Mais e 400 Perguntas e Respostas das provas - Metodologia da Pesquisa

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Perguntas e Respostas das Avs 
METODOLOGIA DA PESQUISA 
 
 
1. A parte do projeto onde é apresentado o problema a ser estudado na pesquisa é: 
 
 Introdução. 
o Sumário. 
o Justificativas. 
o Fontes. 
o Objetivos. 
 
2. Do tema ao objeto de pesquisa, estabelecemos um recorte específico que orienta nossos passos na realização 
da pesquisa. Nesse sentido, transformamos: 
 
o ação em discurso 
o projeto em pré-projeto 
 assunto em tema 
o discurso em ação 
o tema em assunto 
 
3. As ______________________, apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo 
definido, dependendo de sua finalidade e não podem ser utilizadas para confirmar um dado primário. Complete 
esta afirmativa com a opção correta: 
 
o Fontes primárias 
o Fontes bibliográficas 
o Fontes terciárias 
 Fontes secundárias 
o Fontes documentais 
 
4. Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não 
basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos identificar um problema específico que 
será analisado no trabalho. Assinale as principais características deste processo denominado problematização: I. 
Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. II. É a apresentação da ideia central 
do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou 
inexpressivas. III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. IV. É a pergunta a ser respondida 
ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos. 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
o Apenas as alternativas I e IV estão corretas 
o Todas as alternativas estão incorretas 
o Apenas as alternativas I e III estão corretas 
o Apenas as alternativas II e IV estão corretas 
 
5. Justificar uma pesquisa científica significa explicar as razões de um trabalho acadêmico que o legitimam 
cientificamente. Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor condiz com uma justificativa adequada para um 
TCC. 
 
o Nossa pesquisa científica se justifica, portanto, por conta do apelo emocional de nosso tema e de seu fundo 
religioso que justifica sua realização. 
o Nossa pesquisa se justifica, portanto, a partir de um embasamento teórico amplo e delineado somente pela 
percepção única de um assunto. 
o Nossa pesquisa científica se justifica, portanto, a partir de soluções hipotéticas sem um fundo cientifico 
adequado. 
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 Nossa pesquisa científica se justifica, portanto, a partir de um embasamento teórico adequado, hipóteses 
bem formuladas e um delineamento preciso do recorte temático. 
o Nossa pesquisa se justifica, portanto, a partir de vários recorte temáticos diferentes sem focar o problema e 
que servem de alinhamento de nossa pesquisa. 
6. Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de pesquisa. 
Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto, assim como construirá o 
embasamento teórico da pesquisa. De que etapa estamos nos reportando? 
 
o Marco teórcio 
 A revisão de literatura 
o problematização 
o bibliografia 
o escolha do tema 
 
7. Analise as afirmativas e responda a seguir: 
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça da equidade. - 
Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta. 
II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, 
assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem 
exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas. 
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que 
vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , 
no meio do inferno, não é 
inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83). - Esta 
passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação. 
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico 
por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. Está correto o que se afirma 
em: 
 
o Apenas II e IV. 
o Apenas I e II. 
 Apenas III e II. 
o Apenas III 
o Apenas I e III. 
 
8. FORMATAÇÃO É UM PRINCÍPIO ESSENCIAL PARA REALIZAÇÃO DE UM TCC. NESSE SENTIDO HÁ UM CRITÉRIO 
ESPECÍFICO QUANTO ÀS MARGENS QUE DETERMINA A SEGUINTE MEDIDA: 
 
 3CM SUPERIOR, 2CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 2CM DIREITA 
o 3CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 3CM DIREITA 
o 2CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 2CM ESQUERDA, 3CM DIREITA 
o 3CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 2CM DIREITA 
o 4CM SUPERIOR, 2CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 3CM DIREITA 
 
9. O projeto das pesquisas descritiva e experimental deve conter informações como as citadas, MENOS uma: 
 
o Revisão de literatura. 
o Justifi cativa. 
o Hi pótese. 
 Partir obrigatoriamen te do S enso com um. 
o Formulação do probl ema. 
 
10. O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma pesquisa 
científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados 
procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: 
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o Apresenta uma l inguagem técnica, cl ara e objeti va / faz uso de investigação criteri osa. 
o É uma produção textual orgini al / utili za bibliografia 
 Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado. 
o Faz uso de investigação cri terio sa / utili za as norm as da ABNT. 
o Utili za as normas da ABNT / apresenta uma contri buição ori ginal ao tema tratado. 
 
11. Toda investigação começa na observação cuidados a de fatos que requerem maior explicação. O 
procedimento que melhor se encaixa nessa afirmati va é: 
 
 Hipótese. 
o Problema. 
o Argumentação. 
o Conceitos. 
o Justificativa. 
 
12. O objetivo da pesquisa exploratória é: 
 
o Descrever as caracte rísticas de algum fenôme no. 
o Identifi car a apli cação das hi póteses. 
o A pesqui sa bibli ográfica não pode ser utili zada. 
o Identifi car os fatores que d etermi nam a ocorrência de al gum fenômeno. 
 Viabilizar a construção de hipóteses. 
 
 
13. Leia com atenção a s eguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua 
existência. Por ser existencial , tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo -lhes significação. 
Cria intelectualmente representações signifi cativas da realidade.". (KOCHE, 200 9) 
A definição acima refere- se ao concei to de: 
 
o Senso comum 
o Método 
 Conhecimento 
o Metodologia 
o Pesquisa 
 
 14. A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é: 
 
 Introdução. 
o Objetivos. 
o Fontes. 
o Justificativas. 
o Sumário . 
 
15. A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
 
I - Põe à prova saberes e métodos j á existentes. 
II - É o pri ncipal instrumento de avanço e renovaç ão do saber científico. 
III - Permite a formação d e novos cientistas através do a prendizado metodol ógi co. 
IV - Tem como objeti vo princi pal solucio nar probl emas técni cos apresentados pel a soci edade. 
 
o Os itens I e II estão corr etos. 
o Os itens II, III e IV estão co rretos. 
o Os itens II, III estão corretos. 
o Os itens I e IV estão co rretos. 
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 Os itens I, II e III estão corretos. 
 
16. Observe a referência indicada: 
 
RASTAN, S.; HOUGH,T.; KLERMAN,A.; et al. Towards a mutant map of the mouse: new models of neurological, 
behavioural, deafness, bone, renal and blood disorders. London: Genetica, 2004. Sep;122(1):47-9. 
 
A expressão et al, após o nome de autores indica que: 
 
 A obra é de autoria coletiva com mais de três integrantes. 
o A obra é de autoria coletiva com autores estrangeiros. 
o A obra é de autoria coletiva com menos de três integrantes. 
o A obra é de autoria coletiva com três integrantes. 
o A obra é de autoria coletiva com até três integrantes. 
 
17. A elaboração de um trabalho acadêmico exige seguirmos alguns padrões que traduzam a sequência lógica de 
sua organização. Portanto, devemos considerar como prioridade inicial : 
 
o Orientação bibliográfica de cunho teórica 
 Definição do tema e do problema da pesquisa e revisao bibliográfica. 
o Numeração, início, meio e fim 
o Determinação acadêmica 
o Base teórica e base conceitual segundo orientação dos discentes 
 
18. A novela Escrava Isaura, retratou a luta abolicionista no Brasil tendo como fio condutor a paixão doentia de 
um senhor por sua escrava branca. Uma novela chamada "novela de época" de autoria de Gilberto Braga e 
veiculada nos anos de 1976 e 1977. Para investigar a época abolucionista no Brasil e suas particularidades, o autor 
realizou que tipo de pesquisa? 
 
o Campo 
o Pura 
o Aplicada 
 Histórica 
o Quantitativa 
 
19. Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento 
reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em 
qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas 
por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a 
pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar 
a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). 
Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático: 
 
o A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados. 
o O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados. 
o A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre. 
o O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante. 
 O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito 
pela comunidade científica. 
 
20. Uma empresa de pesquisa e consultoria pretende estudar as prioridades de consumo entre jovens da classe 
média que residem nas cidades do Fortaleza e de Belo Horizonte. A coleta de dados será feita com amostragem 
elevada de sujeitos residentes nas duas cidades. Neste caso, o tipo de pesquisa mais adequado para verificar as 
semelhanças e diferenças entre os grupos é: 
 
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o Experimental 
o Pesquisa teórica 
o Documental 
o Estudo de caso 
 Comparativo 
 
21. Trata-se de uma investigação empírica, realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno, podendo 
incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações. O objeto é abordado em seu próprio 
meio. Este tipo de pesquisa quanto ao procedimento é: 
 
 Campo 
o Documental 
o Descritiva 
o Explicativa 
o Bibliográfica 
 
22. A ciência se apresenta como um processo de investigação que procura atingir conhecimentos sistematizados e 
seguros. (Koche: 2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é preciso: 
 
o planejar a fim de explicar teorias que não existam 
 planejar a fim de prever as possíveis alternativas existentes para se executar algo. 
o planejar a fim de seguir normas rígidas. 
o planejar a fim de alcançar somente um objetivo 
o planejar, pois não pode haver flexibilidade durante a pesquisa 
 
23. A pesquisa científica é adequadamente definida como um: 
 
o Procedimento metafísico e racional. 
 Procedimento racional e sistemático. 
o Procedimento sistemático e lógico. 
o Procedimento assistemático e lógico. 
o Procedimento mítico e sistemático. 
 
24. O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há quem considere esta tarefa como 
simples "copiar e colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos 
e/ou livros. Nesse sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma 
pesquisa acadêmica. 
 
 Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar saberes e buscar soluções a 
problemas formulados numa investigação. 
o Impressão de conteúdos encontrados em documentos de autoria diversa, sem análise pessoal. 
o Estudo assistemático de vários assuntos sem qualquer aplicação prática e/ou uso de regras para sua 
formatação. 
o Conjunto de citações diretas de vários autores sobre o mesmo assunto, ainda que conflitantes sem 
comentários do estudante. 
o Compilação de textos de autoria diversa sem qualquer tratamento analítico. 
 
25. Segundo Bauman, "a globalização soa agora algo inevitável e irreversível. O ponto apartir do qual não há mais 
possibilidade de voltar foi já alcançado. E ultrapassado. Não há volta possível. Nossas interconexões e nossa 
interdependência já são globais" (2011, p. 32). A internet permite a pesquisa de milhares de informações 
diferentes, hoje, um acervo extraordinário. Sobre este ponto marque a opção correta. 
 
o As informações na internet podem ser usadas por se trata se de um ambiente livre, sem autoria. 
o A internet configura fonte primária para pesquisas documentais e bibliográficas. 
 A internet é livre, mas há autoria que deve ser respeitada na forma sugerida pela ABNT. 
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o A internet como ambiente virtual, somente poderá ser usada para pesquisas experimentais. 
o A internet como ambiente virtual, disponível a qualquer um não configura a situação de plágio. 
 
26. Trata se de um procedimento de pesquisa quanto à abordagem em que no enfoque não há medição numérica, 
como as descrições, mas o seu propósito está em reconsiderarou reconstruir arealidade observada, buscando dar 
significado às relações entre os fenômenos mediante análise das conexões/relações. Este tipo de pesquisa é 
denominada(o): 
 
o Explicativa 
o Descritiva 
o Quantitativa 
o Aplicada 
 Qualitativa 
 
27. Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações 
arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, 
ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, 
correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, 
igrejas, hospitais, sindicatos. 
 
 documental 
o experimental 
o exploratória 
o bibliográfica 
o de campo 
 
28. Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber 
a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente 
organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: 
 
o fontes primárias 
o anteprojeto 
o estrutura cognitiva 
o trabalho de conclusão de curso 
 mapa conceitual 
 
29. Segundo orientação de Umberto Eco, presente na Webaula 2, um tema mal delimitado pode: 
 
o eliminar a possibilidade de realização do trabalho 
o eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição não inovadora 
o eliminar a bibliografia do TCC 
 eliminar qualquer possibilidade de uma contribuição inovadora 
o eliminar as hipóteses do trabalho 
 
30. Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamosir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, 
para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque 
a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identific 
ar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os 
diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos 
etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis 
citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas; 
 
o As afirmativas 1 e 3 estão corretas; 
o As afirmativas 2 e 4 estão corretas; 
o As afirmativas 2 e 3 estão corretas; 
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o As afirmativas 1 e 4 estão corretas; 
 As afirmativas 1 e 2 estão corretas; 
 
31. Uma pesquisa científica é investigação planejada, desenvolvida e dirigida conforme normas metodológicas 
aceitas pela ciência; tem por base procedimentos racionais e sistemáticos, ou seja, é atividade científica pela qual 
se descobre a realidade. 
 
o A segunda é independente da primeira. 
o A primeira completa a segunda; 
o A primeira não tem nenhuma relação com a segunda; 
o As duas frases são independentes; 
 A segunda é continuação da primeira; 
 
32. Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é 
aquela que NÃO corresponde a esses atributos? 
 
o Objetividade 
o Não condução a julgamentos morais 
 Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos 
o Boa formulação temática 
o Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico 
 
33. A importância do planejamento, tanto em nossa vida profissional, quando em nossa vida acadêmica tem 
importância capital na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Sem leituras preliminares, inicialmente 
despretensiosas, relacionadas com o conhecimento contemporâneo não há a menor possibilidade de escolha de 
um bom tema para o projeto. O tema está associado: 
 
o ao problema em questão 
 à delimitação de um assunto 
o à apresentação e às justificativas 
o às variáveis da pesquisa 
o aos objetivos específicos 
 
34. A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o 
motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
 
o explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
 esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
o apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
o destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
o incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
 
35. Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta parte denominamos de 
justificativa. Os dicionários definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o momento 
em que o pesquisador precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção correta: 
 
o A justificativa é o objetivo geral da pesquisa e se desdobra nos objetivos menores. 
o A justificativa refere-se apenas ao interesse pessoal do pesquisador, logo não precisa estar calcada em 
interesses acadêmicos e profissionais. 
o A justificativa refere-se apenas à escolha do título do trabalho e não precisa estar relacionada ao problema 
científico formulado. 
 A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, acadêmicas, sociais e pessoais que 
conferem legitimidade ao trabalho científico. 
o A justificativa não é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa porque não influi em seu conteúdo. 
 
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36. Um grupo de estudantes universitários pretende realizar uma pesquisa aplicada para verificar os 
comportamentos diferenciados das pessoas, que residem em um centro urbano, em relação à reciclagem do lixo 
como uma das soluções para este problema ambiental. Foram selecionados três bairros distintos para realizar 
a coleta de dados, a serem analisados com a professora orientadora da pesquisa. Com este procedimento grupo 
está elaborando um projeto que se identifica com o tipo de pesquisa denominada: 
 
 Comparativa 
o Documental 
o Pura 
o Experimental 
o Análise de conteúdo 
 
37. A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa que 
produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha de um 
tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da especificidade 
recomenda que: 
 
 O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
o O tema deverá trazer uma contribuição original para sua área de saber. 
o O tema deve ser trabalhado a partir de uma abordagem o mais ampla possível. 
o O tema deve ser investigado a partir de fontes secundárias disponíveis. 
o O tema não precisa estar vinculado ao interesse pessoal do investigador. 
 
38. Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento de habilidades e competências que não são 
espontâneas no mundo da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que apresente uma 
abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano falou", sem uma problematização que apresente uma reflexão 
pessoal e consistente do pesquisador. Estudamos que a Metodologia da Pesquisa sugere alguns critérios para a 
escolha do tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, marque a opção que apresenta 
corretamente os critérios que devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para pesquisa. I - O 
tema deve ser amplo o bastante para que o pesquisador evite críticas a qualquer ponto específico do seu 
trabalho. II - A escolha do tema não exige a preocupação com idiomas estrangeiros, já que quase tudo já foi 
traduzido para Língua Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, para que o pesquisador 
possa esgotá-lo e se sinta mais seguro perante uma banca examinadora; IV - Além de específico o tema deve ser 
acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser manejáveis pelo pesquisador. 
 
 Os itens III e IV estão corretos. 
o Os itens II e IV estão corretos. 
o Os itens I e IV estão corretos. 
o Os itens II e III estão corretos. 
o Os itens I e III estão corretos. 
 
39. Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, porque são publicações didáticas que apresentam uma 
abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o 
interesse do estudante, mas não são recomendáveis para um pesquisa acadêmica. Sobre este ponto assinale a 
opção correta: 
 
o Todos os dados utilizados em uma pesquisa podem provir de fontes variadas, científicas ou não, pois não há 
tanto rigor nesta parte da pesquisa. 
 A pesquisa bibliográfica prévia é etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as 
etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. 
o Deve-se usar fontes primárias que são manuais, enciclopédias, indexadores, fichamentos de obras originais. 
o A pesquisa bibliográfica não é essencial para um trabalho acadêmico, porque não precisamos indicar a fonte. 
o A pesquisa bibliográfica poderá ser integralmente constituída por manuais didáticos, fontes secundárias que 
auxiliam o estudo. 
 
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40. Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa 
pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismodo 
sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento". 
 
o Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias. 
o Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias. 
o O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária. 
 O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária. 
o Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias. 
 
41. O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. 
Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186) 
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da 
realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente: 
 
o O tema da pesquisa e seu delineamento. 
o O tema e as hipóteses. 
o As hipóteses e as variáveis. 
o As hipóteses e o delineamento da pesquisa. 
 O problema científico e a hipótese. 
 
