SIMULADOS ANALISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO ESTACIO FIC - AEC

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a
 Questão (Ref.: 201402109336) Pontos: 0,1 / 0,1 
Foi escolhido o experimento de modelar o comportamento de Sniffy para 
apertar a alavanca sozinho. Na primeira tentativa o aluno não conseguiu com 
tanta precisão este resultado, mas na terceira tentativa isto foi permitido. Pode-
se dizer que de acordo com o exemplo acima, a vantagem do Programa Sniffy 
utilizada foi: 
 
 Programação do experimento 
 Escolheu o processo psicológico que queira gerar 
 Pode ver a janela da mente do animal 
 Realizou rapidamente o experimento 
 Repetiu quantas vezes necessárias o experimento 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402049815) Pontos: 0,1 / 0,1 
Marque dentre as respostas abaixo, aquela que melhor identifica a análise 
experimental do comportamento: 
 
 Estudo das relações entre eventos cognitivos e o comportamento do 
organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o 
organismo faz. Na análise do comportamento, os processos 
comportamentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e as 
operações experimentais são as mudanças que resultam no comportamento. 
 Estudo das relações entre eventos ambientais e o comportamento do 
organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o 
organismo faz. Na análise do comportamento, as operações experimentais 
são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e os processos 
comportamentais são as mudanças que resultam no comportamento. 
 Estudamos relações entre eventos cognitivos e o comportamento do 
organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o 
organismo faz. Na análise do comportamento, as operações experimentais 
são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e os processos 
comportamentais são as mudanças que resultam no comportamento. 
 Estudo das relações entre eventos ambientais e o comportamento do 
organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o 
organismo faz. Na análise do comportamento, os processos 
comportamentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e as 
operações experimentais são as mudanças que resultam no comportamento. 
 Não é possível uma análise experimental do comportamento. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402121367) Pontos: 0,1 / 0,1 
Para acelerar o tempo de Sniffy realizando um experimento é preciso escolher 
os seguintes comandos: 
 
 File, isolate Sniffy, accelerated time 
 Windows, response, accelerated time 
 Experiment; Isolate Sniffy; accelerated time. 
 Windows, Mind windows, accelerated time. 
 Windows; Isolate Sniffy; accelerated time. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402109324) Pontos: 0,0 / 0,1 
Existe uma diferença entre análise do comportamento e análise experimental do 
comportamento. Pode-se dizer que a experimental busca 
 
 A ausência da medição das variáveis dependentes 
 Interação entre organismo e ambiente, seja este objeto humano ou animal. 
 A ausência da manipulação das variáveis independentes. 
 Relações funcionais entre as variáveis, controlando condições 
experimentais. 
 A presença de comportamentos prontos e não variáveis. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402109335) Pontos: 0,1 / 0,1 
Pode-se dizer que no momento que o aluno manuseia o Programa Sniffy Pro, 
isto o possibilita: 
 
 Elaborar novos resultados que possam ser 
acrescentados à ciência 
 Criticar teorias anteriores e formular 
novas teorias 
 Visualizar o comportamento e alguns 
processos psicológicos no animal 
 Visualizar apenas o comportamento do 
animal em algumas condições 
 Visualizar e manipular o comportamento 
do animal em condições novas 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402054822) Pontos: 0,1 / 0,1 
No experimento de Pavlov, foi apresentado em primeiro momento a comida ao 
cachorro e percebeu-se que este salivava muito quando via a comida (estímulo 
incondicionado). Na próxima etapa, Pavlov começou apresentar o sino (estímulo 
neutro) e logo em seguida a comida (estímulo incondicionado). Com o tempo o 
cachorro já saliva somente de ver o sino. Mas, Pavlov deixou de apresentar por 
muito tempo a comida de forma simultânea com o sino e o cachorro parou de 
salivar quando via este último objeto. Qual processo foi desenvolvido por 
Pavlov neste ultimo momento? 
 
