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METODOLOGIA CIENTÍFICA CEL0476_A2_201702472027_V2 Lupa Vídeo PPT MP3 Aluno: Matrícula: Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF. Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa. Procedimentos analíticos. Mapas conceituais. Conhecimentos exploratórios. Métodos e técnicas Senso comum. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2. São características das hipóteses, EXCETO: Original Não ser verificável Possuir consistência lógica Possuir apoio teórico Ser relevante 3. A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é possível afirmar que: o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se encontra presente somente na área de ciências exatas o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra presente em todas as pesquisas científicas o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente somente nas ciências exatas; 4. Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e finalizar o processo manter tudo como está mudar o processo argumentar sobre os dados continuar aprendendo Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5. Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida? Conhecimento mítico Conhecimento religioso Conhecimento empírico Conhecimento filosófico Conhecimento científico 6. O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o comparativo. indutivo. dedutivo. hipotético-dedutivo. dialético. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 7. Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo: Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. PORQUE A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas. Com base na análise feita, podemos afirmar que: As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira. As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. As duas assertivas são falsas. As duas assertivas são verdadeiras. A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 8. A busca por compreensão da realidade é parte fundamental da existência humana. As tribos primitivas explicavam os fenômenos que cercavam nosso cotidiano através dos mitos. Nesse sentido a ciência: Ainda não conseguiu se estabelecer como ferramenta de resposta da realidade; Se apresenta como ferramenta definitiva na busca por resposta; Nenhuma está correta; É mais uma das diversas formas que encontramos para explicar a realidade; Dialoga diretamente com o mito, tendo origem nele;
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