Aulas 3 e 4 Filosofia e Etica 2017 I PDF

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FILOSOFIA E ÉTICA UNEC 
 
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1.1.2 Noções acerca da aplicação dos conceitos Éticos e 
Morais 
As duas aulas que se seguem se baseiam no texto “A evolução moral e éti-
ca e seus reflexos na sociedade contemporânea” de autoria de Rosângela Menta 
Mello e buscam posicionar argumentos práticos para aplicação dos conceitos éticos 
e morais nas relações sociais. Os textos e as imagens, assim como as questões ins-
tituídas para a reflexão poderão nos auxiliar a compreender melhor a dimensão dos 
conceitos de ética e moral. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Antes de iniciarmos nossas atividades, vamos recordar aspectos desenvolvi-
dos nas duas primeiras aulas para que possamos, adiante, situar nossa posição em 
relação às práticas morais e éticas. 
Vimos que existe uma distinção entre preceitos morais e éticos e que esta di-
ferença se estabelece a partir do processo de vivência dos indivíduos em sociedade 
e que a moral estaria diretamente vinculada às normas, regras e leis sociais e que, 
assim, todos os indivíduos em sociedade estariam submetidos a ela. Por outro lado, 
a ética se desenvolveria nos indivíduos a partir de uma escolha destes para uma 
prática social além das regras e normas, posicionando argumentações construídas a 
partir do seu caráter e da sua postura individual em relação às questões sociais. 
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Aula 03 
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 Para tornar nosso estudo mais proveitoso estaremos a seguir situando 
alguns questionamentos para que possamos refletir sobre aspectos essenciais do 
nosso conteúdo. 
 
Não será necessário responder às questões, apenas reflita sobre elas a 
partir da sua vivência ou mesmo através de uma breve pesquisa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Além destas questões situadas acima vocês poderão levantar outros aspectos 
que gostariam de esclarecer, mas nem sempre podemos abordar toda a dimensão 
do estudo, então devemos selecionar os principais problemas a serem discutidos. 
Devemos lembrar que os estudos das dimensões filosóficas e sociais da mo-
ral e da ética são amplos e complexos. Portanto cabe relacionar o conteúdo moral e 
ético a outros campos de análise para podermos compreender melhor esta comple-
xidade. 
Assim iremos relacionar questões \ reflexões sobre a moral e a ética nas suas 
diversas dimensões e abordagens. (Aqui também não será necessário “responder” 
às questões, apenas refletir sobre elas, tentando construir uma argumentação que 
permita esclarecer suas dúvidas). 
 
 
 
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Vamos aprofundar a nossa reflexão analisando a seguinte imagem sobre a 
evolução do homem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analisando a imagem acima, reflita sobre as questões que se seguem, bus-
cando estabelecer análises sobre o comportamento do homem e sua “evolução”. 
 Quem é o personagem central da imagem? 
 O que ele está fazendo sempre? 
 Como ele se relaciona com a natureza e os produtos da sociedade? 
 Qual a forma de conviver, de comunicar, de se organizar desde a era da 
pedra à era do computador? 
 Que mensagem o autor desta imagem quis transmitir? 
 Você concorda com o autor? 
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A nossa sociedade construiu ao longo de séculos um conjunto de regras e va-
lores que determinaram o comportamento dos indivíduos, para que haja condições 
de convivência comum. 
Segundo Aranha; Martins, 1986, p. 303, “exterior e anterior ao indivíduo, há 
uma moral constituída, que orienta seu comportamento por meio de normas. Em 
função da adequação ou não à norma estabelecida, o ato será considerado moral ou 
imoral.” Desta forma, podemos considerar que a organização social depende deste 
conjunto de normas para se estabelecer. Segundo as autoras o ser humano é capaz 
de produzir interdições, ou seja, alterações que possam acrescentar ou mudar o 
conteúdo das normas. 
Com a passagem da natureza à cultu-
ra, os usos e costumes que são produzidos 
passam a ser regulamentados pelas leis, des-
ta forma, surge à moral para garantir a boa 
convivência entre os indivíduos. 
Fazendo um contraponto com a ima-
gem apresentada acima, sobre a evolução do 
homem, podemos dizer que sempre existiram 
relações de poder entre os homens desde o 
início da humanidade. 
Observando os costumes, percebemos que estamos sempre olhando as pes-
soas e as coisas avaliando, emitindo juízos de valor sobre cada situação. 
Desta forma os indivíduos, em seus grupos sociais, regulamentam seus com-
portamentos a partir das normas instituídas. 
 
