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Avaliação: SDE0655_AV_201602361444 » PSICOLOGIA GERAL II Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201602361444 LIDIANE DA SILVA LIMA Professor: CARLA PIRES MENDES Turma: 9003/AB Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 12/06/2017 18:20:42 1a Questão (Ref.: 201602983845) Pontos: 1,0 / 1,0 Diferencie o conhecimento do senso comum e o conhecimento científico citando as principais características do conhecimento científico Resposta: Senso comum é a sabedoria popular, conhecimentos que adquirimos através de experiências vividas ou ouvidas do cotidiano. Senso científico, possui um conhecimento metódico, que procura ser objetiva e não se basear no meio em que está inserida. Gabarito: Senso comum: Conjunto de conhecimentos que vamos acumulando ao longo do tempo; Conhecimento intuitivo, espontâneo, de tentativas e erros; Acumula conhecimentos de outras áreas de produção do saber e reduz a uma teoria simplificada (visão de mundo). E, Conhecimento científico: Procura compreender, elucidar e alterar o cotidiano a partir de seu estudo sistemático. Os conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade. Características: Tem objetivo específico, linguagem rigorosa, métodos e técnicas específicas, objetividade. 2a Questão (Ref.: 201602983852) Pontos: 0,0 / 1,0 A partir do entendimento da diferença entre sexo e gênero comente sobre a importância da construção cultural para os aspectos vinculados ao gênero. Resposta: Gabarito: Ser homem e ser mulher varia conforme a época e a sociedade ¿ remete a construção cultural, no sentido de como cada sociedade, em determinada época, transforma um macho em homem e uma fêmea em mulher. 3a Questão (Ref.: 201602984787) Pontos: 1,0 / 1,0 Procure a alternativa correta em relação ao tema Subjetividade. Como a psicologia estuda a subjetividade, o psicólogo não pode se comprometer com a objetividade aspirada pela ciência. Está em constante transformação, já que é formada não só pelas tendências inatas, mas também pelo aprendido, em interação com o ambiente sóciohistóricocultural. O trabalho do psicólogo incide com igual ênfase sobre o que é inato e sobre o que é aprendido. É o mesmo que uma essência individual e imutável de cada ser humano. Está vinculada ao comportamento de cada sujeito além de ser imutável. Pontos: 1,0 / 1,0 4a Questão (Ref.: 201602984788) Analise as afirmativas levando em consideração o conceito de percepção e assinale a alternativa correta. I A percepção é a operação por meio da qual as informações relativas a fenômenos do mundo exterior ou ao estado do organismo chegam ao cérebro. II A percepção realiza a interpretação da imagem mental resultante da sensação. III A percepção é o processo de transferência de estimulação física em informação psicológica. As afirmativas I e II estão corretas. As afirmativas II e III estão corretas. As afirmativas I e III estão corretas. As afirmativas I, II e III estão corretas. Somente a afirmativa II está correta. 5a Questão (Ref.: 201602984793) Pontos: 1,0 / 1,0 "Nesse nível da hierarquia das necessidades o individuo procura a aceitação dos outros através da sua prática, da sua atuação. A satisfação dessa necessidade desenvolve nas pessoas sentimentos de autoconfiança; a sua frustração gera sentimentos de inferioridade." De acordo com as necessidades propostas por Maslow qual a necessidade o trecho acima está se referindo? Necessidades fisiológicas Necessidades sociais Necessidade de autorealização Necessidade de estima Necessidade de segurança 6a Questão (Ref.: 201602984797) Pontos: 1,0 / 1,0 De acordo com o que estudamos na aula 4 a que conceito o trecho está referindo? "não são entidades com significado próprio; elas adquirem seu significado do contexto de sua utilização; portanto, são frutos da cultura; o que, em um local, causa repugnância, em outro origina medo ou raiva" (SUARES, 2002, p. 190). Sentimento Emoção Repugnância Motivação Alegria 7a Questão (Ref.: 201602984799) Pontos: 0,5 / 0,5 Analise as afirmativas levando em conta as ideias sobre grupo, organização e instituição e marque a alternativa correta. I O nível do grupo é o nível da base, da vida cotidiana. II O nível da organização é o nível da fábrica, da universidade, do hospital. De maneira geral, do estabelecimento que congrega grupos e que organiza, através de normas, a mediação entre a base (as pessoas em geral) e a Ordem Social. III O nível institucional é o da norma, das regras estabelecidas. É o nível que menos se vê, mas é o que mais está presente em nossas vidas. Somente a afirmativa III está correta. As afirmativas I e II estão corretas. As afirmativas II e III estão corretas. As afirmativas I e III estão corretas. As afirmativas I, II e III estão corretas. 8a Questão (Ref.: 201602991940) Pontos: 0,5 / 0,5 Maria, João, Elisa, Paulo e mais outros seis colegas estudam inglês na mesma classe e estão realizando um trabalho em equipe solicitado pela professora. De acordo com o que estudamos na aula 6 sobre grupos assinale a que tipo de grupo melhor define esses estudantes. Grupo Social Grupo Disperso Grupo Não Social Grupo temporário Grupo Coeso 9a Questão (Ref.: 201602991948) Pontos: 0,5 / 0,5 Na aula 7 sobre gênero e sexo discutimos a diferença entre esses conceitos bem como sua implicação para a influência do sexo na liderança. De acordo com esses temas analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta. I O termo sexo está vinculado a ideia da reprodução biológica. II O gênero está vinculado a construção social do que é ser homem e ser mulher. III Com relação a sexo e liderança, em nossa sociedade já temos uma igualdade entre os sexos, portanto não há diferença entre os sexos em termos de liderança. IV O gênero de acordo com o que temos atualmente torna equivocada a ideia de que para a mulher vencer na vida ela precisa ser duas vezes mais competente que o homem. As afirmativas III e IV estão corretas. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. As afirmativas I e II estão corretas. As afirmativas I, III e IV estão corretas. As afirmativas II e III estão corretas. 10a Questão (Ref.: 201602655712) Pontos: 0,5 / 0,5 Por meio de pensamentos distorcidos, que se antecipam negativamente aos fatos e diminuem a capacidade de reação diante das situações temidas, como falar em público ou viajar de avião, a pessoa então passa a evitá las. Manifestase então, como a associação do medo a certos objetos, animais ou situações. Neste caso, o diagnóstico a ser considerado é o de: fobia hipocondria alucinações transitórias desestruturação da personalidade transtorno obsessivocompulsivo. Observação: Eu, , estou ciente de que ainda existe(m) 1 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação. Data: 12/06/2017 19:08:10 Período de não visualização da prova: desde 05/06/2017 até 20/06/2017.
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