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Avaliação: CEL0125_AV1_201307038361 » METODOLOGIA DA PESQUISA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201307038361 - GILMARA FERREIRA LIMA 
Professor: JOAO MENDES FILHO Turma: 9063/CN
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 24/04/2015 19:22:08
1
a
 Questão (Ref.: 201307660257) Pontos: 0,0 / 0,5
Autores observam que a pesquisa documental assemellha-se muito à pesquisa bibliográfica. Mas há diferença entre 
elas. Assinale a opção que melhor apresenta esta diferença. 
A pesquisa documental é feita em documentos originais e a bibliográfica obras que já oferecem análises de 
outros autores.
A pesquisa bibliográfica é aquela feita em biblioteca e a documental em agências de fomento.
A pesquisa documental é sempre histórica e a bibliográfica atual.
A pesquisa documental analisa arigos científicos e teses e a pesquisa bibliográfica livros e revistas.
A pesquisa bibliográfica trabalha com documentos originais in natura, a documental não, apenas 
documentos.
2
a
 Questão (Ref.: 201307312254) Pontos: 0,5 / 0,5
Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, 
uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renovação destes desafios." 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . 
Acesso em: 14 mar. 2003.)
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
3
a
 Questão (Ref.: 201307270896) Pontos: 0,5 / 0,5
Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte 
qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine que um 
estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer 
as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a 
reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito 
Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir 
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da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à 
Hungria. 
O caso 1 mostra que o tema não precisa ser delimitado no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que 
o tema deve ser factível.
O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no 
caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
O caso 1 mostra que o tema pode ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema 
deve ser específico.
O caso 1 mostra que o tema deve ser genérico; no caso 2, não observou que o tema deve ser viável.
O caso 1 mostra que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as 
exigências institucionais.
4
a
 Questão (Ref.: 201307270913) Pontos: 0,0 / 0,5
Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a 
natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente 
organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: 
fontes primárias 
mapa conceitual 
estrutura cognitiva
trabalho de conclusão de curso 
anteprojeto 
5
a
 Questão (Ref.: 201307273985) Pontos: 0,0 / 1,0
Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, 
diferentemente das ideias secundárias? 
Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são 
mencionados por ela.
Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor 
compreende melhor o seu tema.
Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter 
mais familiaridade com o tema.
Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor 
específico.
Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor 
principiante.
6
a
 Questão (Ref.: 201307270934) Pontos: 1,0 / 1,0
Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para 
uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a 
única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar 
e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os 
diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos 
etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis 
citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas; 
As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
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As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
7
a
 Questão (Ref.: 201307284672) Pontos: 1,0 / 1,0
QUANDO REALIZAMOS UMA PESQUISA, NÃO BASTA DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO 
IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE 
APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER:
ESPECIFICIDADE E CONCLUSÃO
AMBIGUIDADE E OBJETIVIDADE 
CLAREZA E CONTIGUIDADE 
OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
CLAREZA E GLOBALIZAÇÃO 
8
a
 Questão (Ref.: 201307284638) Pontos: 1,0 / 1,0
QUANDO REALIZAMOS UMA PESQUISA, NÃO BASTA DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO 
IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE 
APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER:
ESPECIFICIDADE E CONCLUSÃO
AMBIGUIDADE E OBJETIVIDADE 
CLAREZA E GLOBALIZAÇÃO 
CLAREZA E CONTIGUIDADE 
OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
9
a
 Questão (Ref.: 201307309661) Pontos: 1,0 / 1,0
Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da 
pesquisa. Marque a palavra que NÃO condiz com essa definição:
Fundamento
Razão
Delimitação
Explicação
Motivo
10
a
 Questão (Ref.: 201307273995) Pontos: 1,0 / 1,0
A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua elaboração são um dos objetivos da 
disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo que específicos 
são os objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: 
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o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral e específicoque apresente qual o propósito da 
pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral que apresente qual o propósito da pesquisa e os 
objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
o tema do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste tema terá o seu próprio 
objetivo, que será específico àquela etapa do trabalho. 
o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos específicos que apresente qual o propósito da 
pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos gerais que apresente qual o propósito da 
pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.
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