TRABALHO EM GRUPO EDII - Leitura de Imagem: Níveis de Desenvolvimento Estético

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TRABALHO EM GRUPO – TG 
Licenciatura em Artes Visuais 
Estudos Disciplinares II 
Prof.ª Sueli Aparecida Actum 
 
 
 
 
 
 Leitura de Imagem: Níveis de Desenvolvimento Estético 
Sequência Didática de Leitura de Imagem 
 
 
 
Sandra Aparecida dos Santos Kecek – 1607212 
 
 
 
Campos do Jordão – SP 
2016 
 
 
SANDRA APARECIDA DOS SANTOS KECEK – 1607212 
 
 
 
 
 
Leitura de Imagem: Níveis de Desenvolvimento Estético 
Sequência Didática de Leitura de Imagem 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado à Universidade 
 Paulista – UNIP INTERATIVA, referente 
 ao curso de graduação em Artes 
 Visuais, como um dos requisitos para 
 a avaliação em Estudos Disciplinares II 
 Orientadora: Prof.ª Sueli Aparecida 
 Actum 
 
 
 
 
Campos do Jordão – SP 
2016 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Introdução........................................................................................................................... 4 
2. Objetivos............................................................................................................................. 4 
3. Sequência Didática de Leitura de Imagem..................................................................... 4 
3.1 - 1ª Atividade – Apresentação da obra “Retorno da Feira” do artista Candido 
Portinari................................................................................................................................. 4 
3.2 - 2ª Atividade – Apresentação de informações referentes à obra e ao artista e do 
vídeo “Traçando Arte” sobre Cândido Portinari.............................................................. 6 
3.3 - 3ª Atividade – Leitura e conversa sobre o texto “Os Temas Sociais nas Obras de 
Candido Portinari”............................................................................................................... 9 
3.4 - 4ª Atividade – Segunda leitura da obra “Retorno da Feira” de Candido 
Portinari............................................................................................................................... 9 
3.5 – 5ª Atividade – Ler uma outra obra do mesmo artista........................................... 10 
4. Considerações sobre as atividades............................................................................... 10 
5. Referências.................................................................................................................... 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introdução 
 
 A leitura de uma obra de arte vai além de analisar sua formas, suas cores e suas linhas. 
Toda obra, em suas imagens, traz em si um conjunto de significados que, em diferentes 
contextos, podem nos comunicar uma infinidade de sentidos. Assim, quando buscamos 
compreender uma imagem, buscamos significar o mundo a nossa volta, a maneira como agimos, 
como vivemos e como pensamos. 
 A leitura de imagens é uma atividade prazerosa e dinâmica, onde o aluno observa, analisa, 
questiona e associa o que vê às suas lembranças pessoais, construindo, assim, um repertório de 
significados e conhecimentos, que o ajudará a desenvolver e ampliar sua percepção estética. A 
educação do olhar colabora para o desenvolvimento de seu pensamento crítico e reflexivo. 
 
2. Objetivos 
 
 As atividades propostas intencionam ampliar o desenvolvimento estético do aluno, e, ao 
final, espera-se que o mesmo possa: 
- Narrar o que mostra a imagem da tela. 
- Descrever e enumerar seus elementos. 
- Analisar a técnica utilizada na obra, descrevendo sua composição, suas formas, linhas, cores 
e materiais utilizados. 
- Contextualizar a obra em sua época. 
- Reconhecer seu estilo. 
- Falar sobre o artista e sua história. 
- Dar sua própria interpretação e percepção sobre a obra. 
 
