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Sociedade Moderna e Contemporânea [Ano] Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 2 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea Sociedade Moderna e Contemporânea MATERIAL TEÓRICO Responsável pelo Conteúdo: Profa. Dra. Vilma Silva Lima Revisão Textual: Profa. Ms. Alessandra Fabiana Cavalcante Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 3 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea As ideias políticas no mundo contemporâneo Essa unidade de estudo tem como foco apresentar a você três importantes elementos da política no mundo contemporâneo. Começaremos nossa abordagem apresentando o socialismo – sistema econômico amplamente discutido e que gera várias controvérsias em nossas conversas e avaliações diárias; na sequência apresentaremos o republicanismo – forma de governo adotado por nosso país e por outros tantos do globo terrestre; e, por último discutiremos acerca da democracia – forma de aquisição do poder, presente na maior parte das nações do mundo atual. Antes de iniciarmos nossos estudos, é importante fazermos um parênteses para falar de certas escolhas. Como disse, anteriormente, abordaremos três conceitos bastante importantes do mundo político na contemporaneidade: o socialismo, o republicanismo e a democracia. Mas você deve estar se perguntando, por que falar do socialismo se ele é apenas um dos dois sistemas econômicos existentes, já que temos também o capitalismo e o socialismo? A resposta é simples: o capitalismo, suas características e idiossincrasias perpassam toda a nossa disciplina e, além disso, as três próximas unidades de conhecimento tratarão deste tema mais profundamente. A opção de abordar o republicanismo e não ambas as formas de governo, além da republica existe também a monarquia, se deu em função de vivermos num país que adotou a forma republicana de governo. Falar de democracia, é falar de um termo absolutamente presente em nossas vidas e recorrentemente abordado em nossas discussões – daí a sua escolha. Cada estado ou nação adota princípios que servem para direcionar suas atitudes e opções. Na base da organização de cada país teremos sempre uma ideologia política, ou seja, um conjunto de ideias norteadoras que organiza e orienta o estado. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 4 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea Socialismo Antes de iniciarmos esse item de nossa aula é importante saber que: a Rússia foi o primeiro país a se tornar socialista (1917) – posteriormente passou a se chamar União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS)1 ; os maiores pensadores e pesquisadores acerca deste tema são: Karl Marx e Friedrich Engels; como obras de referência temos: O Manifesto Comunista (1848) e O Capital (1867); um dos conceitos-chave do socialismo científico é a mais valia – que para Marx significava: a diferença entre o salário pago ao trabalhador e o valor do trabalho produzido. No socialismo: não existe propriedade privada ou particular dos meios de produção; a economia é controlada pelo Estado com o objetivo de promover uma distribuição justa da riqueza entre todas as pessoas da sociedade; o trabalho é pago, segundo a quantidade e qualidade do mesmo. Para que uma sociedade se denomine, exclusivamente, de caráter socialista é preciso que os seguintes elementos estejam presentes: limitação do direito à propriedade privada, controle dos principais recursos econômicos pelos poderes públicos com a finalidade, teórica, de promover a igualdade social, política e jurídica. 1 Em 25 de dezembro de 1991 tem fim a URSS, fazendo surgir 15 novos países. Além dos bálticos (Letônia, Estônia, Lituânia), ganharam a independência Rússia, Ucrânia, Bielorrússia, Moldávia, Geórgia, Armênia, Azerbaijão, Casaquistão, Turcomenistão, Tajiquistão, Uzbequistão e Quirguistão. Assim a URSS, cuja criação e história no século XX resultou na morte de milhões de pessoas, é extinta praticamente sem grandes violências. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 5 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea Remontar a história do socialismo é uma atividade bastante complicada ainda assim tentaremos. De modo geral, desde o momento em que surgiu a propriedade privada dos meios de produção e consequentemente as diferenças de classe, movimentos contra as injustiças e as desigualdades do sistema eclodiram na tentativa de resolver as controversas advindas destas relações. A história da sociedade é a história das lutas de classe (Marx). O ideal socialista se inicia no século XVII, quando o proletariado juntamente com a burguesia derruba a monarquia absolutista e ajuda a burguesia a organizar a sua revolução2. O socialismo, tal qual conhecemos nos dia de hoje, nasceu na França no século XIX em função de dois movimentos: o primeiro diz respeito à implantação desarticulada do capitalismo na economia francesa, uma vez que a burguesia daquele país não conseguiu criar condições propicias para o desenvolvimento das grandes indústrias e da sociedade3 ; o segundo refere-se ao que já fora dito, a França havia assistido, um século antes, à Revolução Francesa (1789) que imprimira na sociedade um sentimento de esperança e de superação das desigualdades sociais, mas que não havia sido seguido pelo regime político de qualquer governante até então. De crítica social e política à realidade francesa, as ideias socialistas desenvolveram-se para além da França e consequentemente, transformoram-se profundamente ao longo da história. Os ideais socialistas vislumbraram a transformação da sociedade capitalista sob vários pontos de vista e hoje são entendidos por muitos como uma ideologia. 2 A Revolução Inglesa do século XVII configura-se como a primeira manifestação de crise do sistema da época moderna, identificado com o Absolutismo. O poder monárquico, absolutamente limitado, cedeu a maior parte de suas prerrogativas ao Parlamento e instaurou-se o regime parlamentarista que permanece até hoje. O processo começou com a Revolução Puritana de 1640 e terminou com a Revolução Gloriosa de 1688. As duas fazem parte de um mesmo processo revolucionário, daí a denominação de Revolução Inglesa do século XVII e não Revoluções Inglesas. Esse movimento revolucionário criou as condições indispensáveis para a Revolução Industrial do século XVIII, limpando terreno para o avanço do capitalismo. Deve ser considerada a primeira revolução burguesa da história da Europa: antecipou em 150 anos a Revolução Francesa. 3 Na Inglaterra, onde a implantação do capitalismo se deu de forma mais continua e organizada, a industrialização conseguiu rapidamente superar as resistências políticas e sociais. Desta forma, não houve margem a nenhum questionamento por parte de outros segmentos sociais acerca do novo sistema econômico que se implantava. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 6 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea De maneira bem genéricaentende-se por socialismo o conjunto de teorias socioeconômicas, ideologias e políticas que apregoam a eliminação das desigualdades entre as classes sociais. Trata-se, portanto, de um modo de organização social no qual existe equilíbrio na distribuição das riquezas e das propriedades. Para Engels, 1887 o socialismo moderno é, ...em primeiro lugar, por seu conteúdo, fruto do reflexo na inteligência, de um lado dos antagonismos de classe que imperam na moderna sociedade entre possuidores e despossuídos, capitalistas e operários assalariados, e, de outro lado, da anarquia que reina na produção. Pode-se afirmar, buscando, ainda, em Engels a inspiração, que o socialismo configura-se como uma continuação mais bem acabada dos princípios defendidos pelos pensadores franceses do século XVIII. Para o autor, as teorias socialistas ainda que tivessem suas raízes em fatos materiais, teve de se ligar, ao nascer, a princípios pré-existentes. Existem, na teoria, algumas correntes socialistas (utópica, científica e arnarquista), no entanto, todas elas partilham de uma base comum – busca por uma sociedade mais justa e igualitária. As principais características de cada uma dessas correntes são: Socialismo utópico – os pensadores desta corrente do socialismo faziam uma crítica branda ao capitalismo, ainda assim, suas ideias são consideradas os primeiros passos da teoria socialista. Destacam-se três pensadores nesta base de pensamento: Saint Simon / Charles Fourier / Robert Owen. A denominação de utópicos ocorreu visto que seus teóricos expunham os princípios