42. Analise os objetivos indicados e marque a opção correta. 
I- Definir as especialidades mais requisitadas nos atendimentos da clínica X.. 
II- Quantificar o quadro médico necessário para o atendimento na clínica X. 
III- Analisar as condições de atendimento hospitalar na clínica X 
 
o I e III indicam objetivos gerais 
o I e II indicam objetivos gerais 
o II indica objetivo geral 
o III indica um objetivo específico 
 I e II indicam objetivos específicos 
 
43. Identifique em qual dos trechos abaixo aparece um objetivo: 
 
 Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e entender a 
fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho. 
o Evidencia-se o tema escolhido (estado da arte), o alcance que o pesquisador pretende atribuir ao seu projeto 
e as vantagens, oriundas das respostas alcançadas. 
o Segundo Vergara (2000, p.35) entre outros aspectos de contextualização e consistência à investigação, a 
precisão dos dados levantados leva à elaboração das recomendações oferecidas. 
o A revisão da literatura existente, realizada de forma preliminar pelo autor, oferece algumas pistas para a 
compreensão da questão tratada. 
o As discussões propostas neste trabalho nos permitem concluir, embora provisoriamente, que a geração do 
conhecimento na 
 
44. Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: 
 
o Não é utilizada em artigos cíentíficos, apenas em dissertações e teses. 
o Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva. 
o Não deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos acadêmicos. 
 Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos. 
o Pode ser usada opcionalmente em textos científicos. 
 
45. O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com o 
desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois: 
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o ele deve respeitar todas as linhas teóricas existentes sobre o assunto e abranger todas sem restrições 
o ele deve expandir todos os horizontes possíveis da pesquisa sem preocupações secundárias 
o ele não deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador de seu trabalho de 
pesquisa 
 ele deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de 
seu trabalho de pesquisa 
o ele deve respeitar o que já foi escrito por somente um pesquisador para que o trabalho desenvolvido não 
fique confuso 
 
46. Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e 
aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine que 
um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia 
conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar 
para a reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no 
Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, 
a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, 
nunca viajou à Hungria. 
 
 O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 
2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro. 
o O caso 1 mostra que o tema deve ser genérico; no caso 2, não observou que o tema deve ser viável. 
o O caso 1 mostra que o tema não precisa ser delimitado no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o 
tema deve ser factível. 
o O caso 1 mostra que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as 
exigências institucionais. 
o O caso 1 mostra que o tema pode ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema 
deve ser específico. 
 
47. Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A man eira como o pesquisador problematiza 
o tema da pesquisa tem relação direta com _____________ da pesquisa e ______________. 
 
 a delimitação - a elaboração de questões investigativas.. 
o o tema -a justificativa do projeto. 
o a justificativa - o quadro teórico 
o os objetivos - o método escolhido 
o o quadro teórico - o método escolhido 
 
48. Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de 
pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa: 
 
o o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças. 
 as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa. 
o a delimitação do assunto em tema para pesquisa. 
o os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura. 
o o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa. 
 
49. Com o advento da internet as informações ficaram a um click do pesquisador. No entanto é preciso cuidado e 
atenção ao fazer sua consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para a consulta à internet. 
 
 Copiar informações seguras diretamente para o texto do pesquisador. 
o Comparar a mesma informação em fontes confiáveis diversas. 
o Interpretar e parafrasear as informações mais significativas, referenciando -as. 
o Evitar os sites abertos pois permitem manipulação das informações. 
o Selecionar fontes confiáveis e analisar as informações apresentadas. 
11 
 
 
50. Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica: 
 
o Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população? 
 Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de 
uma determinada área? 
o Os pais devem interferir nos estudos dos filhos? 
o Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos? 
o Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público? 
 
51. "É isso que torna tão difícil fazer uma ciência rigorosa do mundo humano. O problema não está nas teorias, 
nem nos métodos, mas na própria natureza do objeto." Ao aluno cabe lidar com a bibliografia de forma a fazer 
determinadas perguntas, tais como: Qual o referencial teórico do trabalho (teorias utilizadas para entender e 
esclarecer o problema, ou seja, para a discussão do mesmo)? A que conclusão(ões) o trabalho chega? As 
conclusões alcançadas são coerentes com a discussão realizada no estudo (análise dos dados à luz do referencial 
teórico)? Aponte qual das alternativas corresponderia à etapa da justificativa.o constatar a inviabilidade da pesquisa 
o mostrar as implicações práticas 
 apontar as razões da pesquisa 
o evidenciar o valor teórico 
o considerar a relevância social 
 
52. A etapa do projeto da pesquisa onde deve ser apresentado o tema e o problema é: 
 
o Objetivos. 
o Justificativa. 
 Introdução. 
o Referencial Teórico. 
o Sumário. 
 
53. As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e 
coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa 
 
( ) Traduz em números, opiniões e informações. 
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. 
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado. 
( ) Faz uso de métodos estatísticos. 
 
o 1, 2, 2, 1 
o 2, 1, 2, 2 
 2, 1, 1, 2 
o 2, 1, 2, 1 
o 1, 1, 2, 1 
 
54. Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central. 
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enf im, é buscar uma visão, uma 
explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é 
construir, formar e organizar um p ensamento (próprio ou não); é alcançar u m resultado que apazigúe ou 
que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e 
a vida d os profissionais é uma constante renovação destes desafios." 
12 
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. 
Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
o A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias. 
o A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável. 
o A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático. 
o A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo. 
o A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório. 
 
55. Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma gama imensa de possibilidades de pesquisa no 
caso de um TCC. Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho cujo objetivo é permitir: 
 
o um trabalho bibliográfico amplo 
o um bom trabalho de pesquisa que trate de todas as questões que envolvem o assunto 
o um trabalho que esteja de acordo com os objetivos de sua Universidade 
 um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência geral na formulação dos argumentos e no 
projeto como um todo 
o nenhuma das respostas acima 
 
56. A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao 
objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não 
pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta: 
 
o Pesquisa Descritiva 
o Pesquisa Pura 
 Pesquisa Bibliográfica 
o Pesquisa Experimental 
o Pesquisa Documental 
 
57. Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que 
podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de 
variável, marque a opção correta. 
 
o A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação. 
o Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente. 
o São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável. 
o Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática. 
o É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação. 
 
58. Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema 
de pesquisa , equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se 
pretende explicar? 
 
o Formulação dos objetivos. 
 Formulação de hipóteses 
o Delimitação do tema 
o Formulação do Problema 
o Levantamento bibliográfico 
 
59. A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa. Afirma-se até que sem 
objetivos não há como realizar a pesquisa em si. Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa: 
 
o justificam a pesquisa a ser realizada. 
o respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador. 
 estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa. 
13 
 
o questionam o tema a ser pesquisado. 
o estabelecem os limites significativos do tema. 
 
60. Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do 
assunto? As respostas para estes questionamentos são redigidas quando o autor do projeto de pesquisa 
expressa respectivamente: 
 
o a metodologia e a justificativa. 
o os objetivos gerais e os objetivos específicos. 
o a justificativa e as conclusões. 
 os objetivos e a justificativa. 
o a metodologia e os objetivos gerais. 
 
61. Quando o pesquisador tem como objetivo investigar, explorar, por exemplo, um determinado comportamento 
humano compreendendo assim as várias variáveis que possam incidir sobre a hipótese levantada, estamos 
tratando de qual pesquisa? 
 
 pesquisa exploratória 
o pesquisa qualitativa 
o pesquisa documental 
o pesquisa explicativa 
o pesquisa comparada 
 
62. Na construção do conhecimento científico há um procedimento metodológico fundamental, sem o qual não é 
possível iniciar o estudo. Este procedimento denomina -se: 
 
 Pesquisa bibliográfica. 
o Pesquisa pura. 
o Pesquisa aplicada. 
o Pesquisa variável. 
o Pesquisa qualitativa. 
 
63. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema e o objeto de pesquisa. É preciso identificar um 
problema específico que será analisado no trabalho. Marque a opção que apresenta corretam ente duas 
características que essa formulação do problema deve ter: 
 
o Clareza e globalização 
o Ambiguidad e e objetividade 
 Objetividade e concisão 
o Especificidade e conclusão 
o Clareza e contiguidad e 
 
64. Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a escolha dos verbos. A afirmação que NÃO condiz 
com com esse processo é: 
 
o Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar. 
o Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo. 
o Os verbos dos objetivos são verbos de ação. 
 Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro. 
o Os verbos dos objetivos são claros e diretos. 
 
65. Em seu artigo sobre educação, a autora Bernadete Gatti, ressalta que "a maioria das pesquisas realizadas em 
educação no Brasil, no século XIX em sua esmagadora maioria utilizava como instrumento de medida preferido o 
questionário, empregando técnicas estatísticas, que tratam usualmente de percentagens e coeficientes 
numéricos". A autora está se referindo a: 
14 
 
 
o pesquisa pura 
o pesquisa qualitativa 
 pesquisa quantitativa 
o estudo de caso 
o pesquisa de campo 
 
66. "Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para 
o levantamento do estado da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda para justificar os limites 
e as contribuições da própria pesquisa (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006, p. 60)." Com tanto material, o autor deve 
ter a preocupação em não copiar o texto, pois sem citar devidamente a fonte estaremos na situação ilegal de 
plágio. Há uma forma de fugir ao plágio quando o autor... 
 
o Dissimula 
 parafrasea 
o copia 
o oculta 
o omite 
 
67. Existem diversos tipos de pesquisa . Dentre as características apresentadas nas opções, à quela que NÃO se 
relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que. 
 
o focaliza a descrição do objeto de estudo . 
o realiza se no situação peculiar a o fenôm eno estudado . 
o busca o significadoda reação entre os fenômenos. 
 valoriza critérios estatísticos. 
o descreve o fenômeno observado. 
 
68. Observe as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção que apresenta a análise correta das duas 
afirmativas: 
 
I - "[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, verdadeiras 
ameaças à sociedade" (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso). 
 
II - "[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo como 
manifestação de passado colonial" (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor). 
 
 Para enfatizar trechos da citação direta, deve-se destacá-los indicando esta alteração em relação ao original 
com uso do recurso do grifo. 
o Para retirar um trecho da citação direta deve-se utilizar a interpolação como recurso adequado a este fim. 
o O uso do recurso do grifo deverá ser exclusivo no caso de paráfrases ou citações indiretas. 
o Para referenciar citações diretas curtas devemos usar o sistema numérico como o único adequado nesta 
hipótese de citação. 
o Nas referencias de citações diretas a inclusão da página do original é elemento opcional, sendo a data da 
publicação suficiente para tal fim. 
 
69. Sabemos que a pesquisa bibliográfica é essencial para a elaboração de um projeto de pesquisa de qualquer 
tipo. Essa p esquis a é responsável, principalmente, para guiar o pes quisador na direção do conhecimento inicial 
sobre: 
 
o a justificativ a . 
o os objetivos específicos. 
o a hipótese ou hipóteses construídas no projeto. 
o o objetivo geral aque se destina a pesquisa. 
 o tema e o problema da pesquisa 
15 
 
 
70. Autores observam que a pesquisa documental assemellha-se muito à pesquisa bibliográfica. Mas há diferença 
entre elas. Assinale a opção que melhor apresenta esta diferença. 
 
o A pesquisa bibliográfica trabalha com documentos originais in natura, a documental não, apenas 
documentos. 
o A pesquisa bibliográfica é aquela feita em biblioteca e a documental em agências de fomento. 
o A pesquisa documental é sempre histórica e a bibliográfica atual. 
o A pesquisa documental analisa arigos científicos e teses e a pesquisa bibliográfica livros e revistas. 
 A pesquisa documental é feita em documentos originais e a bibliográfica obras que já oferecem análises de 
outros autores. 
 
71. Consiste no primeiro passo do desenvolvimen to da p esqui sa científica, caracterizando-se pela busca e 
escolha de algo mais e specífico e pontual que possa ser investigado. 
 
o Problematização do tema 
 Escolha do tema 
o Delimitação do tema. 
o Método científico 
o Abordagem metodológica 
 
72. Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em consideração alguns aspectos relevantes a realização da 
pesquisa científica: 
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto. 
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre aquele assunto. 
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente desconhecida ou muito distante do domínio prévio do 
pesquisador. 
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a afirmativa correta: 
 
o Todas as afirmativas estão incorretas 
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
o Todas as afirmativas estão corretas 
o Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
o Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas 
 
73. As __________________, na investigação e na pesquisa, seriam consideradas matrizes explicativas do objeto 
em estudo, em sua maioria são produzidas por consulta direta ao autor original e estão no início do processo de 
produção de pesquisas científicas. Complete esta afirmativa com a opção correta: 
 
o Fontes bibliográficas 
o Fontes documentais 
o Fontes secundárias 
o Fontes Terciárias 
 Fontes primárias 
 
74. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas deve-se 
identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem a 
formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico: 
 
o Os procedimentos que serão executados na pesquisa. 
o O marco teórico escolhido para pesquisa. 
o A pesquisa bibliográfica e revisão de literatura. 
 A questão de partida para pesquisa. 
o A conceituação operacional dos termos utilizado na pesquisa. 
 
16 
 
75. "Uma hipótese é a resposta prévia da questão formulada. Uma pesquisa pode ter várias hipóteses. Ela ou elas 
devem ser elaboradas a partir da experiência do pesquisador e de observações." 
Marque o ÚNICO critério que NÃO faz parte da formulação de hipóteses: 
 
o as hipóteses devem estar relacionadas às técnicas disponíveis para comprová-las. 
o as variáveis das hipóteses devem ser compreensíveis 
 A relação entre as variáveis não precisa ser mensurável ou observável. 
o as hipóteses devem referir-se a uma situação real. 
o a relação entre as variáveis propostas devem ser claras e verossímeis. 
 
76. Os tópicos do projeto de pesquisa que orientam o pesquisador e determinam o que deve ser alcançado e qual 
a relevância do tema escolhido são respectivamente denominados: 
 
 Ela boração dos objetivos e justificativa. 
o Metodologia do estudo e fundamentação teórica 
o Técnicas de coleta de dados e o referencial teórico 
o Levantamento de hipóteses e objetivos específicos . 
o Justificativa e método de estudo 
 
77. Suponha que você está analisando os tópicos incluídos no roteiro de um projeto de pesquisa do tipo estudo 
de caso em uma empresa de plano de saúde. Dentre os tópicos apresentados nas opções, assinale o ÚNICO que 
exemplifica um objetivo geral da pesquisa: 
 
o Organizar os itens para entrevistar gestores de uma empresa de plano de saúde. 
o Entrevistar uma amostra significativa de clientes da empresa de plano de saúde estudada. 
o Identificar as características dos serviços que a empresa analisada destaca em seu portal na internet. 
 Propor mecanismos de aplicação de programas de qualidade na empresa de plano de saúde analisada. 
o Verificar as recomendações do Código de Ética da Organização Mundial de Saúde - OMS. 
 
 
78. Pesquisar na internet é algo viável e interessante hoje em dia, mas necessita de normas que possam orientar 
os pesquisadores. Nesse sentido, é importante respeitar: 
 
o os critérios discentes 
 às normas de utilização da ABNT 
o os critérios de cada professor-orientador 
o os critérios do Governo vigente sobre a pesquisa acadêmica 
o os critérios de cada Universidade 
 
79. AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O PESQUISADOR DEVE: 
 
o ESCOLHER UM TEMA INOVADOR MESMO QUE O PRAZO SEJA LIMITADO. 
o ESCOLHER UM TEMA CONHECIDO PARA NÃO TER PROBLEMAS COM A BIBLIOGRAFIA 
o ESCOLHER UM TEMA DELIMITADO PARA NÃO PRECISAR PROBLEMATIZAR. 
 ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE OBTER SOLUÇÕES. 
o ESCOLHER UM TEMA GERAL E TRAÇAR OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS. 
 
80. A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e possíveis conexões entre eles. Estes conceitos 
e relações precisam ser definidos em termos de variáveis, permitindo que as hipóteses sejam testadas. Assinale as 
principais características das variáveis na elaboração de hipóteses científicas: I. Variável é uma propriedade que 
como o nome indica pode sofrer alterações, mas, seus valores são fixos e não variam de elemento para elemento. 
II. As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos sendo passíveis de medição e observação. III. A 
relação entre as variáveis de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis. 
 
 Apenas as alternativas II e III estão corretas 
17 
 
o Apenas as alternativas I e III estão corretas 
o Todas as alternativas estão corretas 
o Todas as alternativas estão incorretas 
o Apenas as alternativas I e II estão corretas81. A ____________________ é considerada o segundo desafio que o pesquisador enfrenta na trajetória de 
elaboração de um trabalho científico, conforme estudado na aula 2. Esta fase costuma exigir experiência na área a 
ser investigada, implicando em vivência pessoal e profissional. Complete a lacuna com a opção correta: 
 
o Revisão de Literatura 
o Problematização do tema 
 Delimitação do tema 
o Bibliografia 
o Escolha do tema 
 
82. Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os 
procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é: 
 
o Preparar a lista de referências. 
o Copiar dados para incluir nos fichamentos. 
o Organizar fichamentos das ideias selecionadas dos textos lidos. 
 Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc. 
o Analisar os trechos selecionados para apoiar as argumentações. 
 
83. A NBR 6023 de ago/2002 normatiza a lista de referências a ser feita ao final de todo trabalho de pesquisa. NÃO 
representa uma determinação dessa NBR: 
 
o A lista de referências deve obedecer à formação estabelecida pela ABNT. 
o Na lista de referência, a indicação dos autores aparece em ordem alfabética. 
o Obras citadas e consultadas para elaboração de trabalhos acadêmicos devem ser organizadas em 
lista de referências. 
 Referenciam-se apenas autores de renome empregados na pesquisa. 
o Entende-se pelo termo re ferências o conjunto pad ronizado de informações que permitem a 
identificação de obras consultadas. 
 
84. Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas na revisão de literatura deve obedecer às 
normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Com relação às citações, analise as 
afirmações que se seguem e marque F, para as falsas, e V, para as verdadeiras. 
 
( F ) V. A citação indireta é constituída da transcrição fiel das palavras usadas no texto original, não podendo o 
responsável pela transcrição alterar o texto. 
( V ) IV. A citação direta com até três linhas é denominada como CURTA e deve ser usada no texto corrido, entre 
aspas duplas e com a mesma fonte do texto. 
( V ) I. A citação direta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por 
parte de quem elabora o trabalho acadêmico. 
( F ) II. A citação direta com mais de três linhas deve ser usada com recuo de 3 cm da margem esquerda, sem aspas e 
com fonte menor que a do texto. 
( F ) III. A expressão em latim apud identifica a citação indireta, com a ideia do autor pesquisado e redação própria. 
 
