Funções da linguagem

Prévia do material em texto

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS/FUNÇÕES 
DA LÍNGUA 
TIPOS DE VARIAÇÃO 
 
•Geográfica 
•Histórica 
•Social 
 
GEOGRÁFICA (REGIONAIS OU 
DIATÓPICAS) 
• Ocorrem de acordo com o local onde 
vivemos. 
• Culturas 
• Hábitos 
• Modos 
• Tradições 
EXEMPLOS DE VARIAÇÕES 
GEOGRÁFICAS 
• Diferentes palavras para os mesmos 
conceitos: jerimum, bergamota, pocar, etc. 
• Diferentes sotaques, dialetos e falares; 
• Reduções de palavras ou perdas de 
fonemas. Procê, docê, etc. 
 
HISTÓRICA (TEMPORAL, DIACRÔNICA) 
•Varia de acordo com a época. 
•As palavras também caem de 
moda. 
•Português arcaico 
•Português moderno 
SOCIAIS (DIASTRÁTICAS) 
• São variações que ocorrem de acordo com 
os hábitos e cultura de diferentes grupos 
sociais. Este tipo de variação ocorre porque 
diferentes grupos sociais possuem 
diferentes conhecimentos, modos de 
atuação e sistemas de comunicação. 
•Gírias próprias de um grupo com 
interesse comum, como os skatistas. 
• Jargões próprios de um grupo 
profissional, como os policiais. 
 
SITUACIONAIS (DIAFÁSICAS) 
• São variações que ocorrem de acordo 
com o contexto ou situação em que 
decorre o processo comunicativo. Há 
momentos em que é utilizado 
um registro formal e outros em que é 
utilizado um registro informal. 
 
• São as variações que se dão em função 
do contexto comunicativo, isto é, a 
ocasião determina o modo como 
falaremos com o nosso interlocutor, 
podendo ser formal ou informal. 
LINGUAGEM 
• A linguagem é qualquer conjunto de sinais 
que nos permite realizar atos de 
comunicação. Dependendo dos sinais 
escolhidos, teremos uma comunicação 
verbal, visual, auditiva etc. Damos o nome de 
fala à utilização que cada membro da 
comunidade faz da língua, tanto na forma 
oral quanto na escrita. 
• “(...) a linguagem, qualquer linguagem, é 
um meio de comunicação e que deve 
ser julgada exclusivamente como tal.” 
(RODRÍGUEZ, 2000) 
MODALIDADES DA LÍNGUA 
• NORMA CULTA: 
• é aquela utilizada em situações formais, 
principalmente na escrita – mais planejada e bem 
elaborada. Caracteriza-se pela correção da 
linguagem em diversos aspectos: um cuidado maior 
com o vocabulário, obediência às regras 
estabelecidas pela Gramática, organização rigorosa 
das orações e dos períodos etc. 
• “(...) O mais forte e apreciável motivo para um estudo 
dos assuntos humanos é a curiosidade. Este é um dos 
traços distintivos da natureza humana. Ao que parece, 
nenhum ser humano é dele totalmente destituído, 
apesar de seu grau de intensidade variar 
enormemente de indivíduo para indivíduo. No campo 
dos assuntos humanos, a curiosidade nos leva a 
buscar uma óptica panorâmica, através da qual se 
possa chegar a uma visão da realidade, tão inteligível 
quanto possível para a mente humana.” 
• Arnold TOYNBEE. Um estudo da história. Brasília: EdUnB. 1987. Pág. 47. (com 
adaptações). 
LINGUAGEM COLOQUIAL: é adotada em situações informais ou 
familiares. Caracteriza-se pela espontaneidade, já que não existe 
uma preocupação com as normas estabelecidas (aceita o uso de 
gírias e de palavras não dicionarizadas). Embora seja uma 
linguagem informal, não é necessariamente inculta, pois a 
desobediência a certas normas gramaticais se deve à liberdade de 
expressão e à sensibilidade estilística do falante. É facilmente 
encontrada na correspondência pessoal (msn, e-mail etc.), na 
literatura, histórias em quadrinhos, nos jornais e revistas. 
Veja o exemplo: 
 