3. Sequência Didática de Leitura de Imagem 
 
3.1 - 1ª Atividade – Apresentação da obra “Retorno da Feira” do artista Candido 
Portinari 
- O professor apresenta a obra aos alunos sem nenhuma informação adicional e promove, a 
partir de alguns questionamentos, uma conversa sobre o que eles veem na imagem. 
O professor poderá perguntar: 
- O que vocês veem nessa imagem? 
- O que mais lhes chama atenção nesta obra? 
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- O que nos mostra esta imagem? 
- O que está acontecendo? 
- Que história pode ser contada, a partir da observação dessa obra? 
- Os alunos descrevem livremente o que percebem na obra, o professor não interfere, apenas 
estimula e orienta as observações. 
- Na sequência cada aluno deve escrever suas observações e entregar ao professor. 
- Essas primeiras observações servirão de orientação para o professor avaliar o nível de 
desenvolvimento estético de cada aluno, podendo, assim, adequar as futuras atividades visando 
a participação de todos. Assim, ao final, os alunos alcançarão um nível de desenvolvimento 
classificatório, podendo, com a aquisição de informações, classificar, analisar, ter mais 
objetividade ao avaliar, guardar detalhes e fatos sobre a obra e artista, e, por fim, compreender 
de forma mais ampla a obra. 
 
 
 
 
 
3.2 - 2ª Atividade – Apresentação de informações referentes à obra e ao artista e do vídeo 
“Traçando Arte” sobre Cândido Portinari 
 
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- Nessa atividade são apresentadas, para discussão e reflexão, através de vídeo, texto e obras, 
informações sobre o artista e a obra. 
- Após a leitura do texto e a exibição do vídeo o professor promove uma conversa sobre a vida 
e as obras de Cândido Portinari, as características de sua pintura, as cores utilizadas, seu estilo, 
as linhas, as formas, as fases de sua pintura e os temas abordados. 
- Para facilitar a compreensão dos alunos, outras obras podem ser apresentadas. 
- Em seguida o professor deve explicar as informações sobre a tela “Retorno da Feira”. 
- Ao final, os alunos respondem a um questionário sobre os assuntos estudados. 
 
- Texto informativo sobre a vida e obra do artista Candido Portinari 
 
 Cândido Portinari nasceu em Brodósqui, interior de São Paulo, em 1903. Seus pais eram 
italianos e vieram para o Brasil esperando melhorar de vida. O primeiro emprego que 
conseguiram foi numa lavoura de café. 
Sua infância de menino do interior foi bastante simples, mas feliz e cheia de recordações. 
Gostava de jogar futebol, nadar nos rios da redondeza, brincar com pião, brincar de pular cela, 
balanço, enfim, brincava muito nas ruas de Brodósqui. Essas lembranças lhe renderam obras 
maravilhosas sobre as brincadeiras infantis. 
 Desde pequeno desenhava e por isso os colegas lhe pediam que ilustrasse seus cadernos, 
trabalhos e cartazes. Aos 9 anos trabalhou como ajudante de pintores italianos, na decoração da 
igreja de Brodósqui. 
 Portinari se alegrava muito quando montavam circo em Brodósqui. A cidade toda ficava 
alegre e movimentada. A banda de música era outra atração, pois tocava nas festas e no coreto 
da praça nos finais de semana. Seu pai, o sr. Batista era um dos músicos.Como todas as crianças, Candinho, como era chamado, sentia alguns medos. Nas 
plantações via muitos espantalhos e, à noite, tinha pesadelos. Mais tarde fez várias obras 
mostrando espantalhos. 
 Candinho era muito curioso, impressionava-se com os retirantes nordestinos, que 
chegavam a Brodósqui procurando emprego. Eram pessoa famintas e sofridas. Candinho ficava 
observando essas pessoas por muito tempo. Dessa observação surgiu a série de pinturas “Os 
retirantes”, onde Portinari expressava a dor e o sofrimento dos retirantes e exagerava ao retratar 
o sofrimento e a tristeza das pessoas. 
 Aos 15 Anos foi estudar no Rio de Janeiro, incentivado pela família que percebia seu 
grande talento para a pintura. Trabalhou e estudou bastante. Algum tempo depois ganhou uma 
viagem de estudos à Europa. Conheceu Maria Martinelli em 1930, jovem uruguaia de 19 anos, 
radicada com a família em Paris e se casou com ela. Na França, Portinari sentia saudades de 
Brodósqui e, ao voltar ao Brasil, fez várias obras pintando sua terra e sua gente. 
 Portinari fez uma exposição individual no Palace Hotel do RJ em 1932 exibindo obras 
que retratam cenas da infância, circo e cirandas. Pintou os lavradores de café, que ele conhecia 
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tão bem desde a infância. Exagerava no tamanho dos pés e das mãos com o intuito de mostrar 
o quanto trabalhavam nas lavouras. 
 Portinari pintou seu primeiro mural em 1936, para o monumento rodoviário da Estrada 
Rio/São Paulo, medindo 1m x 8m. A partir daí executou inúmeros painéis por todo o Brasil e 
série “Via Sacra”, na Igreja da Pampulha em Belo Horizonte, painéis enormes e maravilhosos. 
Em 1951 participou da 1ª Bienal de São Paulo. 
 Morreu em 1962, aos 59 anos, intoxicado pelas tintas que tanto utilizou. Deixou inúmeras 
obras retratando o Brasil não só para os brasileiros, mas para o mundo todo. 
 
