Metodos_e_Tecnicas_de_Estudos

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ORGANIZAÇÃO DA 
VIDA ACADÊMICA 
MÉTODOS E TÉCNICAS 
DE ESTUDO 
ORGANIZAÇÃO DA VIDA 
ACADÊMICA 
Considerando que, 
• seu desenvolvimento 
psíquico e intelectual já 
permitem o 
aprofundamentos dos 
conhecimentos que você 
já têm; 
• e a própria natureza 
abstrata desse período de 
estudos (graduação); 
• (...) 
 OS RESULTADOS DE SEUS ESTUDOS 
DEPENDEM FUNDAMENTALMENTE DE 
VOCÊ. 
 
 
 Para tanto você precisa se apoiar no 
domínio de instrumentos básicos que 
te possibilitem avançar em seus 
estudos. 
 
• Reflita: 
 Quais tem sido para você as bases 
necessárias para seus estudos neste 
curso de graduação? 
 Você sente falta de alguma base? 
 O que você está fazendo para resolver 
isso? 
 O que poderia ser feito para te ajudar? 
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE 
ESTUDOS 
• PARA COMPREENSÃO DA LEITURA 
ANÁLISE TEXTUAL 
 Indicação do texto a ser lido (vc já está 
com ele em mãos? É um parágrafo, ou 
um livro? Um capítulo?) 
 Leitura completa (leia a primeira vez 
sem parar nos pontos mais 
complicados) 
 Levantamento dos elementos básicos 
para compreensão do texto (pontos 
escritos pelo autor que precisam de 
esclarecimentos) 
 Observações acerca do autor (saber 
quem é a pessoa que escreveu o texto 
pode dizer muito sobre o própria texto) 
 Estudo do vocabulário (hora dos 
dicionários e afins) 
 Revisão dos fatos históricos citados no 
texto 
 Pode ser feito nesse ponto uma 
esquematização (visualização global das 
idéias do texto) 
 
 ANÁLISE TEXTUAL 
 Deixar que o texto fale, fazer perguntas 
ao texto. 
 Do quê fala o texto? Nem sempre é o 
título. 
 Qual a problematização? 
 O que ele fala sobre o problema? Idéia 
central. 
 Como o autor demonstra sua tese? Ou 
seja, qual a sua argumentação? 
 Quais as idéias secundárias? O autor 
trate de outros assuntos? 
 
 Com essa análise podemos produzir o 
resumo. 
ANÁLISE INTERPRETATIVA 
 Interpretar tem haver com ler além do 
escrito. Fazer um diálogo com o autor. 
 Para tanto: 
• É importante situar o autor, e sua 
posição nesse texto, com as demais 
posições assumidas em outros textos. 
• Fazendo isso você o estará situando em 
uma posição específica na cultura da 
área da qual trata o texto. 
• Momento de crítica. Formulação de 
juízo sobre: o autor atingiu o que 
desejava alcançar com o texto? O 
raciocínio que ele utiliza é próprio e 
original? 
 Agora uma questão importante e que 
exige maturidade: 
• Você concorda com o autor em suas 
posições? Por quê? 
PROBLEMATIZAÇÃO 
 Retomar todo o 
texto tendo em vista 
o levantamento de 
questões pessoais 
ou para o trabalho 
em grupo. 
SÍNTESE PESSOAL 
 Engloba as relações entre todas as 
etapas previstas. 
 Necessária em todos as técnicas de 
estudo. Desde roteiros até seminários. 
 Spiegel: Mas você disse que as listas podem estabelecer 
a ordem. Então, tanto a ordem quanto a anarquia se 
aplicam? Isso tornaria a internet, e as listas criadas pelo 
mecanismo de busca Google, perfeitas para você. 
 
 Eco: Sim, no caso do Google, ambas as coisas 
convergem. O Google faz uma lista, mas, no minuto 
em que eu olho para minha lista gerada pelo 
Google, ela já mudou. Essas listas podem ser 
perigosas - não para pessoas mais velhas como eu, 
que adquiriram o conhecimento de outra forma, 
mas para os jovens, para quem o Google é uma 
tragédia. As escolas precisam ensinar a fina arte de 
discriminar. 
 