85. O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses universais e é motivada basicamente pela curiosidade 
intelectual do pesquisador denomina -se: 
 
o Pesquisa exploratória 
o Pesquisa documental 
o Pesquisa aplicada 
18 
 
 Pesquisa pura 
o Pesquisa quantitativa 
 
86. Diante do seguinte gráfico, pode-se concluir que o pesquisador demonstrou o resultado de uma pesquisa: 
 
 
 
o pesquisa documental 
 pesquisa de campo 
o pesquisa descritiva 
o pesquisa explicativa 
o pesquisa bibliográfica 
 
87. Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da pesquisa descritiva 
 
o Levantar as opiniões, atitudes e crenças de uma população 
o Estudar o nível de atendimento dos órgãos públicos de uma comunidade, suas condições de habitação, nível 
de criminalidade, etc 
 As pesquisas descritivas normalmente não se preocupam em assumir a forma de levantamento. 
o Estudar as características de um grupo: distribuição por idade, sexo, escolaridade, estado de saúde, etc 
o Pesquisas eleitorais que indicam a relação entre preferência partidária e escolaridade 
 
88. A relação entre ensino e pesquisa foi apresentado por Wilhelm Von Humboldt, em 1810, na Universidade de 
Berlim. No Brasil, isso entrou em vigor em 1968. Com base nisso, podemos concluir que: 
 
o estamos dentro de uma projeção histórica de investimento em pesquisa e acompanhamos o modelo 
europeu desde seu inicio. 
 ainda somos um país novo em termos de investimento nessa relação, já que isso é uma atividade 
relativamente nova em nossa história. 
o não temos ainda interesse em associar pesquisa e ensino. 
o no Brasil, estamos amadurecidos nessa área ao longo de muito tempo de investimento em pesquisa. 
o nenhuma das assertivas acima. 
 
89. Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor condiz com o conceito de Pesquisa 
 
o Registrar informações e pensar sobre estas ao longo do tempo 
o Recriar sistemas teóricos já estabelecidos pela Academia 
 Diálogo inteligente com a realidade procurando pensar, ler e buscar conhecimento de forma sistemática e 
padronizada 
o Parafrasear trechos de diferentes livros e sites reconhecidos e confiáveis 
o Coletar dados de livros e copiá-los sistematicamente segundo a ABNT 
 
90. A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sem pesquisa, 
atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista 
de sua natureza, a PESQUISA APLICADA é aquela que: 
 
o É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; 
19 
 
o Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; 
 Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; 
o Envolve verdades e interesses universais e abstratos; 
o Apresenta um enfoque puramente quantitativo; 
 
91. Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
 
o Quantitativa e aplicada 
o Qualitativa e aplicada 
o Quantitativa e básica 
 Quantitativa e qualitativa 
o Qualitativa e básica 
 
92. A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja, a escolha do objeto que será investigado. 
Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. Imagine-se a hipótese em que um 
estudante após ouvir uma palestra sobre o pensamento de Michel Foucault, sente-se incentivado a escrever seu 
Trabalho de Conclusão de Curso sobre este autor que acabou de conhecer e que nunca leu antes. Neste caso, é 
correto afirmar que: 
 
o No caso é admissível e recomendável, pois pode-se construir uma pesquisa acadêmica apenas com fontes 
secundárias. 
o Para uma pesquisa não é importante ter o domínio prévio do tema/autor escolhido, pois será apenas uma 
compilação de textos. 
o Qualquer assunto poderá ser considerado um tema adequado para pesquisa acadêmica, basta ter como 
adquirir os livros do autor. 
o Como o tipo de trabalho acadêmico não requer aprofundamentos teóricos, a escolha está adequada. 
 O trabalho acadêmico requer uma pesquisa bibliográfica prévia e para se escolher um tema é preciso 
maturidade acadêmica. 
 
93. O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-
las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla. Em relação às estratégias para a escolha e melhor 
delimitação de um tema para a pesquisa é necessário levar em conta o caráter da pesquisa voltado para 
finalidades práticas. Em relação à escolha do tema, o que significa delimitar? 
 
o aumentar 
o alterar 
 restringir 
o modificar 
o riscar 
 
94. Escolha do tema e delimitação deste são os dois primeiros passos de uma pesquisa acadêmica pois: 
 
o não são essenciais para constituição do TCC como um todo 
o nenhuma das respostas acima 
o a Universidade em que estudamos determina isso 
o o professor orientador definiu isso com o aval do MEC 
 definem o encaminhamento geral (o foco da pesquisa) e qualitativo do TCC 
 
95. A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais 
selecionadosem leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos 
afirmar que: 
 
o a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa. 
o o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias. 
o não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa. 
20 
 
 a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. 
o não é necessário usar fontes primárias ou secundárias. 
 
96. Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um visão pessimista que no futuro os homens em 
vez de estarem mais aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar soterrados por inúmeras 
informações que não conseguiriam absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica diante da 
quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante disso, em relação a pesquisa na internet, devemos 
sempre: 
 
o consultar apenas uma única de fonte 
o promover debates entre amigos 
o descobrir informações básicas 
 consultar somente sites confiáveis 
o estabelecer critérios próprios 
 
97. Um problema de pesquisa científica deve partir de proposições que podem ser testadas e verificadas, ser claro 
e preciso Assinale as características principais que devem ser observadas em sua formulação: I. Deve apresentar 
objetividade II. Os termos usados devem ser adequados III. Deve ser solucionável IV. Não pode conduzir a 
julgamentos morais 
 
o Apenas as alternativas I e IV estão corretas 
o Apenas as alternativas II e IV estão corretas 
o Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 Todas as alternativas estão corretas 
o Todas as alternativas estão incorretas 
 
98. O problema científico define o que será pesquisado. Ele surge da delimitação do tema e se baseia no objeto de 
pesquisa. O primeiro passo para buscarmos informações sobre o problema que desejamos analisar é realizar uma 
pesquisa: 
 
o experimental 
o exploratória 
 bibliográfica 
o documental 
o de campo 
 
99. O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto por itens definidos e previamente 
determinados. Dentre esses itens qual o que resulta da delimitação do tema? 
 
o O cronograma. 
 O objeto de pesquisa. 
o O objetivo geral. 
o A justificativa. 
o A hipótese 
 
100. O cronograma e o orçamento são elementos es senciais para a elaboração da pesquisa cient ífica. E les 
podem ser encontrad os no seguinte traba lho científico: 
 
 Projeto de pesquisa. 
o Monografia. 
o Tese. 
o Dissertação. 
o Artigo científ ico 
 
21 
 
101. Suponha que você vai realizar um trabalho acadêmico com a intenção de fazer um levantamento sobre o 
tema de seu interesse e precisa transcrever informação sobre os fatos históricos que ocorreram num 
determinado período. Neste caso, para redigir o objetivo específico o verbo mais apropriado é: 
 
 relacionar 
o escolher 
o criticar 
o deduzir 
o formular 
 
102. Para realizar seu trabalho de conclusão de curso, Manoel ficou interessado em realizar uma pesquisa 
aplicada. Elaborou um projeto e após refletir sobre o que pretendia desenvolver, formulou os seguintes tópicos, 
que serão analisados por você : 
I- Será que existe relação entre clima e os hábitos de lazer dos estudantes universitários do Curso Y, que 
residem no município X, localizado no centro urbano onde vivem? 
II- Propor alternativas para estimular a leitura como fonte de lazer para ampliar a cultura geral dos 
universitários. 
III- Entrevistar um grupo de 30 alunos universitários do Curso Y e residentes no município selecionado para 
realizar a pesquisa. 
Ao estruturar seu projeto de pesquisa, Manoel percebeu que os itens I, II e III expressam, respectivamente, os 
seguintes tópicos de acordo com as normas técnicas: 
 
o hipótese, conclusão e objetivo específico. 
o objetivo específico, hipótese e metodologia. 
o metodologia, objetivo geral e apêndice. 
 hipótese, objetivo geral e metodologia. 
o objetivo geral, conclusão e objetivo específico. 
 
103. Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e 
EVITAR o seguinte: 
 
o iniciar com verbos no infinitivo. 
o organizar logicamente o pensamento. 
o escrever com linguagem clara e direta. 
o utilizar termos com significado preciso. 
 usar linguagem prolixa e subjetiva. 
 
104. A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico fundamental na elaboração da pesquisa 
científica que pode ser caracterizada como: I. Tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de 
outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo. II. Processo seletivo das referências dentro da área de 
abrangência da pesquisa. III. Etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a 
como ponto de partida para a nova pesquisa. 
 
o Todas as alternativas estão incorretas 
o Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 Todas as alternativas estão corretas 
o Apenas as alternativas I e II estão corretas 
o Apenas as alternativas II e III estão corretas 
 
105. A elaboração do projeto de pesquisa envolve vários momentos significativos. A revisão de literatura é um 
deles porque mostra ao investigador vários pensamentos de autores diversos para sustentar sua pesquisa. 
Através da revisão de literatura, o pesquisador estabelece: 
 
o o problema a ser pesquisado. 
o a justificativa da pesquisa. 
22 
 
 o marco teórico da pesquisa. 
o a metodologia a ser aplicada. 
o os objetivos da pesquisa. 
 
106. Em uma pesquisa, o marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes: a revisão da 
literatura e a posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. Entende-se por revisão de literatura: 
 
o a tarefa de referenciar ao lista de documentos utilizados, no final do trabalho de pesquisa. 
 a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, bem como outros materiais disponíveis e úteis ao 
objeto de estudo. 
o a tarefa de construir objetivos gerais e específicos como parte integrante da justificativa do trabalho. 
o a tarefa de formular o problema científico a partir da escolha dos objetivos da pesquisa. 
o a tarefa de justificativa do projeto de pesquisa. 
 
107. O fenômeno da pobreza urbana tem uma variedade de características ligadas à cultura e à sociedade. Para 
estudá-lo é necessário um recorte teórico que dê conta do conceito de exclusão social. Podemos ver que o 
conceito de exclusão social é, dependendo da perspectiva teórica, "um conceito ultrapassado", existindo na 
formulação da questão um certo olhar teórico adotado pelo aluno. Como ter clareza sobre as discussões teóricas 
sobre o tema escolhido? 
 
 Lidando com a pesquisa bibliográfica de maneira cuidadosa. 
o Observando o objeto de pesquisa para que esta adquira uma dimensão viável. 
o Circunscrevendo o estudo a uma ou poucas unidades. 
o Na natureza empírica do objeto que é suscetível de ser observado empiricamente. 
o Solucionando os problemas vinculados aos métodos científicos. 
 
108. O embasamento teórico é uma parte do projeto de pesquisa o qual deve ser visto como uma análise da 
bibliografia escolhida, observando como os autores tem tratado da questão fundamental que norteia o seu 
trabalho acadêmico. Além disso, qual das sentenças abaixo delineia uma outra caracterização do embasamento 
teórico de uma pesquisa: 
 
 Revisão crítica sobre o que foi produzido no plano do pensamento científico sobre aquele tema. 
o Revisão oficial sobre o que foi produzido no plano da história a respeito daquele assunto 
o Revisão temática das fontes virtuais 
o Revisão lingüística sobre as diversas variedades discursivas que envolvem um determinado assunto 
o Revisão conceitual sobre o quefoi produzido no plano dos livros didáticos sobre aquele tema. 
 
109. Na construção do embasamento teórico o pesquisador deve elaborar um roteiro que oriente suas ações 
nesta etapa crucial da pesquisa. Com base no conteúdo da aula 6 assinale quais procedimentos podem ser 
adotados nesta elaboração: 
 
o Apresentar as conclusões sobre o estudo realizado. 
 Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema destacando as principais linhas de abordagem do 
assunto. 
o Justificar a relevância do tema para a área pesquisada 
o Definir os objetivos gerais e específicos do estudo. 
o Aplicar a abordagem metodológica escolhida para tratamento dos dados da pesquisa. 
 
110. Com base no conteúdo da aula 6, a metodologia no trabalho científico em termos gerais representa: 
 
o Processo de definição do marco teórico da pesquisa. 
o Conjunto de teorias reunidas pelo pesquisador para embasar o tema 
 Conjunto de meios materiais e humanos empregados pelo pesquisador para concretizar a pesquisa. 
o Processo de seleção dos autores a serem usados na construção do referencial teórico do estudo. 
o Conjunto de procedimentos aleatórios que o pesquisador utiliza para delimitar o tema da pesquisa. 
23 
 
 
111. Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do marco teórico de uma pesquisa, 
qual delas NÃO condiz com o conceito: 
 
o Prevenção de erros cometidos por outros pesquisadores 
o Orientação para realização do trabalho como um todo 
o Aperfeiçoamento de habilidades específicas 
o Expansão de nossas ideias sobre o objeto da pesquisa 
 Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema 
 
112. As citações diretas são aquelas transcritas no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como 
esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte "para esclarecer, 
comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto". Assinale a opção que apresenta as regras para a 
construção de uma citação direta longa. 
 
o A citação direta longa não pode ultrapassar três linhas, deve ser inserida no no corpo texto entre aspas 
duplas e a indicação da página da obra original é opcional. 
o A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no corpo texto sem o recurso das aspas 
duplas, mas em itálico e a indicação da página da obra original é opcional. 
o A citação direta longa pode ultrapassar três linhas, deve ser inserida no no corpo texto, desde que 
sublinhado e a indicação da página da obra original é opcional. 
 A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser colocada em parágrafo autônomo, sem o recurso das 
aspas duplas e a indicação da página da obra original é obrigatória. 
o A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser inserida no corpo texto entre aspas duplas e a 
indicação da página da obra original é obrigatória. 
 
113. A respeito das citações num trabalho acadêmico, é correto afirmar: 
 
o Em qualquer hipótese, as fontes não necessariamente devem ser mencionadas 
o Em qualquer hipótese, as fontes são descartáveis 
 Em qualquer hipótese, as fontes devem ser mencionadas 
o São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como argumentos de autoridade 
o São utilizadas numa pesquisa da mesma forma como paráfrases 
 
114. As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou complementam as posições defendidas, 
podendo ser diretas ou indiretas. Porém, Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas devem ser feitas 
com muita parcimônia", entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, este autor deseja evitar 
que o aluno transmita a impressão de que: 
 
 não é capaz de resumir as ideias do autor 
o não compreende os objetivos do trabalho 
o está plagiando o autor original 
o não consultou muitos autores no levantamento bibliográfico 
o está se alongando para produzir um trabalho mais extenso 
 
115. Imagine a seguinte situação: um pesquisador utilizará vários documentos de um mesmo autor (Pedro 
Oliveira), publicados num mesmo ano em sua pesquisa. Como poderá referenciar as citações feitas no corpo do 
trabalho se optar pelo sistema de chamada autor data? 
 
OLIVEIRA, Pedro. A vida e o consumo. 3. ed. Rio de Janeiro: IBPEX, 2014. 
OLIVEIRA, Pedro. Tecnologias e o mundo do consumo. 2. ed. Rio de Janeiro: IBPEX, 2014. 
OLIVEIRA, Pedro. Globalização e o impossível. 6 . ed. Rio de Janeiro: IBPEX, 2014. 
 
o As obras são distinguidas pelo acréscimo da palavra passim, após a data e sem espacejamento. 
24 
 
o As obras são distinguidas pelo acréscimo de números em romanos, em ordem numérica, após a data e sem 
espacejamento. 
o As obras são distinguidas pelo acréscimo da sigla apud, após a data e sem espacejamento. 
 As obras são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem 
espacejamento. 
o As obras são distinguidas pelo acréscimo de Ibidem ou ibid, após a data e sem espacejamento. 
 
116. Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras 
usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de: 
 
o Citação de citação. 
o Citação indireta. 
 Citação direta. 
o Citação longa. 
o Citação parafraseada. 
 
117. PARAFRASEAR significa: 
 
o Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências. 
 Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais. 
o Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto. 
o Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto. 
o Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta. 
 
118. As referências de um trabalho acadêmico devem ser localizadas: 
 
o No cabeçalho do trabalho acadêmico 
 Em listas de referências no final do trabalho acadêmico. 
o Nos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico 
o Na folha de rosto do trabalho acadêmico. 
o Nos anexos do trabalho acadêmico. 
 
119. Em relação aos elementos essenciais para referenciar os documentos em meio eletrônico, podemos dizer que 
a citação certa é: 
 
o SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Disponível: . Acesso em: dia mês ano. 
o SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Disponível: . Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade. 
o SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade. Disponível: 
 SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Cidade: Editora, ano. Disponível: .Acesso em: dia mês ano. 
o SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Acesso em: dia mês ano. Disponível: 
 
120. As alternativas que destacam alguns elementos obrigatórios e opcionais, a serem incluídos em um trabalho 
acadêmico escrito organizado de acordo com as normas da ABNT. Dentre as alternativas, aquela que se refere ao 
cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual consultada denomina-se: 
 
o Sumário 
o Resumo 
o Lombada 
o Folha de rosto 
 Referências 
 
121. As alternativas destacam algun s elementos a sere m incluídos em um trabalho acadêmico escrito e or 
ganizado de acor do com as normas da ABNT. Algun s universitários estão conversan do sobre o tema. A opção 
que destaca o elemen to que revela o cuidado ético do autor do trabalho em re lação à produção intelectual 
consultada é denominada: 
25 
 
 
o conclusão pess oal porque mostra r eflexão do própr io autor. 
o anexo porque exemp lifica argume ntos teóricos . 
o sumário porque or ienta o leitor d o trabalho. 
 referência porque atribui créd itos aos autores c itados. 
o hipótese porque n orteia os objet ivos específico s. 
 
122. Confira atentamentea lista de fontes consultadas e organizadas por Vanessa Barcellos, quando escreveu 
sua monografia de conclusão de curso. Considere as normas da ABNT e assinale a única que reúne contribuição de 
distintos autores: 
 
 LASTRES, Helena M. M. (org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. 
Campus, 1999. 
o MORIN, Edgar. Os Sete saberes necessários à educação do futuro. Ed.9 . São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 
2004. 
o TARDIF. Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Ed.8, Rio de Janeiro: Vozes, 2007. 
o MEISTER, Jeanne C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das Universidades 
Corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999. 
o MARIOTTI, Humberto. O Pensamento complexo. São Paulo:Atlas, 2007. 
 
