TI VII Questionário Unidade II (2017 2) &.

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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com
linguagem e permite aos indivíduos a comunicação.
Respostas: a.
A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir
de palavras distribuídas em orações e em parágrafos.
b.
Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com
linguagem e permite aos indivíduos a comunicação.
c. 
É um texto apesar de seu contexto econômico.
d.
A figura não possui informação suficiente para ser um texto.
Constam dela apenas as seguintes informações: valor, nome da
moeda corrente e país de origem.
e.
A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto,
tornando a figura, na verdade, confusa.
 
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da
resposta:
Resposta: b). A cédula pode ser considerada um texto. Devido a
sua relação com a sociedade, constitui um instrumento de
comunicação. As informações que constam dela são as
específicas para o contexto do mundo econômico.
 
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
A proximidade entre pintura e cena cinematográfica deve-se à semelhança na forma em que as
personagens se encontram.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
personagens se encontram.
Respostas: a.
Existe relação entre a pintura e a cena cinematográfica devido ao desespero presente
nas expressões fisionômicas daqueles que as compõem.
 
b.
O distanciamento entre a pintura e a cena cinematográfica ocorre devido ao próprio tempo em
que foram criadas.
c.
A cena cinematográfica rompe com a pintura no que diz respeito à linguagem, uma vez que a
pintura é visual.
d.
A proximidade entre pintura e cena cinematográfica deve-se à semelhança na forma em que as
personagens se encontram.
e. 
Por ser outro signo, a cena cinematográfica não mantém relação com a pintura.
 
 
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da
resposta:
Resposta: d). Os elementos dispostos na cena são parecidos com a pintura. A forma como um
guia o outro foi inspirada na pintura. Ocorre intertextualidade entre a cena cinematográfica e o
quadro.
 
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
 revela a real dificuldade de entendimento entre posições que
pareciam convergir.
Respostas: a.
 revela a real dificuldade de entendimento entre posições que
pareciam convergir.
b.
desvaloriza a diversidade social e cultural e a capacidade de
entendimento e respeito entre as pessoas.
c.
expressa o predomínio de uma forma de pensar e a
possibilidade de entendimento entre posições divergentes.
d.
ilustra a possibilidade de entendimento e de respeito entre as
pessoas a partir do debate político de ideias.
e.
mostra a preponderância do ponto de vista masculino nas
discussões políticas para superar divergências.
 
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da
resposta:
Resposta: a). Da situação exposta na charge, percebe-se a
dificuldade de entendimento entre perspectivas distintas, os
obstáculos à convergência de opiniões.
 
Pergunta 4
Analise estas falas:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Analise estas falas:
 
 1. “Vou ler este texto para ver como se monta o brinquedo.”
 2 “Vou dar uma olhada no sumário para ter uma ideia geral do livro.”
As falas 1 e 2 indicam qual estratégia de leitura?
Assinale a alternativa correta em resposta correta em resposta à questão:
Resposta Selecionada:
a. 
Definição de objetivo(s) antes da leitura.
 
Respostas:
a. 
Definição de objetivo(s) antes da leitura.
 
b. 
Associação do assunto do texto com o nosso conhecimento prévio.
c. 
Identificação de segmento importante no texto.
d. 
Autoavaliação da compreensão textual.
e. 
Interpretação do texto.
 
 
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da
resposta:
Resposta: a). Definir objetivo(s) antes da leitura demonstra autossuficiência por parte do
leitor, indicando consciência sobre o que deseja do texto. Além disso, o leitor concentra-
se apenas no que é importante no texto para atingir seu objetivo.
 
Pergunta 5
Existe a linguagem verbal e não verbal, sendo cada uma constituinte de textos verbais e não
verbais. Assim, uma cidade, por exemplo, é considerada um texto (não verbal). A respeito de
texto não verbal, assinale a alternativa incorreta:
 
 
Resposta
Selecionada: a. 
Concentra-se no espaço em branco da página, típico do verbal escrito.
Respostas:
a. 
Concentra-se no espaço em branco da página, típico do verbal escrito.
b. 
Não se concentra nem no timbre ou ritmo de uma voz, espaço próprio do
verbal falado.
c. 
Organiza-se em espaço tridimensional fechado ou público.
d. 
Tem caráter fragmentado, imprevisto, múltiplo.
e. 
Não é exclusivamente visual ou sonoro, mas é, sobretudo, plurissígnico.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta: a). Um texto não verbal, tal como a cidade, por exemplo, não ocupa o espaço
tradicional de texto verbal. Seus espaços não são a página de um livro, mas outros
recursos.
 
Pergunta 6
Imaginemos um recém-graduado em Ciências Contábeis, nascido e criado
em centro urbano como São Paulo, convidado a trabalhar na zona rural com
parceiros que nasceram e se criaram no interior do Estado. O recém-
graduado deve
 
Resposta
Selecionada:
d.
considerar com naturalidade o fato de que a língua varia
geograficamente.
Respostas: a.
considerar errada a linguagem empregada pelas pessoas locais
quando elas não fizerem, por exemplo, a concordância na fala
(“Os gado está gordo”; “As fazendas dá lucro”).
b.
agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
agir com preconceito e tentar ensinar a forma correta de falar a
língua portuguesa.
c.
rir da forma diferenciada de como as pessoas locais usam
oralmente a língua.
d.
considerar com naturalidade o fato de que a língua varia
geograficamente.
e.
comunicar-se apenas com pessoas locais que usam a língua
portuguesa como ele.
 
