AVALIANDO O APRENDIZADO DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCVIA E ADOLESCÊNCIA

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	A abordagem de desenvolvimento no ciclo vital apresenta quatro princípios básicos. O primeiro afirma que o desenvolvimento é ______________, ou seja, cada período do tempo de vida é influenciado pelo que aconteceu antes e irá afetar o que está por vir. O desenvolvimento depende da ____________ e do ____________ é o segundo princípio, que afirma que cada pessoa desenvolve-se dentro de um conjunto específico de circunstâncias ou condições definidas por tempo e lugar. O terceiro princípio desta abordagem é que o desenvolvimento é ___________ e multidirecional, de modo que durante toda vida o desenvolvimento envolve um equilíbrio entre crescimento e declínios. Por fim, o quarto princípio enfatiza que o desenvolvimento é ___________, demonstrando a capacidade de modificação do desempenho dos indivíduos. Preenche corretamente as lacunas acima a opção:
	
	 
	vitalício / história / contexto / unidimensional / plástico
	 
	vitalício / história / contexto / multidimensional / plástico
	
	determinado / genética / ambiente / unidimensional / rígido
	
	vitalício / genética / contexto / unidimensional / plástico
	
	determinado / história / ambiente / multidimensional / rígido
	
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201202426603)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante o processo de desenvolvimento, os sujeitos passam por mudanças quantitativas e qualitativas. As mudanças quantitativas são mudanças em número ou em quantidade, por exemplo, o aumento de peso, de altura, aumento do vocabulário. As mudanças qualitativas são mudanças no(a) __________, no(a) ___________, na qualidade de um determinado aspecto do desenvolvimento.
	
	
	na compreensão, na produção;
	
	na estrutura, na fase;
	
	no desempenho, na fase;
	
	na fase, no período
	 
	na estrutura, na organização;
	
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201202427043)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os mecanismos de defesa operam inconscientemente, de modo que a pessoa não tem consciência do que está acontecendo. Diante dessa perspectiva de utilizar esses recursos inconscientes pelo sujeito, pode-se afirmar que os mecanismos de defesa são:
	
	 
	Os modos pelos quais se dão as distorções de eventos causadores de ansiedade.
	
	Conceituados como libido, energia voltada para a obtenção de prazer.
	
	Dotados de impulsos orgânicos e desejos inconscientes, que exige satisfação imediata.
	
	Representantes dos valores tradicionais e dos ideais da sociedade conforme a força moral da personalidade
	
	Impressões esquecidas, que funcionam pelo princípio da realidade e por meio do processo primário.
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201202427001)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com a perspectiva construtivista, o desenvolvimento cognitivo da criança está ligado à interação social e aos afetos, desde o nascimento até a vida adulta. Considerando a afirmação acima, pode-se concluir que
	
	 
	o desenvolvimento cognitivo segue junto com o desenvolvimento social e afetivo, em relações de correspondência ou alternância.
	
	a qualidade cognitiva é consequência do tipo de interação social e das emoções, que não a afetam retroativamente.
	
	Nenhuma das alternativas acima
	
	a pobreza cognitiva leva a dificuldades de interação social e impede a construção de esquemas afetivos.
	
	o desenvolvimento cognitivo na idade adulta faz com que o indivíduo fique impermeável à interferência do mundo social e das emoções.
	
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201202426760)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿O estudo do desenvolvimento humano é complicado pelo fato de que a mudança e a estabilidade ocorrem em diversos aspectos da pessoa.¿ (Papalia, 2006, p.51). Sobre os aspecto do desenvolvimento é CORRETO AFIRMAR afirmar.
	
	
	O desenvolvimento físico na primeira infância é o mais rápido de todo o ciclo vital.
	 
	Os aspectos e domínios do desenvolvimento - desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento físico e desenvolvimento psicossocial - estão interligados, cada um influencia os outros.
	
	A mudança e a estabilidade na personalidade e nos relacionamentos sociais constituem juntos o desenvolvimento cognitivo do indivíduo.
	
	A mudança e a estabilidade nas capacidades mentais, como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, julgamento moral e criatividade constituem o desenvolvimento físico.
	
	O crescimento do cérebro, das capacidades sensórias, das habilidades motoras e da saúde são parte do desenvolvimento cognitivo.