 
 
 
 
- Vídeo “Traçando Arte” sobre o artista Candido Portinari: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=z697mJT4CQc 
 
 
 
 
 
 
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- Informações técnicas sobre a obra “Retorno da Feira” de Candido Portinari 
 
 
 
 
Retorno da Feira 
DATA: 1940 
Pintura a óleo / tela 
100 X 80 cm 
Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil 
Assinada e datada na margem inferior à esquerda "PORTINARI 1940" 
INSCRIÇÃO: 
No verso, inscrição “OAS Collection”. 
COLEÇÃO: Museum Of Modern Art Of Latin America 
TEMAS: 
Figura Humana: Grupo 
Figura Humana: Mulher 
Figura Humana: Criança: Menina 
Social: Tipos étnicos: Negro 
Cultura Brasileira: Espantalho 
 
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3.3 - 3ª Atividade – Leitura e conversa sobre o texto “Os Temas Sociais nas Obras de 
Candido Portinari” 
 
- O professor propõe a leitura de um artigo na internet que fala sobre os temas sociais abordados 
nas obras de Portinari. 
- Em seguida promove uma discussão comparando os contextos sociais representados nas obras 
e os contextos sociais que vivenciamos atualmente. 
 
- Artigo “Os Temas Sociais nas Obras de Candido Portinari”: 
 
http://obviousmag.org/pintores-brasileiros/candido_portinari/os-temas-sociais-nas-obras-de-
candido-portinari.html 
 
3.4 - 4ª Atividade – Segunda leitura da obra “Retorno da Feira” de Candido Portinari 
 
- Os alunos, agora com informações mais abrangentes sobre a obra e o artista, fazem uma 
segunda leitura da imagem. 
- O professor deve orientar com perguntas, esclarecendo dúvidas, apontando partes da tela para 
apreciação, relembrando o que foi estudado e relacionando aspectos da obra com a realidade. 
- Ao final os alunos devem criar um trabalho com o mesmo tema, que poderá ser uma pintura, 
um desenho, uma colagem, etc... 
 
- Questões elaboradas para facilitar uma segunda leitura da obra pelos alunos. 
 
- Descrevam as linhas, as formas e as cores da obra. 
- Este trabalho é realista? 
- Quem é o artista e o que ele quis mostrar com esse trabalho? 
- Quando essa obra foi feita? 
- Que materiais o artista usou? 
- Quem são e como estão as figuras humanas da imagem? 
- O que elas estão fazendo? 
- Em que lugar a cena se passa? 
- Além das figuras humanas, que outros elementos vocês veem e o que eles representam? 
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- Quais emoções e sentimentos vocês conseguem perceber na imagem? Alegria? Tristeza? 
Contentamento? 
- Quais outros títulos essa obra poderia ter? 
 
