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11/09/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Leia atentamente o trecho a seguir:
“O conceito de necessidade humana é concreto, neutro e subjetivo; porém, para não se omitir da
questão, definir-se-á “necessidade humana” como qualquer manifestação de desejo que envolva a
escolha de um bem econômico capaz de contribuir para a sobrevivência ou para a realização social do
indivíduo. Assim sendo, ao economista interessa a existência das necessidades humanas a serem
satisfeitas com bens econômicos, e não a validade filosófica das necessidades” [...] “O fato concreto é
que no mundo de hoje todos desejam e pensam que necessitam de geladeiras, esgotos, carros,
televisão, rádios, educação, cinemas, livros, roupas, cigarros, relógios. As ilimitadas necessidades já se
expandem para fora da esfera biológica da sobrevivência”. 
(SILVA, C. R. L.; LUIZ, S. Economia e mercados: introdução à economia. 19ª edição, São Paulo, Editora
Saraiva, p.6-7. 2010)
Por meio da leitura do trecho proposto é possível
I perceber de que se trata de uma das primeiras investigações da Ciência Econômica, ou seja, da
questão relacionada ao atendimento às necessidades humanas. 
II dizer que as necessidades humanas são ilimitadas, surgindo, então, o problema econômico
fundamental. 
III entender que as necessidades humanas renovam-se com o tempo em função da criação de novos
desejos.
Está correto o afirmado em
A)
I, somente.
B)
II, somente.
C)
I e II.
D)
II e III.
E)
I, II e III.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) A economia visa atender as necessidades humanas, desde as mais básicas
como alimentação, vestimenta e moradia até os desejos de consumo excessivo.
Com o avanço da tecnologia as necessidades humanas se tornam ilimitadas,
hoje em dia por exemplo ninguém fica sem celular, televisão, internet,etc…
Essas necessidades não são biologicas ou seja não necessárias para
sobrevivencia, no entanto tornaram-se essenciais para o ser humano. As
vontades e desejos humanas são ilimitadas porém os recursos são limitados o
que se torna um problema econômico a escassez. 
E) Pois os recursos são limitados e as necessidades ilimitadas, quando
sanamos uma necessidade sempre criamos outra e surgindo assim o problemas
econômico fundamental, pois os recursos são limitados. 
Exercício 2:
Observe a seguinte definição de bens econômicos e bens livres: 
“Tudo aquilo que tem utilidade, com ou sem valor econômico. O ar, por exemplo, é um bem livre, mas o
minério de ferro é um bem econômico, porque é escasso e depende do trabalho humano para ser obtido.
Os bens econômicos se dividem em cinco grupos principais. São eles: bens de capital ou de produção
(máquinas e equipamentos); bens de consumo (brinquedos, um par de sapatos – aqueles que podem ser
comprados pelas pessoas depois de um processo de produção ou industrialização); bens de consumo
durável (máquina de lavar roupa, imóvel – que só são trocados após períodos longos de uso); bens de
consumo semidurável (carro, roupa – os que precisam ser trocados periodicamente); bens de consumo
não-durável (alimentos)” (Dicionário de Economia da Unb. Disponível em: <http://e-
groups.unb.br/face/eco/inteco/paginas/dicionariob.html>. Acesso em: 15 de fevereiro de 2010.) 
 
Consideremos agora que as necessidades humanas fundamentais são muito maiores do que somente as
biológicas, como dormir, respirar, etc. Nesse sentido, podemos admitir que as necessidades humanas
fundamentais: 
 
I dependem, por completo, da produção de bens econômicos pela respectiva sociedade. 
II nunca demandam bens econômicos para a sua satisfação. 
III podem ser, muitas vezes, resolvidas com a própria disponibilidade de bens livres, na natureza. 
 
Está correto o afirmado em
A)
I, somente.
B)
III, somente.