Sei lá! Acho que tudo vai ficar legal. Pra que 
então ficar esquentando tanto? Me parece 
que as coisas no fim sempre dão certo. 
LINGUAGEM TÉCNICA: é utilizada por alguns profissionais 
(policiais, vendedores, advogados, economistas etc.) no 
exercício de suas atividades. 
Exemplo: “Vamos direto ao assunto: interface gráfica ou não, 
muitas vezes, é preciso trabalhar com o prompt do DOS, 
sendo aborrecedor esforçar-se na redigitação de 
subdiretórios longos ou comando mal digitados”. Revista PC 
World, ago/2007. p. 98. 
LITERÁRIA (artística): tem finalidade expressiva, como a 
que é feita pelos artistas da palavra (poetas e romancistas, 
por exemplo). Observe: 
“O céu jogava tinas de água sobre o noturno que me 
devolvia a São Paulo. O comboio brecou, lento, para as ruas 
molhadas, furou a gare suntuosa e me jogou nos óculos 
menineiros de um grupo negro. Sentaram-me num 
automóvel de pêsames”. Memórias Sentimentais de João Miramar. 
Oswald de Andrade 
Seja um texto literário ou escolar, a redação sempre 
apresenta alguém que o escreve, o emissor, e alguém 
que o lê, o receptor. O que o emissor escreve é 
a mensagem. O elemento que conduz o discurso para 
o receptor é o canal (no nosso caso, o canal é o 
papel). Os fatos, os objetos ou imagens, os juízos ou 
raciocínios que o emissor expõe ou sobre os quais 
discorre constituem o referente. A língua que o emissor 
utiliza (no nosso caso, obrigatoriamente, a língua 
portuguesa) constitui o código. 
•Assim, através de um canal, o 
emissor transmite ao receptor, 
em um código comum, uma 
mensagem, que se reporta a um 
contexto ou referente. 
• Num CONTEXTO, 
o EMISSOR (codificador) elabora 
uma MENSAGEM, 
através de um CÓDIGO, 
veiculada por um CANAL 
para um RECEPTOR (decodificador). 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
• Emotiva/expressiva 
• Fática 
• Referencial/informativa/denotativa 
• Poética 
• Metalinguística 
• Conotativa/diretiva (apelativa) 
 
 
FOCOS 
• ELEMENTO FUNÇÃO 
contexto → referencial 
emissor → emotiva 
receptor → conativa 
canal → fática 
mensagem → poética 
código → metalingüística 
EMOTIVA/EXPRESSIVA 
• Serve para expressar atitudes e 
emoções. Reflete o estado de ânimo 
do emissor, seus sentimentos e 
emoções. 
• É subjetiva 
• Carregada de pronomes: eu, me, mim, minha 
• O emissor é enfatizado 
 
FÁTICA 
 Objetivos: 
• Estabelecer uma relação com o emissor. 
• Verificar se a mensagem está sendo 
transmitida ou para estender a conversa 
• Diálogos, conversa ao telefone 
CONOTATIVA/APELATIVA 
• O receptor é posto em destaque 
• É estimulado pela mensagem 
• O autor quer influenciar o receptor 
• Características: 
• Imperativo 
• Vocativo 
REFERENCIAL/INFORMATIVA/ 
DENOTATIVA 
• Ênfase no contexto. 
• Intenção: informar 
• Linguagem clara, direta, precisa 
• Procura traduzir a realidade de forma 
objetiva. 
• Jornalistas, científicos e didáticos. 
POÉTICA 
•Enfatiza a construção da mensagem 
•Escolha de palavras que realcem a 
sonoridade 
•O texto não é objetivo 
•Prosa e verso 
METALINGUÍSTICA 
REFERÊNCIAS 
• DAMIÃO, Regina Toledo; HENRIQUES, Antonio. Curso de português jurídico. 3ª 
ed. São Paulo: Atlas, 1995. 
• MARTINO, Agnaldo. Português esquematizado. Gramática, interpretação de 
texto, redação oficial, redação discursiva. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2013. 
• www.coladaweb.com.br 
• www.google.com.br 
• www.grancursospresencial.com.br 
• www.normaculta.com.br 
• www.significados.com.br