123. O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se: 
 
o Objetivos 
o Bibliografia 
 Referências 
o Metodologia 
o Justificativa 
 
124. Ao consultar as referências de um artigo científico, um estudante universitário verificou as REFERÊNCIAS que 
o autor do trabalho incluiu em seu estudo publicado. De acordo com a concepção de REFERÊNCIAS, o estudante 
pode conferir: 
 
o apenas os artigos científicos consultados pelo autor do trabalho. 
 as fontes das informações consultadas pelo autor e citadas no texto. 
o apenas livros publicados por editoras e citados pelo autor em seu trabalho. 
o os fundamentos utilizados pelo autor para formulação da hipótese do estudo. 
o a bibliografia estudada pelo autor do trabalho. 
 
125. Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos mencionar apenas as obras 
efetivamente citadas, o que reforça o uso do termo referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos 
uma lista de referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra 
correta para esta parte do trabalho. 
 
 As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem alfabética por sobrenome do 
autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo. 
o As obras são centralizadas na folha, em ordem alfabética por título, em espaço simples, separadas entre si 
por espaço duplo. 
o As obras são alinhadas no modo justificado, em ordem por assunto, em espaço duplo, separadas entre si por 
espaço triplo. 
o As obras são numeradas em números arábicos, em ordem por tipo de documento, em espaço duplo, 
separadas entre si por espaço duplo. 
o As obras são alinhadas somente à margem direita do texto, em ordem decrescente, em espaço duplo, 
separadas entre si por espaço duplo. 
 
126. Na tese de doutorado exige-se autonomia intelectual no desenvolvimento do trabalho de pesquisa científica. 
26 
 
Assim como são caraterísticas da tese de doutorado ser 
 
o Um trabalho científico, a partir de fontes secundárias sobre um tema específico. 
 representa um avanço na área de conhecimento no qual o doutorando está imerso. 
o é um trabalho que será apresentado para obtenção do grau acadêmico de mestre. 
o em nada se parece com a estrutura da monografia e dissertação. 
o é um trabalho menor que tem como objetivo divulgar revistas e congressos na academia. 
 
127. Dentre as atribuições do conhecimento científico, destacamos: 
 
o Aprendizado desordenado e natural 
o Aprendizado sistêmico e baseado em tradições míticas 
 Aprendizado ordenado e contínuo de pesquisa incessante 
o Aprendizado intuitivo 
o Aprendizado limitado por conceitos religiosos 
 
128. A ciência é o resultado de descobertas e pesquisas cada vez mais rigorosas no meio acadêmico e científico. 
Sobre o Trabalho de Conclusão de curso, assinale a única opção correta: 
 
o Trata-se de um trabalho de pesquisa que não exige rigor ou método para sua construção, de formatação 
livre. 
o Trata-se de um trabalho de pesquisa que reúne apenas o resumo de obras e ou teorias, sem maiores 
aprofundamentos teóricos ou análise crítica. 
 Trata-se de um trabalho de pesquisa que objetiva maior qualificação teórica e metodológica do estudante. 
o Trata-se de um trabalho de pesquisa que observa apenas a elaboração de fichamentos para apresentação 
final, sem modelo específico. 
o Trata-se de um trabalho de pesquisa que não exige autoria para sua construção, sendo mera compilacão das 
teorias envolvidas na pesquisa, sem a necessidade de aplicação da regras da ABNT. 
 
129. Antonio Joaquim Severino faz a distinção entre dois trabalhos de conclusão de curso: "Deste ponto de vista, 
cabe ressaltar uma certa diferenciação entre o trabalho [deles], pelo menos em nossas condições brasileiras", 
enquanto um " está ainda numa fase de iniciação à pesquisa, à vida científica. Está vivenciando uma experiência 
nova e dele não se pode exigir a plenitude da criação original, justificando-se, de sua parte, ainda uma certa 
cautela, uma atitude de prudência ao evitar precipitação"; o outro " pressupõe-se, já [...] maior audácia e maior 
capacidade de originalidade e de inventividade, bem como maior clareza e firmeza quanto às significações 
assumidas no âmbito de um projeto político-existencial. Pressupõe-se igualmente maior elaboração no que se 
refere ao domínio teórico". Estamos tratando respectivamente de 
 
o tese de doutorado e dissertação de mestrado 
o monografia e dissertação de mestrado 
 dissertação de mestrado e tese de doutorado 
o artigo científico e monografia 
o pesquisa e exetensão 
 
130. Elaborar trabalhos acadêmicos de final de curso requer técnica e uma fundamentação teórica de qualidade. 
Compreenderemos, também, que a pesquisa proporcionará um aprofundamento maior com o assunto escolhido, 
bem como a possibilidade da revisão de literatura, cujo propósito é o levantamento do estado da arte sobre o 
tema. Qual desses citados NÃO é um trabalho de conclusão de curso? 
 
o monografia 
o artigo científico 
o tese de doutorado 
o dissertação 
 resumo ou abstract 
 
27 
 
131. O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por 
isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica 
consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção 
correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas 
instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É 
preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade. 
 
o A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica. 
o A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre elas. 
 A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a 
primeira. 
o A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na 
universidade. 
o A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido. 
 
132. Um texto é um mapa que deve ser decifrado por aquele que pretende conhecer o caminho feito pelo autor. O 
mapa pode ser de fácil entendimento, em geral não é, e vem carregado de pistas, mas efetivamente não foi 
você quem percorreu o caminho, então o autor tem a obrigação de mostrar-lhe como chegar ao momento certo. 
Para desvendar tal mapa é importante que 
 
o o formato (artigo, tese, resumo) não tem a menor relevância e nem necessita ter um formato pré-definido. 
 não haja omissão da autoria nas citações feitas. 
o nem todas as etapas do processo de elaboração de um trabalho científicoestejam claras. 
o a problemática de estudo e os autores discutidos com as principais conclusões não aparecerem no corpo do 
texto. 
o o autor deve transcrever na íntegra o que um autor disse, sem citá-lo. 
 
133. Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas científicas 
e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um artigo, a parte denominada 
TEXTUAL deve incluir 
 
o apenas a introdução para dar uma visão geral. 
o apenas o desenvolvimento organizado em seções e subseções. 
 a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. 
o apenas o resumo para destacar os pontos essenciais. 
o o sumário porque mostra os tópicos principais. 
 
134. UM TCC POSSUI, EM NÍVEL ESTRUTURAL, ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS, TEXTUAIS E PÓS-TEXTUAIS 
DETERMINADOS PELA SEGUINTE ASSOCIAÇÃO: 
 
o MEC 
o SUS 
o ABBR 
o CREA 
 ABNT 
 
135. Um TCC é formado por três partes estruturais: pré-textual, textual e pós-textual. Cada uma delas com suas 
funções e elementos específicos. Marque a opção que indica um elemento da parte pré-textual. 
 
 sumário 
o introdução 
o referências 
o conclusão 
o anexos 
28 
 
 
136. A Introdução do TCC é composta basicamente pelos elementos já formulados no Projeto de Pesquisa. 
Marque a opção ERRADA: 
 
o É na introdução que o acadêmico deve situar o leitor quanto à importância, relevância do tema escolhido 
o É na introdução que o acadêmico deve pontuar sua motivação para a escolha do tema proposto. 
 É na introdução que o acadêmico deve antecipar as conclusões a que vai chegar 
o É na introdução que o acadêmico deve apresentar o problema de pesquisa levantado. 
o É na introdução que o acadêmico deve expor o objetivo geral e seus desdobramentos nos objetivos 
específicos 
 
137. A estrutura de um trabalho científico é composta de três partes fundamentais: Pré-textual, Textual e Pós-
Textual. Sobre eles é correto dizer que: 
 
o A parte pós-Textual é composta da lista de siglas e lista de ilustrações. 
 A parte textual é composta pela introdução, desenvolvimento e conclusão. 
o O resumo em português e o abstract (tradução do resumo) são exemplos da parte textual. 
o O sumário aparece ao lado do agradecimento, das referências e dos anexos. 
o Os elementos que antecedem o texto são a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. 
 
138. A estrutura de um trabalho científico é composta de três partes fundamentais: Pré-textual, Textual e Pós-
Textual. Qual dos elementos abaixo está incluído na parte textual do trabalho científico? 
 
o Agradecimento 
o Capa 
o Folha de rosto 
o Dedicatória 
 Desenvolvimento 
 
139. Os elementos pré- textuais são elementos que antecedem o texto. Numa monografia qual dos elementos 
abaixo não é considerado um elemento pré-textual? 
 
o Agradecimentos 
 Conclusão 
o Página de Rosto 
o Sumário 
o Capa 
 
140. Os trabalhos científicos contêm três partes, elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-
textuais. Assinale a alternativa que menciona um elemento pré-textual. 
 
o Anexos 
o Apêndices 
o Objetivos 
 Sumário 
o Introdução 
 
141. Numa pesquisa acadêmica, a folha de rosto é elemento obrigatório. Ela está incluída na estrutura do trabalho 
científico e está inserida dentre: 
 
 os elementos pré-textuais 
o os elementos pós-textuais 
o os elementos complementares 
o os elementos textuais 
o os anexos 
29 
 
 
142. Marque a opção cujas palavras completam o texto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) indicado na 
ordem correta. __________ é o elemento que inicia a parte textual que se encerra com _____________. 
 
o O desenvolvimento - a conclusão 
o A folha de rosto - os anexos 
o A introdução - as referências 
 A introdução - a conclusão 
o A folha de rosto - a bibliografia 
 
143. Os elementos textuais são organizados no corpo do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em ordem 
sequencial. Marque a opção em que esses elementos se apresentam: 
 
o Sumário - Introdução - Considerações finais 
o Referências - Introdução - Bibliografia 
o Sumário - Desenvolvimento - Considerações finais 
 Introdução - Desenvolvimento - Considerações finais. 
o Introdução - Desenvolvimento - Sumário 
 
144. Os trabalhos acadêmicos devem ser estruturados, sequencialmente, em grupos de elementos, a saber: 
 
o Capa, folha de rosto e referências. 
o capa, desenvolvimento e referências. 
 pré-textual, textual e pós-textual. 
o introdução, desenvolvimento e justificativa. 
o dissertação, monografia e tese 
 
145. A trajetória de elaboração de um trabalho científico, como por exemplo o TCC (Trabalho de Conclusão de 
Curso), é composta por várias fases inter-relacionadas, mas, que possuem uma determinada ordenação . Sinalize a 
sequência que representa o desenvolvimento inicial correspondente as primeiras etapas deste tipo de trabalho 
acadêmico: 
 
o Escolha do Tema e Revisão de Literatura 
o Escolha do tema e Problematização do tema. 
 Escolha do tema e Delimitação do tema . 
o Delimitação do Tema e Bibliografia. 
o Delimitação do tema e Problematização do tema 
 
146. TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia, dissertação de mestrado, 
tese de doutorado. Apesar de todos seguirem as mesmas normatizações da ABNT, apresentam características 
específicas a seus propósitos. Marque a única opção em desacordo com tais características. 
 
o A monografia pode ser exigida ao final de um curso de graduação. 
o A monografia apresenta o resultado de pesquisa sobre um único tema. 
o A dissertação de mestrado apresenta 3 partes: pré-textual, textual, pós-textual. 
 A tese de doutorado indica um trabalho de iniciação científica. 
o O artigo científico é destinado principalmente a publicações em revistas técnicas 
 
147. Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: 
 
o Apresentamos a descrição da metodologia de aplicação de um procedimento. 
 Apresentamos as várias visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma 
base conceitual para o trabalho. 
o Apresentamos um resumo teórico de como será realizado o trabalho em tela. 
30 
 
o Apresentamos o desenvolvimento da linha teórica que nos levou a definir aquele problema em nosso 
projeto de pesquisa. 
o Apresentamos uma nova proposta teórica para lidarmos com os temas desenvolvidos no projeto de 
pesquisa. 
 
148. A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua elaboração são um dos objetivos 
da disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo que 
específicos são os objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: 
 
 o tema do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste tema terá o seu próprio 
objetivo, que será específico àquela etapa do trabalho. 
o o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral e específico que apresente qual o propósito da pesquisa 
e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral. 
o o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos específicos que apresente qual o propósito da 
pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral. 
o o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos gerais que apresente qual o propósito da 
pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral. 
o o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral que apresente qual o propósito da pesquisa e os 
objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral. 
 
149. Aprendemos que as referências a meio eletrônico seguem as mesmas características básicas dasreferências bibliográficas, acrescidas de algum as informações adicionais. Quais são ess as inform ações? 
 
o Mençao à data e hora de acesso. 
 Indicação do endereço eltrônico e a data de acesso. 
o Emprego apenas d a expressão: "disponível em ". 
o Indicação do endereço eletrônico e o autor do site. 
o Apresentação do autor e título da obra. 
 
150. Marque a opção CORRETA em relação ao resumo em Língua Vernácula, segundo a NBR 14724:2002: 
 
o Elemento obrigatório, constituído de palavras-chave e/ou descritores para que o leitor faça sua própria 
síntese. 
 Elemento obrigatório, constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas 
o Elemento obrigatório, constituído de uma simples enumeração de tópicos 
o Elemento obrigatório, constituído de no mínimo 500 palavras 
o Elemento obrigatório, constituído das palavras representativas do conteúdo do trabalho, sem número 
limitado 
 
151. Qual a produção científica que precisa produzir um novo conhecimento inedito? 
 
o TCC 
o Dissertação. 
o Monografia. 
o Artigo 
 Tese 
 
152. Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, 
diferentemente das ideias secundárias? 
 
o Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor 
principiante. 
o Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor 
compreende melhor o seu tema. 
31 
 
o Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são 
mencionados por ela. 
 Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor 
específico. 
o Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter 
mais familiaridade com o tema. 
 
153. Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que 
podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de 
variável, marque a opção correta. 
 
o São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável. 
o Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática. 
o A delimitação do problema está relacionada com os meios disponíveis para investigação. 
o Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente. 
 É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação. 
 
154. O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado 
(LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se 
constitui propriamente um tema? 
 
o O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa. 
o O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico. 
 O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver. 
o O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador. 
o O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa. 
 
155. De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo, a fase seguinte é 
a transformação do tema em problema". Partindo do pensamento, NÃO podemos considerar verdadeira a 
afirmação de que o problema científico: 
 
o Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa. 
 Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente. 
o Pode ser expresso sob a forma de pergunta. 
o Explicita a dificuldade que se pretende resolver. 
o Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
 
156. Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua 
orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
Por que você escolheu este tema? Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e recomendação, 
a professora está solicitando a redação do seguinte tópico no projeto de pesquisa: 
 
o definição de técnica de coleta de dados 
 justificativa do estudo 
o indicação do quadro teórico 
o delimitação do tema 
o definição dos objetivos 
 
157. "Deve representar um progresso para a área científica em que se situa. Deve fazer crescer a ciência. 
Quaisquer que sejam as técnicas de pesquisa aplicadas, [...] visa demonstrar argumentando e trazer uma 
contribuição nova relativa ao tema abordado". SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 
22. ed. ver. ampl. São Paulo: Cortez, 2004,p.21 
 
o resumo 
o monografia 
32 
 
 tese 
o extensão 
o dissertação 
 
158. Antônio Joaquim Severino d iz que "o resumo de text os é, na realidad e, uma síntese das idéias e não das 
palavras do te xto. Não se trata de uma 'miniatur ização' do text o. Resumindo um te xto com as própr ias 
palavras, o estudante manté m -se fiel às idéias do autor sintetizado." (Se verino, 2000, p. 130) Daí ser 
verdadeiro di zer que: 
 
 Deverão ser apresen tadas de três a cinco palavras -chave que caracterizam o tema do art igo para o 
mesmo p ossa ser indexado. 
o O texto do resu mo deverá ser apre sentado e m parágrafos, exp ondo o objetivo do artigo e a met odologia 
do estu do. 
o O resumo deve ser u ma síntese con cisa do artigo. 
o Deverá ficar evidente o tema de e studo e sua conte xtualização social. 
o Apresentará necessar iamente a justificativa e o porquê da escolha de determ inado problema. 
 
159. "Numa sociedade organizada, assinala Antônio Joaquim Severino, espera-se que a educação,como prática 
institucionalizada contribua para a integração de um tríplice universo das práticas que tecem sua existência 
histórica concreta...". Podemos dizer que a Universidade tem como papel promover tal prática mediante um tripé 
de 
 
o ensino, produção teórica e pesquisa 
o teoria, prática e extensão 
o teoria, ensino e prática 
o ensino, aprendizagem e prática social 
 ensino, pesquisa e extensão 
 
160. Sobre o trabalho de conclusão de curso, podemos dizer que ele é 
 
o traz a competência necessária para conhecer todo o universo teórico de uma vez só 
 integrante da atividade curricular e necessário à formação acadêmica 
o compulsório no que tange ao conhecimento das mudanças da sociedade 
o habilita a desatualização na qual estamos acostumados a estarmos imersos 
o permite entender toda a dinâmica da era da informação sem método 
 
161. Os TCCs (trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em três partes, contendo os 
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que NÃO representa um elemento pós- 
textual. 
 
o referências 
o notas explicativas 
o glossário 
o anexo 
 conclusão 
 
162. Não faz parte dos elementos pós-textuais: 
 
o Glossários 
 Epígrafe 
o Anexos 
o Referência 
o Apêndices 
 
 
33 
 
163. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um problema 
científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas que não 
possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como fazer algo 
de maneira eficiente são denominados de: 
 
o Problemas científicos; 
 Problemas de engenharia; 
o Problemas intelectuais. 
o Problemas de valor; 
o Problemas de engrenagem; 
 
164. A construção do conhecimento científico caracteriza-se quando: 
 
o A ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade. 
o A pesquisa só pode ser considerada científica quando busca conhecimento que se refere a teorias 
preexistentes 
 A ciência procura construir um modelo inteligível,simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. 
o Procura conhecimento que se refere às observações empíricas. 
o A pesquisa procura construir resultados práticos. 
 