C)
(nenhuma das afirmativas está correta)
D)
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II, somente.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) As necessidades humanas fundamentais, podem ser resolvidas com a própria
disponibilidade de bens, na natureza. Se pararmos para pensar todos os bens
livres são adquiridos por ela, são recursos ilimitados e não requer nenhum
esforço humano para sua obtenção, fazendo com que as necessidades humanas
fundamentais, muitas delas sejam resolvidas. 
Exercício 4:
“É sabido que nem todos os desejos da humanidade podem ser satisfeitos, embora, de forma geral, sua
capacidade produtiva seja elevada, porém, limitada. Existe certo número de pessoas na força de
trabalho, e dispomos de uma quantidade determinada de máquinas e fábricas. Em outras palavras,
nossos recursos são limitados.” (Wonnacott & Wonnacott. Economia. 2ª edição, São Paulo, Editora
Makron Books, p.24. 1994.)
A respeito dos recursos para a produção de bens e serviços, considere as seguintes afirmativas:
I Os recursos de que trata o texto acima são os insumos básicos utilizados na produção de bens e
serviços, também chamados de fatores de produção. 
II Os elementos indispensáveis ao processo produtivo de bens materiais são chamados de terra,
trabalho, capital, tecnologia e capacidade empresarial. 
III Em relação ao recurso produtivo ao qual chamamos de Capital, devemos entender que ele se refere
apenas ao capital financeiro, ou seja, ao dinheiro necessário para dar impulso a qualquer
empreendimento industrial, comercial ou qualquer outro. 
IV A capacidade empresarial, enquanto fator de produção, desempenha papel estratégico na
determinação do dinamismo e crescimento da economia por ser ela que organiza a produção e assume
riscos ao tomar decisões em seu negócio. 
 
Em relação as afirmativas acima: 
A)
 I, II e III, estão incorretas.
B)
somente a I está correta.
C)
II e III estão corretas.
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D)
a III está incorreta.
E)
I, II e III estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) está incorreta, pois o Capital é um recurso produtivo, mas não se refere ao
dinheiro, se refere a bens utilizados na produção de outros bens. 
Exercício 5:
 O problema econômico fundamental reside na impossibilidade de se produzir bens e serviços em
quantidades ilimitadas para satisfazer às necessidades humanas, pois os fatores da produção existem
em quantidades limitadas. Diante da impossibilidade do atendimento pleno das necessidades humanas
em virtude da escassez de recursos, algumas questões são levantadas. 
Considere as seguintes afirmativas:
I A questão referente ao quê e quanto produzir diz respeito a quais mercadorias devem ser produzidas
pelas empresas de um país e em quais quantidades. 
II A questão referente ao como produzir diz respeito à mobilização de esforços, ou seja, diz respeito a
qual técnica de produção utilizar na produção de determinadas mercadorias. 
III O como produzir diz respeito à alocação de esforços: não basta que homens e mulheres sejam postos
a trabalhar; eles devem trabalhar nos lugares certos a fim de produzirem os bens e serviços de que a
sociedade necessite. 
 
Em relação as afirmativas acima:
A)
somente a I está incorreta.
B)
II está incorreta.
C)
II e III estão incorretas.
D)
III está incorreta.
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E)
I, II e III, estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Por causa do problema econômico fundamental, temos que utilizar os
sistemas econômicos, o quê, como, para quem? Produzir, pois não conseguimos
satisfazer as necessidades humanas, pois as quantidades de produzir bens e
serviços são limitadas. 
Exercício 6:
Conforme explica Nali Jesus de Souza em Introdução à economia, São Paulo, Editora Atlas, 1996, p.15,
“o termo Economia origina-se das palavras gregas oikos (casa) e nomos (normas). Na Grécia antiga,
Economia significava a arte de bem administrar o lar, levando-se em conta a renda familiar e os gastos
efetuados, durante um período de tempo”. 
Acerca disso, leia atentamente as seguintes afirmativas: 
 
I é geralmente aceito pelos economistas que a Economia ganha corpo e musculatura com o advento da
Revolução Industrial e com o desenvolvimento dos mecanismos de mercado de formação de preço e
alocação dos recursos de produção. 