da sociedade “ideal”, no entanto não indicavam os meios para alcançá-la. Outra característica destes teóricos era a ideia de implantação do sistema, segundo eles, os ideais socialistas poderiam ser alcançados de forma lenta e gradual, estruturada no pacifismo, inclusive calcado na boa vontade da burguesia. Socialismo científico – também conhecido como socialismo marxista, nesta abordagem, diferentemente do que ocorreu com os pensadores da corrente utópica, o objetivo não era pensar a sociedade ideal, mas compreender a dinâmica do capitalismo. O termo “científico” se origina do fato de que as analises ocorriam a partir dos fatos históricos e filosóficos Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 7 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea da sociedade e não apenas nos ideais de justiça social. Seus principais teóricos são Marx e Engels. Para eles, o socialismo configurava-se como uma etapa anterior para se alcançar a sociedade comunista, na qual não haveria classes sociais, não existiria a propriedade privada e na qual haveria completa igualdade entre os indivíduos. Para que isso ocorresse, seguindo esses pensadores, o primeiro passo seria a organização da classe operária Anarquismo – O principal pensador desta corrente – Proudhon – pregava a supressão de qualquer forma de governo e defendia a liberdade de forma geral. Baseado nos princípios do Socialismo utópico, na medida em que, respeitava a pequena propriedade, pregava a destruição dos estados e sua substituição por repúblicas de pequenos proprietários. Sobre a implantação dos princípios socialistas - diferentemente do que pensavam os utópicos – acreditava-se que a violência era a única forma de alcançar a sociedade livre de desigualdades. Com o socialismo de Marx e Engels, ou seja, o científico tem em comum apenas o objetivo final – atingir o comunismo. De fato, os temas e assuntos relacionados ao socialismo não se esgotam, apenas, com esse item de nossa Unidade de estudo. Caso você se interesse pelo assunto e queira aprofundar seus conhecimentos, além dos livros citados (O manifesto comunista e O Capital), existe uma infinidade de sites, blogs e outros tantos livros que falam sobre esse tema. Vale a pena conferir as indicações existentes no Material Complementar. Republicanismo Começaremos este item de nossa Unidade de estudo, buscando orientação nas origens da palavra república, ou seja, na etimologia da palavra. O que, aliás, como você verá, é bastante elucidativo e, principalmente, interessante. A palavra república deriva do latim res publica que significa bem público ou coisa comum – aquilo que é de todos. Isso posto, podemos entender que república representa que o poder estatal não é atribuído apenas a uma pessoa e sim a todo o povo. O termo vem sendo empregado desde a antiguidade para classificar formas de organização do poder político. O uso do Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 8 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea termo - res publica - remonta à Roma Antiga e, segundo a história, o primeiro a empregá-lo foi Cícero4. Na perspectiva ciceroniana não importava a forma de governo adotada, mas o princípio norteador que guiava o governante, isso significava dizer que o governo idealizado por Cícero é aquele que respeita a lei em harmonia com o interesse e bem comum. Na idade medieval, o termo foi utilizado com o mesmo significado que na antiguidade, havendo modificação de sentido somente na idade moderna, uma vez que passou a ser empregado para caracterizar as novas formas de organização do poder. Neste período, Maquiavel e Montesquieu foram os principais pensadores acerca do tema. A república tal e qual a vemos nos dia de hoje, se coloca como regime político antagônico à Monarquia, haja visto, o poder estar nas mãos de um, no caso, o rei e, na república, o poder se concentra nas mãos de “todos”. Características Pluralidade do Poder - o poder pertence ao povo, e não esta concentrado em uma única pessoa. Temporariedade - uma vez que o presidente exerce o poder por tempo pré- estabelecido. Eletividade - na República, o Chefe de Estado é um representante do povo ou de um determinado grupo, fazendo, por conseguinte, necessária a sua eleição ou reeleição. Responsabilidade – neste sistema, o presidente é politicamente responsável, podendo ser sujeito passivo do crime de responsabilidade – podendo, inclusive, sofrer o processo de impeachment. Tipos de República: • República Aristocrática: É aquela na qual exerce o governo uma representação privilegiada por algum motivo (cultura, patriotismo, riqueza, 4 Orador, escritor e pensador político romano Marco Túlio Cícero (106-43 a.C.) Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 9 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea nascimento, conquista, etc.). A escolha/indicação, neste sistema, não se dá em função da nobreza; é considerado o mais notável, ou, os melhores da sociedade. • República Democrática: Neste modelo, o poder concentra-se no povo ou num Parlamento que o representa. A república democrática provém, assim, do princípio da soberania popular. Dentro da republica democrática existem dois tipos de democracias (direta ou indireta) que mais tarde abordaremos. • República Federal: É aquela que se configura simultaneamente como uma federação e uma república. • República Federativa: É a república em que se inserem princípios descentralizadores, uma vez que neste tipo de organização o estado é composto por determinado número de regiões com governo próprio5. • República Oligárquica: É a república gerida por um pequeno grupo de membros integrantes da mesma família, classe ou grupo, permanecendo o poder nas mãos desses poucos. • RepúblicaParlamentar: É a república na qual o presidente (chefe de estado) não tem amplas atribuições executivas, pois parte dos poderes é exercido, normalmente, pelo primeiro ministro ou parlamento6. • República Popular: É a aquela que tem como foco o governo do proletariado, frequentemente, utilizada por governos socialistas. • República Presidencial: É o tipo de república na qual o presidente é o Chefe de Estado e de Governo. Neste sistema, o presidente, eleito direta ou indiretamente pelo voto, tem as mesmas prerrogativas que o Congresso. Irrevogável em seu mandato é ele que imprime pessoalmente orientação à política7. 5 O Brasil é uma República Federativa. 6 O parlamentarismo só existiu no Brasil entre 7 de setembro de 1961 e 24 de janeiro de 1963, durante o governo do presidente João Goulart. 7 O Brasil é uma República Presidencialista desde 1889, quando ocorreu a Proclamação da República. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 10 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea • República Teocrática: A expressão república teocrática se relaciona com o sistema de governo no qual as ações políticas são relacionadas à alguma religião. Os princípios apregoados, nesta orientação de governo, são bastante diversos dos que norteiam o estado laico. As teocracias, na geopolítica contemporânea, concentram-se no mundo islâmico ou mulçumano. • República Unitária: É a república que se subordina a uma só esfera de direito público, ou seja, é aquela administrada por um único centro decisório constituinte e legislativo, e um único centro de impulsão política e um só conjunto de instituições de governo. Agora que já sabemos um pouco mais sobre a república, que tal entendermos como ocorreu a implantação dessa forma de governo aqui no Brasil? O fim do regime monárquico no Brasil ocorreu em função de vários aspectos, entre eles a inadequação do modelo aos problemas mais pontuais da época (segunda metade século 19). O crescimento das atividades urbanas e o fim da escravatura em 1888 foi o golpe que faltava para, definitivamente, colocar os fazendeiros de café contra a monarquia e agilizar o processo no sentido de levantar a bandeira da república. Os militares nesta época (pós- Guerra do Paraguai) estavam cada vez mais populares e em franca desarmonia com o regime monárquico. Esses fatos associados a outras questões estruturais, como por exemplo as restrições que a igreja fazia ao centralismo monárquico, determinaram a passagem da monarquia para a república, por meio de um golpe de estado, que fora articulado pela aristocracia rural e pelo exército em novembro de 1889. Democracia Assim como iniciamos o item anterior (republicanismo), buscaremos a ideia central da palavra democracia em sua origem lexical. A palavra democracia tem origem grega (demo=povo e Kracia=governo). A história da democracia Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 11 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea remonta, assim como também a origem da palavra, à Grécia Antiga. Foi em Atenas que os princípios democráticos foram inicialmente empregados8. Segundo o dicionário Aurélio, Democracia significa: ”1- Governo do povo; soberania popular; democratismo. 