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TEMA ORIENTADOR OBJETIVOS ESTADO DA ARTE LACUNA PROJETO DE PESQUISA Introdução Revisão de Literatura Profª MSc. Isabela Azevedo Introdução... Revisão de Literatura... Qual a diferença?! Referencial teórico... •Seleção do significado de cada conceito- chave da pesquisa e como estão relacionados entre si Introdução •Sinônimo de “Introdução” Referencial Teórico •Levantamento do assunto do tema pesquisado Revisão de literatura (GASQUE e CAUMO, UFRGS) Revisão de Literatura Introdução Introdução e Revisão de Literatura 1. Definir o tema da pesquisa; 2. Buscar evidências; 3. Leitura (interpretação e crítica) Por onde começar? Introdução Introdução • Apresentação do tema que será abordado na revisão e na pesquisa; • Questões que o projeto pretende discutir; • Problema, justificativas e hipóteses que levaram a escrever sobre o tema; • Objetivos a serem alcançados com a pesquisa. (PÉRTILE, USP) Introdução • Problema/ Justificativa/ Hipóteses/ Objetivos oNão devem ser colocados como subtítulos; oPodem estar escritos separadamente (outras seções do texto) (PÉRTILE, USP) Introdução- Partes 1. Estado da arte: Resumo das principais evidências e conceitos sobre o tema escolhido Mostrar resumidamente do que se trata a pesquisa (tema) Mostrar quais as evidências existentes sobre o tema. Introdução- Partes 2. Lacuna científica Mostrar o que falta ser descoberto sobre o tema pesquisado Mostrar o problema de pesquisa Introdução- Partes 3. Objetivos/ Hipóteses Opcional Pode estar escrito separadamente na seção seguinte Introdução- Partes • Não fazer “recortes” de texto; • Deve-se enfatizar a relação entre os conceitos apresentados; • Interligar os conceitos; • Coesão e coerência. Revisão de Literatura Revisão de Literatura • Base que sustenta a pesquisa científica; • Ideia → Projeto de pesquisa; • É necessário conhecer o que já foi desenvolvido por outros pesquisadores; • Contribuição Definição dos objetivos do trabalho, planejamento da pesquisa, comparações e validação. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura • A revisão de literatura resultará do processo de levantamento e análise do que já foi publicado sobre o tema; • Permitirá um mapeamento de quem já escreveu e o que já foi escrito sobre o tema e/ou problema da pesquisa. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura • É através dela que você situa seu trabalho dentro da grande área de pesquisa da qual faz parte, contextualizando-o. (PÉRTILE, USP) Para que serve a revisão de literatura ? • Permitir que o pesquisador tenha uma visão geral sobre esta área; • Mapear o que vem sendo pesquisado em determinada área; • Reconhecer e dar crédito à criação intelectual de outros autores. (PÉRTILE, USP) Através da revisão de literatura, você reporta e avalia o conhecimento produzido em pesquisas prévias, destacando conceitos, procedimentos, resultados, discussões e conclusões relevantes para seu trabalho. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura- Etapas 1. Defina o assunto da sua pesquisa; 2. Reuna a bibliografia. Comece com pelo menos 20 referências para ter uma visão panorâmica sobre o assunto; 3. Dê uma olhada inicial nas referências e identifique a estrutura hierárquica do assunto de pesquisa. A estrutura hierárquica vai do assunto mais geral ao mais específico. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura- Etapas 4. Leia a bibliografia reunida com atenção e liste as ideias principais; 5. Identifique as ideias principais a serem aproveitadas em seu trabalho. Não se esqueça de indicar as fontes de cada ideia; 6. Rotule todas as ideias para facilitar sua referência futura. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura- Etapas 7. Organize as ideias em seções (normalmente entre 3 a 4 seções deverão aparecer); 8. Seguir uma sequência hierárquica de apresentação dos assuntos. Dê preferência a ideias abordadas por diversos autores; 9. Conclua a revisão identificando as principais idéias discutidas no seu texto e apontando para as questões de pesquisa em aberto na literatura. (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura • A revisão pode ser dividida em subtítulos inter- relacionados; • Verificar, dentre os autores escolhidos, o conteúdo que será aproveitado; • Primeiramente ler os trabalhos mais recentes, depois os mais antigos (PÉRTILE, USP) Revisão de Literatura PLANEJAMENTO Introdução e Revisão de Literatura Dicas Dicas • O texto deve ter começo, meio e fim; • Faça um texto introdutório explicando o objetivo da revisão de literatura; • Revisão de literatura NÃO é fazer colagem de citações bibliográficas; (PÉRTILE, USP) Dicas Faça uma abertura e um fecho para os tópicos tratados; Preencha as lacunas com considerações próprias; Crie elos entre as citações. (PÉRTILE, USP) Dicas A revisão deve assinalar a congruência e as contradições encontradas na literatura e os trabalhos que se relacionam diretamente ao assunto; As ideias dos autores devem ser descritas em detalhe resumindo-as em linguagem própria; Frases devem expressar uma só ideia e os períodos não devem ser muito longos. (PÉRTILE, USP) Plágio Plagiar (plágio+ar²) vtd 1 Cometer furto literário, apresentando como sua uma ideia ou obra, literária ou científica, de outrem: Acusaram Eça de plagiar Zola. 2 Usar obra de outrem como fonte sem mencioná-la. 3 Imitar, servil ou fraudulentamente. 1 Apresentar como sua um ideia ou obra literária, científica ou artística de outra pessoa. 2 Imitar. MICHAELIS - Moderno Dicionário da Língua Portuguesa (PÉRTILE, USP) Citações • É comum observar várias citações literais, isto é, tal qual é apresentada no texto lido; (PÉRTILE, USP) Citações • É preferível fazer paráfrases ou resumos dos assuntos, ou seja, é melhor fazer citações indiretas. (PÉRTILE, USP) Isso mostra que o autor foi cuidadoso com o texto! Citações • Evitar ao máximo fazer citação de citação (apud); (PÉRTILE, USP) Artigo do autor X Artigo do autor Y que cita o do autor X Meu texto que cita as informações do autor X lidas no autor Y Citações • Deve-se somente utilizar esse recurso se o texto original não puder ser encontrado (textos antigos e fora de circulação ou em línguas de difícil acesso). (PÉRTILE, USP) Coesão • É a conexão que liga elementos no texto (palavras, orações, períodos, parágrafos), que cria harmonia entre os elementos de um texto. Coerência • Propriedade do texto que permite que se construa sentido a partir dele, estabelecendo relação entre suas partes e entre o próprio texto e a situação de sua ocorrência. Um mesmo texto pode parecer coerente (interpretável) para um leitor/ouvinte e não para outro. Revisão de Literatura Introdução Por onde começar?
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