II os atos econômicos precedem a existência da Economia enquanto ciência: afinal, o ser humano vem
estabelecendo relações de troca com seu grupo e com a natureza desde sempre, assim o fazendo, em
parte, para garantir as condições materiais necessárias para a sua sobrevivência. 
III a Economia apenas difere da Sociologia porque se preocupa, também, com a questão da monetização
das relações de troca de bens e mercadorias entre os agentes de uma determinada sociedade. 
 
Em relação a essas afirmativas:
A)
somente a I está incorreta.
B)
somente a I está correta.
C)
I e III estão incorretas.
D)
somente a III está incorreta.
E)
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I, II e III, estão corretas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) A economia tem influencia nas teorias Sociológicas, ou seja nos
fundamentos e na origem e no desenvolvimento, forma teórica da economia e o
que elas se difere. A Sociologia estuda apenas as relações sócias e a Economia
estuda a produção de bens e consumo. A Sociologia influencia na parte teórica,
mas a Economia na parte pratica, para se desenvolver as produções e as trocas
de mercadorias. 
Exercício 7:
Conforme Cézar Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz na obra Economia e mercados: introdução à
economia.19ª edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2010, p.24, “um sistema econômico pode ser definido
como a reunião dos diversos elementos participantes da produção e do consumo de bens e serviços que
satisfazem às necessidades da sociedade, organizados não apenas do ponto de vista econômico, mas
também social, jurídico, institucional etc.” 
Leia atentamente as seguintes afirmativas relacionadas aos diferentes sistemas econômicos
I A economia de mercado reúne três elementos principais: livre iniciativa, presença do Estado e
elementos de uma economia capitalista. 
II No caso da livre iniciativa, cada agente econômico se preocupa em desempenhar o papel de gerenciar
o bom funcionamento do sistema de preços. 
III No caso da economia de mercado, há uma espécie de “mão invisível” que obriga todos os agentes a se
comportarem de forma solidária, especialmente em relação à fixação de preços.
Em relação as afirmativas acima:
A)
somente a I está incorreta.
B)
somente a I está correta.
C)
I, II e III estão incorretas.
D)
somente a III está incorreta.
E)
I, II e III estão corretas.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Diante da Economia de Mercado, ela se reúne a livre iniciativa, a presença do
Estado e os elementos de uma economia capitalista, tornando assim 3
elementos principais e se concentram na economia de forma descentralizada, na
qual obtém maiores opções de consumo. 
Exercício 8:
Conforme Cézar Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz na obra Economia e mercados: introdução à
economia.19ª edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2010, p.24, “um sistema econômico pode ser definido
como a reunião dos diversos elementos participantes da produção e do consumo de bens e serviços que
satisfazem às necessidades da sociedade, organizados não apenas do ponto de vista econômico, mas
também social, jurídico, institucional etc.” 
Dentre as principais características de uma economia capitalista, não podemos incluir:
A)
Capital.
B)
Propriedade privada dos meios de produção dada a existência do capitalista.
C)
Decisões relativas ao preço sob comando de uma central planificadora.
D)
Divisão do trabalho por meio da especialização do trabalho e da mecanização da produção.
E)
Existência da moeda.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Dentro das principais características de uma economia capitalista, sabe-se
que ela é uma organização descentralizada, assim o Estado não pode incluir
decisões relativas a preços. 
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Exercício 9:
Em cada sistema econômico é possível encontrar grande e diversificado número de empresas. Cada uma
delas, ora de forma diferente ora de forma idêntica às demais, organizam fatores de produção e, de tal
organização, produzem bens ou prestam serviços. Devido grande diversidade de empresas e atividades
que desempenham, há possibilidade de classificar a produção utilizando determinado critério que atende
características fundamentais de sua produção. 