3.5 – 5ª Atividade – Ler uma outra obra do mesmo artista (Avaliação) 
 
- Os alunos, divididos em grupos, devem pesquisar no site indicado pelo professor obras do 
artista Candido Portinari. 
- Cada grupo escolhe uma obra para leitura. 
- Todos os membros do grupo devem participar efetivamente da leitura, fazendo observações, 
dando opiniões, apontando detalhes, etc... 
- O professor, como na atividade anterior, deve atuar como mediador, auxiliando os alunos na 
pesquisa e na leitura das imagens. 
- Ao final, cada grupo apresenta para todos o que conseguiram ver e o que compreenderam da 
obra. 
 
- Site para pesquisa: 
 
http://www.wikiart.org/pt/candido-portinari 
 
4. Considerações sobre as atividades 
 
- As atividades foram elaboradas para serem desenvolvidas com alunos do 6º ano do Ensino 
Fundamental, considerando as competências já adquiridas pelos mesmos. 
- Todas as atividades devem ser desenvolvidas dentro do ambiente escolar: sala de aula, sala de 
informática e sala de artes. 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Referências 
 
Pesquisa: 
 
Enciclopédia Itaú Cultural, Candido Portinari. Disponível em: 
<http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa10686/candido-portinari>. Acesso em 19 de 
maio de 2016. 
Múltiplus Estilos, Níveis de Desenvolvimento Estético. Disponível em: 
<http://multiplosestilos.blogspot.com.br/2009/12/niveis-de-desenvolvimento-estetico.html>. 
Acesso em 17 de maio de 2016 
NetSaber Artigos. Os estágios do desenvolvimento estético segundo Abigail Housen. 
Disponível em: <http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_4325/artigo_sobre_os-estagios-
do-desenvolvimento-estetico-segundo-abigail-housen>. Acesso em 17 de maio de 2016. 
Obvius, Os Temas Sociais na Obras de Candido Portinari. Disponível em: 
<http://obviousmag.org/pintores-brasileiros/candido_portinari/os-temas-sociais-nas-obras-de-
candido-portinari.html>. Acesso em 20 de maio de 2016. 
Portal Educação, Candido Portinari: Principais artistas do Brasil e do mundo. Disponível em: 
<http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/42868/candido-portinari-principais-
artistas-do-brasil-e-do-mundo#ixzz49EGyVRW0>. Acesso em 20 de maio de 2016. 
Projeto Portinari, Candido Portinari Apresentação. Disponível em: 
<http://www.portinari.org.br/#/pagina/candido-portinari/apresentacao>. Acesso em 19 de maio 
de 2016. 
Projeto Portinari, Obra Retorno da Feira. Disponível em: 
<http://www.portinari.org.br/#/acervo/obra/3822/detalhes>. Acesso em 19 de maio de 2016. 
Revista Guia Fundamental, O universo infantil de Candido Portinari. Disponível em: 
<http://revistaguiafundamental.uol.com.br/professores-atividades/92/imprime245558.asp>. 
Acesso em 17 de maio de 2016. 
Wikiart, Candido Portinari. Disponível em: <http://www.wikiart.org/pt/candido-portinari>. 
Acesso em 22 de maio de 2016. 
Texto 
Professora Tati Simões, Série Obras de Arte – Projeto Candido Portinari. Disponível em: 
<http://tiatatimaluquinha.blogspot.com.br/2013/08/projeto-candido-portinari-serie-
obras.html>. Acesso em 22 de maio de 2016. 
Imagens: 
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Cultural Institute, Return to the Fair. Disponível em: 
<https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/return-to-the-
fair/jwHL_JGNFDSJMw?hl=pt-br&projectId=art-project>.Acesso em 19 de maio de 2016. 
Projeto Portinari, Candido Portinari Apresentação. Disponível em: 
<http://www.portinari.org.br/#/pagina/candido-portinari/apresentacao>. Acesso em 19 de maio 
de 2016. 
Vídeo: 
YouTube, TV Cultura, Programa “Traçando Arte” Candido Portinari. Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=z697mJT4CQc>. Acesso em 22 de maio de 2016.