BDQ Prova4

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VERA FARIA FERNANDES201202015611       CENTRO (GO) Voltar  
 
    TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS IV
Simulado: SDE0187_SM_201202015611 V.1 
Aluno(a): VERA FARIA FERNANDES Matrícula: 201202015611
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 16/05/2017 09:06:18 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201202673578) Pontos: 0,1  / 0,1
Característica da Afasia Sensorial Transcortical:
Fala lenta.
  Dificuldade em encontrar palavras.
Dificuldade na repetição das palavras.
Dificuldade na compreensão de sentenças.
Prejuízo severo na escrita.
 
  2a Questão (Ref.: 201202598057) Pontos: 0,1  / 0,1
A Psicologia Cognitiva trata como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações
que a realidade fornece. A psicologia cognitiva tem como objeto de estudo.
Linguagem, memória e pensamento.
Percepção, linguagem, e memória.
  Percepção, pensamento e memória
Memória, Percepção e linguagem.
 
  3a Questão (Ref.: 201202210376) Pontos: 0,1  / 0,1
¿A atenção é a tomada de posse pela mente, de forma vívida e nítida, de um entre o que parecem ser vários
objetos ou linhas de pensamentos possíveis. (...) Implica afastar­se de algumas coisas para lidar de forma
efetiva com outras.¿ (William James in Stenberg, 2008, p. 71). Pode­se afirmar que a atenção:
  Inclui processos conscientes e inconscientes.
Não utiliza outros processos cognitivos.
Valoriza apenas os aspectos inconscientes.
Não tem relação com a consciência.
Despreza a memória e os sentidos.
 
  4a Questão (Ref.: 201202133999) Pontos: 0,1  / 0,1
A terapia dos esquemas, desenvolvida por Jeffrey Young descreve os esquemas iniciais desadaptativos como
esquemas muito resistentes à mudança que se constituem no núcleo do autoconceito da pessoa e da sua
concepção do ambiente. Eles são confortáveis e familiares, e quando contestados, a pessoa vai distorcer as
informações para manter a sua validade. Identifique, dentre as opções abaixo, o esquema inicial desadaptativo
denominado vulnerabilidade a danos ou doenças.
Crença de ser superior às outras pessoas, de merecer direitos ou privilégios especiais, ou não ter de
obedecer às regras de reciprocidade que orientam a interação social. Geralmente, envolve insistência
em fazer ou ter tudo o que quiser, independentemente do que é realista, do que os outros; ou um foco
exagerado na superioridade a fim de ter poder ou controle.
Crença de ser incapaz de manejar as responsabilidades diárias de maneira competente, sem
considerável ajuda dos outros. Muitas vezes apresenta­se como desamparo.
  Medo exagerado de que uma catástrofe iminente aconteça a qualquer momento e de ser incapaz de
evitar isso. Os medos podem ser catástrofes médicas, catástrofes emocionais (medo de enlouquecer,
por exemplo) ou catástrofes externas (elevador despencar, por exemplo).
Crença de ter falhado, de que inevitavelmente fracassará ou de ser fundamentalmente inadequada em
relação aos iguais, em áreas de realização (escola, carreira, ...). Em muitos casos, envolve a crença de
ser burra, inapta, sem talento, ignorante, de ter menos status e sucesso do que as outras pessoas, e
assim por diante.
Excessivo envolvimento emocional e proximidade com um ou mais pessoas significativas
(freqüentemente os pais). Muitas vezes, envolve a crença de que, pelo menos uma das pessoas
emaranhadas não pode sobreviver ou ser feliz sem o constante apoio da outra. Também pode incluir
sentimentos de ser sufocada ou de estar fundida com os outros, ou de insuficiente identidade individual..
Freqüentemente experenciando como um sentimento de vazio e em casos extremos, questionamento da
própria existência.
 
  5a Questão (Ref.: 201202689418) Pontos: 0,1  / 0,1
As funções executivas são um conceito da neuropsicologia relacionado com a capacidade de planejamento de
atividades. Esta inclui, iniciação de tarefas, atenção sustentada, memória operacional, formação de esquemas,
inibição de impulsos. Neste sentido são problemas encontrados em déficit das funções executivas:
Desinibição e impulsividade.
Incapacidade de organização seqüencial
Apatia
  Todas as alternativas podem ser consideradas como sintomas de disfunção executiva.
Dificuldades de planejamento.