Acerca do assunto, suponha esteja lendo algum jornal e veja as seguintes manchetes:
Manchete I – A produção de grãos cresceu aproximadamente 10% nos meses de janeiro a maio, no
Brasil, comparativamente ao mesmo período do ano anterior. 
Manchete II – O número de matrículas no ensino médio decresceu significativamente, o que pode explicar
a retração do setor da educação. 
Manchete III – A preferência por transporte público, provavelmente, causará impactos no setor
automobilístico nos próximos anos.
As manchetes de jornal fazem referência, respectivamente, aos setores:
A)
Primário, secundário e terciário.
B)
Terciário, secundário e primário.
C)
Secundário, primário e terciário.
D)
Secundário, terciário e primário.
E)
Primário, terciário e secundário.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Primário porque estão relacionados a agricultura se refere a produção de
grão. 
Exercício 10:
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Economia é a ciência social que estuda como o indivíduo e a sociedade decidem (escolhem) empregar
recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre as várias
pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas. Portanto, estuda o
problema da produção e da distribuição de bens e serviços, produzidos pela sociedade para dar
atendimento às necessidades de consumo da própria sociedade. 
Há diferentes tipos de bens, mas especificamente sobre os bens de consumo, podemos afirmar que
A)
são bens intangíveis que satisfazem indiretamente às necessidades humanas.
B)
são bens livres, já que podem ser escolhidos livremente pelos consumidores.
C)
são, em geral, bens econômicos, já que necessitam de uma compensação monetária para serem
adquiridos e consumidos.
D)
são bens de capital, já que necessitam da contrapartida monetária para serem adquiridos e consumidos.
E)
referem-se, única e exclusivamente, aos serviços, considerados como bens tangíveis.O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Os bens econômicos são bens que existem em quantidades limitadas, de tal
forma que para obter precisamos de dinheiro e mão de obra. 
Exercício 11:
Para entender o funcionamento do sistema econômico, usamos o modelo do Fluxo Circular da Renda e
seus sub-fluxos (real e monetário). 
Sobre o Fluxo Circular de Renda
I por simplificação, os agentes econômicos são as famílias (unidades familiares) e as empresas (unidades
produtoras). 
II as famílias são proprietárias dos fatores de produção e os fornecem às unidades de produção
(empresas) no mercado dos fatores de produção. 
III as empresas, pela combinação dos fatores de produção, produzem bens e serviços e os fornecem às
famílias no mercado de bens e serviços. 
IV as empresas são proprietárias dos fatores de produção e, desta forma, têm o direito de utilizá-los.
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Em relação as afirmativas acima:
A)
somente a I está incorreta.
B)
somente a II está incorreta.
C)
I e III estão incorretas.
D)
I e IV estão incorretas.
E)
I, II e III estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) As afirmações I, II, III estão corretas - O Fluxo Circular divide o mercado em
bens e serviços ( pessoas que ofertam para que as empresas possam produzir)
e fatores de produção (empresas que produzem o que temos no mercado de
serviços). As empresas não são proprietárias dos fatores de produção e sim as
famílias que fornecem para as empresas que são unidades de produção, no
mercado dos fatores de produção. 
Exercício 12:
A curva (ou fronteira) de possibilidades de produção (CPP) expressa a capacidade máxima de produção
da sociedade, supondo pleno emprego dos recursos ou fatores de produção de que se dispõe em dado
momento do tempo. Trata-se de um conceito teórico com o qual se ilustra como a escassez de recursos
impõe um limite à capacidade produtiva de uma sociedade, que terá de fazer escolhas entre diferentes
alternativas de produção. 
Considere inicialmente as Alternativas de Possibilidades de Produção abaixo demonstradas:
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Esse quadro nos fornece as possibilidades de produção de uma planta que, por hipótese, pode produz
apenas dois tipos de bens: ferro e aço. 
Considerando então os dados apresentados, assinale a afirmativa correta:
A)
Caso a planta aumente a produção de aço de D para E, o custo de oportunidade em termos de ferro
será de 3 milhões de toneladas de ferro.
