Unidade V AS Planejamento e Prática Docente II – Plano de Ensino e Plano de Aula

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Pergunta 1
Com relação aos procedimentos de ensino (metodologias e estratégias), é correto afirmar que:
	
	a.
	São ações, processos ou comportamentos planejados pelas políticas públicas educacionais, para que o aluno aprenda os conteúdos pré-estabelecidos e atinjam os objetivos propostos.
	
	b.
	Os meios de ação utilizados pelo professor não devem incluir técnicas de ensino, dinâmicas de grupo, recursos audiovisuais, de informática e humanos, pois os mesmos desviam a atenção dos alunos dos conteúdos a serem trabalhados.
	
	c.
	Ao selecionar os procedimentos de ensino, o professor deve se preocupar com a adequação destes procedimentos às necessidades dos alunos, para que os mesmos se sintam desafiados e estimulados a aprender.
	
	d.
	Os procedimentos de ensino são uma reunião de técnicas isoladas que pretendem substituir a figura do professor no trabalho com conteúdos e discussões para a aprendizagem.
	
	e.
	Ao selecionar os procedimentos de ensino, o professor não tem intenção de adequar tais procedimentos às necessidades dos alunos.
Pergunta 2
Ao planejarmos a avaliação no Plano de Aula, é preciso que se considerem alguns aspectos muito importantes. Assinale a alternativa que contém afirmações incorretas sobre a avaliação:
	
	a.
	A postura do professor frente à educação reflete sua postura filosófica em face da educação. Esta postura pode mostrar um professor preocupado somente com a tradução numérica da avaliação, ou seja, a medida da avaliação, a nota alcançada, sem que possa julgar exatamente o grau de aprendizagem dos alunos.
	
	b.
	A avaliação é um fim para que o aluno possa aprender cada vez mais, base para que se cobre a superação de suas dificuldades. Cabe ao professor testar os alunos para poder saber a medida exata da aprendizagem destes alunos.
	
	c.
	Ao se preocupar com a aprendizagem do aluno e não somente com a nota alcançada, o professor permite que a avaliação assuma uma função diagnóstica e formativa, realizada em função dos objetivos previstos.
	
	d.
	A apresentação de uma simples nota aos alunos, sem significado, não contribui para o aperfeiçoamento da aprendizagem, uma vez o resultado das provas e trabalhos, quando comentados e discutidos, lhes mostra seus avanços, progressos e necessidades.
	
	e.
	A postura do professor deve refletir questões não filosóficas. Pois tal postura mostra um professor livre de interferências externas no processo de ensino-aprendizagem.
Pergunta 3
O Plano de Aula é um documento importantíssimo na organização do ensino e aprendizagem. Dele depende muitas vezes o sucesso do trabalho do professor e da participação e aprendizagem dos alunos. Por este motivo ele deve ser elaborado de forma integral, com uma visão de conjunto, detalhando as atividades a serem realizadas e os objetivos gerais e específicos, que se esperam alcançar. De acordo a afirmação acima é correto afirmar: I) o plano de aula é um documento que orienta o trabalho do professor. II) o sucesso da aula do professor não tem nenhuma relação com a elaboração do plano de aula. III) no plano de aula as atividades propostas devem estar descritas de forma a atender os objetos propostos. IV) ao organizar sua aula o professor deve ter como base somente o conteúdo, as estratégias e recursos de aula não devem ser considerados.
	
	a.
	I e IV
	
	b.
	II e IV
	
	c.
	I e II
	
	d.
	III e IV
	
	e.
	I e III
Pergunta 4
Em relação ao plano de aula podemos afirmar que:
	
	a.
	Refere-se à sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo.
	
	b.
	tem apenas caráter informativo, não auxilia o professor em sua prática.
	
	c.
	substitui o plano de ensino, uma vez que este é mais abrangente e auxilia melhor a prática do professor.
	
	d.
	não possui a necessidade de obedecer a uma sequência, visto que o plano de ensino já traz a sequência que o professor deve seguir.
	
	e.
	não orienta a prática do professor uma vez que o professor não tem a diretriz de segui-lo.