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da
resposta:
Resposta: d). Um ponto importante quanto a estudar a disciplina
Interpretação e produção de textos é a consciência de que a
língua varia em seus diversos usos. O pai e a mãe usam
comumente uma linguagem afetiva com o filho; o jovem usa muita
gíria; enfim cada parte do país tem uma forma de usar a língua,
criando dialetos. Assim, um recém-formado, ao sair de sua esfera
linguística, precisa aprender a respeitar outros usos da língua.
 
Pergunta 7
Leia os poemas a seguir e indique a resposta correta.
 
Quadrilha
 
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
 
Quadrilha da sujeira
 
João joga um palitinho de sorvete na 
 rua de Teresa que joga uma latinha de 
 refrigerante na rua de Raimundo que 
 joga um saquinho plástico na rua de 
 Joaquim que joga uma garrafinha 
 velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
 rua de João que joga uma embalagenzinha 
 de não sei o que na rua de Teresa que 
 joga um lencinho de papel na rua de 
 Raimundo que joga uma tampinha de 
 refrigerante na rua de Joaquim que joga 
 um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
 Fernandes que ainda nem tinha 
 entrado na história.
 
AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe
mais! São Paulo: Moderna, 2007.
 
I. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na
relação entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera
tematicamente o poema de Drummond.
II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de
cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo.
III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.
RespostaSelecionada:
e. 
 II e III são corretas.
 
Respostas:
a. 
Apenas I é correta.
b. 
Apenas II é correta.
0,5 em 0,5 pontos
b. 
c. 
Apenas III é correta.
d. 
 I e II são corretas.
e. 
 II e III são corretas.
 
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da
resposta:
Resposta: e). A intertextualidade (relação entre textos) ocorre no
poema de Azevedo, que de forma explícita faz referência ao
poema de Drummond: por meio do título, dos nomes dos
personagens, da estrutura poética. A intertextualidade não é cópia;
o texto posterior sempre apresenta algo novo. O texto de Azevedo
recorre ao texto anterior para contextualizar o texto anterior, de
Drummond com tema da atualidade: o lixo.
 
Pergunta 8
Listam-se a seguir algumas atividades de natureza metacognitiva,
excetuando-se a:
 
Resposta
Selecionada: b. 
 Falta de obstáculo na compreensão do texto.
Respostas:
a. 
 Explicitação dos objetivos da leitura.
b. 
 Falta de obstáculo na compreensão do texto.
c.
 Monitoração do comportamento para ver se está ocorrendo a
compreensão do texto.
d.
 Tomada de ações corretivas quando são detectadas falhas na
compreensão do texto.
e.
 Recuperação da atenção quando a mente se distrai ou faz
digressões quando da leitura.
 
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da
resposta:
Resposta: b). A falta de obstáculo no texto implica atividade
cognitiva, ou seja, a leitura flui sem dificuldades, sem necessidade
da metacognitiva (consciente) para a compreensão.
 
Pergunta 9
Sobre o artigo de opinião, analise as afirmativas:
 
I. Remete unicamente a situações em que o confronto é explícito (declarado).
II. É um texto em que o autor expõe pontos de vista contraditórios sobre o
mesmo assunto.
III. Tem como objetivo manter o pensamento dos leitores sobre uma questão
controversa de interesse social.
 
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:
d. 
 Apenas as afirmativas I e II são corretas.
Respostas:
a. 
 Apenas a afirmativa I é correta.
b. 
Apenas a afirmativa II é correta.
c. 
Apenas a afirmativa III é correta.
 Apenas as afirmativas I e II são corretas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Terça-feira, 19 de Setembro de 2017 07h56min06s BRT
d. 
 Apenas as afirmativas I e II são corretas.
e. 
 Apenas as afirmativas II e III são corretas.
 
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da
resposta:
Resposta: d). A afirmação III está incorreta, porque o objetivo do
artigo de opinião é justamente mudar, influenciar a opinião do leitor
sobre um tema polêmico.
 
Pergunta 10
São várias as diferenças linguísticas das diversas regiões e das diferentes camadas sociais
do Brasil. Todas, porém, fazem parte de nossa realidade e são compreensíveis por seus 
falantes. Como exemplo disso, podemos verificar as variantes linguísticas para as 
palavras tangerina e mandioca. Considerando as variações da língua portuguesa, assinale a
opção correta.
 
 
Resposta
Selecionada:
a.
As palavras tangerina, mexerica e bergamota são sinônimas, assim como
mandioca é sinônima de macaxeira.
Respostas: a.
As palavras tangerina, mexerica e bergamota são sinônimas, assim como
mandioca é sinônima de macaxeira.
b.
São corretas apenas as formas mandioca e tangerina, uma vez que são palavras
mais bem aceitas na língua culta.
c.
O uso da palavra macaxeira não é correto, pois faz parte da língua indígena do
nordeste do País.
d.
quando um falante usa o termo macaxeira, em vez de mandioca, demonstra 
pertencer a uma classe social baixa.
e. 
Os brasileiros falam o português mais corretamente na região Sul do que na
região Nordeste.
 
 
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da
resposta:
Resposta: a). O preconceito linguístico leva a considerar como correta apenas uma
forma da língua, a padrão, a culta, a elitizada. No entanto, o uso da língua é dinâmico,
criando várias formas de expressão.
 
 OK
0,5 em 0,5 pontos