Avaliando o Aprendizado - Aula 02

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AULA 2 – PSICOLOGIA SOCIAL I 
(AVALIANDO O APRENDIZADO) 
 
 
1. 
 
 
Antonia presenciou seu vizinho José tendo um comportamento de 
gentileza ao permitir que uma pessoa idosa entrasse no elevador em seu 
lugar. Desde então, ela passou a observar se José iria ter o mesmo 
comportamento de gentileza em outras situações e com outras pessoas. 
Considerando a situação acima relatada, podemos dizer que Antonia 
estava utilizando: 
 
 
 
 
O consenso do modelo de covariação. 
 
A teoria da inferência correspondente. 
 
A distintividade do modelo de covariação. 
 
A teoria da inferência cruzada. 
 
A consistência do modelo de covariação. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
2. 
 
 
Sob certas condições, as pessoas mostram uma forte tendência a inferir 
que as ações do outro correspondem às suas intenções e disposições. Ou 
seja, as pessoas gostam de inferir que o comportamento de alguém 
corresponde a uma qualidade estável na pessoa. Por exemplo, atribuir o 
comportamento agressivo de alguém com um traço interno estável da 
pessoa, tais como 'agressividade' seria um exemplo da(o): 
 
 
 
 
erro fundamental de atribuição. 
 
teoria da relação. 
 
teoria da atribuição pessoal. 
 
teoria da inferência correspondente. 
 
modelo de Covariação. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
3. 
 
 
Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e 
sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca 
que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, 
sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou 
muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não 
respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se 
correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia 
social, podemos afirmar que: 
 
 
 
 
Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é 
objetiva. 
 
Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida. 
 
Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados 
subjetivamente. 
 
Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva. 
 
A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
4. 
 
 
Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando 
interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam 
a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de 
informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, 
percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto 
acima, estamos nos referindo a: 
 
 
 
 
Comunicação não verbal 
 
Comunicação verbal 
 
Comportamento Social 
 
Estereótipo 
 
Atribuição de causalidade 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
5. 
 
 
Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções 
através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se: 
 
 
 
 
Comunicação não-verbal 
 
Comunicação paralela 
 
Comunicação estriônica 
 
Comunicação de reparação 
 
Comunicação antagônica 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
6. 
 
 
Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre 
fatores pessoais (personalidade, habilidades) e fatores ambientais 
(situações, pressões sociais). Estes são exemplos de fatores, 
respectivamente: 
 
 
 
 
Internos e externos. 
 
Inferentes. 
 
Externos e ambientais. 
 
Estáveis. 
 
Específicos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
7. 
 
 
Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na 
mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e 
Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela 
considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não 
estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para 
estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o 
caso relatado e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa 
nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito. 
 
Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque 
considerou a si mesma incapaz. 
 
Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade 
ao outro e não à si mesma. 
 
Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque 
considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi 
ocasionada pelas circunstâncias. 
 
Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
8. 
 
 
Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão 
extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito, é o 
semáforo, que se trata de um exemplo de: 
 
 
 
 
Comunicação expressiva. 
 
Comunicação verbal. 
 
Comunicação não verbal. 
 
Comunicação sensorial. 
 
Comunicação facial.