Avaliando o Aprendizado 02 - Desenvolvimento da Infância e da Adolescência

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DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA 
(AVALIANDO O APRENDIZADO 02) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201504309481) Pontos: 0,1 / 0,1 
Quando o adolescente apresenta comportamentos de roer unha e chupar o dedo, podemos supor que ele ficou 
preso em alguma fase do desenvolvimento psicosexuald e Freud. Qual seria esta fase? 
 
 
latência 
 
fálica 
 oral 
 
genital 
 
anal 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201504309207) Pontos: 0,0 / 0,1 
Leia as frases abaixo sobre os aspectos históricos do desenvolvimento humano e indique no parentese (F) se a 
frase for Falsa e (V) se a frase for Verdadeira 
 
 As descobertas sobre os germes influenciaram o estudo do desenvolvimento humano 
 As leis sobre o trabalho infantil influenciaram o estudo do desenvolvimento humano. 
 As descobertas sobre a concepção humana influenciaram o estudo do desenvolvimento humano 
 A primeira publicação sobre Desenvolvimento Humano foi escrita por Sigmund Freud 
 Pesquisas sobre a mortalidade infantil influenciaram o estudo do desenvolvimento humano 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201504309232) Pontos: 0,1 / 0,1 
Segundo Vygotsky, existem dois Níveis de Desenvolvimento: real e proximal. Analise as afirmações seguintes a 
este respeito. I - O Nível de Desenvolvimento Real é a capacidade intelectual já consolidada pela criança; o nível 
atual de resolução de problemas em que a criança se encontra. II - O Nível de Desenvolvimento Potencial é a 
capacidade de resolver um problema com o auxílio de alguém mais velho ou um adulto. III - Tanto o nível de 
desenvolvimento real quanto o potencial referem-se ao que a criança é capaz de realizar por conta própria, sem 
ajuda de um mediador, variando apenas a complexidade da tarefa. IV - A criança não precisa de intervenção 
pedagógica externa para colaborar na realização da tarefa para atingir o nível de desenvolvimento potencial. V - 
A partir da diferença entre os dois níveis de desenvolvimento, podemos determinar a ZDP - Zona de 
Desenvolvimento Proximal (Diferença entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento 
Potencial). Estão corretas 
 
 
(A) I e II 
 
(D) I, III e IV 
 
(C) II, III e V 
 
(E) I, II e III 
 (B) I, II, e V 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201504308989) Pontos: 0,1 / 0,1 
Maria cresceu em Hiroshima no pós-guerra. Ela ainda não era nascida quando a bomba foi jogada na cidade, 
mas suas família a criou sob os valores da escassez, medo e muita luta pela vida. de acordo com as 
experiências desenvolvidas pelos cientistas do desenvolvimento, marque a resposta correta: 
 
 
Apenas a vida adulta de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra. 
 
da infância à adolescência, determinadas experiências vinculadas a tempo e lugar são muito peculiares 
para serem avaliadas como sendo uma influência sobre a vida das pessoas. 
 da infância à vida adulta, determinadas experiências, vinculadas a tempo e lugar, influenciam a vida 
das pessoas. 
 
as experiências, acontecimentos, cultura e sociedade não influenciam o desenvolvimento humano. 
 
Apenas a primeira infância de Maria foi marcada pela influência do pós-guerra. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201504309216) Pontos: 0,1 / 0,1 
As abordagens teóricas do estudo do desenvolvimento humano podem ser divididas em quatro grupos: 
biológica, aprendizagem, psicanalítica e cognitivo desenvolvimental. Jean Piaget é um representante de qual 
destas abordagens? 
 
 
Social cognitiva 
 Cognitivo desenvolvimental 
 
Biológica 
 
Aprendizagem 
 
Psicanalítica