Inovação Tecnológica e Empreendedorismo

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Disciplina:  INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO
	Avaliação:  CCT0309_AV1_201703045921 (AG)      Data: 19/05/2017 14:20:59 (F)      Critério: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	CARLOS RIBEIRO DA CUNHA
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
	
	 1a Questão (Ref.: 707992)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O valor do conhecimento é fundamental para a empresa moderna, que necessita retê-lo a todo custo. Considere as duas afirmativas a seguir e a relação entre elas.
I. As empresas, hoje em dia, tem investido em processos que transformem conhecimento tácico em conhecimento explícito
PORQUE
II. O conhecimento tácito encontra-se disponível com as pessoas e não estão formalizados em mídias concretas, como manuais, sistemas e outros
		
	
	As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
	
	Ambas as afirmativas são falsas
	
	A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa
	
	A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa
	 
	As afirmativas e I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 707970)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo de conversão do conhecimento é a base para criação e gestão do conhecimento e os Sistemas de Informação é que vão proporcionar meios adequados para suportar esses quatro modos. Assim, temos como processo de transferência do conhecimento:
		
	 
	Internalização: Explícito para Tácito.
	
	Socialização: Tácito para Explícito.
	
	Combinação: Tácito para Tácito.
	
	Externalização: Explícito para Explícito.
	
	Informação: Tácito para Tácito.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 707960)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para que o conhecimento esteja em constante processo de difusão é necessário que seja transferido do local onde foi criado para outras organizações que continuem a desenvolvê-lo continuamente e o apliquem de forma a gerar inovação. O processo de transferência do conhecimento, segundo Bonaccorsi e Piccaluga possui quatro dimensões:
		
	 
	tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento.
	
	tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento.
	
	tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento tácito.
	
	tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e construções de arquétipos.
	
	tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, cumplicidade do conhecimento e universalidade do conhecimento implícito.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 708004)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Nonaka e Takeuchi, existem diferenças básicas entre o pensamento japonês e o ocidental sobre o conhecimento. Essas diferenças residiriam no fato do pensamento ocidental ter uma compreensão estreita do que seja conhecimento, consequentemente, também dos meios para a sua exploração, e de não ter se desvencilhado do dualismo cartesiano impregnado no pensamento ocidental. Para os japoneses, o conhecimento vai além dos dados quantificáveis e das informações codificadas, e o dualismo estaria presente em separações, tais como tácito e explícito, corpo e mente, individual e organizacional, burocracia e força-tarefa, racionalismo e empirismo, planejamento e implementação, entre outros. A proposta principal do trabalho desses autores foi formular uma nova teoria sobre a criação de conhecimento no âmbito organizacional. Para isso, eles investigaram três dimensões do tema: ontológica, epistemológica e temporal. Investigaram também as condições necessárias para a sua criação e exploração.
I. Dimensão ontológica - Está fundamentada no ser e na construção do conhecimento pelo indivíduo, independente do modo pelo qual se manifesta.
II. Dimensão epistemológica - Está fundamentada no conhecimento, na distinção entre o conhecimento tácito e o explícito. Essa teoria estudou a interação entre o conhecimento tácito e o explícito, identificando quatro modos de conversão.
III. Dimensão temporal - Quando as interações na dimensão ontológica e epistemológica se sobrepõem ao longo do tempo (terceira dimensão desta teoria), é formada a espiral do conhecimento, que representa a dinâmica do processo de criação do conhecimento.
Marque a alternativa correta:
		
	
	Apenas as sentenças I e II estão corretas.
	
	Apenas as sentenças II e III estão corretas.
	 
	Todas as sentenças estão corretas.
	
	Apenas a sentença I está correta.
	
	Apenas a sentença III está correta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 707956)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos considerar a empresa Google como tendo um alto grau de capacidade tecnológica porque:
		
	 
	possui ambiente e uma cultura de inovação tecnológica
	
	possui verbas para novas idéias
	
	possui empregados que trabalham em horário fixo e não se dispersam
	
	possui investimento em novas tecnologias
	
	possui uma ferramenta inovadora que detêm 70% do mercado de buscas
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 707978)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando dizemos que a inovação é compreendida como a criação de um produto ou processo novo, podemos estar nos referindo apenas à substituição de um material já existente em um produto ou um melhor meio de comercializar, distribuir ou fornecer um produto ou serviço. Além desta classificação de inovação quanto ao objeto (produto ou processo), podemos classificar a inovação levando em conta o impacto que esta inovação provoca.
Observe a definição abaixo e responda:
Quando existe uma mudança expressiva no produto/serviço, provocando sua substituição, nos referimos a que tipo de inovação?
		
	
	Comportada.
	 
	Radical.
	
	Incremental.
	
	Drástica.
	
	Eficiente.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 708208)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as seguintes proposições e, em seguida, marque a resposta correta:
I) Criatividade refere-se a habilidade de combinar ideias de uma forma única ou de fazer associação pouco usuais entre ideias.
II) Inovação é a criação, combinação ou síntese do conhecimento em novos produtos, processos ou serviços que proporcionam valor de forma original e relevante.
III) Para que a inovação aconteça é necessário que as pessoas sejam criativas na abordagem dos problemas.
		
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas o item III está correto.
	 
	Todos os itens estão corretos.
	
	Apenas o item II está correto.
	
	Os itens I e II estão corretos.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 708138)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para desenvolver as capacidades tecnológicas materiais e imateriais, a organização necessita definir estratégias tecnológicas apropriadas. Assinale qual das alternativas abaixo está incompatível com as estratégias de inovação tecnológica nas empresas:
		
	
	Ofensiva
	 
	Especuladora
	
	Imitadora
	
	Oportunista
	
	Defensiva
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 707910)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os intrapreneurs (empregados empreendedores) estão cada vez mais valorizados dentro das empresas, porque:
		
	
	São pessoas que cumprem o horário de trabalho e não se dispersam
	
	São pessoas criativas, que vislumbram oportunidades para outras empresas
	 
	São pessoas criativas, que projetam e inovam dentro do ambiente de trabalho
	
	São empregados da empresas que quando descobrem uma oportunidade, saem da organização
	
	São sócios da empresa que têm novas idéias
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 708207)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Tecnologia da Informação é um dos paradigmas tecnológicos das diferentes acepções do termo Empreendedor.
Analiseas proposições abaixo e, em seguida, marque as que estão incompatíveis com este paradigma:
I) As inovações em Tecnologia da Informação, que possibilitam o desenvolvimento de redes, favorecendo o incremento no  número de empreendedores coletivos e sociais.
II) A ampliação dos limites da firma, gerando novas oportunidades de negócio.
III) A inovação e a importância de quem a implementa no mercado.
IV) A emergência do empreendedor social, contrapondo-se à lógica de acumulação de riqueza capitalista.
		
	
	Todas as proposições estão compatíveis.
	
	Apenas a proposição I está incompatível.
	 
	As proposições II e III estão incompatíveis.
	
	As proposições I e II estão incompatíveis.
	
	Apenas a proposição IV está incompatível.
		 Gabarito Comentado.