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2012/02 – 17/09/2012 Tipo da Avaliação – Atividade AV1 Curso: Engenharia Elétrica Professor: Adriana Clara Hamazaki Disciplina: Probabilidade e Estatística Unidade: MM Turma: 3A Período: Noturno Sala: A - 810 Nome do Aluno: RA: Nome do Aluno: RA: Nome do Aluno: RA: Nome do Aluno: RA: Assinatura do Professor: Assinatura dos Alunos: INSTRUÇÕES → Atividade em quartetos; → Valor: DOIS PONTOS. ANÁLISE DESCRITIVA: Rol, amplitude; Tabela de frequências; Gráfico; Medidas de tendência central (média, mediana e moda); Medidas separatrizes (Q1, Q3, P10 e P90); Medidas de dispersão (variância, desvio padrão e coeficiente de variação). 1) (1,0) A empresa Bate Papo SA decidiu monitorar a duração das chamadas telefônicas realizadas por seus funcionários, durante o expediente de uma segunda-feira. Os tempos foram marcados em minutos, se a ligação durasse menos de trinta segundos, a empresa considerou como sendo zero minuto, isto é, foi feito um arredondamento para baixo, quando os segundos da ligação eram menores de 30, e para cima, quando os segundos eram 30 ou mais segundos. Os dados levantados foram: 0 – 2 – 1 – 4 – 0 – 0 – 3 – 1 – 1 – 2 – 4 – 0 – 1 – 1 – 0 – 0 – 0 – 0 – 1 – 1 – 1 – 2 – 4 – 3 – 0 – 1 – 0 – 2 – 4 – 4 – 0 – 1 – 3 – 2 – 0 – 1 – 4. a) Determine o rol e a amplitude. b) Construa a tabela de frequências. Título: i Fi Fr (%) Fa Fra(%) Fonte: NOTA: c) Faça o gráfico mais apropriado. d) Determine as medidas de tendência central: média aritmética, mediana e moda. i Fi Fa Xi.Fi e) Determine as medidas separatrizes: Q1, Q3, P10 e P90. f) Determine as medidas de dispersão: variância, desvio padrão e coeficiente de variação. 2) (1,0) Durante a construção de um edifício de 5 andares, foram usados 41 caminhões de concreto, na concretagem das lajes. De cada caminhão, o engenheiro responsável pela obra, Antonio Faz Tudo, coletou uma amostra de concreto de cada caminhão, e o colocou numa forma cilíndrica com 8 cm de raio e 30 cm de altura. Quando cada amostra completava 30 dias, eram realizados alguns testes com o concreto. Um deles sobre a resistência de quebra. A seguir, estão as forças de resistência de quebra de cada amostra em quilo Newtons (KN). 101 – 98 – 102 – 99 – 80 – 97 – 100 – 96 – 98 – 99 – 95 – 97 – 100 – 101 – 108 – 82 – 95 – 99 96 – 98 – 92 – 90 – 103 – 89 – 94 – 98 – 85 – 92 – 99 – 101 – 88 – 91 – 100 – 98 – 95 – 90 – 87 100 – 94 – 108 – 99. a) Determine o rol, a amplitude total, o número de classes e a altura das classes. b) Construa a tabela de distribuições. Título: i Fi Fr (%) Fa Fra(%) Fonte: c) Construa um histograma. d) Determine as medidas de tendência central: média aritmética, mediana e moda. i Fi mi Fa Xi.Fi e) Determine as medidas separatrizes: Q1, Q3, P10 e P90. f) Determine as medidas de dispersão: variância, desvio padrão e coeficiente de variação.
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