 Bloqueio 
 Aquisição 
 Exposição 
 Extinção 
 Associação 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402121364) Pontos: 0,1 / 0,1 
Quando Pain Sensitivity chegar no nível máximo e você estiver ensinando 
Sniffy a identificar o barulho da alavanca com o comedouro, o que aconteceu? 
 
 Sniffy aprendeu que deverá ficar de pé na parede 
 Sniffy aprendeu a se direcionar ao bebedouro 
 Sniffy aprendeu que deverá ficar paralisado 
 Sniffy aprendeu que deverá comer no comedouro 
 Sniffy aprendeu que deverá coçar a face. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402054825) Pontos: 0,0 / 0,1 
26) O marido de Flávia todas as vezes que chegava a casa, se dirigia ao quarto, 
pegava sua roupa e ia tomar seu banho. Durante 3 meses, o marido de Flávio 
ficou com o braço engessado e sua esposa começou a sempre deixar sua roupa 
pronta no banheiro com o objetivo de ajuda-lo nas tarefas. O marido de Flávia 
agora, sempre esquece de levar a roupa para o banheiro antes do banho e fica 
chamando Flávia para pegar sua roupa. Qual processo foi desenvolvido pelo 
marido de Flávia quando ele estava com o braço engessado. 
 
 Extinção 
 Exposição 
 Bloqueio 
 Associação 
 Aquisição 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402045814) Pontos: 0,1 / 0,1 
De acordo com Skinner um dos objetivos da Análise Experimental do 
Comportamento é demonstrar que o comportamento é função do ambiente. 
Diversos estudos têm indicado que esse controle ambiental pode ser 
estabelecido por uma história de exposição a contingências de reforçamento e 
punição. Neste ínterim podemos definir reforçamento como: 
 
 Todo e qualquer evento que diminua a frequência do comportamento, 
enfraquecendo-o. 
 Processo de extinção de um condicionamento pela retirada do estimulo 
incondicionado. 
 Todo e qualquer evento que aumente a frequência do comportamento, 
fortalecendo-o. 
 Nenhuma das respostas anterios. 
 Estimulo que, em associação com um estímulo incondicionado, 
possibilita o condicionamento. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402121354) Pontos: 0,1 / 0,1 
Os gráficos brancos no Programa Sniffy Pro analisam__________e os azuis 
analisam___________. 
 
 Processos psicológicos e organismo 
 Comportamento e o organismo 
 Comportamento e processos fisiológicos 
 Comportamento e processos psicológicos 
 Processos fisiológicos e processos 
psicológicos 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402109336) Pontos: 0,0 / 0,1 
Foi escolhido o experimento de modelar o comportamento de Sniffy para 
apertar a alavanca sozinho. Na primeira tentativa o aluno não conseguiu com 
tanta precisão este resultado, mas na terceira tentativa isto foi permitido. Pode-
se dizer que de acordo com o exemplo acima, a vantagem do Programa Sniffy 
utilizada foi: 
 
 Programação do experimento 
 Repetiu quantas vezes necessárias o experimento 
 Escolheu o processo psicológico que queira gerar 
 Realizou rapidamente o experimento 
 Pode ver a janela da mente do animal 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402121371) Pontos: 0,1 / 0,1 
A modelagem para pressionar a barra é um comportamento de qual tipo de 
condicionamento? 
 
 Não operante 
 Voluntário 
 Clássico 
 Operante 
 Involuntário 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402054765) Pontos: 0,0 / 0,1 
No menu File, conhecido como arquivos, qual é a função daopção open: 
 
 Abrir o programa do Sniff 
 Salvar os arquivos 
 Exportar o arquivo para outro lugar. 
 Restaurar o arquivo anterior 
 Abrir arquivos salvos no programa Sniff 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402054989) Pontos: 0,1 / 0,1 
O exemplo abaixo é um tipo de condicionamento....... Beijo ardente (EI)= 
excitação sexual Perfume (EC) + beijo ardente (EI)= RIC (excitação sexual) 
Perfume (EC)= RC (excitação sexual). 
 
