ED X TG

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TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
 
Aluna: Paula Reis Pereira – RA: 1507423 
 
 
 
 
 
 
 
Polo: Passos – MG 
2017 
 
 
 
 
 
 
Trabalho em grupo – TG 
Curso: Licenciatura Letras - Português 
Turma: 2015 
Professor: Bruno César 
Disciplina: Formação Geral e Raciocínio Lógico, Leitura e Interpretação de Textos. 
 
ANEXO A – QUESTÕES 
Questão 1. Resposta: 
Alternativa d: II e III - A charge tem como principal objetivo criticar a falta de respeito dos 
alunos com os professores, que muitas vezes sofrem agressões físicas e verbais dentro 
de salas de aula. Contudo, a na frase “entre sem bater” causa ambiguidade ao leitor, 
sendo interpretada ao ler o texto contido abaixo da charge, ou seja, o “entre sem bater” 
não diz respeito aos alunos que não foram educados a bater na porta, mas sim a violência 
destes com seus professores. Os dados mostram que, em países asiáticos há mais 
respeito com os educadores e sua profissão tende a ser mais valorizada, porém o texto 
não mostra o número absoluto de casos, mas sim os percentuais de professores 
agredidos. 
 
Questão 2. Resposta: 
Alternativa e: III e IV – Com base na leitura da charge, observamos que, os elementos 
visuais que compõem a charge, trata-se de do campo escolar, um aluno sentado em uma 
carteira, a estrutura do texto em uma folha de caderno remete à aula de verbos, onde o 
pronome “eles” refere-se aos políticos, o pronome “eu” aos alunos que não terão boa 
educação e o pronome “tu” aos pais que consequentemente sofrerão com essa situação. 
O objetivo da charge é alertar a falta de investimento em educação sendo a principal 
responsável pela má qualidade de ensino no país. 
 
 
 
 
 
Questão 3. Resposta: 
Alternativa e: I apenas – O intuito do texto é implementar uma nova aprendizagem, 
nomeado como adaptivo por meio da tecnologia online, onde, individualiza o ensino a 
cada estudante. O professor é então no texto a ferramenta central, onde a ferramenta 
auxiliaria a identificar as dificuldades. Uma pesquisa feita com professores indica que a 
plataforma aumentaria 10% de alunos aprovados. 
 
Questão 4. Resposta: 
Alternativa c: III – Ambos os textos apresentam que as crianças estão sujeitas a situações 
de discriminação por gênero, criticando esse ato. A menina dos quadrinhos mostra 
desinteresse na brincadeira de “menino”, já a menina do texto, critica a editora por 
classificar o livro como para “meninos”, pois para ela não deve haver distinções de gênero 
em leituras. 
 
Questão 5. Resposta: 
Alternativa c: I e III - O pai apresentado na charge, contradiz ao querer postar foto “fofa” 
do filho, mas não querer brincar com o filho, a verdadeira felicidade falsa, muitas vezes 
postada nas redes sociais. O autor do texto sugere então que os filhos devem ser 
educados naturalmente, com os exemplos e convivendo no dia a dia, pois existem 
pessoas, como o próprio autor diz “bem informadas que são idiotas perfeitos”, ou seja, 
não sabem educar filhos porque não convivem com eles, ambos os pais da questão não 
usaram o tempo livre para dedicar aos filhos. 
 
Questão 6. Resposta: 
Alternativa A: Nenhuma afirmativa está correta – O texto afirma que, alunos terão mais 
acessos a dados e informações com a tecnologia e que o papel do professor é tão 
importante, pois auxiliará nas interpretações. Ambos os texto não consideram 
 
 
 
 
ultrapassados os modelos tradicionais, ela mostra que as tecnologias podem trazer hoje 
dados, imagens, resumos de forma rápida e atraente. 
A charge usa-se da ironia para revelar o despreparo do candidato que tem como 
base de instrução – o Google. 
 
ANEXO B – REDAÇÃO 
 
Desigualdade x educação 
Considerando a evidente desigualdade social e distribuição de renda no Brasil, a 
educação se apresenta talvez como único mecanismo ou instrumento capaz de corrigir as 
distorções presentes na sociedade brasileira. 
A crítica presente na charge se manifesta por meio da resposta da criança ao dizer 
que necessita de escola e não de esmola, uma vez que, o altruísmo apenas se faz 
presente e necessário em uma sociedade desigual, pois em uma sociedade em que todos 
os cidadãos gozem de equidade ou igualdade de condições dignas de vida e acesso aos 
bens básicos como saúde e educação, o altruísmo não se faz necessário, uma vez que, 
cada cidadão já possui aquilo que é necessário para sua subsistência ou para viver 
dignamente. 
O problema da educação no Brasil não é a falta de investimento, e sim, a falta de 
gerenciamento e planejamento adequado dos recursos para a educação, pois, estudos já 
mostraram que os investimentos na pré-escola proporcionam retorno muito maior que os 
investimentos no ensino superior. Porém, devido à desigualdade social, a evasão escolar 
é grande e significativa, pois a classe baixa, sem respaldo do governo mal conseguem 
garantir seu nível de escolaridade básica. 
Sendo assim, a educação se apresenta como talvez um dos únicos caminhos para 
corrigir as distorções sociais, distribuições de renda, bem como proporcionar a todos os 
indivíduos qualidade de vida e segurança social.