desafio 5 ano (1)

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SANDRA FERREIRA LIMA - RA 2809698069
VANESSA CORTEZE CAVALHEIRO MASSAROTTO- RA 2816823313
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SUMÁRIO	
	
INTRODUÇÃO.................................................................................................4
INFORMAÇÕES..............................................................................................4
OBJTIVOS.......................................................................................................4
DISCIPLINAS DESENVOLVIDAS ..................................................................4
CONTEÚDOS..................................................................................................4
METODOLOGIAS............................................................................................5
AVALIAÇÃO.....................................................................................................6
DESENVOLVIMENTO ....................................................................................7
CONCLUSÃO..................................................................................................13
REFERÊNCIAS........................................................................................................13�
1 INTRODUÇÃO
Umas das maiores riquezas que nós brasileiros temos é a nossa história, a nossa cultura. Muito se ouve do Brasil como o país de muitas belezas, como paisagens naturais, denominadas por muitos como as mais belas do mundo. Mas, o Brasil não tem apenas este cenário. Por trás de tamanha beleza, não podemos deixar obscura a nossa cultura, a nossa história, a nossa crença e valores. 
Nome da Escola: Colégio Santa Clara – Jaú SP
Nome das professoras: Mariana Marinho e Liz Nunes
Turmas envolvidas: 4º ano A e 4°ano B.
Proposta: Feira Cultural Folclórica Jahu
OBJETIVOS
Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhe são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição; ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte. Por isso, é tão importante conhecê-lo
DISCIPLINAS DESENVOLVIDAS
História e Geografia. 
CONTEÚDOS
Será realizada uma feira cultural envolvendo os turnos matutino das salas 4°A e 4°B, com exposição barraca dos objetos antigos da cidade, barraca das comidas típicas da região, barraca das lendas folclóricas de Jaú, apresentação de danças ( quadrilha, samba, fita, forró, etc), moda de viola, coral do bairro com cantigas de roda, congado, grupo de capoeira, causos, piadas, e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos durante a realização da feira.
METODOLOGIAS
Pessoas envolvidas e respectivas responsabilidades: Professoras, alunos e comunidade estarão envolvidos na feira . O intuito é proporcionar aos educando a possibilidade de desenvolver as habilidades e competências individuais e coletivas do conhecimento de si mesmo com sentimento de confiança em sua capacidade afetiva, física, cognitiva e ética de inter-relação pessoal e isenção social para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania e interação escola/comunidade.
Produções pedagógicas para a Feira
Valorizar a cultura através das danças, músicas, comidas típicas e outras atividades;
Desenvolver ritmo e compasso de (música, dança e outras atividades);
Promover um evento que de forma saudável, alegre e harmoniosa, integre a comunidade e a escola com a sociedade:
Incentivar a troca de informações, integração e comunicação entre ambos;
Possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico;
Resgatar manifestações da sabedoria de nosso povo de Jaú, que podem estar caindo no esquecimento;
Ampliar a oportunidade de criação e maior espontaneidade, explorando a capacidade infinita do movimento em cada personagem.
Cronograma de cada ação
 A feira acontecerá em um Sábado no período de 7h00 as 18h00 em 01-05-2017.
Recursos didáticos
Fotos, Músicas da região, Vídeos, Comidas típicas de Jaú, Livros, revistas, cartolinas, grampeador, grampo, fita adesiva, cola, tesoura, quadro, giz, pincel atômico, caderno, lápis, caneta, borracha, tnt, tinta de tecido, papel cartão, verniz, pincel, papel madeira, palito de churrasquinho, lápis de cor, EVA, TV, CD, etc.
AVALIAÇÃO
A Avaliação será através de registro por parte do professor em sala de aula frente à participação de cada aluno de forma individual e coletiva e do desenvolvimento da aprendizagem durante as atividades propostas.
A nota atribuída aos trabalhos relativos à Feira terá valor de NOTA PARCIAL do 4º bimestre em todas as disciplinas. (mesmo participando de apenas um tema)
OBS.: De forma alguma a participação na Feira excluirá o aluno da realização das PROVAS BIMESTRAIS.
DESENVOLVIMENTO
								
Dia 1 
	
Conteúdos:
Mostrar aos alunos fotos e vídeos sobre as lendas de Jaú.
	
Objetivos:
Conhecer as lendas e a importância delas para a região.
	
Encaminhamento:
Através de fatos e acontecimentos antigos.
	
Metodológico:
Método tradicional exposição e interação.
	
Recursos:
Fotos e vídeos disponibilizados pela prefeitura e colaboradores.
	
Avaliação:
Trabalho individual e coletivo.
	
Cronograma das atividades:
Filme sobre as lendas e Fotos históricas.
Tarefa : Pesquisa sobre Jaú.
Dia 2 
	
Conteúdos:
Fazer roda de conversa e verificar o que cada aluno pesquisou sobre a cidade de Jaú.
	