2-Doutrina ou regime político baseado nos princípios da soberania popular e da distribuição eqüitativa do poder.” A partir das definições ora apresentadas, podemos concluir que a Democracia pode ser entendida como uma forma de aquisição de poder político que reconhece o direito de cada um dos membros da comunidade de participar da direção e gestão dos assuntos públicos e sociais de determinada região. Antes de continuarmos, é importante não confundirmos democracia com república. De fato muitos autores usam república e democracia como se um termo estivesse ligado ao outro, no entanto, é preciso que fique claro que existem repúblicas que não são democráticas e muitas monarquias que podem ser consideradas democráticas. Democracia é o oposto de ditadura e não de monarquia que é, como já dissemos, outra possibilidade de forma de governo. São princípios da democracia: - liberdade individual; - igualdade perante a lei sem distinção de sexo, raça ou credo; - direito ao voto; - educação; - direito ao livre exercício de qualquer trabalho ou profissão. Nas sociedades modernas, a participação de todos os cidadãos em função do grande número de pessoas e de suas complexidades é bastante reduzida. Na maior parte dos países democráticos leis ou constituições foram criadas visando a regular a participação de todos os cidadãos por meio do voto, 8 A democracia teve origem na Grécia clássica. Atenas e outras cidades-estados implantaram um sistema de governo por meio do qual todos os cidadãos livres podiam eleger seus governantes e serem eleitos para tal função. Esse exercício democrático - do qual estavam excluídos os escravos, as mulheres e os estrangeiros - foi possível porque os cidadãos formavam um grupo numericamente reduzido e privilegiado. http://www.renascebrasil.com.br/f_democracia2.htm Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 12 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea o que garante ao indivíduo a representação e a defesa de seus interesses. É daí que surgiu o que chamamos de democracia direta e indireta. Na democracia direta o indivíduo discute e dá a sua opinião por meio de voto direto. Como ocorria na Grécia antiga, quando a população era reunida na Àgora (praça) para que decisões fossem discutidas e tomadas. Ainda assim é importante lembrar que o poder de decisão, já naquela época, estava nas mãos de algumas pessoas, por exemplo, as mulheres na época, não participavam destas reuniões, portanto, constituía-se uma democracia limitada. A democracia de cunho indireto, que nasce em função das especificidades do mundo moderno, estabelece que a população escolha representantes alinhados a seu interesse, com isso, entende-se que a população teria seus direitos assegurados. Desde 2006 a revista The Economist vem ranqueando os países com maior e menor índice de democracia. A pesquisa organiza os países em quatro níveis de democracia: democracias plenas, democracias imperfeitas, regimes híbridos e regimes autoritários. Para elaborar o ranking é realizado um estudo em cinco categorias de análise: o processo eleitoral e pluralismo, as liberdades civis, o funcionamento do governo, participação política e cultura política9. Classificação de 2010 Classificação País Índice Categoria 1 Noruega 9,80 Democracia plena 2 Islândia 9,65 Democracia plena 3 Dinamarca 9,52 Democracia plena 9 No relatório de 2010, se comparado com os resultados do relatório de 2008, o Brasil caiu do 41.º para o 47.º lugar e seu índice caiu de 7,38 para 7,12. Em dois desses critérios, "processo eleitoral" e "liberdades civis", as notas do Brasil de 9,58 e 9,12, respectivamente, foram semelhantes a de países classificados como "democracias plenas”. No critério "funcionamento do governo", o Brasil foi classificado com a nota 7,5. Entretanto, o paísteve notas muito ruins em critérios que dependem mais da sociedade civil do que do Estado. A nota do país em "participação política" foi 5. Por fim, em "cultura política" o índice do Brasil foi de 4,38, menor que a de vários países com "regimes autoritários”. Com esses números o Brasil foi enquadro na categoria democracia imperfeita no relatório de 2010. http://g1.globo.com/mundo/noticia/2010/12/brasil-fica-em-47-em-indice-de-democracia-da- economist.html. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 13 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 4 Suécia 9,50 Democracia plena 5 Nova Zelândia 9,26 Democracia plena 6 Austrália 9,22 Democracia plena 7 Finlândia 9,19 Democracia plena 8 Suíça 9,09 Democracia plena 9 Canadá 9,08 Democracia plena 10 Países Baixos 8,99 Democracia plena 11 Luxemburgo 8,88 Democracia plena 12 Irlanda 8,79 Democracia plena 13 Áustria 8,49 Democracia plena 14 Alemanha 8,38 Democracia plena 15 Malta 8,28 Democracia plena 16 República Checa 8,19 Democracia plena 17 Estados Unidos 8,18 Democracia plena 18 Espanha 8,16 Democracia plena 19 Reino Unido 8,16 Democracia plena 20 Coreia do Sul 8,11 Democracia plena 21 Uruguai 8,10 Democracia plena 22 Japão 8,08 Democracia plena 23 Bélgica 8,05 Democracia plena 24 Maurícia 8,04 Democracia plena 24 Costa Rica 8,04 Democracia plena 26 Portugal 8,02 Democracia plena 27 Cabo Verde 7,94 Democracia imperfeita 28 Grécia 7,92 Democracia imperfeita 29 Itália 7,83 Democracia imperfeita 30 África do Sul 7,79 Democracia imperfeita 31 França 7,77 Democracia imperfeita 32 Eslovênia 7,69 Democracia imperfeita 33 Estônia 7,68 Democracia imperfeita Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 14 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 34 Chile 7,67 Democracia imperfeita 35 Botswana 7,63 Democracia imperfeita 36 Taiwan 7,52 Democracia imperfeita 37 Israel 7,48 Democracia imperfeita 38 Eslováquia 7,35 Democracia imperfeita 39 Chipre 7,29 Democracia imperfeita 40 Índia 7,28 Democracia imperfeita 41 Lituânia 7,24 Democracia imperfeita 42 Timor-Leste 7,22 Democracia imperfeita 43 Hungria 7,21 Democracia imperfeita 43 Jamaica 7,21 Democracia imperfeita 45 Trinidad e Tobago 7,16 Democracia imperfeita 46 Panamá 7,15 Democracia imperfeita 47 Brasil 7,12 Democracia imperfeita 48 Polônia 7,05 Democracia imperfeita 48 Letônia 7,05 Democracia imperfeita 50 México 6,93 Democracia imperfeita 51 Argentina 6,84 Democracia imperfeita 51 Bulgária 6,84 Democracia imperfeita 53 Croácia 6,81 Democracia imperfeita 54 Suriname 6,65 Democracia imperfeita 55 Sri Lanka 6,64 Democracia imperfeita 56 Romênia 6,60 Democracia imperfeita 57 Colômbia 6,55 Democracia imperfeita 57 Tailândia 6,55 Democracia imperfeita 59 Papua-Nova Guiné 6,54 Democracia imperfeita 60 Indonésia 6,53 Democracia imperfeita 61 El Salvador 6,47 Democracia imperfeita 62 Paraguai 6,40 Democracia imperfeita 62 Peru 6,40 Democracia imperfeita Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 15 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 64 Mongólia 6,36 Democracia imperfeita 65 Sérvia 6,33 Democracia imperfeita 65 Moldávia 6,33 Democracia imperfeita 67 Ucrânia 6,30 Democracia imperfeita 68 Montenegro 6,27 Democracia imperfeita 69 Namíbia 6,23 Democracia imperfeita 70 República Dominicana 6,20 Democracia imperfeita 71 Malásia 6,19 Democracia imperfeita 72 Benim 6,17 Democracia imperfeita 73 Macedônia 6,16 Democracia imperfeita 74 Filipinas 6,12 Democracia imperfeita 75 Guiana 6,05 Democracia imperfeita 75 Guatemala 6,05 Democracia imperfeita 77 Lesoto 6,02 Democracia imperfeita 77 Gana 6,02 Democracia imperfeita 79 Mali 6,01 Democracia imperfeita 80 Hong Kong 5,92 Regime híbrido 80 Bolívia 5,92 Regime híbrido 82 Singapura 5,89 Regime híbrido 83 Bangladesh 5,87 Regime híbrido 84 Albânia 5,86 Regime híbrido 85 Malawi 5,84 Regime híbrido 86 Líbano 5,82 Regime híbrido 87 Equador 5,77 Regime híbrido 88 Honduras 5,76 Regime híbrido 89 Turquia 5,73 Regime híbrido 89 Nicarágua 5,73 Regime híbrido 91 Zâmbia 5,68 Regime híbrido 92 Tanzânia 5,64 Regime híbrido 93 Palestina 5,44 Regime híbrido Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 16 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 94 Bósnia e Herzegovina 5,32 Regime híbrido 95 Senegal 5,27 Regime híbrido 96 Venezuela 5,18 Regime híbrido 97 Libéria 5,07 Regime híbrido 98 Uganda 5,05 Regime híbrido 99 Moçambique 