metodologia da pesquisa AULA 02

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AULA 2
O PROBLEMA CIENTÍFICO: 
A ESCOLHA DO TEMA E IMPORTÂNCIA DE 
SUA DELIMITAÇÃO
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:
1.Reconhecer que a escolha de um tema para 
pesquisa não deve ser ao acaso;
2.Identificar os critérios que auxil iam a 
delimitação do tema;
3.Escolher o tema para o trabalho de conclusão 
de curso e elaborar seu mapa conceitual.
COMO COMEÇAR UMA PESQUISA?
Inicia-se uma pesquisa pela escolha do tema. 
Para tanto é preciso uma série de cuidados e, 
nesse sentido, é importante observar que 
independente da área de saber, todos enfrentam 
desafios parecidos: escolher um tema para 
pesquisar não é fácil!
O tema representa o objeto da pesquisa. Por 
objeto, entende-se aquilo que é pensado, que 
será investigado (LALANDE, 1993). Assim, deve 
ser mais restrito que o assunto, faz parte dele. 
Isso mostra que o assunto é mais amplo e 
abrangente que o tema (LEITE, 2008, p. 190). 
Acrescente-se, também, que o tema precisa ser 
METODOLOGIA DA PESQUISA 1
específico para que as respostas, ao final da 
pesquisa, sejam igualmente específicas.
Por isso, costuma-se dizer que a primeira e 
fundamental fase de qualquer pesquisa é a 
definição do que vai ser pesquisado. Logo, a 
escolha do tema não deve ser apressada 
(SANTOS; MOLINA; DIAS, 2007). Nesta tarefa 
requer-se habilidade teórico-crítica, ou seja, 
conhecer e dominar os conceitos, as abordagens 
e os autores relevantes para a pesquisa como 
um pressuposto importante para a escolha do 
tema. Há uma recomendação neste caso:
Ler tanto quanto o tempo permita sobre o seu 
tema pode-lhe dar ideias não somente sobre a 
pesquisa que outros têm feito, mas também 
sobre sua abordagem e seus métodos (BELL, 
2008, p. 57).
Por onde devo começar?
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diz....
1.O cientista persegue a “verdade”, mas 
como uma resposta provisória, porque 
não há um ponto final para a Ciência.
O interessante da pesquisa “Não é chegar 
lá, mas é a viagem para chegar lá”. 
METODOLOGIA DA PESQUISA 2
2.Metáfora da “corrida de bastão”: O 
compromisso de continuar a pesquisar 
em cada área de conhecimento.
Escolher um tema não é tarefa fácil.
✴A pesquisa científica não é uma atividade 
neutra. Portanto, o tema é uma ESCOLHA do 
pesquisador.
✴O tema escolhido será o seu OBJETO de 
pesquisa. O que pretende investigar. 
✴O objeto é mais restrito do que o assunto. 
✴A escolha exige paciência, dedicação, 
persistência e estudo.
O QUE DEVEMOS PENSAR NA ESCOLHA DE 
UM TEMA:
1.Qual assunto de meu interesse?
2.O que gostaria de pesquisar, em determinada 
área de conhecimento?
3.Qual a atualidade e relevância do tema 
escolhido?
4.Qual o meu conhecimento a respeito do 
tema?
5.Terei tempo hábil para pesquisar o tema 
escolhido?
6.As fontes de pesquisa são acessíveis?
7.O tema escolhido está em consonância com 
as linhas de pesquisa de meu curso.
METODOLOGIA DA PESQUISA 3
Faça uma revisão literária do assunto para a 
escolha do TEMA:
DELIMITANDO o tema de pesquisa....
➡ É fundamental que o pesquisador delimite o 
problema, pois cada área de conhecimento 
possui particularidades que conduzem a 
vários problemas. 
➡ A cada um dos problemas poderá 
corresponder a uma pesquisa científica.
METODOLOGIA DA PESQUISA 4
ASSUNTO DE SEU INTERESSE
ESCOLHA DO TEMA
DELIMITAÇÃO DO TEMA 
(objeto de investigação)
O MAPA CONCEITUAL (ESTRUTURA TEÓRICA)
Permite que você construa um esboço teórico, 
com os pontos centrais do assunto.
METODOLOGIA DA PESQUISA 5
LER!
LER!
LER!
Agora é com você...
Depois de compreender a importância de 
adotar critérios para a escolha de seu TEMA, 
chegou a hora de pensar no seu tema, a partir 
das orientações abaixo:
1.Selecione alguns temas possíveis, de seu 
interesse. 
2.Escolha apenas um tema desta lista.
3.Liste uma série de questões sobre o tema.
4.Estude, leia sobre o tema escolhido. 
5.Converse com o seu professor online sobre a 
sua escolha.
6.Elabore um Mapa conceitual
7.Separe uma bibliografia básica sobre o tema 
(leituras que mais te esclareceram)
Nessa aula você:
• Estudou os critérios que auxiliam na escolha 
cuidadosa do tema da pesquisa;
• Compreendeu a importância de sua 
delimitação;
• Aprendeu a elaborar um mapa conceitual.
METODOLOGIA DA PESQUISA 6
REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO
1. Assinale a alternativa correta:
1)A pesquisa é uma atividade voltada para a 
solução de problemas. 
2)Buscar esclarecimentos também é pesquisar 
pois envolve problemas e soluções. 
3)Mesmo dispensando o emprego de processos 
rigorosos e o levantamento de dados 
significativos, a busca de esclarecimentos pode 
ser considerada pesquisa. 
4)A consulta bibliográfica, que recorre a 
documentos para dirimir pequenas dúvidas não 
pode ser considerada pesquisa, pois dispensa 
o uso de processos científicos. 
 
2. Constituem elementos fundamentais na 
produção de qualquer conhecimento:
 1) Pesquisa, livro, cientista 
 2) Tema, objeto, metodologia 
 3) Pesquisador, objeto, livro 
 4) Sujeito, objeto, metodologia 
 
3. O objetivo do conhecimento científico é:
1.Revelar uma verdade acerca de questões 
sobrenaturais. 
2.A busca de explicação da realidade sem 
p a u t a r - s e e m r e f e r e n c i a i s t e ó r i c o -
metodológicos. 
METODOLOGIA DA PESQUISA 7
3.O desvendamento da realidade, o seu 
esclarecimento, segundo uma perspectiva 
que se carateriza como a mais abrangente 
possível. 
4.Ocultar a realidade, segundo uma perspecitva 
que se caracteriza como a mais abrangente 
possivel. 
 
4. A pesquisa científica é subdividida em quatro 
fases:
1.A de formulação e planejamento, a de 
desenvolvimento e execução, a de redação e 
a de exposição. 
2.O q u e s t i o n a m e n t o , a a p l i c a ç ã o , o 
planejamento e a avaliação. 
3.A avaliação, a definição do objeto, o 
planejamento e o desenvolvimento. 
4.A formulação, a redação, o planejamento, e a 
definição do objeto. 
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