AV2 EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE 2017 1

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1a Questão (Ref.: 142442) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma questão fundamental para o indivíduo não apenas tornar-se ativo, mas principalmente manter-se ativo ao 
longo da vida é realizar uma atividade que lhe dê prazer. Alguns aspectos, como os culturais, são importantes 
serem considerados na elaboração das atividades físicas. Como devem ser abordados no planejamento do 
Profissional de Educação Física? 
 
 
Resposta: deve ser planejado de acordo com a região que se localisa o seu cliente, o profissional tem que ter 
em mente os aspectos culturais e regionais ex festa do pau da bandeira em barnalha as festas juninas 
quadrilhas então é só o profissional de educação fisica fazer uma adaptação com o trabalho que ele vai realizar 
com o cliente 
 
 
Gabarito: As atividades devem respeitar o histórico de práticas dos indivíduos, suas crenças e prioridades. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 841879) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Allison et al.6, existem dois tipos de barreiras para a atividade física: fatores internos e fatores 
externos. Descreva as características de cada uma destas barreiras: 
 
 
Resposta: fatores internos caracteristicas individuais, falta de tempo, fatores externos influencia de amigos e 
parentes,inacessibilidade e facilidade de custo, 
 
 
Gabarito: -Fatores Internos: Características individuais; ¿ Menor prioridade para a atividade física; ¿ 
Envolvimento com atividades relacionadas à tecnologia. -Fatores Externos; Influência de amigos ou parentes; ¿ 
Falta de tempo; 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 142505) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com 
objetivo de promoção da saúde: 
1 Manhã de lazer 
2 Distribuição de panfletos 
3 Caminhada no parque da cidade 
4 Palestra sobre hipertensão 
 
 1 e 3 
 
2 e 4 
 1 e 4 
 
2 e 3 
 
1 e 2 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 112063) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a 
qualidade de vida, assinale entre as opções abaixo aquela que pode ser considerada como importante 
estratégia e iniciativa capaz de operacionalizar esta interação pelo Profissional de Educação Física em suas 
intervenções nas aulas de Educação Física cotidianas: 
 
 
Planejamento de projetos de Educação e Saúde 
 
Desenvolvimento de eventos esportivos de alto rendimento 
 
Elaboração de políticas públicas saudáveis que exigem a ação intersetorial, 
 
Reforma sanitária 
 Jogos que articulem ações de saúde e condições/qualidade de vida 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 600702) Pontos: 0,0 / 1,0 
Podemos citar como período patológico: 
 
 
a implantação e evolução do processo de cicatrização e ressíntese tissular. 
 a implantação e evolução da saúde no indivíduo. 
 a implantação e evolução da doença no indivíduo. 
 
a implantação e evolução da formação carcinogênica e de simbiose no indivíduo. 
 
a implantação e evolução do mimetismo no indivíduo. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 236239) Pontos: 0,0 / 1,0 
Marque quais os fatores que levam ao infarto agudo do miocárdio: 
 
 
estresse, isquemia, cigarro e falta de sono em dias sequentes. 
 
dispneia, taquicardia, taquipneia, hipertensão intracraniana. 
 
falta de atividade física, aterosclerose, isquemia e estresse. 
 falta de atividade física, má alimentação, cigarro e isquemia. 
 aterosclerose, pressão sanguínea alta, isquemia, angina. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 240128) Pontos: 0,0 / 1,0 
A Participação Social no SUS, princípio doutrinário assegurado na Constituição e nas Leis Orgânicas da Saúde 
(8080/90 e 8142/90), é parte fundamental do Pacto pela Saúde. Em relação às ações que devem ser 
desenvolvidas para fortalecer o processo de Participação Social, dentro deste Pacto, analise: 
 I. Apoiar a implantação e implementação de ouvidorias nos municípios e estados, com vistas ao fortalecimento 
da gestão estratégica. 
II. Estimular a participação e avaliação dos cidadãos nos serviços de saúde. 
III. Apoiar os processos de educação popular na saúde, para ampliar e qualificar a participação social no SUS. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
 
 
I, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 240171) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os NASFs têm os objetivos de ampliar a abrangência e o escopo das ações da atenção básica no setor da saúde 
e de incrementar a estratégia de Saúde da Família na rede de serviços oferecidos pelo governo à população. O 
compromisso dos NASFs está embasado em ações de promoção da saúde destinada a garantir condições de 
bem-estar físico, mental e social às populações. 
 
Considerando o exposto, que ações poderão ser planejadas e desenvolvidas pelo profissional de educação física 
que atuará nos NASFs? 
I. Incentivar a criação de espaços que possibilitem a inclusão social. 
II. Desenvolver atividades físicas e práticas corporais nas comunidades. 
III. Avaliar fisicamente cada equipe multiprofissional que atue nos NASFs. 
IV. Proporcionar educação permanente em atividades físicas / práticas corporais, nutrição e saúde. 
 
Estão corretas apenas as ações: 
 
 
II, III e IV 
 I, II e IV 
 
I e IV 
 
II e III 
 
I e II 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 236252) Pontos: 0,0 / 1,0 
As principais características do Programa Saúde da Família são: 
 
 parceria com a comunidade, inclusão social e delimitação de materiais. 
 parceria com a comunidade, acolhimento, resolutividade. 
 
parceria com empresas do terceiro setor, acolhimento e inclusão social. 
 
resolutividade, acolhimento e parceria com as indústrias têxteis. 
 
inclusão social, resolutividade e parceria com a união. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 576580) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um profissional de educação física ao observar os hábitos dos adolescentes atendidos no programa de saúde da 
família em sua cidade verificou que os mesmos não possuem o hábito de praticar atividade física. Diante do fato 
esse profissional resolveu verificar as razões externas e internas que influenciam o grupo derivando na 
inexistência dessa prática. 
Para realizar essa investigação o profissional resolveu utilizar como ponto de partida a concepção de que 
existem fatores internos e externos que geram barreiras a prática de atividades corporais. 
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira classificando as barreiras existentes em internas ou 
externas. 
1 - Fatores internos. ( ) Características individuais. 
2 - Fatores externos. ( ) Influência de amigos ou parentes. 
 ( ) Falta de tempo. 
 ( ) Menor prioridade para a atividade física. 
 ( ) Envolvimento com atividades relacionadas à tecnologia. 
 ( ) Inacessibilidade e facilidades de custo. 
Ao relacionar as duas colunas obtemos a seguinte numeração: 
 
 
1, 1, 2, 2, 1, e 2 
 
2, 1, 2, 1, 1 e 2 
 1, 2, 1, 2, 1 e 2 
 
2, 1, 2, 1, 2 e 1 
 1, 2, 2, 1, 1 e 2