Hist e Geog

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CONTEÚDO, MET. E PRÁTICA DE ENS. DE HIST. E GEOG.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO.AULA03 – 5º PERÍODO
	
	
		1.
		2- Leia o trecho da letra da música Partido Alto, de Chico Buarque:
Deus é um cara gozador
Adora brincadeira
Pois para me jogar no mundo
Tinha o mundo inteiro
Mas achou muito engraçado
Me botar cabreiro
 Na barriga da miséria eu nasci brasileiro
 Nessas estrofes, a identificação do personagem apresenta o Brasil como um país:
	
	
	
	
	
	B- em pleno desenvolvimento social;
	
	 
	C- com grandes dificuldades econômicas;
	
	
	D- de características culturais homogêneas;
	
	
	A- sob dominação internacional;
	
	
	E- sem condições de crescer equilibradamente.
	
	
	
		2.
		"Todos nós fazemos história, mesmo quando não detemos o saber formal e teórico, e conhecê-la é uma forma de intervir na que já existe , provocando as mudanças necessárias". Essa forma de pensar a História representa principalmente, a inclusão :
	
	
	
	
	
	da elite da sociedade;
	
	 
	do povo trabalhador que produz a riqueza;
	
	
	dos heróis e seus feitos;
	
	
	das pessoas com poder;
	
	
	dos indivíduos fora da lei;
	
	
	
		3.
		 
 
No organograma  apresentado,  temos  um exemplo de interdependência de funções  dentro de uma escola. Analisando-o,  podemos afirmar  que:
 
	
	
	
	
	 
	a escola é toda organizada para atender às necessidades dos alunos.
	
	
	os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo  o coordenador  pedagógico.
	
	
	os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo o coordenador pedagógoico.
	
	
	o setor administrativo e de serviços gerais situa-se em posição inferior aos outros setores.
	
	
	o diretor se reporta diretamente a todos os grupos da escola .
	
	
	
		4.
		
 
No organograma  apresentado,  temos  um exemplo de interdependência de funções  dentro de uma escola. Analisando-o,  podemos afirmar  que:
	
	
	
	
	
	os pais e a comunidade têm como grupo mais próximo  o coordenador  pedagógico.
	
	 
	a escola é toda organizada para atender às necessidades dos alunos.
	
	
	o coordenador pedagógico restringe as suas função aos professores.
	
	
	o setor administrativo e de serviços gerais situa-se em posição inferior aos outros setores.
 
	
	
	o diretor se reporta diretamente a todos os grupos da escola .
	
	
	
		5.
		Leia o trecho da letra da música Partido Alto de Chico Buarque: "Deus é um cara gozador/ Adora brincadeira/ Pois para me jogar no mundo/ Tinha o mundo inteiro/ Mas achou muito engraçado/ Me botar cabreiro/ Na barriga da miséria/ Eu nasci brasileiro". Nessas estrofes, a identificação do personagem apresenta o Brasil como um país:
	
	
	
	
	
	em pleno desenvolvimento social;
	
	
	sob dominação internacional;
	
	
	de características culturais homogêneas;
	
	 
	com grandes dificuldades econômicas;
	
	
	com distribuição de renda equilibrada.
	
	
	
		6.
		Uma professora sentou a turma em roda para discutir um problema que está acontecendo quando o sinal toca para o início da aula: os alunos estão entrando correndo em sala, derrubando as cadeiras. Foi uma necessidade imediata, mas que ela aproveitou para discutir um assunto do programa. O conteúdo do programa que essa situação permite desenvolver mais imediatamente é:
	
	
	
	
	
	o tempo e as diversas caracterizações de épocas
	
	
	a escola ontem
	
	
	o espaço e a sua representação
	
	
	as profissões e suas características
	
	 
	os grupos sociais e as regras de convivência
	
	
	
		7.
		O tema de aula da turma do 2º ano era A POPULAÇÃO E SEUS PROBLEMAS. Para iniciar o assunto a professora pediu que os alunos fizessem uma pesquisa com os funcionários da escola sobre onde moravam e como chegavam à escola. O problema que ela focalizou primeiro foi:
	
	
	
	
	
	Saneamento básico
	
	
	Saúde
	
	
	Segurança
	
	 
	Transporte
	
	
	Educação
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Numa reunião de pais e professores de uma escola ouviu-se o depoimento abaixo: ... "tem um grupo de senhoras do bairro vizinho que todo mês ajuda a gente. Elas trazem compras- arroz, feijão, leite, medicamentos- no mês passado trouxe até cobertor. No dia das crianças trouxe brinquedos para a meninada". A partir desse depoimento, o assunto que melhor se adaptaria para ser trabalhado numa turma de 5º ano seria:
	
	
	
	
	
	a caridade como um item fundamental no relacionamento entre pessoas.
	
	
	a forma de circulação dos produtos pela comunidade;
	
	
	a questão dos conflitos entre vizinhos;
	
	
	a natureza e as estratégias para a preservação das relações;
	
	 
	a situação econômica e social da população;