4,90 Regime híbrido 100 Camboja 4,87 Regime híbrido 101 Quénia 4,71 Regime híbrido 102 Butão 4,68 Regime híbrido 103 Geórgia 4,59 Regime híbrido 104 Paquistão 4,55 Regime híbrido 105 Serra Leoa 4,51 Regime híbrido 106 Quirguistão 4,31 Regime híbrido 107 Rússia 4,26 Regime híbrido 108 Nepal 4,24 Regime híbrido 109 Armênia 4,09 Regime híbrido 110 Burundi 4,01 Regime híbrido 111 Haiti 4,00 Regime híbrido 111 Iraque 4,00 Regime híbrido 113 Madagascar 3,94 Regime autoritário 114 Kuwait 3,88 Regime autoritário 115 Mauritânia 3,86 Regime autoritário 116 Marrocos 3,79 Regime autoritário 117 Jordânia 3,74 Regime autoritário 118 Etiópia 3,68 Regime autoritário 119 Fiji 3,62 Regime autoritário 120 Burkina Faso 3,59 Regime autoritário 121 Cuba 3,52 Regime autoritário 122 Bahrein 3,49 Regime autoritário 123 Nigéria 3,47 Regime autoritário Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 17 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 124 Togo 3,45 Regime autoritário 125 Argélia 3,44 Regime autoritário 126 Camarões 3,41 Regime autoritário 126 Comores 3,41 Regime autoritário 128 Níger 3,38 Regime autoritário 128 Gâmbia 3,38 Regime autoritário 130 Bielorrússia 3,34 Regime autoritário 131 Angola 3,32 Regime autoritário 132 Cazaquistão 3,30 Regime autoritário 133 Gabão 3,29 Regime autoritário 134 Ruanda 3,25 Regime autoritário 135 Azerbaijão 3,15 Regime autoritário 136 República Popular da China 3,14 Regime autoritário 137 Qatar 3,09 Regime autoritário 138 Egito 3,07 Regime autoritário 139 Costa do Marfim 3,02 Regime autoritário 140 Vietnã 2,94 Regime autoritário 141 Suazilândia 2,90 Regime autoritário 142 República do Congo 2,89 Regime autoritário 143 Omã 2,86 Regime autoritário 144 Guiné 2,79 Regime autoritário 144 Tunísia 2,79 Regime autoritário 146 Zimbabwe 2,64 Regime autoritário 146 Iêmen 2,64 Regime autoritário 148 Emirados Árabes Unidos 2,52 Regime autoritário 149 Tadjiquistão 2,51 Regime autoritário 150 Afeganistão 2,48 Regime autoritário 151 Sudão 2,42 Regime autoritário 152 Eritreia 2,31 Regime autoritário 152 Síria 2,31 Regime autoritário Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br18 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea 154 Djibouti 2,20 Regime autoritário 155 República Democrática do Congo 2,15 Regime autoritário 156 Laos 2,10 Regime autoritário 157 Guiné-Bissau 1,99 Regime autoritário 158 Líbia 1,94 Regime autoritário 158 Irã 1,94 Regime autoritário 160 Guiné Equatorial 1,84 Regime autoritário 160 Arábia Saudita 1,84 Regime autoritário 162 República Centro-Africana 1,82 Regime autoritário 163 Myanmar 1,77 Regime autoritário 164 Uzbequistão 1,74 Regime autoritário 165 Turcomenistão 1,72 Regime autoritário 166 Chade 1,52 Regime autoritário 167 Coreia do Norte 1,08 Regime autoritário Terminamos essa unidade de nossa disciplina com um excerto retirado da Coleção Folha Explica, no qual o professor Renato Janine Ribeiro fala belissimamente acerca da democracia. Segundo ele, falar de democracia não implica dizer tratar-se de um governo pelo povo “Pode estar no governo uma só pessoa, ou um grupo, e ainda tratar-se de uma democracia desde que o poder, em última análise, seja do povo. O fundamental é que o povo escolha o indivíduo ou grupo que governa, e que controle como ele governa. Isso posto, podemos concluir que na atual configuração da sociedade, se cada um de nós conseguíssemos acompanhar e controlar o poder daqueles que nos representam, já estaríamos exercendo o poder democrático que cabe a cada um de nós. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 19 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea Anotações _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br 20 Unidade: Colocar o nome da unidade aqui Unidade: Sociedade Moderna e Contemporânea Referência ENGELS, F. Do socialismo utópico ao Socialismo Científico. São Paulo: Centrauro, 2005 RIBEIRO, R. J. A democracia. São Paulo: Publifolha, 2001 RIBEIRO, R. J. A republica. : São Paulo: : Publifolha, 2001 MARX, K; ENGELS F. Manifesto Comunista:São Paulo: Hedra, 2010. www.cruzeirodosul.edu.br Campus Liberdade Rua Galvão Bueno, 868 01506-000 São Paulo SP Brasil Tel: (55 11) 3385-3000 Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br
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