RESUMO TEORIA DA COMUNICAÇÃO

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RESUMO TEORIA DA COMUNICAÇÃO 
O conceito de massa é composto por pessoas que não se conhecem, que estão separadas umas das outras no espaço e que têm pouco ou nenhuma possibilidade de exercer uma ação ou influência recíprocas. O isolamento do indivíduo na massa é o pré-requisito da primeira das teorias das comunicações. 
Ícone- Signo que se assemelha a um produto de alguma maneira. EX: FOTOGRAFIA DE UM CACHORRO E CACHORRO. > Símbolo – Signo que se relaciona com o produto por meio de associações convencionais ou consensuais. EX: CACHORRO E A PALVRA CACHORRO. > Índice – Signo que está ligado ao produto porque compartilham alguma prioridade. EX: NUVENS ESCURAS E CHUVA. 
Tais estudos começaram a se desenvolver a partir do início do uso da Comunicação de Massa pelos políticos totalitários da Europa.
Teoria Hipodérmica = manipulação:
- Ou Teoria da Bala mágica 
- Ou Teoria da Agulha Hipodérmica (injeta sua influência na mente do receptor)
- Massa: indivíduos isolados de referência social, agindo para sua própria satisfação
- Baseado no estímulo Resposta
- A mensagem não encontra resistência do receptor, que a assimila e é manipulada
- Receptor isolado física e psicologicamente, fácil de influenciar e estimular
- Não existem relações interpessoais
- Meios de comunicação ONIPOTENTES
- Receptor passivo: sem distinção de personalidade, desejos e valores
MODELO DE LASSWELL
- Criado por Harold Lasswell (cientista político) 
- Baseado na Teoria Hipodérmica
- Mensagem Eficaz: Emissor Mensagem Canal Receptor Efeitos 
- Quem? Diz o quê? Através de que canal? Com que efeito?
- Comunicação internacional, consciente e voluntária
- Ferramenta fundamental para o governo: Ex: USA x USSR
- Propaganda política: mobilizar o ódio contra o inimigo, manter a amizade dos aliados, preservar a amizade e buscar o apoio dos neutros e desmoralizar o inimigo.
TEORIA DA PERSUASÃO
- Ou teoria Empírica Experimental 
- Estímulo Fatores Psicológicos Resposta 
- Atinge diretamente o receptor: que tem interesse e a atração pela mensagem
- A mensagem reforça opiniões e valores pré-existentes no receptor
- Exposição Seletiva: emissor seleciona a forma como a mensagem será enviada
- Percepção Seletiva: receptor interpreta a mensagem e a adapta aos seus valores
- Memorização Seletiva: Receptor memoriza os argumentos que se identifica
- Quanto + a mensagem é emitida + o receptor acostuma
- Baseada nas características individuais do receptor
- O mesmo estímulo diferentes respostas 
Ex. a mesma propaganda de carne para quem gosta e para um vegetariano
TEORIA CRITICA
- Desenvolvida na Escola de Frankfurt
- Industria cultural: sistema político e econômico que tem por finalidade produzir bens culturais (filmes, livros, músicas, arte, programas...) como mercadorias e como estratégia de controle social. 
- Bens culturais abrem mão de sua essência e unidade, tornando-se produtos de mercado, com fins exclusivamente financeiros Capitalismo
- Mecanismo de repetição e produção em larga escola
- Receptor não pensa, age como a maioria aceita tudo o que lhe é imposto.
- Impede a formação de indivíduos autônomos, independentes, capazes de julgar e decidir conscientemente. 
EX: um artista em busca do sonho vai para a cidade grande para se tornar conhecido. Após diversos fracassos, pinta um quadro e que fica famoso. Esse quadro fica tão popular que vira moda: camisa, caneca, capinha de celular... e as pessoas compram porque todo mundo tem.