TRECHO DE ENTREVISTA COM HUMBERTO ECO SOBRE 
SUA EXPOSIÇÃO NO LOUVRE (Vertige de la liste) 
 
 
Spiegel: Você está dizendo que os professores deveriam 
instruir seus alunos sobre a diferença entre o que é bom e 
o que é ruim? Se sim, como eles deveriam fazer isso? 
 Eco: A educação deveria voltar à forma que era nas oficinas do 
Renascimento. Lá, os mestres não eram necessariamente capazes 
de explicar aos alunos porque uma pintura era boa em termos 
teóricos, mas eles faziam isso de forma mais prática. Veja, o seu 
dedo pode se parecer com isso, mas ele é de fato assim. Veja, 
esta é uma boa mistura de cores. A mesma abordagem deveria ser 
usada nas escolas ao lidar com a internet. O professor deveria 
dizer: "Escolha qualquer assunto, quer seja a história alemã ou a 
vida das formigas. Busque 25 páginas diferentes na internet e, ao 
compará-las, tente descobrir qual oferece uma boa informação". 
Se dez páginas descreverem a mesma coisa, pode ser um sinal de 
que a informação publicada está correta. Mas também pode ser 
um sinal de que alguns sites copiaram os erros dos outros. 
 
 Entrevista ao jornal Der Spiegel, publicada no Uol Notícias/ Brasil 
http://vaocombate.blogs.sapo.pt/161932.html - apud (CARRARO, 2010) 
 
Pesquisando 
 por ai 
TÉCNICAS DE ESTUDO E 
APRESENTAÇÃO DE TEXTOS 
RESUMO, RESENHA E 
FICHAMENTOS – OE 
TÉCNICAS DE ESTUDO E 
APRESENTAÇÃO DE TEXTOS 
 RESENHA: 
 LIVRO: Teoria Matemática de Sistemas 
 Antônio Cândido Faleiros e Takashi Yoneyama. 
 Publicado pela Editora Arte & Ciˆencia, em 2002, 
contendo. 288 p. ISBN 85-7473-074-2 
 
 Autor da Resenha: Oswaldo L.V. Costa 
 LINK: http://www.scielo.br/pdf/ca/v14n2/a13v14n2.pdf 
 
• FICHAMENTO 
 Não existe modelo único 
 Tem haver com a obra a ser 
fichada 
 
 Fichamento: quando utilizar e 
como elaborar - OE 
 
• MAPAS CONCEITUAIS 
Ex. Construindo mapas conceituais 
 
 http://cmaps.cmappers.net/rid=1H4968VVZ-292DLHM-
NC0/Mapa%20Conceitual%20-%20ZEROW%20House.cmap?rid=1H4968VVZ-
292DLHM-NC0&partName=htmljpeg 
 
 
Vídeo 1 - Introdução aos Mapas 
Conceituais Aplicados à Educação 
 
SUGESTÕES DE LOCAIS PARA 
PESQUISAR 
• http://scholar.google.com.br/intl/pt-
BR/scholar/about.html 
O que é Google Acadêmico? 
O Google Acadêmico fornece uma maneira simples de pesquisar literatura 
acadêmica de forma abrangente. Você pode pesquisar várias disciplinas e 
fontes em um só lugar: artigos revisados por especialistas (peer-rewiewed), 
teses, livros, resumos e artigos de editoras acadêmicas, organizações 
profissionais, bibliotecas de pré-publicações, universidades e outras entidades 
acadêmicas. O Google Acadêmico ajuda a identificar as pesquisas mais 
relevantes do mundo acadêmico. 
Recursos do Google Acadêmico 
Pesquisar diversas fontes em um só lugar 
Localizar artigos, resumos e citações 
Armazenar o artigo integral em sua biblioteca ou na web 
Ficar sabendo sobre os artigos principais de qualquer área de pesquisa 
 
Um tutorial interessante: 
 
Como usar o Google Acadêmico para 
encontrar artigos científicos online 
Portal de Periódicos Capes 
Entre no site http://www.periodicos.capes.gov.br 
Clique no item de menu "Meu Espaço" (canto superior 
direito da tela) 
Clique no banner "CAFe (Comunidade Acadêmica 
Federada)“ 
Selecione "Instituto Federal do Espírito Santo" e clique 
em "enviar“ 
Digite o usuário e senha do Ifes 
 
 Se tiver cadastro no Portal de periódicos entrará 
direto, caso contrário deverá fazer o cadastro no 
portal uma única vez nesse momento. 
Veja o tutorial disponibilizado pelo 
próprio site: 
 
http://www.periodicos.capes.gov.br/
images/documents/Orientacoes_par
a_o_acesso_remoto_via_CAFe.pdf 
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e 
Dissertações 
Banco Internacional de Objetos 
Educacionais 
Portal Domíno Público 
Repositório Digital da FGV 
USP - Biblioteca de Teses e 
Dissertações 
 
 
Repositórios Brasileiros 
REFERÊNCIA 
 CARRARO, Paulo C. FONTES DE PESQUISA NA 
INTERNET. Apresentação de slides. 2010. 
Disponível em http://paulocarrano.wordpress.com.Acesso em fev. 2014. 
 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do 
trabalho científico. 23.ed. Ver. E atualizada. São 
Paulo: Cortez, 2007. 
 
 Veja também os demais sites e fontes citadas no 
texto