 Inibitório 
 Clássico 
 Operante 
 Intervalar 
 Neutro 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402587427) Pontos: 0,0 / 0,1 
Abaixo são relatados alguns exemplos de aprendizagem desempenhados pelo 
programa Sniffy Pro. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de 
condicionamento clássico. 
 
 Primeiro foi ensinado a Sniffy a associar o 
Tom ao Choque e num segundo estágio 
foi apresentado apenas o Tom e o Choque 
foi retirado. 
 Todas as vezes que Sniffy ficava em duas 
patas perto da alavanca do comedouro, o 
experimentador apertava a alavanca para 
que uma pelota de comida fosse liberada. 
Com o passar do tempo, Sniffy aprendeu a 
apertar a alavanca sozinho. 
 Não foi determinado nenhum estímulo a 
Sniffy. Mas quando ele se aproximava do 
comedouro, uma pelota de comida era 
liberada. 
 Foi oferecido Tom no nível intermediário 
e Choque no mesmo nível. O objetivo era 
fazer com que Sniffy aprendesse a 
associar o Tom ao choque e desempenhar 
comportamento de medo. 
 O programa foi aberto e apenas foram 
observados os comportamentos mais 
comuns de Sniffy. 
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a
 Questão (Ref.: 201402109323) Pontos: 0,1 / 0,1 
A análise EXPERIMENTAL do comportamento foi realizada por qual 
experimentador em 1930 
 
 Pavlov 
 Skinner 
 Titchner 
 Wundt 
 Watson 
 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 201402055272) Pontos: 0,1 / 0,1 
A última parte de um relatório de pesquisa é a elaboração das referências. Essa 
parte jamais pode ser descartada, pois ali que existe a prova do desenvolvimento 
do seu trabalho. O que contêm nas referências? 
 
 Apenas os nomes dos autores 
 Apenas o ano das obras. 
 Todos os dados das obras utilizadas nas pesquisas 
 Apenas os nomes dos livros que foram utilizados 
 Apenas as cidades que foram pesquisadas 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402043957) Pontos: 0,1 / 0,1 
A ciência da análise do comportamento, desenvolvida a partir dos trabalhos de 
Skinner na década de 30 sobre os processos básicos da aprendizagem tem como 
principal objetivo: 
 
 Compreender a estrutura de pensamento dos seres humanos e a influência 
da mesma sobre o seu comportamento. 
 Compreender as particularidades do ser no mundo. 
 Desenvolver princípios comportamentais gerais que podem ser aplicados a 
humanos e não humanos tanto em laboratório quanto em ambientes 
naturais 
 Compreender as escolhas individuais do indivíduo e o seu posicionamento 
no mundo a partir das mesmas. 
 Desenvolver princípios psicodinâmicos que expliquem o comportamento 
humano. 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402055113) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marque a alternativa que refere-se ao tipo de pesquisa baseada em respostas a 
questões fundamentais acerca da natureza do comportamento, tais como: 
cognição, emoção, aprendizagem e memória, por meio do uso de fontes 
bibliográficas. 
 
 Quantitativa 
 Qualitativa 
 Aplicada 
 Básica 
 Experimental 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201402055229) Pontos: 0,1 / 0,1 
No caso de pesquisa com menores de idade, como deve-se proceder conforme o 
código de ética de pesquisa com seres humanos? 
 
 Apenas observar e não testar 
 Termo de compromisso assinado por um responsável pela criança 
 Termo de Compromisso assinado pelo irmão mais velho 
 Realizar a pesquisa normalmente, só não apresentar os resultados a 
nenhuma publicação. 
 Não realizar pesquisa com esse grupo, pois eles não tem capacidade para 
responder