165. A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Ao escolher como 
metodologia conhecer e analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei fazendo uma 
pesquisa: 
 
o bibliográfica 
o análise de caso 
 exploratória 
o explicativa 
o descritiva 
 
166. Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter: 
 
o abrangência 
o objetividade 
 especificidade 
o generalização 
o amplitude 
 
167. Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que 
precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de 
um trabalho de pesquisa científica? 
 
o Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, não precisamos recortar uma parte deste, 
de forma mais específica, a fim de evitarmos nos aprofundar mais a respeito em termos qualitativos. 
o Ao escolhermos um assunto, que é um conceito menos abrangente, não precisamos recortar uma parte 
deste, pois o critério quantitativo é o único possível na realização de uma pesquisa acadêmica. 
o Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos estruturar o trabalho de 
pesquisa segundo múltiplas concepções sem determinar um recorte temático específico. 
 Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático 
deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito. 
o Ao escolhermos um assunto, que é um conceito teórico, precisamos abranger todas as suas possibilidade a 
fim de conseguirmos nos aprofundar menos a respeito. 
 
168. Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes 
papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: 
34 
 
 
o Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas 
o Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como 
gráficos. 
 Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou 
comentam essas fontes primárias. 
o Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que 
debatem indiretamente essas fontes primárias. 
o Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos. 
 
169. Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas. Uma delas 
é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa? 
 
o Apresentam clareza e precisão. 
o Podem ser específicos e gerais. 
o Indicam a meta a ser alcançada. 
o Precisam começar com verbos no infinitivo. 
 Podem ser subjetivos e evasivos. 
 
170. A importância da pesquisa científica evidencia-se na natureza teórica e no rigor metodológico empregados. A 
etapa que define, muitas vezes, a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser selecionado e o material a 
coletar é a: 
 
o problema 
o introdução 
o justificativa 
 objetivos 
o desenvolvimento 
 
171. O trabalho é a prova pela qual se torna mel o néctar ainda impuro do conhecimento; é o esforço de 
assimilação da experiência ao processo vital em toda a sua complexidade, e não só material, moral, social, mas 
também intelectual. Qual é a característica da etapa que constitui os objetivos da pesquisa? 
 
o Realizar a chamada revisão bibliográfica do seu tema. 
o Atingir o objetivo geral ligada ao fio condutor no estudo do fenômeno. 
o Concluir o que já foi exposto anteriormente no desenvolvimento. 
 Demonstrar a ideia central do trabalho deve ser exposta de modo claro e conciso. 
o Propôr um objetivo específicos diferentemente do objetivo geral. 
 
172. Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da pesquisa. Marque a 
palavra que NÃO condiz com essa definição: 
 
o Fundamento 
o Razão 
o Explicação 
o Motivo 
 Delimitação 
 
173. Do ponto de vista da sua natureza, ou seja, aquilo que compõe a substância do ser ou essência da pesquisa, 
uma pesquisa APLICADA é aquela que: 
 
o investiga os elementos de um projeto de pesquisa. 
o utiliza necessariamente o método de entrevista para coleta de dados. 
o investiga as técnicas de abordagem para uma metodologia. 
 investiga possibilidades para cura de uma doença. 
35 
 
o investiga fundamentos teóricos e conceituais de um problema. 
 
174. Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica poderá produzir uma 
pesquisa científica influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho que deverá esclarecer este 
enfoque será: 
 
o a hipótese 
 o marco teórico 
o o objetivo 
o a justificativa 
o a conclusão 
 
175. É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: 
 
 Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, 
espaço simples entre outros. 
o Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas; 
o Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas; 
o O destaque a ser dado deve ter aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página; 
o Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita; 
 
176. Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho 
de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do 
aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser: 
 
o acessível 
o atual 
 amplo 
o controvertido 
o exequível 
 
177. No ensino superior, a construção do conhecimento se faz mediante três esferas, a saber: 
 
o ensino, monitoria e avaliação 
o ensino, monitoria e aprendizagem 
o ensino, aprendizado e avaliação 
o ensino, avaliação e aprendizagem 
 ensino, pesquisa e extensão 
 
178. Podemos afirmar que toda pesquisa é uma atividade que busca a solução de problemas. Isso se deve 
ao fato de que a pesquisa: 
 
o reflete a vontade do pesquisador. 
o é responsável pelo desenvolvimento reflexivo do pesq uisador. 
 revela um procedimento reflexivo, sistemático e crítico. 
o não critica o objeto estudado, apenas o analisa. 
o baseia-se em problemas já pesquisados. 
 
179. Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
o conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
o um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, 
capaz de ser submetido à verificação. 
o uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
36 
 
o um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
180. Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda per capta nas p rincipais capitais da 
Região Nordeste, como não pode desenvolver uma coleta de dados d e modo presencial nesses locais, o re 
curso é a realização de umapesquisa bibliográfica. Marque a opção que indica a just ificativa correta para a 
afirmação apresentada. 
 
 (certo)- Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de informações muito mais ampla do que 
a que pod eria obter diretamente. 
o (certo) - A pesquisa b ibliográfica é a única forma de se obterem dados estatísticos dessa natureza. 
o (errado) - A pesquisa bibliográf ica não desempenha um papel signif icativo na elaboração de pesquisa social. 
o (errado) - Porque por se r u ma pesquisa bibliográfica só co ntempla as informações publicadas em 
livros. 
o (errado) - A pe squisa b ibliográfica não tem condições de m ostrar esses dad os já que nem todos os 
livros estão atualizados. 
 
181. Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é 
pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma 
idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se 
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) 
 
o levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação 
porque é uma atividade acadêmica e não científica; 
o levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de 
qualquer problematização; 
o levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma 
tarefa que realizamos no cotidiano; 
o levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem como 
de uma metodologia específica; 
 levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem 
como o método e as técnicas para sua realização 
 
182. Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas 
dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas 
virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
 
o Buscar orientação religiosa ou espiritual 
o Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a 
fim de evitar racionalizar demais sua escolha. 
o Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe 
sugerir o melhor caminho. 
o Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico 
 Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de 
alguém especializado e experiente. 
 
183. A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado 
inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos 
37 
 
transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema 
de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que: 
 
 soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor 
o o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática 
o as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo 
prazo 
o a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema 
o o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado 
 
184. No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: 
BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76 
 
 Capítulo de livro. 
o Livro. 
o Seminário. 
o Artigo de periódico. 
o Manual. 
 
185. Preencha as colunas abaixo, justificando adequadamente a importância de cada uma das qualidades pessoais 
do pesquisador apresentadas abaixo: 
 
I - Sensibilidade social 
II - Atitude autocorretiva 
III- Perseverança 
IV - Inventividade 
 
( ) Capacidade de formular problemas de modo diferenciado do senso comum. 
( ) Postura de permanente aprendizado e reformulação de idéias. 
( ) Reflexão crítica sobre os usos da ciência e seu papel transformador na sociedade. 
( ) Firmeza na defesa de seus ideais e pressupostos que orientam sua atividade de pesquisa. 
 
 IV, II, I, III 
o II, IV, I, III 
o IV, III, II, I 
o I, II, III, IV 
o I, III, II, IV 
 
186. Podemos definir a palavra método como caminho ou meio para se alcançar um determinado fim. Assinale a 
opção abaixo que adequadamente apresenta a importância do caminho na atividade científica. 
 
I - Tem por finalidade exclusiva a formação de novos cientistas. 
II - Possibilita a identificação de erros e retomada dos procedimentos de pesquisa. 
III - Permite o aprendizado e socialização dos procedimentos científicos. 
IV - Possibilita a sistematização constante do saber e a construção de princípios gerais. 
 
 F, V, V, V 
o V, F, F, V 
o F, V, F, V 
o V, V, V, F 
o V, F, V, V 
 
187. Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, 
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: 
 
38 
 
o Proporcionar maior familiaridade com o problema de forma a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. 
Envolve levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o 
problema pesquisado e análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
o Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações 
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente. 
o Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir 
entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação. 
o Identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o 
conhecimento da realidade porque explica a razão, o "porquê" das coisas. Quando realizada nas ciências 
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações 
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação 
sistemática. 
 
188. Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. Aponte as duas formas clássicas de classificação 
do ponto de vista da sua natureza: 
 
o Básica e circunstancial 
o Aplicada e conceitual 
o Básica e exploratória 
 Básica e aplicada 
o Aplicada e dialética 
 
189. Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema 
escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e 
analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: 
 
o descritiva 
o exploratória 
 bibliográfica 
o estudo de caso 
o aplicada 
 
190. Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Paraque serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este 
debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas: 
 
o De campo ou aplicada. 
 Pura e aplicada. 
o De campo ou teórica. 
o Histórica ou de campo. 
o Experimental ou descritiva. 
 
191. "Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos 
permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO: 
 
o Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento. 
o Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou 
repensar. 
o Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade. 
o Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade. 
 O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável. 
 
192. Observe as afirmativas e marque a única opção possível. 
39 
 
 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio 
e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta 
permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais 
claro. 
 
o III e I estão corretas. 
o I e IV estão corretas. 
o II e IV estão corretas. 
o III e IV estão corretas. 
 II e III estão corretas. 
 
193. A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e 
critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: 
 
o Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
o Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são 
propostos. 
 Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que sao propostos. 
o imformal e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que sao propostos. 
o Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que sao propostos. 
 
194. Um tema pode ser abordado sob diferentes aspectos, logo, conforme a aula 2, o que vem a diferenciar um 
estudo de outro é o enfoque dado ao ______________________ em determinada pesquisa científica. Complete a 
lacuna com a opção correta: 
 
o Referencial teórico 
o Objetivo de estudo 
o Levantamento bibliográfico 
 Objeto de estudo 
o Artigo científico 
 
195. O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho acadêmico, conforme a aula 2, é a 
_______________ que exige do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e preferências 
pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento 
do estudo. 
 
o bibliografia 
o delimitação do tema 
 escolha do tema 
o revisão de literatura 
o problematização do tema 
 
196. Ao explicar o porquê dos fenômenos investigados, a pesquisa pretende registrar, analisar, classificar e 
interpretar os fenômenos estudados. Este tipo de pesquisa visa explicar a razão e o por quê das coisas, há um 
maior aprofundamento da realidade estudada. Nesse caso estamos tratando da 
 
o pesquisa Pura 
 pesquisa explicativa 
o pesquisa Bibliográfica 
o pesquisa quantitativa 
o pesquisa de campo 
40 
 
 
197. Define-se o método científico como um conjunto: 
 
o De princípios não sistematizados. 
o De regras metafísicas e religiosas 
o De preceitos e normas aleatórias. 
o De regras físicas e sociais 
 De procedimentos sistematizados e técnicos 
 
198. Em relação ao t ema pesquisa bib liográfica e pesq uisa documental , analise as qu atro afirmativas abaixo e 
verifique se as informaçõe s são verdadeiras ou falsas. Em seguida , marque a letra que apresenta a única opção 
correta. 
 
I – A pesquisa bibliográfica configura a etapa fundamental em todo e qua lquer trabalho cientí fico, 
porque não há pesquisa sem ref erencial teórico. 
II – Na pesquisa bibliográfica classi ficamos as fontes em p rimárias e secundár ias. Por fontes pr imárias: 
trabalhos não or iginais e que basic amente citam, r evisam e interpretam ou tros trabalhos. 
III - A pesquisa bibliográfica é uma pesquisa realizada a través de documen tos que serão in terpretados 
pelo pesquisad or. 
IV - Monografias, teses universitár ias, livros, relatórios técnicos, artigos em revistas científicas, anais 
de congressos são exemplos de fontes primárias. 
 
 I e IV estão corre tas. 
o II e II estão corretas. 
o I e III estão corretas. 
o II e IV estão cor retas. 
o III e IV estão corre tas 
 
199. Ao selecionar u m tema para pesquisa devemos considerar critérios que es tão adequados às exigências 
acadêmicas. Desse ângulo, de limitar um tema para pesquisa sugere que: 
 
 O tema seja transformado em objeto de pesquisa, deve ser específico. 
o O tema envolva várias áreas de sa ber, sendo bem a brangente. 
o O tema seja to talmente novo para o pesquisador. 
o O tema esteja re lacionado necess ariamente com os interesses pessoais do orientador. 
o O tema seja tra nsformado num as sunto mais amplo . 
 
200. Sobre os critér ios que devem s er observados na formulação de hipóteses , leia atentamente as opções 
abaixo e, em seguida, marque a resposta correta . 
1. As hipóteses devem referir- se a uma situação r eal. 
2. As variáve is da hipótese não p recisam estar re lacionadas entre si. 
3. A relação e ntre variáveis p ropostas na hipótese dev e ser clara e veros símil. 
4. As hipóteses não precisam es tar relacionadas às técnicas disponíveis par a comprová-las. 
 
As afirmativ as corretas sobre o tema “hipóteses e var iáveis” são: 
 
o 2 e 4 
o 1 e 4 
o 3 e 4 
o 1 e 2 
 1 e 3 
 
201. Por que o tema é realmente im portante? Essa indag ação deverá ser respon dida na justificativ a de uma 
pesquisa. Nes se sentido, a justi ficativa de um p rojeto de pesquisa dever á conter... 
 
41 
 
 O conjunto de raz ões que confe rem legitimidade ao trabalho científico. 
o A problematizaçã o do tema da pe squisa. 
o As variáveis qu e integram a hipóte se da pesquisa. 
o A lista de obras con sultadas para a re visão de literatura. 
o Os procedimentos que serão adotados na pesquisa. 
 
202. O tema de u ma pesquisa resulta de assunto que n ecessita melhores de finições, melhor pr ecisão e clareza 
do que já existe sobre e le. Primeiramen te, deve-se escolher o tema dentro de um campo delimitado, ou seja, 
no interior da ciência de que trata o trabalho científico . Assim, algum as razões conduzem o p esquisador a for 
mular questões de pesquisas. São elas: 
 
o objetivos gerai s e específicos; 
 intelectuais e pr áticas; 
o problematização e objetivos intríns ecos; 
o revisão de liter atura e hipóteses; 
o Justificativa e hip óteses 
 
203. Segundo auto res de metodologia como Welber O. Ba rral (2010, p. 55) ou Antônio Carlos G il (2009, p. 
13), a formulaçã o de um problema científico evitar á enormes dificuldades para a pesquisa e sua redação. 
Considerando a relevâ ncia do problema científico ou pergunta de partida para um projeto de pesquisa, analise a 
relação entre as duas afirmativas abai xo e marque a o pção correta. (BARRAL, Welber Olive ira. Metodologia da 
pesquisa. Belo Ho rizonte: Del Rey, 2 010. / GIL, Antôni o Carlos. Como elaborar projeto s de pesquisa. São Paulo: 
Atlas, 2010.) 
 
1. O problem a científico deve ser claro, preciso,empírico, suscetível de solução, mas a car acterística 
mais importante é que seja viá vel. 
PORQUE 
2. A delimitaçã o do problema nã o interfere com os meios disponíveis para su a investigação . 
 
o A primeira (1) af irmativa acima é ver dadeira e se relaciona com a segunda (2) que apresenta u ma 
informação igu almente verdad eira. 
o A primeira (1) af irmativa acima é fals a e não se relaciona co m a segunda (2) qu e apresenta uma 
informação igu almente falsa. 
o A primeira (1) af irmativa acima é fals a e não se relaciona co m a segunda (2) qu e apresenta uma 
informação ve rdadeira. 
o A primeira (1) af irmativa acima é fals a, embora se relacione com a segunda (2 ) que apresenta uma 
informação verdadeira. 
 A primeira (1) af irmativa acima é ver dadeira e não se relaci ona com a segun da (2) que aprese nta uma 
informação falsa. 
 
204. Welber O. Barral (2010, p. 59) sustenta que "a função do objetivo é justamente repetir onde o autor [da 
pesquisa] pretende chegar". Sendo que ele pode ser discriminado em objetivo geral e objetivos específicos. 
Avalie as afirmativas abaixo. 
 I - O objetivo geral aponta para o resultado pretendido, sem fugir ao tema proposto 
PORQUE 
II - Os objetivos específicos apontam para suas etapas intermediárias, podendo até constituir partes do trabalho 
final. 
 
 ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
o a afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira 
o a afirmativa I é verdadeira e a afirmativa II é falsa 
o ambas as afirmativas são falsas 
o ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
 
 
42 
 
205. Em nosso conteúdo on line temos ¿a pesquisa pressupõe o conhecimento dos conteúdos mais importantes, a 
atualização nas polêmicas teóricas, a precisão no uso dos conceitos e a criatividade na interpretação¿. Em que 
etapa do processo de pesquisa é possível atualizar-se sobre as polêmicas teóricas e adquirir precisão no uso dos 
conceitos? 
 
o Na pesquisa histórica 
o Na pesquisa experimental 
 Na pesquisa bibliográfica 
o Na pesquisa de campo 
o Na pesquisa comparada 
 
206. Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado 
poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da 
importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta 
corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre 
a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é 
um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e 
conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que 
não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da 
pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43). 
 
o A citação fala da necessidade de o tema ser exequível. 
o A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa. 
o A citação fala que originalidade não é prérequisito. 
o A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador. 
 A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema. 
 
207. Assinale a alternativa que melhor define o seguinte elemento: "Trata-se de um elemento textual usado para 
definir as finalidades ou metas que o pesquisador pretende alcançar". 
 
o Hipóteses 
o Metodologia 
 Objetivos 
o Introdução 
o Justificativa 
 
208. Objetivos podem ser gerais e específicos. Os gerais indicam o que se pretende ao final da pesquisa. Os 
específicos indicam as etapas que levarão ao objetivo geral. Analise os objetivos abaixo e marque a opção 
correta: 
I-Levantar novas possibilidades terapêuticas para o tratamento da obesidade. 
II-Analisar as causas mais comuns que levam à obesidade. 
III-Explicar como o fator psicológico interfere na obesidade 
 
o I e II são gerais e III é específico. 
o I é específico e II e III são gerais. 
o I e III são gerais e II é específico. 
o I e II são específicos e III é geral. 
 I é geral e II e III são específicos. 
 