B)
O custo de oportunidade de se aumentar a produção de ferro de 20 para 40 milhões de toneladas é de
15 milhões de toneladas de aço.
C)
O custo de oportunidade será igual a zero se a planta passar do ponto A para o ponto F, uma vez que
ela continuará a produzir em uma situação de pleno emprego.
D)
O custo de oportunidade de aumentar a produção de aço de 15 para 22 milhões de toneladas será de 40
milhões de toneladas de ferro.
E)
Não há que se falar em custo de oportunidade quando são apresentados dados referentes alternativas
de possibilidade de produção ou curva de transformação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Quanto gerar a mais um produto for produzido, menos capacidade restará
para produzir o outro gerando a sacrificação. A curva da possibilidade de
produção relacionado a questão da escassez e da necessidade de fazer
escolher. 
Exercício 13:
“Olhando o mundo real, verifica-se que não há necessidades de grandes reflexões para concluir pela
existência de diversos tipos ou estruturas de mercado. Estes se diferenciam tanto pelo número de
compradores e/ou vendedores envolvidos quanto pela homogeneidade ou não do produto
transacionado”. (Souza, N. J. Introdução à economia, São Paulo, Editora Atlas, p.115, 1996.) 
 
Sobre as estruturas de mercado, analise as afirmativas abaixo: 
 
I O mercado de concorrência perfeita se caracteriza pela ausência de poder de mercado relativo entre os
agentes. 
II Os mercados de concorrência imperfeita se caracterizam pela presença de poder de mercado relativo
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entre os agentes. 
III A Economia de Mercado concreta, ao longo de sua evolução, tem sido marcada pela crescente
preponderância da competição imperfeita no curto prazo. 
IV A presença de poder de mercado em relação aos demais agentes implica na existência somente de
monopólios. 
 
Em relação as afirmativas acima:
A)
todas estão corretas, exceto a I.
B)
todas estão corretas, exceto a II.
C)
todas estão corretas, exceto a III.
D)
todas estão corretas, exceto a IV.
E)
Todas as afirmações estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Todas estão corretas, menos a IV. A presença não implica somente a
existência de monopólios e sim a diversos tipos de mercado, mesmo com a
presença desse poder. A presença de poder de mercado em relação aos demais
agentes não se implica somente a existência. 
Exercício 14:
Considere o tipo de mercado em que existe, de um lado, um único empresário dominando inteiramente a
oferta e, de outro, todos os consumidores. Não há, portanto, produto substituto perfeito ou concorrente.
Nesse caso, ou os consumidores se submetem às condições impostas pelo vendedor, ou simplesmente
deixarão de consumir o produto. 
Essas características correspondem
A)
ao monopólio em que o produto ofertado nesse mercado é diferenciado, não homogêneo.
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B)
ao oligopólio enquanto estrutura de mercado intermediária entre a concorrência perfeita e o monopólio.
C)
à concorrência perfeita em que os produtos são homogêneos e, portanto, não necessária competição
entre os agentes envolvidos.
D)
à concorrência monopolista em que há número significativamente grande de produtores e a participação
de cada um é também significativa.
E)
ao monopólio perfeito em que exista grande número de empresas oferecendo um mesmo produto.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) É monopólio quando ela é vendedora de um bem e não há substitutos
próximos para esse serviço, ela passa ser uma selecionadora de preços quando
se tem um recurso chave literalmente exclusiva. 
Exercício 15:
As operações, trocas, realizadas no mercado estão condicionadas à estrutura em que este mercado
opera. Assim, por exemplo, a existência de muitos ofertantes e demandantes caracteriza uma particular
estrutura de mercado. Mas há também mercados que operam com base em uma estrutura do tipo
concorrência imperfeita. 
O monopólio é uma estrutura de mercado do grupo de concorrência imperfeita e, nela
A)
o produtor é basicamente um tomador de preços para os seus bens, incapaz de influenciar os seus
valores.
