teorias da aprendizagem1

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Introdução às Teorias de Aprendizagem
Prof. Esp. Flávio Euripedes deOliveira
Instituto Paulo Freire
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 O que é 
 Aprendizagem?
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APRENDIZAGEM
Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. 
Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. 
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FORMAS DE TRANSMISSÃO
A informação é transmitida geneticamente e culturalmente, ambas possibilitadas pela evolução. 
A transmissão genética é produzida quando um indivíduo transfere sua informação a um novo indivíduo ao longo do processo de reprodução. 
A transmissão cultural, é realizada por meio da aprendizagem e do ensino.
 
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TIPOS DE APRENDIZAGEM
Tentativa e erro
Imitação 
 Imitação e correção
Ensino intencional
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TENTATIVA E ERRO
Um organismo pode aprender por si mesmo, por meio de tentativa e erro.
Provavelmente, a tentativa e o erro puros não existam em nenhum caso, e o organismo seja sempre guiado por alguma conduta prévia.
Este é um tipo de aprendizagem solitária.
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IMITAÇÃO
Um indivíduo tenta realizar a conduta que está sendo feita por outro.
Nessa situação, possívelmente não se possa dizer que o que realiza uma conduta esteja realizando-a para que o outro o imite e, portanto, não se pode falar ainda em ensino.
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IMITAÇÃO E CORREÇÃO
É o que realiza quando o indivíduo que produz a conduta corrige a imitação do que está tentando aprender.
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ENSINO INTENCIONAL
Um indivíduo transmite intencionalmente a outro uma conduta ou um conhecimento, estabelecendo-se uma relação de ensino e aprendizagem.
Deve considerar os estados mentais daquele que aprende, suas dificuldades a sua capacidade de compreensão para modificá-los.
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Este tipo de aprendizagem requer a presença de um tutor (pessoa que ensina)
Precisa-se ter didática e metodologia para transmitir algum conhecimento.
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EXEMPLO DE ENSINO INTENCIONAL
 Refletindo a partir de uma situação vivenciada em sala de aula do ensino fundamental, na disciplina de biologia, onde o professor desenvolvia sua aula sobre genética (eritroblastose fetal), com uma metodologia que usava a letra de uma música, para passar a informação para os alunos.
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MÚSICA
 “ Criança feliz, doença fatal, nasceu com eritroblastose fetal, ta vendo mamãe que rolo que dá passando pra mim anticorpo Rh. Mamãe Rh-, Papai Rh+, os dois brincando de abraços, me fez + também.”
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CONCLUSÃO
Concluímos, então, dizendo que os seres humanos não só tem uma notável capacidade para a aprendizagem, o que lhes permite adquirir quase tudo o que necessitam para sobreviver, mas também têm uma capacidade peculiar para ensinar, o que lhes permite colocar-se na mente do aprendiz. Mas isso não deve fazer com que esqueçamos que, definitivamente é o aprendiz que deve formar seus novos conhecimentos e ajudar-lhes a construí-los.
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ATIVIDADE
Montar 04 grupos e cada um deles montar exemplos de tipos de aprendizagem