209. Isaac Newton mencionou certa vez: " Se enxerguei mais longe foi por estar em pé em ombros de gigantes ". 
Nesta célebre frase podemos perceber uma orientação importante, a saber: 
 
o O pesquisador deverá ser inédito e não usar citações. 
o O pesquisador não precisa escolher uma marco teórico. 
o É importante superar as teorias antigas e descartá-las em nossa pesquisa. 
43 
 
o É preciso ter uma boa visão para atuar no âmbito científico. 
 É importante realizar a pesquisa bibliográfica para construção de novos saberes. 
 
210. Um grupo de universitários, ao participar da elaboração de um projeto de iniciação científica, estava 
debatendo sobre o que significa visão onisciente. André, um dos alunos da graduação, após consultar o dicionário, 
esclareceu dizendo: 
- Olá Pessoal! Nenhum assunto de pesquisa pode ser abordado numa visão onisciente, ou seja, de quem já sabe 
tudo sobre o assunto. 
As alternativas complementam a explicação de André, EXCETO: 
 
 Os pesquisadores geram conhecimento permanente. 
o Os pesquisadores precisam sustentar argumentos com teorias fundamentadas. 
o Os pesquisadores realizam pesquisas com fundamentos teóricos diferentes. 
o Outros pesquisados sobre o mesmo tema podem apresentar diferentes achados teóricos. 
o O olhar da ciência e do pesquisador buscam interpretações diferentes. 
 
211. O objetivo da pesquisa explicativa é: 
 
o Descrever fenômeno s e formular críticas. 
 Entender ou explicar as razões das co isas. 
o Formular hipótese s verificáveis. 
o Descrever as caracte rísticas dos fenômenos. 
o Levantamento de opiniões e crít icas 
 
212. Recentemente, mais de um milhão e meio de pessoas foram às ruas em Paris em homenagem às vítimas do 
atentado à revista Charlie Hedbo e dos acontecimentos que o sucederam, quando outras pessoas foram 
assassinadas dentro de um supermercado de produtos judaicos na cidade. Foi a maior manifestação da 
história da França. Acredita-se que a liberdade estaria em perigo e muito se falou sobre f undamentalismo 
como fenômeno contemporâneo em diversos países da Europa. Jornalistas, analistas políticos, apresentaram 
programas abordando o tema em diversos momentos e em diferentes países. Dentre os tipos de pesquisa a 
baixo, assinale a opção em que aparecem tipos fundamentais para a análise do fenômeno. 
 
o Pesquisa aplicada, pura e descritiva. 
o Pesquisa pura, bibliográfica e de campo. 
 Pesquisa comparada, histórica, quantitativa. 
o Pesquisa comparada, pura, documental. 
o Pesquisa quantitativa, aplicada, qualitativa. 
 
213. Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa científica: 
 
o a indagação teórica; a a sistematização a qual orienta a solução; o levantamento do problema 
o O levantamento de alguma solução; a solução à qual não se chega; os meios escolhidos para chegar a essa 
produção 
o a indagação teórica; a padronização a qual orienta a solução; o levantamento do problema 
o O levantamento de alguma questão; a dissolução teórica e a verdade temática; os meios escolhidos para 
refutar a pesquisa 
 O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a essa 
solução 
 
214. O tema de uma pesquisa cient ífica ainda é uma proposição abran gente e por este motivo, antes da 
formulação do problema, con fo rme a aula 2, faz-se necessário a_______________ que considera,entre outros 
aspectos, o levantament o detalhado do que foi escr ito e pesquisado sobre o assunto. Com plete a lacuna c om 
a opção correta: 
 
o abordagem metodológica 
44 
 
o hipotetização do tema 
 delimitação do tema 
o bibliografia 
o problemat ização do tema 
 
215. A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é 
uma das fases mais importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: 
 
o delimitação do tema. 
 problematização 
o revisão de literatura 
o hipótese 
o objetivos 
 
216. As hipóteses científicas, em geral, são as pre missas dentro de uma dete rminada teoria, que podem ser 
valida das ou não com base em um método cientí fico. Assinale sua s principa is característ icas: I. Constitue m 
proposições especulativas que se aceita de form a provisór ia como ponto de partida de uma investigação. II. A 
confirmação ou a negação de u ma hipótese é determinada graça s a raciocín ios o u experiências co m base em 
método s científicos. I II. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria 
científica, se é refutada, se tran sforma em u m contra- argumento. 
 
o Apenas as alternat ivas I e II estão correta s 
o Apenas as alternat ivas I e III estã o corretas 
o Apenas as alternat ivas II e III est ão corretas 
 Todas as altern ativas estão corre tas 
o Todas as altern ativas estão incorr etas 
 
217. Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua pe squisa é necessár io que ao descrever, de 
forma clar a e sucinta esses objetivos do projet o, ele os relac ione com verbos no infinitivo. Qual é a finalidade 
de descrever os objetivos? 
 
 A elaboração por eta pas, das metas a se rem mensurávei s na pesqu isa para criar en tendimento so bre a 
questão trat ada. 
o Demonstrar e just ificar a inviab ilidade da pesqu isa. 
o Demostrar as implicações prát icas e o valor teór ico das referên cias. 
o Promover a viab ilidade da publ icação da pesqu isa. 
o Resumir os prin cipais tópicos do texto origina l, ind icando sucintamen te seus conteúdo s em frases curta s. 
 
218. Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de 
pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto 
(que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é 
uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que: 
 
o Na escolha do material bibliográfico e documental com o qual o pesquisador trabalhará para desenvolver a 
investigação. 
 Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de 
um dicionário especializado. 
o Observando a tecnologia para fornecer informações as pistas necessárias ao entendimento do texto. 
o Dedicando a ler as fichas catalográficas elaborada pelas bibliotecas especializadas. 
o Interpretando o texto a partir do senso comum e criando inteligibilidade sobre o assunto. 
 
219. Sobre a metodologia aplicada ao objeto da pesqu isa não podem os dizer que 
 
o remete a uma deter minada mane ira de trabalhar o objeto. 
o a escolha da metod ologia está diretamente ligada ao objeto de pesquisa. 
45 
 
 devemos usar ape nas um método n a mesma pesquisa. 
o a escolha da metod ologia é a def inição de co mo irá buscar os resu ltados de pesqu isa. 
o é a ação concreta para a resoluçã o de um prob lema (prática). 
 
220. Marco teórico, segundo Dieterich (1999), representa o resultado da seleção de teorias, conceitos, 
conhecimentos científicos, métodos e procedimentos que o pesquisador requer para descrever e explicar seu 
objeto de estudo.. Com base nesta descrição assinale quais as vantagens de se buscar um marco teórico. I. Ajuda a 
prevenir erros em outros estudos. II. Serve de orientação para realização da pesquisa. III. Inspira na construção 
das hipóteses 
 
o Apenas as alternativas II e III estão corretas 
o Todas as alternativas estão incorretas 
o Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 Todas as alternativas estão corretas 
o Apenas as alternativas I e II estão corretas 
 
221. É de se esperar um cuidado especial, por parte do aluno, ao elaborar o seu texto. É muito comum recorrer 
aos autores quando realizamos nossas pesquisas. Sobre citação marque a opção correta. 1- A citação da citação 
acontece quando referenciamos um autor ao qual não tivemos acesso direto; 2- A citação indireta é aquela 
que deve ser uma transcrição literal do texto escolhido; 3- A citação direta curta é aquela que ultrapassa três 
linhas e deve ser transcrita entre aspas duplas; 4- Usa-se apud quando desejamos citar um autor que é 
mencionado por outro. 
 
o Os itens 1 e 2 estão corretos 
 Os itens 1 e 4 estão corretos 
o Os itens 1 e 3 estão corretos 
o Os itens 2 e 4 estão corretos 
o Os itens 2 e 3 estão corretos 
 
222. Segundo a NBR 10520:2001, há três tipos de citação. Citação direta que é a transcrição literal do autor 
consultado, sem alterar o conteúdo; citação indireta que significa reescrever com suas palavras o seu 
entendimento sobre o assunto lido, sem alterar o conteúdo original e a citação de citação que é a transcrição 
direta ou indireta de um autor do qual não se teve acesso ao conteúdo original, apenas através de outro autor. 
Marque abaixo o tipo de citação presente neste exemplo: "O homem é precisamente o que não é. O homem não 
se define pelo que é, mas pelo que deseja ser". (SÁNCHEZ, Gomensoro apud Salvador, 1977, P. 160). 
 
o citação indireta 
o citação direta 
 citação de citaçã o 
o citação de medita ção 
o citação transdireta 
 
223. Na hipótese de o texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou equívoco 
gramatical, entre outros, deve-se chamar a atenção para este fato. Assinale a opção que apresenta a forma 
correta segundo ABNT: 
 
o A citação deverá ser precedida de uma linha pont ilhada co m uso de aspas dup las. 
 A citação deverá ser feita com a siga sic entre parênteses ou colchetes. 
o A passagem de verá conter u m aster isco (*) ao lado da pa lavra em destaque com nota de rodapé na sua 
for ma correta. 
o A citação deverá conte r a expressão "gr ifo nosso". 
o A citação deverá ser feita com a si ga apud entr e parênteses ou colchete s. 
 
224. Sobre a Citação da Citação, podemos dizer que: 
 
46 
 
o é igual a conclusão do texto. 
o é a citação que deve ser mais usada num texto. 
 é a leitura de uma terceira obra que cita a obra original. 
o deve estar sempre nas notas de rodapé. 
o trata de uma obra original consultada. 
 
225. Para referenciar livros citados nos trabalhos acadêmicos os estudantes e pesquisadores devem aplicar as 
normas da ABNT, que basicamente deve iniciar, mencionando: 
 
o ANO de publicação e Título da obra. 
o TÍTULO DA OBRA e Local da publicação. 
o EDITORA e sobrenome do autor. 
o LOCAL e ano de publicação. 
 SOBRENOME, Prenome e Título da obra 
 
226. De acordo com as regras da ABNT - NBR 6023 de ago/2002, elementos essenciais são obrigatoriamente 
indicados nas referências. Qual das opções abaixo obedece a essa determinação? 
 
 CALDAS, Rogério. A vida é um combate: sucesso é dor. Recife: 2008. 
o EMEDIATO, Wander. A fórmula do texto: redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração, 2007. 
o MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis: 
Vozes, 2010. 
o CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 
o BAHIENSE, Raquel. Comunicação escrita: orientações para redação. 2. Ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional,2007.. 
 
227. NO MUNDO DE HOJE, É PRECISO S ABER MUITO A PARTIR D E MUI TAS FONTES DIFERENTES QUE 
TEMOS A SENSAÇÃO DE ESTARMOS SEMPRE A TRASADOS QUANTO À DINÂMICA DA PRÓPRIA SOCIEDADE. 
A ERA DA TECNOLOGIA FUNCIONA ASSIM. NESSE CONTEXTO, UMA BOA FORMAÇÃO A CADÊMICA 
VIABILIZA E DESENVOLVE IM PORTANTES HABILIDADES E COMPETÊNCIAS. DENTRE AS OPÇÕES ABAIXO, QUAL 
DELAS CORRESPONDE A ESSA FORMAÇÃO E QUE SÃO CRUCIAIS PARA REALIZAÇÃO DE UM TCC. 
 
o DESENVOLVIMENTO MUSCULAR 
o HABILIDADE MATEMÁTICA 
 LEITURA REFLEXIVA, ELABORAÇÃO DE FICHAMENTOS E RELATÓRIOS DE PESQUISA 
o PERCEPÇÃO LOGÍSTICA E CAPACIDADE ADMINISTRATIVA 
o PERCEPÇÃO VISUAL E OLFATIVA 
 
228. A PESQUISA RELACIONADA AO TERMO "CONHECER", IMPLICA UMA RELAÇÃO CONSTRUTIVA E 
RECONSTRUTIVA DE SIGNIFICADOS CONTINUAMENTE. ESSE PROCESSO REPRESENTA A PESQUISA E REALIZAÇÃO 
DE UM TCC. DENTRE AS PRÁTICAS ABAIXO, NÃO ESTÁ EM CONSONÂNCIA COM ESSAS IDEIAS: 
 
o ESTABELECE R PARÂMETROS CRO NOLÓGICOS PARA REALIZAÇÃO DA PESQUISA 
o REALIZAR FECH AMENTOS SISTE MÁTICOS DA REV ISÃO BIBLIOGRÁ FICA 
o ESTABELECE R PARÂMETROS TEÓR ICOS 
 ABDICAR DE UMA POSTURA COMPROMISSADA E DISCIPLINADA 
o LER VÁRIOS AUTO RES RESPEITAD OS EM SUA ÁREA DE PESQU ISA 
 
229. O TCC, Trabalho de Conclusão de Curso pode se materializar sob a forma de um artigo científico, dissertação 
de mestrado, monografia ou tese. Indique a opção que caracteriza uma monografia. 
 
o Confere o título de doutorado a seu autor. 
o Exige graus de profundidade e cientificidade extremos. 
o Destina-se à publicação em revistas técnicas. 
o Não se desenvolve em um curso de graduação. 
47 
 
 Pesquisa sobre um único tema. 
 
230. O TCC - Trabalho de conclusão de cu rso - costuma provocar ansiedade nos concluintes dos vários 
cursos. Vimos em nossas aulas que e ssa fase de produção do TCC é o momento mais importante do 
acadêmico. Partindo dessa af irmação, qual item NÃO indica uma relação direta com a construção do TCC? 
 
o Representa a autonomia na busca pelo conhecimento. 
o Prova que aprendeu a dialogar com a realidade. 
 É quando o aluno mostra tudo o que aprendeu durante o curso. 
o Contribui para a ampliação do conhecimento científico em sua área. 
o Representa construir e reconstruir significados continuamente. 
 
231. A produção científica em revistas científicas, congressos, seminários, participação em congressos são 
atividades pertinentes a ( o): 
 
o anteprojeto de pesquisa 
o trabalho monográf ico 
 pesquisa 
o trabalho de conc lusão de curso 
o extensão 
 
232. O trabalho monográfico consiste: 
 
o Num processo de adequa ção entre teoria e prát ica. 
o Num documento para publicação e m revistas espec ializadas. 
o Numa leitura de textos científ icos, literários e empresar iais. 
 No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa. 
o Numa leitura de textos científ icos tais como artigos , teses e disserta ções. 
 
233. Há elementos obrigatórios na parte pré-textual que tem como finalidade informar e apresentar ao leitor 
dados necessários sobre o autor e a temática escolhida na monografia. Sobre tais dados é possível dizer que: 
 
o Um dos elementos opcionais da parte pré -textua l são o sumário, as referências, os anexos e o resu mo. 
o As principais contr ibuições e o conte údo do texto estão presentes ne ssa primeira eta pa do trabalho. 
 Um dos elementos obrigatórios é o sumário que esquemati za todo o conteúd o que será li do pelo leitor. 
o O aprofundamento do assunto de interesse e de outr os textos s imilares são mo strados neste momento . 
o A parte pré-textua l constituída de pequenos te xtos e citaçõe s problemat iza a questão traba lhada. 
 
234. A paginação seguirá a seguinte ordem: 
 
o todas as folhas são numeradas a partir da folha de resumo e numeradas a partir do sumário 
 todas as folhas são contadas a partir da folha de rosto e numeradas a partir da introdução. 
o todas as folhas são contadas e numeradas 
o todas as páginas são numeradas desde a folha de rosto. 
o todas as páginas são contadas desde a capa. 
 
235. Estudamos que em uma citação temos que tomar alguns cuidados. Nesse sentido, marque a única opção 
correta: I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas. II - A fonte da citação deve ser 
sempre referenciada. III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação.
 
o Todos os itens estão corretos 
o Todos os itens estão errados 
o O item I está correto. 
o O item III está correto. 
 O item II está correto 
48 
 
236. Citação é a menção no texto, de informação colhida de outra fonte, para esclarecimento do assunto em 
discussão ou para ilustrar ou sustentar o que se afirma. As citações podem ser diretas ou indiretas. Analise a 
seguinte definição: " É a transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a grafia, pontuação, uso de 
letras maiúsculas e idioma. É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem 
expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as palavras de um autor. São 
formatadas em espaçamento simples, escritas do meio ao final da linha e entre aspas duplas". Assinale a 
alternativa que corresponde à definição acima: 
 
o Citação direta com menos de três linhas 
 Citação direta com mais de três linhas 
o Citação indireta com mais de três linhas 
o Citação indireta com menos de três linhas 
o Nenhuma das alternativas 
 
237. Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, 
organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar 
pouco, mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de citação? 
 
o citação de citação indireta 
o Citação direta longa 
o Citação direta curta 
 Citação indireta 
o Citação da citação direta 
 
238. Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática 
teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
 
 Pesquisa 
o Método 
o Conhecimento 
o Senso comum 
o Metodologia 
 
239. A _________________ é aquela transcrita no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como 
esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte ¿para esclarecer, 
comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto¿. Estamos tratando de que tipo de citação? 
 
 Citação direta 
o interpolação 
o Citação indireta 
o Supressão 
o Citação de citação direta 
 
240. A NBR 6023 de 2002 determina a formatação das referências em um trabalho científico. Referências 
relacionam obras consultadas e mencionadas em uma pesquisa e devem aparecer ao final desse trab alho. 
Com base nessa NBR, podemos afirmar que referências: 
 
o só indicam material publicado em papel ou em mídia eletrônica. 
 Indicam o conjunto de informações para identificação de documentos consultados. 
o independem da ordem alfabética em sua indicação. 
o também são conhecidas pelo termo bibliografia. 
o indicam uma lista de todas as obras que falam sobre um determinado tema. 
 