 
 
 
 
 
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O aumento do grau de consciência e de liberdade, e, portanto de responsabi-
lidade pessoal no comportamento moral, introduz um elemento contraditório que irá 
o tempo todo, angustiar o homem: a moral, ao mesmo tempo em que é um conjunto 
de regras que determina como deve ser o comportamento dos indivíduos de um 
grupo, é também a livre e consciente aceitação das normas. (ARANHA; MARTINS, 
1986, p. 304) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1.1.3 Aspectos históricos da construção e formulação dos 
conceitos Éticos e Morais 
 
Percebemos que uma atitude somente será moral se estiver de acordo com 
nossa opinião, nossas ideias, nossa aceitação pessoal da norma. Somente livres 
poderemos agir de acordo com nossa consciência, com responsabilidade nas deci-
sões tomadas. Este é o caráter pessoal da moral. Quando nos referimos ao caráter 
social e pessoal da moral, poderemos agir de acordo com o dogmatismo ou legalis-
mo (ARANHA; MARTINS, 1986, p. 304), fortalecendo a lei, mas ao mesmo tempo, 
incutindo nas pessoas o medo a não observância da lei. Se aceitarmos o individua-
lismo, corremos o risco em não haver mais a moral, uma vez cada ser humano po-
derá impor seus desejos e vontades, ou seja, na ausência de princípios. 
A partir do momento que o homem passa a viver no mundo moralmente estru-
turado, este deve se apropriar de uma consciência moral, orientando suas escolhas 
e seu discernimento. O agir humano é caracterizado pela capacidade de antecipar-
se ao resultado a ser alcançado, tornando o ato moral propriamente voluntário. Nes-
te sentido o ser humano possui o desejo e a vontade. Sendo o desejo algo natural 
do ser humano, mas deve ser controlado, para que não seja negada a moral. 
A complexidade do ato moral reside 
no fato que ele provoca efeitos não só na 
vontade, mas naqueles que a cercam e na 
própria sociedade como um todo [...] para 
que um ato seja considerado moral, ele de-
ve ser livre, consciente, intencional, mas 
também é preciso que não seja um ato soli-
tário. (ARANHA; MARTINS, 1986, p. 307).Aula 04 
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Reproduzimos a seguir, o texto “O novo manifesto” publicado no periódico 
Vida Urbana – Coluna Correio da Noite de autoria de Lima Barreto: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O texto do escritor Lima Barreto “O novo Manifesto”, do início do século XX irá 
nos ajudar a entender o caráter histórico-social da moral e o caráter pessoal, posici-
onando filosoficamente, construindo argumentos para estabelecer relações da moral 
com a ética, compreendendo seus conceitos e estabelecendo conexões com a reali-
dade do mundo político de hoje. 
 
Para que possamos posicionar as nossas conclusões acerca do assunto de-
senvolvido até este ponto, vamos refletir um pouco mais estas noções: 
 O conceito de moral, de ética, a característica do ato voluntário. 
 A organização das sociedades em função da moral e da ética. 
 A moral no tempo e no espaço. 
 
Na evolução da sociedade humana o homem vem construindo diferentes pon-
tos de vista sobre a moral e a ética. Reflita: 
 Como podemos perceber isto no modo de viver das pessoas, no conceito 
de liberdade, nas relações de poder. 
 
