Aula Pratica de basquetebol 2

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
Educação fisica – lICENCIATURA 
nome
relatório aula prática 02: ##/##/####
Disciplina: Metodologia de Ensino do Basquetebol
Cidade - Estado
ano
nome
Metodologia de Ensino do Basquetebol
Tutor de prática: (nome tutor de praticas)
Cidade - Estado
Ano 
relatório aula prática 02:
Disciplina: METODOLOGIA DE ENSINO DO BASQUETEBOL Data ##/##/####
Local: Unopar Polo (Cidade) Turma: 4°/5° flex (5° semestre)
	
Objetivos Gerais:
Realizar atividades que possibilitem a vivência/aprendizagem dos fundamentos básicos do basquetebol: rebote,domínio de corpo, domínio de bola, posição básica,
passe e modo de segurar a bola, drible, arremesso e bandeja.
	Descrição das Atividades e Materiais Utilizados:
A aula foi realizada na quadra, com as tabelas de basquetebol posicionadas. Foram realizadas as seguintes atividades e algumas variações: 
Aquecimento Pega - Pega com passe:
O professor pediu para que ficássemos espalhados na metade da quadra divididos em dois grupos: onde um grupo era pegador e o outro grupo era fugitivo. O grupo pegador recebia a bola e devia trocar passes entre seus integrantes para tentar pegar o outro grupo que se deslocava. Fizemos também outra variação com o numero maior de bolas.
Rebote:
Fomos divididos em duplas para que um lançasse a bola e o outro vivenciasse o rebote, alternando o lançamento da bola. Fizemos com uma mão e depois com as duas. A próxima atividade formou colunas de frente para a tabela, cada um utilizava meia tabela. O colega lançava a bola para que o colega saltasse e fizesse o rebote. A cada lançamento deveríamos ir nos deslocar para o final da coluna. Outras variações de rebote foram trabalhadas.
Domínio de Corpo:
Os cones ficaram posicionados em Z na quadra utilizando as linhas laterais para determinar a distancia de um cone para o outro. Fizemos uma coluna atrás do primeiro cone onde realizamos vários tipos de deslocamentos: corrida com elevação de joelho, corrida com elevação de tornozelo, saltito com um pé e saltito com os dois pés. Foram realizadas outras variações também.
Domínio de Bola:
Formamos duas colunas atrás da linha de fundo da quadra e dois cones foram posicionados na frente de cada coluna.
Lançamos a bola com as duas mãos para as costas sobre a cabeça pegando com as duas mãos e lançando novamente no sentido contrário. 
Posição Básica:
Formamos duas colunas atrás da linha de fundo da quadra e dois cones foram posicionados na frente de cada coluna. A distância foi determinada pelo professor. Tínhamos que nos deslocar lateralmente mantendo a posição básica, contornar o cone e retornar para a coluna.
Arremesso:
Formamos duplas e sentamos de frente um para o outro para vivenciarmos o arremesso sem a utilização dos membros inferiores.
Bandeja:
Tivemos a orientações de como executar uma bandeja. O professor colocou três cones próximos à linha dos três pontos, sendo um do lado direito e o outro no meio e outro no lado esquerdo da cesta. Fizemos uma coluna seguimos a orientação do professor para realizar a bandeja de maneira correta. Fizemos a variação da atividade do lado inverso também.
Materiais utilizados: 
 - bolas de basquetebol
 - cones
 
 Avaliação: 
 A vida de um estudante sofre grandes alterações logo após a entrada na universidade. São noites mal dormidas, alto consumo de cafeína e energéticos, estresses e algumas pessoas chegam a ter sintomas de depressão. Enfim, o grande motivo dessa mudança de vida é a alta carga de atividades em um curto espaço de tempo. Então, o que fazer para diminuir ou extinguir esses males?
A atividade física é indispensável ao bom funcionamento do nosso organismo como um todo. A maioria dos estudantes praticava algum esporte antes de ser aprovado na universidade e, logo no início do curso abandonou essa atividade física para ter mais tempo de estudar. Porém este abandono é prejudicial à saúde, porque estudos comprovam que uma das melhores formas de combater os males provocados pelo excesso de estresse é a prática de exercícios físicos. 
Considerações Finais:
O basquetebol é importante como instrumento educacional, pois gera oportunidades e prepara as novas gerações para o esporte. Além de decolar as crianças de todas as classes sociais lado a lado, ensinar valores como cooperação e respeito e diminuir as diferenças culturais e sociais. Contribuir para o desenvolvimento do aluno, em vários sentidos como no desenvolvimento motor. O basquetebol está relacionado aos outros esportes como, por exemplo: voleibol, futebol, handebol e entre outros, eles tem o mesmo objetivo, que é a aprendizagem motora, todos tem suas próprias regras, seus movimentos diferentes, mas tem a mesma finalidade, ajudar e incentivar cada vez mais o aluno, para que ele faça parte desse meio esportivo, é bom lembra que sempre necessário um período de adaptação ao equipamento de jogo e do local da prática esportiva. 
Tenho certeza que depois de formada, vou me lembrar das aulas práticas na hora de aplicar atividades para meus futuros alunos.
	Observações:
 
 Infelizmente nosso polo ainda deixa a desejar em alguns aspectos. Na realização desta aula prática, tivemos uma inesperada chuva que mostrou várias goteiras na quadra da faculdade. Nosso tutor teve que secar com um papel, pois nenhum pano disponível sequer deixam para nós, já que optamos por realizar as aulas práticas no sábado mesmo, porém no período vespertino, contrário a aula, detalhe que ficamos completamente desamparados nesse período, pois apenas nosso Tutor e um senhor de Apoio ficam no Polo. Válido ressaltar que o numero de bolas dessa vez foi suficiente para que todos participassem no mesmo momento das atividades propostas.