A Teoria Matemática da comunicação também é conhecida como Teoria da Informação. Sua representação é feita desta forma: 
Fonte de comunicação => Transmissor => Canal => Receptor => Destino
“ A comunicação é apresentada como um sistema no qual uma fonte de informação seleciona uma mensagem desejada a partir de um conjunto de mensagem possíveis, codifica esta mensagem transformando-o num sinal possível de ser enviado por um canal ou receptor, que fará o trabalho do emissor ao inverso. Ou seja, a comunicação é entendida como um processo de transmissão de uma mensagem por uma fonte de informação, através de um canal, a um destinatário. ”
A Teoria Matemática, como se pode ver, não está preocupada com a inserção social da comunicação. Sua influência sobre a pesquisa em comunicação está na definição de um modelo de fenômeno comunicativo, modelo esse que compõe a massa. 
	Os fatores relativos a audiência.
O interesse em obter informações: Quando mais exposto às pessoas são a um determinado assunto, mais o seu interesse aumenta e, à medida que o interesse aumenta mais a pessoa se sente motivada a saber sobre o assunto; 
Exposição seletiva: As pessoas tendem a se expor a comunicação de massa, de acordo com as suas próprias atitudes e interesses evitando os outros conteúdos;
Percepção seletiva: As mensagens são aceitas e assimiladas quando o destinatário considera as opiniões expressadas na mensagem como próximas as suas;
Memorização seletiva: Esse fator pode ser dividido em dois efeitos, primeiro Bartlett que diz, à media que o tempo passa o indivíduo seleciona os assuntos mais significativos, condizente com seu universo e se afasta/esquece dos mais discordantes. O outro efeito é chamado de Latente, que diz que a eficácia persuasiva imediata é nula, porém à medida que o tempo passa essa eficácia aumenta. 
 OS FATORES LIGADOS A MENSAGEM
São fatores específicos ligado a mensagem que determinam o sucesso no processo persuasivo. 
A Credibilidade do comunicador: A credibilidade da fonte promove aceitação ou recusa do conteúdo da mensagem – LIDER DE OPINIÃO; 
A Ordem da argumentação: usada para mensagem com conteúdo bilaterais, possibilita analisar se a mensagem é mais eficaz quando traz os argumentos iniciais a favor de uma posição (efeito primacy) ou se sua eficácia é maior utilizando as argumentações finais de apoio à posição contraria (efeito rececy). 
A Integralidade das argumentações: possibilita a análise do impacto das argumentações apresentadas sobre apenas um aspecto do conteúdo ou de ambos os aspectos de um tema controverso focando na modificação da opinião da audiência.
A explicação das conclusões: este fator permite esclarecer se é mais persuasiva a mensagem que apresenta conclusões claras/explicitas ou se é mais eficiente à mensagem que deixa a cargo do destinatário extrais as conclusões implícitas no conteúdo. 
 	“ Em geral, mesmo a mensagem da mídia mais potente não pode influenciar um indivíduo que não utilize no contexto sociopsicológico em que vive”. O feito de comunicação de massa é compreendido como consequência das gratificações às necessidades experimentadas pelo receptor. As mensagens são desfrutadas, interpretadas e adaptadas ao contexto subjetivo de experiências, conhecimento e motivações. O receptor ‘age’ sobre a informação e a usa.
A ESCOLA DE CHICAGO
Tese – a sociedade apenas pode ser estudada, a partir dos processos de interação entre as pessoas, sendo constituído simbolicamente pela comunicação, o que se convencionou a chamar de interacionismo simbólico. 
Premissas- os seres humanos atuam no mundo de acordo com os significados que lhes são oferecidos, o que significa que o indivíduo age segundo as normas e os sentidos que já estão em vigor no ambiente social que está inserido;
- Esses significados são provenientes ou provocados pela relação de interação das pessoas, o que sugere que à medida que eles interagem, os significados podem ser criados ou alterados;
- Esses significados são manipulados pelo processo interpretativo que uma pessoa tem ao entrar em contato com esses elementos, e diante dessa nova interpretação poderá surgir um novo entendimento ou se adicionará um complemente ao seu sentido.