49 
 
241. Marque a opção que trata do conceito de monografia: 
 
 É uma dissertação resultante de um estudo minucioso de pesquisa sobre um tema único e bem delimitado. 
Serve para que o aluno adquira prática dissertativa na escrita cientifica e assim desenvolva sua capacidade 
intelectual de aprendizagem e raciocínio. 
o Trabalho acadêmico que se destinaà obtenção do grau acadêmico de mestre. Não precisam abordar temas 
e/ou métodos inéditos. Deve demonstrar a habilidade em realizar estudos científicos e em seguir linhas 
mestras na área de formação escolhida. 
o Trabalho acadêmico que importa em contribuição inédita para o conhecimento e visa a obtenção do grau 
acadêmico de doutor. Deve defender uma ideia, um método, uma descoberta, uma conclusão obtida a partir 
de uma exaustiva pesquisa e trabalho científicos. 
o Trabalho acadêmico que contém a descrição de descobertas inéditas na ciência onde está inserido. Contém 
a descrição do método, apresentação e discussão dos resultados e as conclusões dos autores, baseados nas 
evidências. Estudo breve sobre um tema que trata de questões de natureza científica. 
o Trabalho acadêmico elaborado com referência à pesquisa original, ou apresentar estudo bibliográfico. Visa 
comumente apresentar o andamento de trabalhos junto a órgãos financiadores e fiscalizadores, pode ser 
etapa de estágio ou pesquisa. Nesse caso, é submetido às comissões e conselhos dos órgãos competentes, 
ou do evento, que decidem sobre o mérito. 
 
242. O TERMO PLANEJAMENTO SIGNIFICA ATO OU EFEITO DE PLANEJAR . QUE NO CASO DE UM TCC SIGNIFICA: 
 
o PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SOMENTE POR FICHAMENTO 
o PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM BASES TEÓRICAS 
o PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO ALEATORIAMENTE 
o PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM MÉTODOS CONVENIENTES 
 PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO COM MÉTODOS CONVENIENTES 
 
243. DENTRE AS OPÇÕES ABAIXO, QUAL DELAS É A QUE MELHOR DEFINE UM ANTEPROJETO/PROJETO DE 
PESQUISA: 
 
o APRESENTA O QUE NÃO SERÁ PESQUISADO MAS COMO A PESQUISA SERÁ TEMATIZADA 
o APRESENTA O QUE UMA TEORIA JÁ PESQUISOU E COMO ELA SE DESENVOLVEU 
o APRESENTA O QUE SERÁ PESQUISADO E COMO A PESQUISA NÃO SERÁ DESENVOLVIDA 
o APRESENTA O QUE SERÁ ESTUDADO SEM UMA METODOLOGIA ADEQUADA 
 APRESENTA O QUE SERÁ PESQUISADO E COMO A PESQUISA SERÁ DESENVOLVIDA 
 
244. Irene pretende encaminhar seu trabalho de conclusão de curso para uma revista científica, por isso está 
fazendo uma revisão cuidadosa da parte que apresenta os elementos textuais relativos ao conteúdo pesquisado e 
que são denominados: 
 
o capa, folha de rosto e sumário. 
o capa, sumário e desenvolvimento. 
o referencial teórico, metodologia e apêndice. 
o introdução, referências e anexos. 
 introdução, desenvolvimento e conclusão. 
 
245. Marque o único item que faz parte dos elementos textuais que compõem um Trabalho de Conclusão de Curso 
(TCC): 
 
o Resumo 
 Sumário 
o Folha de rosto 
o Subtítulo 
o Título 
 
50 
 
246. Considerando-se apenas os elementos essenciais, marque a única formatação correta da referência: 
 
o DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996. ISBN 85-326-1689-5 
o DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996.350p. 
o DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. 350p. Petrópolis: Vozes, 1996. 
 DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996. 
o DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996. ISBN 85-326-1689-5. 350p. 
 
247. A opção que explica a concepção de BIBLIOGRAFIA é que se refere ao conjunto de : 
 
o livros de onde foram extraídos trechos para fundamentar uma pesquisa. 
o trabalhos publicados em revistas científicas utilizados no referencial teórico. 
o obras que apresentam ficha catalográfica da biblioteca. 
o documentos efetivamente citados no trabalho publicado. 
 obras publicadas e selecionadas para pesquisar determinado assunto ou autor. 
 
248. Ao estudar um artigo publicado em uma revista virtual, Gustavo constatou que o autor transcreveu ideais 
sem mencionar as fontes de onde foram extraídas. Do ponto de vista dos critérios de ética científica, o autor do 
texto fragilizou a credibilidade de sua publicação e demonstrou: 
 
o liberdade de expressão. 
 descaso com as normas da ABNT. 
o vontade de compartilhar seu texto na internet. 
o respeito científico pelo leitor do trabalho. 
o respeito à propriedade intelectual. 
 
249. Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: 
 
o L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
 GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
o FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói. 
o GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói. 
o Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998. 
 
250. Observe a referência indicada e marque a opção correta: 
MEDEIROS, João Bosco.Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 
2003. 323 p. 
 
o A indicação da cidade - São Paulo - poderia ser SP. 
 O título deveria estar destacado com itálico, aspas ou sublinhado 
o O sobrenome do autor não precisa aparecer com letras maiúsculas. 
o Não é necessário fazer a indicação da edição da obra. 
o Deveria ter sido informado: Editora Ática. 
 
251. Estudamos que em referências a meio eletrônico é necessária a indicação da data de acesso, como 
demonstrado: acesso em: 27/fev/2003. Essa determinação se deve ao fato de que informações de fonte on line: 
 
o precisam estar sempre atualizadas. 
o não são confiáveis. 
 podem ser alteradas ou mesmo suprimidas. 
o nunca sofrem modificações. 
o não têm credibilidade científica. 
 
 
252. O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama se: 
51 
 
 
o Justificativa 
o Metodologia 
 Referências 
o Bibliografia 
o Objetivos 
 
253. Com relação às referências a meio eletrônico, Marque a opção incorreta. 
 
o Referências a meios online apresentam a expressão: Disponível em: 
o Seguem o modelo das referências Bibliográficas. 
o Deve indicar a data de acesso precedida da expressão: Acesso em: 
 Basta indicar o endereço eletrônico corretamente digitado. 
o A indicação da hora do acesso não é obrigatória. 
 
254. Com base na aula 6 identifique qual o passo seguinte, após a revisão de literatura que o pesquisador 
deve realizar ao elaborar seu projeto de pesquisa. 
 
o Justificar a relevância do tema para a área pesquisada 
o Apresentar as conclusões sobre o estudo realizado.. 
 Escolher os procedimentos metodológicos a serem adotados 
o Definir os objetivos gerais e específicos do estudo. 
o Apresentar um levantamento bibliográfico sobre o tema 
 
258. Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são complementados por informações extraídas de 
uma mesma obra. 
I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. Inclusive, "quando duas espécies 
competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de fecundidade" (Begon, 2007). 
II - Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta disputa por recursos é determinante 
do desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) lembra que a competição entre árvores de 
uma floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes. 
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam 
quanto ao tipo de: 
 
o referência 
o conclusão 
 citação 
o reprodução 
o justificativa 
 
259. A formatação das referências segue a normatização da ABNT- Com base nas explicações dadas em nossas 
aulas, qual afirmação NÃO está de acordo com essas normas? 
 
o Espaçamento duplo entre referências. 
o Alinhamento à margem esquerda. 
o Espaço simples entre linhas. 
 Utilização de fonte menor que a do texto. 
o Ordenação alfabética das referências. 
 
260. A estrutura de todo trabalho científico prima pelas partes que devem ser rigorosamenteobedecidas. Uma 
das alternativas abaixo NÃO corresponde: 
 
o A etapa da introdução deve conter a formulação clara e simples do tema, sua delimitação, importância, 
caráter, justificativa, metodologia empregada e apresentação sintética da questão. 
52 
 
o A etapa da introdução deve conter a formulação lógica do trabalho, cuja finalidade é expor e demonstrar 
suas principais ideias. 
o A etapa da conclusão consiste no resumo completo, mas sistematizado, da argumentação. 
o A etapa do desenvolvimento deve conter apresentar o sentido do tema, analisar e compreender, procurar 
suprimir o ambíguo ou obscuro. 
 A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o exercício do 
raciocínio. 
 
261. 
 
Analisando o diálogo da imagem, podemos concluir que há uma referência 
 
o às citações usadas no TCC 
o à formatação do TCC 
o ao resumo do TCC 
 à redação formal do TCC 
o às regras da ABNT 
 
262. O PESQUISADOR, AO LIDAR COM AS FONTES SECUNDÁRIAS, ESTÁ ANALISANDO: 
 
o OS RELATÓRIOS RELATIVOS AO COMPORTAMENTO DE DETERMINADO GRUPO SOCIAL, POR EXEMPLO. 
o AS ENTREVISTAS FEITAS COM ESPECIALISTAS SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, POR EXEMPLO. 
o OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA DE CAMPO FEITA COM MORADORES DE DETERMINADO LOCAL, POR 
EXEMPLO. 
o OS RESULTADOS OBTIDOS EM LABORATÓRIO APÓS UMA REAÇÃO QUÍMICA, POR EXEMPLO. 
 OS ESTUDOS PUBLICADOS EM ANAIS DE UM SEMINÁRIO, POR EXEMPLO. 
 
263. Ana realizou uma pesquisa bibliográfica e está organizando o relatório escrito de seu TCC. Ela está feliz 
porque falta apenas redigir o texto da CONCLUSÃO. O que Ana deve escrever na conclusão? 
 
o Expor o assunto e a metodologia fazendo citações diretas e indiretas. 
 Destacar suas reflexões sobre o trabalho e de acordo com os objetivos declarados inicialmente. 
o Dividir em seções e subseções para facilitar a compreensão do leitor. 
o Detalhar o tema do trabalho para esclarecer o leitor sobre o enfoque teórico. 
o Apresentar visão geral do trabalho que pretende aprofundar no desenvolvimento. 
 
264. A ABNT esclarece que títulos sem indicação numérica deverão ser centralizados. 
 
Marque a opção que não se encaixa nessa norma: 
 
o Referências 
o Agradecimentos 
 Subtítulos 
o Ilustrações 
o Resumo 
 
53 
 
265. Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto 
afirmar que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO: 
 
o A capa e a folha de rosto são elementos pré-textuais, e devem conter as informações gerais sobre quem 
escreve, a instituição entre outras informações. 
o O espaçamento entre linhas e sempre 1/5 e não há espaço entre parágrafos, exceto em caso de citações 
longas e títulos. 
o Todo trabalho acadêmico, por se tratar de um texto em que se faz uma revisão de literatura, em seu final 
deve conter uma lista das referências utilizadas. 
o A fonte para a escrita deve ter tamanho 12 no corpo do trabalho e nas citações e notas de rodapé tamanho 
10. 
 Não se preocupa com a padronização de suas páginas, seguindo o que o pesquisador escreve, de forma 
autônoma, a fim de garantir a originalidade da pesquisa.. 
 
266. Leia a afirmativa e marque a única opção CORRETA. Na estrutura de uma monografia podemos afirmar que:
 
 na etapa da Justificativa, deve-se enfocar a relevância do estudo para a ciência. 
o nos objetivos deve-se esclarecer os pontos obscuros e os estudos anteriores. 
o na conclusão deve-se conter a explicação do tema e fazer a delimitação do tema. 
o no desenvolvimento deve-se conter as informações como entidade, entidade, título e data. 
o na introdução devemos apresentar a revisão bibliográfica do seu tema. 
 
267. Sobre a metodologia aplicada ao objeto da pesquisa não podemos dizer que 
 
o remete a uma determinada maneira de trabalhar o objeto. 
 devemos usar apenas um método na mesma pesquisa. 
o é a ação concreta para a resolução de um problema (prática). 
o a escolha da metodologia é a definição de como irá buscar os resultados de pesquisa. 
o a escolha da metodologia está diretamente ligada ao objeto de pesquisa. 
 
268. Analise as estruturas a seguir e assinale aquela que é um elemento opcional nos trabalhos de conclusão de 
curso. 
 
o Folha de Rosto 
 Agradecimentos 
o Lista de Siglas e Abreviaturas 
o Capa 
o Folha de Aprovação 
 
269. A NBR 6023 de ago./2002 define regras de apresentação das referências. Essa norma destaca elementos 
como sendo essenciais ou complementares. Sendo assim, qual referência apresenta um elemento 
complementar? 
 
o EMEDIATO, Wander. A fórmula do texto: redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração Editorial, 
2007. 
o MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis: 
Vozes, 2 010. 
o CALDAS, Rogério. A vida é um combate: sucesso é dor. Recife: Markação, 2008. 
 GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999. 206 p. 
o BAHIENSE, Raquel. Comunicação escrita: orientações para redação. 2. ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 
2007 . 
 
270. Num Trabalho de Conclusão de Curso há elementos pré-textuais que são obrigatórios e outros que são 
opcionais. Marque o ÚNICO elemento obrigatório: 
 
54 
 
o Dedicatória 
o Epígrafe 
o Agracimentos 
 Resumo 
o Errata 
 
271. O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência 
desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta 
de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e a contecimentos, a atitude científica vê problemas e 
obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o conhecimento 
científico distingue -se do senso comum por ser: 
 
 Objetivo, homogeneo, generalizador 
o Subjetivo, casual, individualizador 
o Subjetivo, heterogeneo, generalizador 
o Objetivo, homogeneo, individualizador 
o Relativo, casual, regular 
 
272. Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que: 
 
 Não é absoluto e suas verdades são provisórias. 
o É composto de verdades absolutas que não são contestadas ao longo do tempo . 
o Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores . 
o É absoluto e isento de erros. 
o É imutável e permanente em suas postulações. 
 
273. "O Sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se, diariamente, vemos um pequeno círculo 
avermelhado percorrer o céu de leste a oeste." (Marile na Chauí) 
Certezas como e ssas fazem parte de nossa vida. Este conhecimento é : 
 
 Senso comum 
o Filosófico 
o Religioso 
o Sociológico 
o Científico 
 
274. Correlacione a coluna esquerda com a direita, objetivando os conceitos iniciais de referências: 
 
1. Títulos 2. Elementos essenciais 3. Elementos complementares 4. Autor 
( ) caixa alta 
( ) negrito ou itálico 
( ) coleção, série e nº página 
( ) edição, local e editora 
 
 4, 1, 3, 2 
o 3, 2, 1, 4 
o 1, 3, 4, 2 
o 2, 1, 4, 3 
o 3, 1, 4, 2 
 
275. A Revista Estudos Filosóficos, ISSN 1982-9124, do Departamento de Filosofia e Métodos da Universidade 
Federal de São João del-Rei, está aceitando trabalhos para a edição do seu quinto número, que será dedicado ao 
tema:Filosofia Contemporânea. Qual dos tipos de trabalhos acadêmicos abaixo podem ser aceitos pela citada 
Revista? 
 
55 
 
o monografias 
o dissertações de mestrado 
o teses de doutorado 
o TCCs 
 artigos científicos 
 
276. A produção científica em revistas científicas, congressos, seminários, participação em congressos são 
atividades pertinentes a (o): 
 
o trabalho monográfico 
o extensão 
o anteprojeto de pesquisa 
o trabalho de conclusão de curso 
 pesquisa 
 
277. O procedimentode investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o 
entendimento de algo presente, chama-se: 
 
 Pesquisa Histórica 
o Pesquisa Bibliográfica. 
o Pesquisa de campo. 
o Estudo de Caso. 
o Pesquisa Documental. 
 
278. Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes 
assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de 
ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de: 
 
o pesquisa bibliográfica. 
o pesquisa histórica 
o pesquisa de campo. 
 estudo de caso. 
o pesquisa comparada. 
 
279. Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
 
o As variáveis da hipótese devem ser incompreensíveis. 
o É a mesma coisa que tema ou assunto que o trabalho se propõe a apresentar. 
o As hipóteses não necessariamente estão relacionadas ao instrumental metodológico. 
o As hipóteses não está estão expostas a confirmação no trabalho. 
 Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa. 
 
280. O sociólogo polonês, Zygmunt Bauman, na obra A ética é possível num mundo de consumidores?, em 
págima 30, defende uma redefição de todos os valores fragilizados pela banalização o mal num mundo 
reduzido ao mercado consumidor. Na obra editada pela Zahar Editores, no Rio de Janeiro, em sua primeira 
edição em 2011, estabelece brilhante diálogo com filósofos contemporâneos. 
Após uma citação direta deste autor como ficará a referência no sistema numérico? 
 
 BAUMAN, Zygmund. A ética é possível num mundo de consumidores? Rio de Janeiro: Zahar, 2011. p. 30. 
o ZYGMUND, Bauman (2011). A ética é possível num mundo de consumidores? Rio de Janeiro: Editora Zahar.p. 
30. 
o BAUMAN, Zygmund. A ética é possível num mundo de consumidores? Editora Zahar: Rio de Janeiro, 2011. 
pág. 30. 
o ZYGM UND, Bauman. A ética é possível num mundo de consumidores? 1a. ed. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 
2011. p. 30. 
56 
 
o BAUMAN, Zygmund. A ética é possível num mundo de consumidores? 1a. ed. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 
2011. pág. 30. 
 
281. Tendo como dados: Amado L. Cervo e Pedro A lcino Bervian ¿ quinta edição ¿ Metodologia Científica ¿ 
Editora Prentice Hall ¿ São Paulo ¿ 243 páginas - 2002 
Indique a referência corretamente elaborada. 
 
