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2017621 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 1/4 JOAO VICTOR BOANERGES MARIANO GUIMARAES201502493128 EAD CENTRO IV PRAÇA ONZE RJ Fechar Disciplina: SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DA TEC. INF. Avaliação: CCT0284_AV_201502493128 Data: 06/06/2017 14:08:07 (F) Critério: AV Aluno: 201502493128 JOAO VICTOR BOANERGES MARIANO GUIMARAES Professor: MARCILENE SCANTAMBURLO FONSECA Turma: 9001/AA Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota de Partic.: 2 1a Questão (Ref.: 258963) Pontos: 1,0 / 1,0 A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bemestar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania, na busca de melhorias na qualidade de vida. Já a _______________, é uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem. O conceito que melhor preenche a lacuna é? Resposta: Ecologia. Gabarito: Ecologia. 2a Questão (Ref.: 257601) Pontos: 0,5 / 1,0 A organização funcional foi criada dentro de um pensamento voltado para a própria empresa. Neste tipo de organização as funções são todas divididas por etapas onde são fragmentados os processos de trabalho. Existem diferenças significativas quando comparamos a organização funcional com a organização por processos. 1. Na visão funcional o foco é na chefia. E na visão por processos, onde é o foco? 2. Na visão funcional quem toma a decisão é a gerência. E na visão por processos, quem toma a decisão? 3. Na visão funcional o estilo é autoritário. E na visão por processos, qual é o estilo? Resposta: 1. Cliente; 2. Todos tomam a decisão; 3. Estilo compartilhado. Gabarito: 1. Cliente. 2017621 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 2/4 2. Todos os participantes. 3. Participativo. 3a Questão (Ref.: 250834) Pontos: 1,0 / 1,0 O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) é formado por três componentes principais: (ABREU, J.S. 2014, BQ234561) Avaliação dos órgãos públicos de apoio, avaliação dos cursos, avaliação das instituições. Avaliação dos órgãos públicos de apoio, avaliação dos cursos, avaliação das docentes. Avaliação das instituições, avaliação dos órgão públicos de apoio, avaliação dos estudantes. Avaliação das instituições, avaliação dos docentes, avaliação dos estudantes. Avaliação das instituições, avaliação dos cursos, avaliação dos estudantes. 4a Questão (Ref.: 711777) Pontos: 1,0 / 1,0 Se desenvolveu da possibilidade da comunicação oral e de fabricação de instrumentos, capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico humano. Ajuda a entender os comportamentos sociais. O parágrafo acima se refere a: filosofia cultura lógica matemática ética Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 711834) Pontos: 1,0 / 1,0 Estamos vivendo uma época em que o homem está passando por reflexões relacionadas com a vida e o seu habitat. Existem preocupações diretas entre o homem, o meio e o resgate da conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde e ao bemestar do indivíduo. Fortalece a consciência do ser humano fazer parte do meio ambiente e de querer preserválo. Os avanços tecnológicos não podem fazer esquecer a nossa contínua dependência da natureza. O parágrafo acima está tratando de: educação tecnológica educação social filosofia educação ambiental biodiversidade Gabarito Comentado. 2017621 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 3/4 6a Questão (Ref.: 250856) Pontos: 1,0 / 1,0 As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. Na contraposição dessa organização social, nasce o Feminismo, que em suma é definido como: (ABREU, J.S. 2014, BQ231070) Movimento social e político, com objetivo de igualdade dos sexos. Movimento cultural e social que dissemina temas e debates relacionados aos direitos da mulher. Movimento religioso que defende o retorno da mulher às suas funções domésticas e caseiras. Movimento político, com o objetivo de fundar entidades e partidos em defesa dos direitos da mulher. Movimento artístico que defende os direitos iguais para homens e mulheres através da arte e cultura. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 250737) Pontos: 0,5 / 0,5 Analise as seguintes afirmativas: I. Os SIE devem ter a capacidade de navegar do sintético para o detalhe. II. Os SIE devem permitir que seus usuários se comuniquem com o mundo interno e externo, através de interfaces amigáveis. III. Os SIE apresentam seus resultados preferencialmente na forma textual. Estão CORRETAS: Somente as afirmativas I e II Somente a afirmativa I Somente as afirmativas II e III Somente a afirmativa II As afirmativas I, II e III Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 250740) Pontos: 0,5 / 0,5 No contexto de banco de Dados, a arquitetura de três esquemas, também conhecida como arquitetura ANSI/SPARC, possui os seguintes níveis de esquema: Nível externo, nível gradual e nível interno. Nível lógico, nível analógico e nível digital. Nível externo, nível conceitual e nível interno. Nível conceitual, nível externo e nível interno. Nível digital, nível analógico e nível lógico. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 250758) Pontos: 0,5 / 0,5 O acordo estabelecido entre o Provedor de Serviço e o Cliente para um determinado serviço chamase: Acordo de Novas Tecnologias (ANT). Acordo de Nível de Serviço (SLA). Acordo de Novos Serviços (ANS). 2017621 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4 Acordo de Nível de Contrato (SLC). Acordo de Notoriedade de Serviço (ANS). 10a Questão (Ref.: 750054) Pontos: 0,5 / 0,5 A norma ISO 27001 adota um modelo aplicado para estruturar todos os processos do Sistema de Gestão de Segurança da Informação. Tal modelo tem como objetivo: Checar, Planejar, Agir, e Fazer Planejar, Fazer, Checar e Agir. Planejar, Checar, Fazer e Agir. Agir, Checar, Planejar e Fazer. Planejar, Agir, Fazer e Checar. Gabarito Comentado. Educational Performace Solution EPS ® Alunos
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