A partir das reflexões acima consideramos importante que os alunos passem 
a observar a comunidade em que vivem, analisando as concepções de moral e éti-
ca. Se possível, entrevistem, conversem com diferentes pessoas, inclusive da co-
munidade escolar para saber o que pensam ser a moral e a ética. 
Outra atividade importante deverá ser a construção de um glossário on-line 
de termos utilizados nesta série de aulas sobre Filosofia e Ética. Desta forma todos 
podem ter acesso a este material e compreender as ideias apresentadas. 
Informações mais detalhadas vocês irão encontrar no endereço: http:// por-
taldoprofessor.mec.gov.br/links_interacao.html?categoria=204) e no DICIONÁRIO 
ESCOLAR DE FILOSOFIA. Disponível em: http://www.defnarede.com/ acessado em 
15/01/2016. 
 
 
 
 
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1) Como nossas duas aulas deste bloco foram orientadas por diversas reflexões so-
bre os conceitos e aplicações da moral e da ética vamos construir um pequeno 
texto onde possamos situar argumentações sobre a forma como se estabelecem 
nas relações sociais. 
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(Você poderá retirar fragmentos do texto e argumentar sobre o seu conteúdo) 
 
2) Sobre o conceito de ética marque a alternativa que NÃO representa uma alterna-
tiva correta. 
a) Ética é a ciência normativa dos comportamentos humanos, sendo definida 
através de leis específicas. 
b) A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e cul-
turais. 
c) Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. 
d) Ao conviver em sociedade o homem percebeu a necessidade de “regras” que 
regulamentassem esse convívio. 
 
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3) Julgue as afirmações referentes a Moral e Ética e, em seguida, marque a opção 
que apresenta os itens CORRETOS: 
I– Moral e Ética são termos que possuem sentidos semelhantes. 
II– “Moral” precede a ética na aplicação social. 
III– Ética quer dizer “costume” e pode variar na sociedade. 
IV – A Moral, afinal, não é somente um ato individual, pois as pessoas são, por 
natureza, seres sociais, assim percebe-se que a Moral também é um empreendi-
mento social. 
V– A moral é a ferramenta de trabalho da ética. 
a) I, IV, III 
b) IV e V 
c) II, III, V 
d) III, IV, V 
 
4) Sobre os conceitos de Moral e Ética estudados, assinale a opção CORRETA. 
a) Ética e moral, num sentido amplo, são palavras sinônimas. Referem-se aos va-
lores que regem a conduta humana, tendo caráter normativo ou prescritivo. 
b) Ética e moral, num sentido amplo, são palavras sinônimas. Referem-se ao es-
tudo dos princípios que explicam regras de conduta consideradas como univer-
salmente válidas. 
c) A ética, num sentido restrito, está preocupada na construção de um conjunto 
de prescrições destinadas a assegurar uma vida em comum justa e harmoni-
osa. 
d) A ética, num sentido restrito, diz respeito aos costumes, valores e normas de 
conduta específicas de uma sociedade ou cultura. 
 
5) O texto do escritor Lima Barreto “O novo Manifesto”, do início do século XX irá 
nos ajudar a entender o caráter histórico-social da moral e o caráter pessoal, po-
sicionando filosoficamente, construindo argumentos para estabelecer relações da 
moral com a ética, compreendendo seus conceitos e estabelecendo conexões 
com a realidade do mundo político de hoje. 
 
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O texto de Lima Barreto se apresenta como: 
a) Uma defesa da postura ética praticada por políticos da época. 
b) Uma crítica às posturas políticas do início do século XX. 
c) Uma descrição de como aplicar os preceitos morais na vida social e política. 
d) Uma reflexão entre postura moral e postura ética, sendo ele, o autor, um 
exemplo ético. 
 
6) Os estudos das dimensões filosóficas e sociais da moral e da ética são amplos e 
complexos e cabe relacionar o conteúdo moral e ético a outros campos de análise 
para podermos compreender melhor esta complexidade. As questões \ reflexões 
sobre a Moral e a Ética relacionam seus conceitos em diversas classificações, 
dimensões e abordagens. 
Assinale a seguir a alternativa que NÃO corresponde a uma dimensão dessa 
classificação. 
a) Dimensão filosófica. 
b) Dimensão social. 
c) Dimensão histórica. 
d) Dimensão ideológica.