mais diversos.
	
	
	
	 6a Questão 
	
	O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são:
		
	
	Correção ortográfica, formatação de texto e apresentação de slides.
	
	Apresentação de slide, planilha eletrônica e inserção de figuras.
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras.
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e execução de músicas.
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, elaboração de fórmulas e inserção de gráficos e figuras.
	
	
	
	 7a Questão 
	
	Software criado para facilitar a criatividade, consequentemente realizando um aprendizado de conceito abstrato, onde as ferramentas de desenho são utilizadas para criar diferentes atividades pedagógicas. Estamos falando do aplicativo:
		
	
	WordPad
	
	Paint
	
	Power Point
	
	Windows Vista
	
	Bloco de Notas
	
	
	
	 8a Questão 
	
	Sabendo que os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário, marque a opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema sustentabilidade, faça um desenho e o aplique como papel de parede.
		
	
	editor de banco de dados
	
	editor de apresentação
	
	editor de imagens
	
	sistema operacional
	
	editor de texto
	
	
	
	 9a Questão 
	
	Quando o educador trabalha utilizando o programa powerpoint para promover a aprendizagem do aluno, o mesmo deve levar em consideração:
		
	
	Que o programa é apenas um aplicativo.
	
	Que o educador deve ter um conhecimento avançado do programa.
	
	Que o programa é o principal condutor e ferramenta de sua aula.
	
	O planejamento e o conteúdo programático de sua aula.
	
	O nível de conhecimento de informática dos alunos.
	
	
	
	 10a Questão 
	
	Um software de apresentação é talvez uma das ferramentas mais poderosas no computador ¿ ele permite a comunicação de ideias. Quais seriam as principais vantagens do seu uso como processo de comunicação?
		
	
	O aluno comunica-se melhor com a máquina do que com os colegas em sala de aula.
	
	Promove a circulação da livre expressão do aluno expansão da informação na criação de slides.
	
	Promover a comunicação verbal, uma vez que é uma forma não discursiva que pode ser transmitida.
	
	Por ser um software virtual pode ser útil na transmissão de informações.
	
	Promover apenas a comunicação verbal com os colegas da sala de aula.