Objetivos:
Conhecer as lendas e a importância delas para a região. Verificar o que cada aluno trouxe sobre as curiosidades.
	
Encaminhamento:
Através das notícias e reportagens antigas da região.
	
Metodológico:
Método tradicional exposição e interação.
	
Recursos:
Pesquisa dos alunos.
	
Avaliação:
Trabalho individual.
	
Cronograma das atividades:
Roda de conversa sobre os assuntos pesquisados e pesquisa de materiais para exposição da feira.
	
Dia 3 
	
Conteúdos:
Busca de materiais e ideias para a feira.
	
Objetivos:
Interagir com os alunos e trabalhar em grupo para organização de materiais para a realização da feira.
	
Encaminhamento:
Os alunos trazem de casa e saem nas ruas em busca de objetos.
	
Metodológico:
Método tradicional exposição e interação.
	
Recursos:
Grupo de alunos, professores e colaboradores.
	
Avaliação:
Trabalho individual e coletivo.
	
Cronograma das atividades:
Busca por materiais e ideias para a feira.
	
Dia 4
	
Conteúdos:
Coreografia de danças típicas da região, criação de materiais para feira e ensaios.
	
Objetivos:
Conhecer as lendas e a importância delas para a região.
	
Encaminhamento:
Através de fatos e acontecimentos antigos e musicas da cultura regional.
	
Metodológico:
Método tradicional exposição e interação.
	
Recursos:
Músicas e pesquisa de lendas.
	
Avaliação:
Trabalho individual e coletivo.
	
Cronograma das atividades:
Coreografia de danças, pesquisas, desenvolvimento de materiais para exposição.
	
Dia 5
	
Conteúdos:
Ensaios de danças e apresentações sobre as lendas de Jaú.
	
Objetivos:
Conhecer as lendas e a importância delas para a região.
	
Encaminhamento:
Através de fatos e acontecimentos antigos.
	
Metodológico:
Método tradicional exposição e interação.
	
Recursos:
Músicas típicas, lendas e fotos expositivas.
	
Avaliação:
Trabalho individual e coletivo.
	
Cronograma das atividades:
Ensaios todo o período.
CONFERÊNCIA DA ATIVIDADE	
4°ANO A: PROFESSORA MARIANA
	
RODA DE CAPOEIRA – TÍPICO DA REGIÃO – SALA 1
	 
DANÇAS E APRESENTAÇÃO MÚSICAL – PÁTIO DO COLÉGIO
	
COMIDAS TÍPICAS DE JAÚ- BARRACA SALA 2
4°ANO B: PROFESSORA LIZ
	
LENDAS DE JAÚ – SALA 3
	 
EXPOSIÇÃO DE FOTOS ANTIGAS DA REGIÃO – SALA 4
	
VÍDEOS E FILMESSOBRE JAÚ – SALA 5
	
CONCLUSÃO
Sabendo que o professor deve saber aproveitar o atraente, rico e variado mundo do folclore, como fonte inesgotável de motivação didática e de elevada importância pedagógica. 
Este trabalho foi desenvolvido através de fundamentação teórica por parte das professoras e dos próprios alunos e realizado em sala de aula, a partir do lar, da família, estendendo-se à vizinhança e a comunidade. 
Foi uma feira de sucesso, de grande conhecimento e que todos participaram com amor e cuidado.
5 REFERÊNCIAS 
GUERREIRO, Jackeline R. G. Desafio Profissional de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Didática da História e da Geografia, Expressões Artísticas Educação Infantil, Educação Aplicada aos cuidados da Criança, Avaliação e Currículo.
[On-line]. Londrina, 2016, p. 1 a 9. Disponível em <www.anhanguera.edu.br/cead>
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf.Acesso em 10-04-2017
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares
Nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares
Nacionais: geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998.
http://www.cemma.net.br/projetos/feiracultural2012.pdf Acesso em 11-04-2017
https://luizsoaresandrade.wikispaces.com/Projeto+Feira+cultural+-+Resgatando+ValoresAcesso em 20-04-2017.
 
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
BAURU – UNIDADE NORTE/SP
SANDRA FERREIRA LIMA - RA 2809698069
VANESSA CORTEZE CAVALHEIRO MASSAROTTO- RA 2816823313
DESAFIO PROFISSIONAL
CURSO: PEDAGOGIA
5ª SÉRIE
DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO
ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA,
EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO
APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO.
Desafio Profissional - apresentado à Anhanguera Educacional, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Organização e metodologia do ensino fundamental I, Didática da história e da geografia, expressões artísticas na educação infantil, educação aplicada aos cuidados da criança, avaliação e currículo.
Tutor (a) à distância: Isabel Cristina Alves
Bauru
2017