B)
o consumidor, na verdade, é quem estabelece o preço que irá vigorar no mercado.
C)
os preços dos bens são estabelecidos mediante acordos e associações entre os seus fabricantes.
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D)
o produtor forma o preço no mercado, desde que apoiado pelo governo, mas independentemente dos
desejos de compra dos consumidores.
E)
o produtor determina o preço do seu bem ou serviço no mercado, subordinando-se, porém, de algumaforma, às condições de demanda dos seus bens e serviços.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Por ter um preço exclusivo o produtor vai determinar o preço do seu bem ou
serviço, porém cabe ao consumidor decidir se pagará ou não pelo preço
ofertado. 
Exercício 16:
A Curva de Demanda reflete os desejos dos consumidores em adquirir os bens e serviços que
necessitam. 
Neste sentido, podemos caracterizar que a demanda por um determinado bem depende
I apenas do preço que está sendo cobrado por esse bem, no mercado. 
II das características de produção do respectivo bem. 
III de vários fatores, destacando-se o seu preço, o de produtos complementares e substitutos e também
das preferências e da renda dos consumidores. 
 
Com base nas proposições, entende-se que está correto o afirmado em
A)
I, II e III.
B)
II e III.
C)
III, somente.
D)
I e III.
E)
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(nenhuma das proposições estão corretas).
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Apenas pois para refletir os desejos dos consumidores em adquirir os bens e
serviços que necessitam, podemos caracterizar que os consumidores são
influenciados por diversos fatores, preços, gostos e preferências, renda, produto
etc... 
Exercício 17:
Conforme Ernani Teixeira em Economia monetária: a macroeconomia no contexto monetário (2002, p. 7),
“a existência do sistema monetário financeiro pressupõe a existência da moeda. Mas o que é moeda? Se
alguém utiliza o seu relógio para saldar uma dívida, o relógio é moeda? A resposta, sem dúvida, é
complexa. Richard Dawkins argumenta que a moeda é um símbolo formal de altruísmo recíproco
retardado. O economista, no entanto, utiliza uma definição ainda mais sutil: moeda é qualquer coisa que
exerce a função de moeda. Assim, o entendimento da moeda requer, em primeiro lugar, o entendimento
de suas funções”. 
Sobre as funções da moeda, analise as seguintes afirmativas:
I A moeda permite intermediar as relações de troca, substituindo o escambo, e essa característica diz
respeito a sua função de reservar valor. 
II Por ser possível acumular e guardar moeda, diz-se que ela tem a função de reservar valor. 
III Por ser utilizada como medida de valor, servindo de parâmetro para se apurar o valor monetário de
transação de bens e serviços, diz-se que a moeda tem valor de troca. 
 
Em relação as afirmativas acima:
A)
I, II e III estão corretas.
B)
somente a I está incorreta.
C)
I e II estão incorretas.
D)
I e III estão corretas.
E)
somente a II está correta.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) As funções das moedas podemos afirmar que acumulamos e guardamos ela e
tem a função de reservar valor. 
Exercício 18:
“A contabilidade nacional mede a atividade econômica a partir de sua expressão mais genérica – o
produto da economia -, para, em seguida, e a partir dele, introduzir novos conceitos e assim observar a
atividade econômica. Esses conceitos são chamados de agregados e recebem essa denominação pelo
fato de não serem simplesmente uma soma de parcelas que se expressam da mesma forma e na mesma
unidade de medida, mas sim uma soma de coisas diferentes (bens e serviços) cujo volume físico é
expresso nas mais diferentes unidades de medida.” (SILVA, C. R. L.; LUIZ, S. Economia e mercados:
introdução à economia. 19ª edição, São Paulo, Editora Saraiva, p.44-45. 2010.) 
Acerca do assunto, considere que o Produto Interno Bruto de um país, medido a preços correntes, tenha
aumentado consideravelmente entre dois anos seguidos. Isso significa que
A)
ocorreu um incremento real na produção.