 CERVO, Anado L. BERVIAN, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
o CERVO, Anado L. BERVIAN, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. SP: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
o Cervo, Anado L. Bervian, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. edição. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
o CERVO, Anado L. BERVIAN, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
o Cervo, Anado L. Bervian, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
 
282. Os elementos integrantes das referências são classificados como essenciais e complementares. Os do 
segundo grupo só são indicados quando necessário. Marque a opção em que todos os elementos apresentados 
são essenciais. 
 
o Autor - editora - ISBN 
o Título - número de páginas - edição exclusiva 
o Editora - ISBN - ano da publicação 
o Edição - cidade - número de páginas 
 Autor - edição - data de publicação 
 
283. Com relação à justificativa de um a pesquisa, podemos afirmar que: 
 
 Deve ser uma visão sucinta po rém completa dos motivos de ordem teórica ou prática para sua realização. 
o Qustiona detalhes do tem a a ser pesquisado. 
o Preocupa-se com a veracidad es das afirmações feitas pelo pesquisador. 
o Traça os rumo s da pesquisa, isto é, est abelece as metas a se rem alcan çadas com a pesquisa. 
o Estabelece os limites ¿ onde come ça e onde termina ¿ o tema a ser pesquisado 
 
284. O mapa conceitual é uma técnica para ajudar os estudantes a organizar os conceitos que envolvem o tema 
escolhido para pesquisa. Nesse aspecto, um mapa conceitual é constituído por: 
 
o problematização, embasamento teórico e organização hierárquica. 
o conceitos-chave, problematização e organização hierárquica. 
o objetivos, palavras/verbos de ligação estruturantes e justificativa. 
 conceitos-chave, palavras/verbos de ligação e organização hierárquica. 
o imagens, frases estruturantes e hipóteses. 
 
285. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se 
identificar em seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer 
muita leitura. Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser classificado 
corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - Problematização: Como 
acontece a corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II - Problematização: Em que medida uma liderança 
autoritária interfere no rendimento profissional de colaboradores? III - Problematização: Quais os efeitos da 
violência no Brasil? IV - Problematização: A classe social interfere na escolha político-partidária? 
 
o Os itens II e III estão corretos. 
o Todos os itens estão corretos. 
 Os itens II e IV estão corretos. 
o Os itens I e IV estão corretos. 
o Os itens II e I estão corretos. 
 
57 
 
286. Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de demonstrar o que foi publicado sobre 
determinado tema, analisar e sintetizar conceitos, informações para abordar o problema investigado. Sendo 
assim, Juliana está realizando a: 
 
o escolha do tipo de pesquisa. 
o definição de objetivos relevantes. 
o seleção de autores famosos. 
o formulação do problema de pesquisa. 
 revisão da literatura. 
 
 
 
DISSERTATIVAS 
 
1. Uma pesquisadora realizou um estudo para verificar a seguinte questão: Existe relação entre organização de 
resumos de aula e rendimento acadêmico dos alunos universitários? A pesquisadora formulou uma hipótese e 
relacionou as duas variáveis sublinhadas. Quais foram as variáveis? Responda organizando sua resposta do 
seguinte modo:A variável dependente foi ________________e a variável independente foi 
________________. 
 
Gabarito: Ao formular a hipótese a pesquisadora relacionou duas variáveis. A variável dependente foi rendimento 
acadêmico dos alunos universitários. A variável independente foi rendimento acadêmico dos alunos 
universitários. 
 
2. Ao elaborar o projeto de pesquisa, o pesquisador precisa decidir sobre a metodologia e os tipos de pesquisa. 
Manuel vai iniciar seu trabalho de conclusão de curso (TCC) e recebeu apoio para realizar um estudo de caso 
da Empresa X da área de saúde, na qual ele trabalha há muito tempo. Pretende fazer uma pesquisa de 
campo, entrevistando gestores e funcionários. 
Considerando-se que a metodologia prevê uma pesquisa de campo, comente o exemplo respondendo o 
seguinte questionamento: Manoel pode realizar pesquisa de campo sem realizar pesquisa bibliográfica? Sim 
ou Não? Responda argumentando sobre os tipos de pesquisa. 
 
Gabarito: Não, a pesquisa de campo aproxima o pesquisador da realidade e embora Manoel trabalhe na 
empresa, em seu estudo necessita adotar procedimentos metodológicos de pesquisador e por isso precisa de 
fundamentação teórica sobre o tema investigado ou uma revisão da literatura sobre o assunto, para apoiar 
suas reflexões sobre a realidade estudada. 
 
3. Citações diretas no texto que apresentam m ais de três li nhas não são marcadas com aspas duplas. I ndique 
duas out ras ca racterí sticas desse tipo de citação. 
 
Gabarito: Apresentam um recuo de 4 cm da margem es querda. 
 Usam fonte de tamanho menor que a do texto e m que aparece. 
 Apresentam espaço simples entre linhas. 
 
4. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras geraisde apresentação de referências. Entre outras determinações, 
indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de publicação - editora. Faça as 
correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo com a NBR mencionada. 
 
Gabarito: Autor/es - título - edição - local - editora - data de publicação 
 
 5. A consciência crítica é condição esperada de um pesquisador, mas também é uma qualidade desejável dos 
profissionais e dos cidadãos bem preparados. Informe o curso de graduação que você estuda na Estácio e aponte 
para um aspecto profissional que requeira consciência crítica. 
 
58 
 
Gabarito: letras – ingles. uma prática docente descentralizada da figura do professor, enquanto mero repassador de 
discursos, buscando, nas relações de ensino estabelecidas entre os interlocutores (professores e alunos), o 
desenvolvimento de conteúdos e habilidades que apontem para uma prática de instauração de sentidos e 
significados, uma prática capaz de transformar o estudo e o ensino das línguas (nacionais, clássicas e estrangeiras 
modernas) e suas respectivas literaturas, por meio da investigação e vivência crítica de teorias, concepções, 
trajetória histórico-social e processo de ensino-aprendizagem dessas línguas e literaturas, no decorrer da história. 
Ser capaz de lidar, de forma crítica, com as linguagens nos contextos oral e escrito, e conscientes de sua inserção na 
sociedade e das relações com o outro 
 
6. Qual a função da citação? Fundamente. 
 
Gabarito: - A função da citação é de esclarecer ou complementar as ideias desenvolvidas na pesquisa. 
 
7. - Como a justificativa pode influenciar um trabalho científico? Fundamente sua resposta. 
 
Gabarito: - A justificativa ressalta a importância do problema a ser investigado, nas perspectivas acadêmica, 
tecnológica, científica, filosófica ou social. E o que contribuirá para o debate do tema proposto no projeto. 
 
8. Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais manifestações populares ocorridas no 
pais - trata-se de um assunto que precisa ser delimitado. Após analisar as variantes possíveis, fazer um mapa 
conceitual, decide estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de escolha do tema, 
que elemento foi estabelecido? Quais são suas características que podemos inferir no caso acima? 
 
Gabarito: Nesse processo de escolha do tema o estudante construiu o seu objeto de pesquisa que é o tema 
delimitado. As características que podemos inferir no caso acima são: tema preciso e específico. 
 
9. Na classificação das fontes para uma pesquisa acadêmica, estudamos que existem fontes primárias e fontes 
secundárias. Nesse sentido, explique o conceito de cada tipo e forneça, pelo menos, um exemplo para cada. 
 
Fonte: informação essencial para construção do conhecimento. Fonte primária: contem trabalhos originais, com 
conhecimento original. Exemplo: livros, artigos científicos, Anais de Congresso, etc. Fonte secundária: trabalhos não 
originais que citam, revisam, interpretam. Exemplo: revisão de literatura, enciclopédia, dicionários, etc. 
 
10. As variáveis podem ser classificadas em independentes, dependentes ou intervenientes, Defina cada um 
destes tipos ilustrando sua análise com exemplos. 
 
Variáveis independentes são aquelas que influenciam , determinam ou afetam outra variável, variáveis dependentes 
consistem nos valores a serem explicados ou descobertos e variáveis intervenientes são aquelas que em uma 
sequência casual, se colocam entre a variável independente e a dependente. 
 
11. Quando trabalhamos o que significa a fonte secundária, procuramos mostrar ao aluno a importância de não 
usar somente as fontes secundárias.Por que? 
 
Gabarito: Porque basicamente citam, revisam e interpretam trabalhos originais não conferindo seriedade e 
legitimidade ao trabalho. 
 
12. Em trabalhos de pesquisa, seja em que nível for, exige-se rigor porque envolve o desenvolvimento do 
raciocínio lógico quando se busca demonstrar discursivamente alguma resposta ao problema proposto por uma 
pesquisa. Nesse sentido, observa Umberto Eco (1994), que citamos muitos textos alheios, porque configuram a 
fonte primária de toda pesquisa. Sobre este assunto responda: a) Em que parte do trabalho acadêmico podemos 
inserir citações? b) Quais os tipos de citações estabelecidas pela ABNT? c) Por que temos que referenciar uma 
citação? 
 
Gabarito: Gabarito: a) As citações devem estar no item "Desenvolvimento", corpo do texto. Não podemos 
inserir citações na introdução e/ou conclusão. b) Os tipos são: citação direta curta e direta longa; citação 
59 
 
indireta; citação de citação. c) referenciar significa indicar a fonte: nome do autor, obra e página. Deve-se 
proceder assim para respeitar a autoria de um texto e evitar o plágio. 
 
13. Pode-se definir problema científico como o foco central do trabalho, o que se saberá quando a pesquisa for 
concluída. Nesse sentido, como podemos definir problematização? 
 
Gabarito: O assunto controverso, ainda não satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do conhecimento, e 
que pode ser objeto de pesquisas científicas ou discussões acadêmicas. Podemos denominar de questão problema, 
pergunta de partida ou questão norteadora da pesquisa. 
 
14. As referências a publicações em meio eletrônico seguem basicamente as mesmas orientações das referências 
bibliográficas. No entanto, por questões de falta de perenidade desses registros, exige-se um requisito a mais, em 
caráter obrigatório. Indique o requisito exigido e justifique sua necessidade. 
Gabarito: Indicação da data de acesso à internet - dia, mês e ano. Sua necessidade é por causa da possibilidade de 
alteração da informação, ou mesmo, sua retirada após a consulta. 
 
15. Como distinguir o conhecimento cientifico dos outros tipos de conhecimento? 
 
 Gabarito: O conhecimento é sistemático, estratégico e metódico 
 
16. Cervo & Bervian (2002, p. 84) "Enquanto o tema permanecer apenas em nível de discurso, não se iniciou a 
investigação propriamente dita". Indique e descreva o procedimento metodológico que viabiliza esse início da 
investigação 
 
Gabarito: O passo seguinte é o estabelecimento da problematização, que significa a transformação do tema em 
problema de pesquisa. 
 
17. Considerando que o problema de natureza científica deve conter variáveis e segundo GIL (2002), variável 
refere-se àquilo que pode assumir diferentes valores ou diferentes aspectos, segundo os casos particulares ou 
as circunstâncias, escreva três exemplos que podem ser tomados como variáveis. 
 
Gabarito: atributos físicos, um tipo de motivação, produtividade de determinado tipo de objeto, eficiência em 
procedimentos, eficácia de determinada medida. 
 
18. Sabemos que qualquer trabalho científico só ass irá esse caráter se analisado, discutido e fundamentado em 
conceitos e teorias já consagradas seja para confirmar ou não as ideias presentes nele. Como denominam os tal 
processo ? Qual condição deve estar presente nele? 
 
Gabarito: Pesquisa bibliográfica/documental que deve ser feita por leitura exaustiva do material disponível. 
 
19. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras 
determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo: 
ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000 
 
Gabarito: Não se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada 
 
20. Por que a pesquisa é importante para a elaboração de um trabalho científico? Fundamente sua resposta. 
 
Gabarito: Na universidade, a pesquisa assume um lugar de destaque. É indiscutível que o ensino sempre foi 
considerado uma atividade primordial da universidade, desde a Idade Média. Todavia o princípio que relaciona 
ensinoe pesquisa foi apresentado por Wilhelm Von Humboldt, na ocasião que criou a Universidade de Berlim, 
em 1810, introduzido no ensino brasileiro em 1968, para enriquecer a atividade universitária (BOAVENTURA, 
2009, p. 20). Nesse sentido, a nossa trajetória tem mostrado que essa relação se tornou um instrumento útil de 
qualificação teórica para os estudantes. 
 
60 
 
21. O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas a 
partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de um 
trabalho acadêmico 
 
Gabarito: A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é numerada. A numeração 
só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última página do trabalho. 
 
22. Segundo Pedro Demo (2009), Pesquisar coincide com criação e emancipação. Através da pesquisa se 
estabelece um verdadeiro diálogo com a realidade nos permitindo construir uma consciência crítica, um espírito 
crítico. Por isso copiar o que já foi dito traz ao pesquisador a informação necessária para a produção do 
conhecimento. Estudamos o que é pesquisa e suas conceituações através do ponto de vista de alguns autores. Há, 
no entanto, uma alteração proposital feita na conceituação de Pedro Demo sobre pesquisa. Qual inconsistência 
conceitual aparece na afirmação acima? Comente. 
Gabarito: Copiar o que já foi dito não desenvolve o conhecimento. O desenvolvimento se dá com reflexão e busca 
de novas possibilidades. 
 
23. A pesquisa bibliográfica é um procedimento inicial com vistas a escolha do tema, sua delimitação e 
problematização. A revisão de literatura, por outro lado, parte dessa problematização realizada. Dessa forma, 
diferencie a revisão de literatura da pesquisa bibliográfica e nomeie o produto dessa revisão de literatura. 
 
Gabarito: A revisão de literatura é feita a partir da leitura de especialistas sobre o problema de pesquisa a ser 
estudado. Ao final o pesquisador escolhe seu referencial teórico que é a base teórica empregada no processo da 
pesquisa. 
 
24. O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características de cada 
uma? 
 
Gabarito: Parte pré-textual -elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. Parte 
textual -parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo. Parte pós-textual -parte final do trabalho que se 
inicia com as referências e faz complementações. 
 
25. "Citação é a menção em uma obra de informação colhida de outra fonte para esclarecer, comentar ou dar 
como prova uma autoridade no assunto"Medeiros (2003, p .187). Diga quais s ão os dois tipos básicos de citação 
no texto e suas conceituações. 
 
Gabarito: Citação direta. Transcriçã o textual de parte da obra do autor consultado . 
 Citação indireta Texto baseado na obra do autor consultado. 
 
26. A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão presas à 
atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem compromissos 
com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento produzido. Em palavras 
diretas, indique o compromisso da função extensão. 
 
Gabarito: É o compromisso de disponibilizar para a sociedade os conhecimentos produzido 
 
26. Qual a importância da normatização dos trabalhos de pesquisa segundo a Associação Brasileira de Normas 
Técnicas? Fundamente sua resposta. 
 
Gabarito: As normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) são normas utilizadas para 
padronizar e qualificar um projeto de pesquisa, sua importância é não gerar conflitos e a padronização 
ajuda ainda na comparação de pesquisas relacionadas a um mesmo assunto, além de facilitar o leitor. 
 
27. Os sites de pesquisa na internet podem fornecer informações e material de pesquisa, como devemos utilizar 
essa pesquisa? Fundamente a sua resposta. 
 
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Gabarito: A internet é um conjunto de redes de computadores interligados no mundo inteiro. Nesse sentido, 
permite a pesquisa de milhares de informações diferentes, hoje, um acervo extraordinário. Como encontramos 
muitas informações, temos que selecionar o material de pesquisa em sites confiáveis. Para pesquisar na internet, 
temos sites de busca tais como: Google, Alta Vista, Excite e Yahoo. Além de vários endereços eletrônicos de 
bibliotecas que colocam disposição informações de fontes bibliográficas. Também, encontramos disponível na 
internet o site das editoras contendo informações sobre os lançamentos editoriais; sites de revistas eletrônicas, 
jornais, instituições de pesquisas e entidades culturais. 
 
28. A pesquisa científica integra o conjunto de funções da universidade: ensino, pesquisa e extensão. O 
resultado escrito é a produção de um TCC que se difere e ntre tipos definidos p or sua formatação e f 
inalidade. No entanto, a qualquer que seja o tipo de TCC , antecede-lhe u ma etapa que vários autores 
descrevem como a fase exploratória da pesquisa. Nomeie e conceitue o documento resultante dessa fase. 
 
Gabarito: Sugestão: O documento é o Projeto de Pesquisa. Apresenta o planejamento do trabalho a ser 
realizado de acordo com normatizações oficiais. 
 
29. CONSIDERANDO OS VÁRIOS CONCEITOS DE PESQUISA ESTUDADOS, ESCREVA OS TRÊS ELEMENTOS QUE 
CARACTERIZAM A PESQUISA. 
 
Gabarito: LEVANTAMENTO DE ALGUM PROBLEMA, SOLUÇÃO A QUE SE CHEGA E MEIOS ESCOLHIDOS PARA SE 
CHEGAR A ESSA SOLUÇÃO. 
 
30. Após realizar uma pesquisa bibliográfica para fundamentar seu TCC, você pretende organizar as referências 
dos autores consultados. Explique a importância das referências nos trabalhos acadêmicos de acordo com normas 
técnicas. Apresente, pelo menos, três argumentos. 
 
Gabarito: A reposta deverá destacar argumentos que valorizem a ética e legitimidade como: -Indicar as fontes e os 
autores consultados. - Demonstrar ética em relação aos autores ou fontes consultadas. - Permitir o leitor localizar as 
referências das citações incluídas no trabalho. - Repeitar e aplicar as normas da ABNT. - Possibilitar o leitor conferir a 
tendência teórica abordada para fundamentar o trabalho etc. 
 
31. Segundo Vergara (2000, p.15) "qualquer pesquisa para ser desenvolvida, necessita de um projeto que a 
oriente. Ele pode não garantir o sucesso da investigação, mas sua inadequação ou sua ausência garantem o 
insucesso." Comente o trecho citado, explicando sucintamente , pelo menos, dois tópicos que devem ser incluídos 
na elaboração de um projeto de pesquisa de acordo com normas técnicas e científicas para orientar a realização 
bem sucedida da pesquisa. 
 
Gabarito: A reposta poderá incluir dois tópicos incluídos na redação de projetos e explicando o significado dos 
mesmos. Os projetos de pesquisa devem: delimitar o problema, especificar os objetivos, construir hipóteses 
conforme o objeto estudado, justificativa, procedimentos metodológicos, referencial teórico escolhido, o 
levantamento bibliográfico etc