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UNOPAR VIRTUAL 
Educação Física 
 
AUL A PR ÁTIC A 
 
Orientações: 
Caro Tutor, 
Vocês est ão iniciando as aulas p ráticas da disciplina de Metodologia de ensino 
do basquetebol. É muito importante que participem a tivamente de todas as 
atividades para sentirem o que o s futuros alunos d e vocês podem sentir no 
decorrer de cada atividad e proposta, d ificuldades e facilidades, para isso é 
essencial que a cada atividade possam discutir sobre a execução da mesma e 
sugerirem novas propostas. Lembrem-se, uma atividade pode apresentar 
inúmeras variações, basta o professo r usar a criatividade. 
 
A aula será realizada na quadra, organizem o local de modo a otimizar seu 
tempo e tornar as atividades mais produt ivas. 
 
Abaixo segue o plano de aul a para você organizar a aula: 
 
a) Conteúdo: Aprofundamen to aos fundamentos do basquetebol. 
b) Objetivo Especí fico: Realizar atividades que po ssibilitem a 
vivência/aprendizagem de maneira mai ap rofundada dos fundamentos básicos 
do basque tebol: rebote, dom ínio de corpo, d omínio de bo la, posição básica, 
passe e modo de segurar a bo la, dribe, arremesso e bandeja. 
 
c) Procedimentos Metodológicos: 
Atividade 1: aquecimento – Pe ga-pega com passe 
Orientem os alunos a se espalharem em metade da quadra, divida o s alunos 
em dois grupos, onde um grupo será pegador e o outro grupo será fugitivo. O 
grupo pegador receberá uma bola e deverá trocar passes entre seus 
integrantes para ten tar pegar os in tegrantes do grupo fugitivo que se deslocam. 
Um f ugitivo será pego quand o um pegador encostar a bola em sem corpo, sem 
atirá-la, passando a ser pegador também. O grupo pegador também pode se 
deslocar p ara receber os p asses, contudo, o jogador que está com a bola nas 
mão não pode se deslocar. 
Variações para essa atividade podem ser aplicadas com relação ao tipo de 
passe executado, a o nú mero de bolas inseridas e a qua ntidade de grupos 
formados. 
Disciplina:
 
Metodologia do Ensino do Basquetebo l 
Prof.(a):
 Mário Carlos W elin Balvedi 
Aula:
 
02 
Semestre:
 
4º e 5
o