B)
o país está atravessando um aumento contínuo e generalizado do nível de preços.
C)
nada se pode concluir, pois é necessário ter informações sobre o comportamento dos preços nesses
dois anos.
D)
o país apresenta taxa significativa de crescimento real.
E)
o país apresenta taxa significativa de deflação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Para saber como se calcula o Produto Interno Bruto PIB é necessário um
calculo, um deles são pela soma das riquezas produzidas dentro do pais
incluindo empresas nacionais e estrangeiras localizadas em território nacional e
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a outra é medir o índice pela ótica da demanda ou sela verificar de quem
compra essas riquezas. E sendo assim não podemos nada concluir. 
Exercício 19:
Do ponto de vista histórico, a sociedade atual tem um estilo de vida considerado avançado e essa forma
de viver acarreta diversos problemas ao meio ambiente. 
Sobre esse fato, assinale a afirmativa que corresponde aos problemas do meio ambiente decorrente do
padrão de vida da sociedade moderna:
A)
Elevado processo de urbanização que conduz ao aumento do consumo de produtos industrializados; da
expansão das telecomunicações, do uso potencializado de produtos químicos sintéticos, de energia, em
especial o sistema de transporte.
B)
A crescente urbanização tem conduzido ao aumento do consumo de produtos industrializados, contudo,
são nos países mais industrializados que a contaminação ao meio ambiente é menos agressiva, em razão
da maior eficiência no controle da poluição pelos governos desses países.
C)
A crescente urbanização e o padrão de consumo a ela relacionado não podem ser considerados como
elemento indutor da contaminação ambiental.
D)
A crescente urbanização eleva a demanda de produtos agrícolas, cuja produção em larga escala
contamina o meio ambiente, em específico o meio urbano.
E)
O transporte em massa, no meio urbano, é em síntese o único responsável pela contaminação ambiental,
uma vez que se trata de um setor preponderantemente demandante de energia.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Devido aos padrões de vida da sociedade moderna, o meio ambiente sobre
vários problemas, com a urbanização por exemplo são derrubadas centenas de
arvores, prejudicando o desenvolvimento do meio ambiente e do eco sistema e
com isso fica cada vez, mais difícil se plantar, pois as mudas demoram muito
para se tornarem arvores e frutificarem. Os carros com seus motores poluentes,
cada vez mais piorando o nosso ar, a expansão das telecomunicações que nos
mantém atualizados o tempo todo na era digital, mas nos distancia de pessoas
próximas. Com o passar do tempo, isso só tende a piorar. 
11/09/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 20:
O coeficiente de Gini encontrado para o Brasil em 2010, a partir dos dados da Pesquisa Nacional de
Amostra por Domicílios – PNAD, foi de 0,56. 
Dessa maneira pode-se concluir que
A)
a sociedade brasileira possui distribuição de renda perfeitamente equânime.
B)
a curva de Lorenz obtida desse resultado passa próxima da diagonal de igualdade.
C)
toda a renda brasileira é apropriada por um único cidadão.
D)
o Brasil possui uma péssima distribuição de renda.
E)
não é possível inferir nada a partir dos resultados encontrados.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Definição: O coeficiente de Gini, desenvolvida pelo estatístico Italiano
Conrrado Gini é uma medida de desigualdade, utilizada para calcular a
desigualdade de distribuição de renda, mas pode ser usada para qualquer
distribuição. Ele consisteem um número entre 0 e 1, onde 0 corresponde à
completa igualdade de renda ou rendimento, onde todos têm a mesma renda e
1 corresponde à completa desigualdade, onde uma pessoa tem toda a renda ou
rendimento e as demais não tem . E analisando o Brasil, nosso país no
coeficiente de Gini corresponde ao 1 a desigualdade, pois uma pessoa tem toda
renda ou rendimentos e as demais não tem, infelizmente é a realidade de
nosso pais.