PlanoDeAula_121866 4

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Título 
Psicologia Aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
4 
Tema 
Gênero : representações sociais    
Objetivos 
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:  
Compreender o conceito de gênero 
Articular os conceitos de gênero e sexualidade 
Problematizar questões ligadas a identidade de gênero e orientação sexual 
Desenvolver raciocínio crítico acerca da violência de gênero 
Estrutura do Conteúdo 
1. Conceito de Gênero 
2. Sexualidade e Gênero 
3. Identidade de Gênero e Orientação Sexual 
4. Violência de Gênero 
        O objetivo é apresentar, de forma breve, algumas questões sobre sexo e gênero. Apontar para o aluno a hierarquia de gênero e suas variações através das culturas e 
classes sociais. Deverá ser apresentada ao aluno a violência de gênero e sua lei disciplinadora – Lei Maria da Penha. Levar o aluno a entender que A diferença biológica é 
apenas o ponto de partida para a construção social do que é ser homem ou ser mulher. Sexo é atributo biológico, enquanto gênero é uma construção social e histórica. A 
noção de gênero, portanto, aponta para a dimensão das relações sociais do feminino e do masculino. Levantar pontos relevantes sobre a formação da identidade de gênero 
e a orientação sexual, sob o ponto de vista da Psicologia.Identificar com o aluno as diferentes formas de violência de gênero. 
Aplicação Prática Teórica 
  
1. Ana e Roberto são casados há 23 anos. Ana relata que Roberto sempre foi um parceiro ciumento e que demonstra um comportamento controlador desde a época de namoro 
dirigido, sobretudo, às roupas usadas por Ana, seu comportamento em público e ao seu contato com outros homens. Com o casamento, a convivência, chegada dos filhos e 
vivência de problemas comuns à vida familiar (educação dos filhos, questões financeiras dentre outras), o comportamento de Roberto passou a ser violento em relação à Ana. 
O comportamento controlador de Roberto se acirrou e as agressões verbais logo evoluíram para agressões físicas ? inicialmente tapas e depois socos, empurrões, pontapés 
contra Ana, muitas vezes cometidos na presença dos filhos de ambos. Após anos se sofrimento, Ana resolveu prestar queixa contra o marido, visto que ultimamente as 
agressões vinham acompanhadas de ameaças de morte contra ela. Em seu depoimento, Roberto justificava suas agressões contra a esposa alegando perda do controle de 
suas próprias ações frente ao nervosismo, aos problemas que ?enchiam sua cabeça?, e ao comportamento de Ana, a quem considerava desobediente e ?lerda para os 
serviços domésticos?. [Caso fictício adaptado de atendimentos realizados em Centros de Referência de Atendimento à Mulher] 
Analise o caso apresentado utilizando os conceitos de gênero e de violência de gênero , seguindo o seguinte roteiro: 
l Descreva o conceito de gênero. 
l Descreva o conceito de violência de gênero. 
l Como esses conceitos podem explicar a situação descrita. 
  
1. Em maio de 2010, o Ministério de Planejamento, Orçamento e Gestão lança a Portaria nº. 233 assegurando aos servidores públicos, no âmbito da Administração Pública 
Federal direta, autárquica e fundacional, o uso do nome social adotado por travestis e transexuais, ou seja, aquele nome pelo qual essas pessoas se identificam e são 
identificadas pela sociedade. Essa normativa é mais uma, dentre tantas (ver http://www.abglt.org.br/port/nomesocial.php), que reconhecem o direito ao respeito à identidade 
de gênero. A respeito desse conceito ? identidade de gênero, podemos afirmar que: (Assinale a alternativa INCORRETA e JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA) 
  
a)      A identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico. 
b)      A identidade de gênero refere-se a como cada um de nós nos identificamos: como homem ou como mulher. 
c)      A identidade de gênero é independente da orientação sexual. 
d)      A orientação sexual define a identidade de gênero. 
e)      A orientação sexual expressa a direção do desejo e do afeto em relação a alguém do mesmo gênero ou do gênero oposto.  
  
