PlanoDeAula_121864 2

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Título 
Psicologia Aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
2 
Tema 
Desenvolvimento humano. Aspectos psicossociais. 
Objetivos 
Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de:  
 
Analisar o conceito de desenvolvimento humano 
Articular os conceitos de hereditariedade e meio ambiente 
Problematizar questões ligadas a hereditariedade e meio ambiente 
Compreender a teoria do desenvolvimento psicossocial 
Estrutura do Conteúdo 
1. Conceitos de Desenvolvimento humano 
2. Hereditariedade e meio ambiente 
3. Teoria do desenvolvimento psicossocial 
    O objetivo desta aula é apresentar alguns conceitos de desenvolvimento humano,   enfatizando sua importância para a Psicologia e outras disciplinas, inclusive o Direito. 
Além deste tema , deverá ser apresentada ao aluno a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson. Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento, o desenvolvimento 
evolui em oito estágios. Os primeiros quatro estágios decorrem no período de bebê e da infância, e os últimos três durante a idade adulta e a velhice. Erikson dá especial 
importância ao período da adolescência, devido ao fato de ser na transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a 
personalidade adulta. Cada estágio contribui para a formação da personalidade total ,sendo por isso todos importantes mesmo depois de serem ultrapassados. O tema 
personalidade será tratado na aula seguinte.  
Aplicação Prática Teórica 
O IDH no Brasil 
Brasil, um país com alto IDH? 
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado utilizado pela Organização das Nações Unidas (ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada 
população. Os critérios utilizados para calcular o IDH são: 
- Grau de escolaridade: média de anos de estudo da população adulta e expectativa de vida escolar, ou tempo que uma criança ficará matriculada. 
- Renda: Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, baseada na paridade de poder de compra dos habitantes. Esse item tinha por base o PIB (Produto Interno Bruto) per capita, 
no entanto, a partir de 2010, ele foi substituído pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, que avalia praticamente os mesmos aspectos que o PIB, no entanto, a RNB 
também considera os recursos financeiros oriundos do exterior. 
- Nível de saúde: baseia-se na expectativa de vida da população; reflete as condições de saúde e dos serviços de saneamento ambiental. 
O Índice de Desenvolvimento Humano varia de 0 a 1, quanto mais se aproxima de 1, maior o IDH de um local. 
De acordo com dados divulgados em novembro de 2010 pela ONU, o Brasil apresenta IDH de 0,699, valor considerado alto, atualmente ocupa o 73° lugar no ranking 
mundial. A cada ano o país tem conseguido elevar o seu IDH, fatores como aumento da expectativa de vida da população e taxa de alfabetização estão diretamente 
associados a esse progresso. 
  
No entanto, existem grandes disparidades sociais e econômicas no Brasil. As diferenças socioeconômicas entre os estados brasileiros são tão grandes que o país apresenta 
realidades distintas em seu território, e se torna irônico classificar o país com alto Índice de Desenvolvimento Humano. 
Obs.: Em novembro de 2010, a ONU, utilizando os novos critérios de cálculo, divulgou uma lista de IDH dos países. Porém, esse novo método ainda não foi aplicado para o 
cálculo dos estados brasileiros. Nesse sentido, o ranking nacional segue o modelo e dados divulgados em 2008 pelo Pnud: 
1° - Distrito Federal - 0,874 
2° - Santa Catarina - 0,840 
3° - São Paulo - 0,833 
4° - Rio de Janeiro - 0,832 
5° - Rio Grande do Sul - 0,832 
6° - Paraná - 0,820 
7° - Espírito Santo - 0,802 
8° - Mato Grosso do Sul - 0,802 
9° - Goiás - 0,800 
10° - Minas Gerais - 0,800 
11° - Mato Grosso - 0,796 
12° - Amapá - 0,780 
13° - Amazonas - 0,780 
14° - Rondônia - 0,756 
15° - Tocantins - 0,756 
16° - Pará - 0,755 
17° - Acre - 0,751 
18° - Roraima - 0,750 
19° - Bahia - 0,742 
20° - Sergipe - 0,742 
21° - Rio Grande do Norte - 0,738 
22° - Ceará - 0,723 
23° - Pernambuco - 0,718 
24° - Paraíba - 0,718 
25° - Piauí - 0,703 
26° - Maranhão - 0,683 
27° - Alagoas - 0,677 
 
Analisando o ranking, as diferenças socioeconômicas no país ficam evidentes, sendo as regiões Sul e Sudeste as que possuem melhores Índices de Desenvolvimento 
Humano, enquanto o Nordeste possui as piores posições. Nesse sentido, se torna necessária a realização de políticas públicas para minimizar as diferenças sociais existentes 
na nação brasileira. 
Por Wagner de Cerqueira e Francisco 
Graduado em Geografia 
Equipe Brasil Escola 
Disponível em http://www.brasilescola.com/brasil/o-idh-no-brasil 
Acesso em 06 de junho de 2013 
  
A partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula faça uma comparação entre o desenvolvimento humano, para a Psicologia, e o IDH apresentado no artigo acima. 
  
