Avaliação Estudos Disciplinares III UNIP EAD

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Pergunta 1
•1 em 1 pontos
Assinale a alternativa correta em relação aos fatores de coerência intencionalidade e aceitabilidade:
Resposta Selecionada: c. 
Constituem o princípio de cooperação entre os interlocutores.
• Pergunta 2
•1 em 1 pontos
Leia com atenção o período a seguir: 
“Como alguns afirmaram, os participantes da reunião chegariam atrasados.” 
Em que alternativa a palavra “como” expressa a mesma relação de sentido que apresenta acima? 
Resposta Selecionada: c. 
 “Como haviam combinado, encontraram-se ao amanhecer.”
• Pergunta 3
•1 em 1 pontos
Leia com atenção o diálogo a seguir:
“(...)
– Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
– Junto com as outras?
– Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer alguma coisa com 
elas. Ponha no lugar do outro dia.”
(Millôr Fernandes)
Responda:
Resposta Selecionada: c. 
A coerência desse texto depende do contexto de comunicação.
• Pergunta 4
•1 em 1 pontos
Leia com atenção a fábula A raposa e o corvo e assinale a alternativa correta quanto à organização 
discursivo-textual predominante:
“Um corvo conseguiu arranjar um queijo em algum lugar. Veio voando, com o queijo no bico, até 
que pousou numa árvore.
A raposa viu o queijo e resolveu apoderar-se dele. Chegou-se ao pé da árvore e começou a bajular 
o corvo:
– Ó senhor corvo, o senhor é certamente o mais belo dos animais! Se souber cantar tão bem 
quanto a sua plumagem é linda, não haverá ave que possa comparar-se ao senhor.
O corvo, acreditando nos elogios, pôs-se imediatamente a cantar para mostrar que tinha uma linda 
voz. Mas, abrindo o bico, deixou cair o queijo. A raposa, mais que depressa, abocanhou o queijo e 
foi-se embora.”
 
 (Esopo – adaptação de Ruth Rocha)
 
Resposta Selecionada: b. 
 Predomina a organização narrativa.
• Pergunta 5
•1 em 1 pontos
Leia atentamente o texto abaixo e assinale a alternativa correta em relação à organização 
discursivo-textual:
Resposta Selecionada: e. 
Trata-se de um texto injuntivo.
• Pergunta 6
•1 em 1 pontos
Leia o texto a seguir: 
A escrita não pode ser tida como representação da fala. Em parte porque a escrita não consegue 
reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade, tais como a prosódia, a gestualidade, os 
movimentos do corpo e dos olhos, entre outros. Ela apresenta, ainda, elementos significativos 
próprios, ausentes na fala, tais como o tamanho e o tipo de letras, cores e formatos, sinais de 
pontuação e elementos pictóricos, que operam como gestos, mímica e prosódia graficamente 
representados.
 (MARCUSCHI, L. A. – Da fala para a escrita: atividades de retextualização)
Considerando o que o texto afirma sobre as modalidades oral e escrita da língua, pode-se afirmar 
que: 
Resposta Selecionada: b. 
a escrita não é uma representação da fala.
• Pergunta 7
•1 em 1 pontos
Em relação ao fator de coerência informatividade, é incorreto afirmar que:
Resposta Selecionada: d. 
se um texto for muito informativo, apresentará poucas novidades ao leitor.
• Pergunta 8
•1 em 1 pontos
A seleção de um determinado gênero textual em uma situação comunicativa não é inteiramente 
livre à visto que não depende do contexto e da finalidade da comunicação.
Em relação à afirmação acima e sua justificativa, pode-se dizer que:
Resposta Selecionada: a. 
a afirmação é verdadeira e a justificativa é falsa.
• Pergunta 9
•1 em 1 pontos
Com base na sua competência de leitor, assinale a alternativa que apresente o ditado popular com o
mesmo sentido do ditado a seguir: “A união faz a força”.
Resposta Selecionada: d. 
“Uma andorinha só não faz verão”.
 
• Pergunta 10
•1 em 1 pontos
Observe os pronomes em negrito e assinale a alternativa que apresenta pronome com função 
apenas catafórica:
“Carlos e Joana foram convidados para a festa. Eles chegarão cedo e Carla, a anfitriã, já estará 
presente. Ela e eles ficarão até tarde, aguardando os outros: seus parentes.”
Resposta Selecionada: d. 
Outros.
 
	Pergunta 1
	Pergunta 2
	Pergunta 3
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	Pergunta 8
	Pergunta 9
	Pergunta 10