  
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Estácio de Sá Página 1 / 2
Título 
Psicologia Aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
4 
Tema 
Gênero : representações sociais    
Objetivos 
Ao final desta aula, o aluno será capaz de:  
Compreender o conceito de gênero 
Articular os conceitos de gênero e sexualidade 
Problematizar questões ligadas a identidade de gênero e orientação sexual 
Desenvolver raciocínio crítico acerca da violência de gênero 
Estrutura do Conteúdo 
1. Conceito de Gênero 
2. Sexualidade e Gênero 
3. Identidade de Gênero e Orientação Sexual 
4. Violência de Gênero 
        O objetivo é apresentar, de forma breve, algumas questões sobre sexo e gênero. Apontar para o aluno a hierarquia de gênero e suas variações através das culturas e 
classes sociais. Deverá ser apresentada ao aluno a violência de gênero e sua lei disciplinadora – Lei Maria da Penha. Levar o aluno a entender que A diferença biológica é 
apenas o ponto de partida para a construção social do que é ser homem ou ser mulher. Sexo é atributo biológico, enquanto gênero é uma construção social e histórica. A 
noção de gênero, portanto, aponta para a dimensão das relações sociais do feminino e do masculino. Levantar pontos relevantes sobre a formação da identidade de gênero 
e a orientação sexual, sob o ponto de vista da Psicologia.Identificar com o aluno as diferentes formas de violência de gênero. 
Aplicação Prática Teórica 
  
1. Ana e Roberto são casados há 23 anos. Ana relata que Roberto sempre foi um parceiro ciumento e que demonstra um comportamento controlador desde a época de namoro 
dirigido, sobretudo, às roupas usadas por Ana, seu comportamento em público e ao seu contato com outros homens. Com o casamento, a convivência, chegada dos filhos e 
vivência de problemas comuns à vida familiar (educação dos filhos, questões financeiras dentre outras), o comportamento de Roberto passou a ser violento em relação à Ana. 
O comportamento controlador de Roberto se acirrou e as agressões verbais logo evoluíram para agressões físicas ? inicialmente tapas e depois socos, empurrões, pontapés 
contra Ana, muitas vezes cometidos na presença dos filhos de ambos. Após anos se sofrimento, Ana resolveu prestar queixa contra o marido, visto que ultimamente as 
agressões vinham acompanhadas de ameaças de morte contra ela. Em seu depoimento, Roberto justificava suas agressões contra a esposa alegando perda do controle de 
suas próprias ações frente ao nervosismo, aos problemas que ?enchiam sua cabeça?, e ao comportamento de Ana, a quem considerava desobediente e ?lerda para os 
serviços domésticos?. [Caso fictício adaptado de atendimentos realizados em Centros de Referência de Atendimento à Mulher] 
Analise o caso apresentado utilizando os conceitos de gênero e de violência de gênero , seguindo o seguinte roteiro: 
l Descreva o conceito de gênero. 
l Descreva o conceito de violência de gênero. 
l Como esses conceitos podem explicar a situação descrita. 
  
1. Em maio de 2010, o Ministério de Planejamento, Orçamento e Gestão lança a Portaria nº. 233 assegurando aos servidores públicos, no âmbito da Administração Pública 
Federal direta, autárquica e fundacional, o uso do nome social adotado por travestis e transexuais, ou seja, aquele nome pelo qual essas pessoas se identificam e são 
identificadas pela sociedade. Essa normativa é mais uma, dentre tantas (ver http://www.abglt.org.br/port/nomesocial.php), que reconhecem o direito ao respeito à identidade 
de gênero. A respeito desse conceito ? identidade de gênero, podemos afirmar que: (Assinale a alternativa INCORRETA e JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA)a)      A identidade de gênero diz respeito ao sentimento de pertencer a um gênero, independente do sexo biológico. 
b)      A identidade de gênero refere-se a como cada um de nós nos identificamos: como homem ou como mulher. 
c)      A identidade de gênero é independente da orientação sexual. 
d)      A orientação sexual define a identidade de gênero. 
e)      A orientação sexual expressa a direção do desejo e do afeto em relação a alguém do mesmo gênero ou do gênero oposto.  
  
  
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Estácio de Sá Página 2 / 2