QUESTÃO 
Marque a resposta correta: 
A Psicologia do Desenvolvimento tem como objetivo: 
a) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas inserido em seu contexto social. 
b) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto seu intelecto e aspectos afetivoemocional. 
c) Estudar o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físicomotor,intelectual, afetivoemocional 
e social desde o nascimento até a idade adulta. 
d) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto ao seu aspecto intelectual e a construção de seu conhecimento desde a infância até a vida adulta. 
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Estácio de Sá Página 1 / 2
Título 
Psicologia Aplicada ao Direito 
Número de Aulas por Semana 
 
Número de Semana de Aula 
2 
Tema 
Desenvolvimento humano. Aspectos psicossociais. 
Objetivos 
Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de:  
 
Analisar o conceito de desenvolvimento humano 
Articular os conceitos de hereditariedade e meio ambiente 
Problematizar questões ligadas a hereditariedade e meio ambiente 
Compreender a teoria do desenvolvimento psicossocial 
Estrutura do Conteúdo 
1. Conceitos de Desenvolvimento humano 
2. Hereditariedade e meio ambiente 
3. Teoria do desenvolvimento psicossocial 
    O objetivo desta aula é apresentar alguns conceitos de desenvolvimento humano,   enfatizando sua importância para a Psicologia e outras disciplinas, inclusive o Direito. 
Além deste tema , deverá ser apresentada ao aluno a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson. Na Teoria Psicossocial do Desenvolvimento, o desenvolvimento 
evolui em oito estágios. Os primeiros quatro estágios decorrem no período de bebê e da infância, e os últimos três durante a idade adulta e a velhice. Erikson dá especial 
importância ao período da adolescência, devido ao fato de ser na transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a 
personalidade adulta. Cada estágio contribui para a formação da personalidade total ,sendo por isso todos importantes mesmo depois de serem ultrapassados. O tema 
personalidade será tratado na aula seguinte.  
Aplicação Prática Teórica 
O IDH no Brasil 
Brasil, um país com alto IDH? 
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado utilizado pela Organização das Nações Unidas (ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada 
população. Os critérios utilizados para calcular o IDH são: 
- Grau de escolaridade: média de anos de estudo da população adulta e expectativa de vida escolar, ou tempo que uma criança ficará matriculada. 
- Renda: Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, baseada na paridade de poder de compra dos habitantes. Esse item tinha por base o PIB (Produto Interno Bruto) per capita, 
no entanto, a partir de 2010, ele foi substituído pela Renda Nacional Bruta (RNB) per capita, que avalia praticamente os mesmos aspectos queo PIB, no entanto, a RNB 
também considera os recursos financeiros oriundos do exterior. 
- Nível de saúde: baseia-se na expectativa de vida da população; reflete as condições de saúde e dos serviços de saneamento ambiental. 
O Índice de Desenvolvimento Humano varia de 0 a 1, quanto mais se aproxima de 1, maior o IDH de um local. 
De acordo com dados divulgados em novembro de 2010 pela ONU, o Brasil apresenta IDH de 0,699, valor considerado alto, atualmente ocupa o 73° lugar no ranking 
mundial. A cada ano o país tem conseguido elevar o seu IDH, fatores como aumento da expectativa de vida da população e taxa de alfabetização estão diretamente 
associados a esse progresso. 
  
No entanto, existem grandes disparidades sociais e econômicas no Brasil. As diferenças socioeconômicas entre os estados brasileiros são tão grandes que o país apresenta 
realidades distintas em seu território, e se torna irônico classificar o país com alto Índice de Desenvolvimento Humano. 
Obs.: Em novembro de 2010, a ONU, utilizando os novos critérios de cálculo, divulgou uma lista de IDH dos países. Porém, esse novo método ainda não foi aplicado para o 
cálculo dos estados brasileiros. Nesse sentido, o ranking nacional segue o modelo e dados divulgados em 2008 pelo Pnud: 
1° - Distrito Federal - 0,874 
2° - Santa Catarina - 0,840 
3° - São Paulo - 0,833 
4° - Rio de Janeiro - 0,832 
5° - Rio Grande do Sul - 0,832 
6° - Paraná - 0,820 
7° - Espírito Santo - 0,802 
8° - Mato Grosso do Sul - 0,802 
9° - Goiás - 0,800 
10° - Minas Gerais - 0,800 
11° - Mato Grosso - 0,796 
12° - Amapá - 0,780 
13° - Amazonas - 0,780 
14° - Rondônia - 0,756 
15° - Tocantins - 0,756 
16° - Pará - 0,755 
17° - Acre - 0,751 
18° - Roraima - 0,750 
19° - Bahia - 0,742 
20° - Sergipe - 0,742 
21° - Rio Grande do Norte - 0,738 
22° - Ceará - 0,723 
23° - Pernambuco - 0,718 
24° - Paraíba - 0,718 
25° - Piauí - 0,703 
26° - Maranhão - 0,683 
27° - Alagoas - 0,677 
 
Analisando o ranking, as diferenças socioeconômicas no país ficam evidentes, sendo as regiões Sul e Sudeste as que possuem melhores Índices de Desenvolvimento 
Humano, enquanto o Nordeste possui as piores posições. Nesse sentido, se torna necessária a realização de políticas públicas para minimizar as diferenças sociais existentes 
na nação brasileira. 
Por Wagner de Cerqueira e Francisco 
Graduado em Geografia 
Equipe Brasil Escola 
Disponível em http://www.brasilescola.com/brasil/o-idh-no-brasil 
Acesso em 06 de junho de 2013 
  
A partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula faça uma comparação entre o desenvolvimento humano, para a Psicologia, e o IDH apresentado no artigo acima. 
  
QUESTÃO 
Marque a resposta correta: 
A Psicologia do Desenvolvimento tem como objetivo: 
a) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas inserido em seu contexto social. 
b) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto seu intelecto e aspectos afetivoemocional. 
c) Estudar o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físicomotor,intelectual, afetivoemocional 
e social desde o nascimento até a idade adulta. 
d) Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto ao seu aspecto intelectual e a construção de seu conhecimento desde a infância até a vida adulta. 
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
Estácio de Sá Página 2 / 2