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11/10/2017 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2133117&classId=800148&topicId=769974&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 1/3
Marx acreditava na Educação que possibilitasse integralmente a formação dos indivíduos. Ele
considerava injusto que alguns indivíduos trabalhassem apenas com a mente, desenvolvendo seu
intelecto, enquanto outros passassem toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e
embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Marx acreditava que a formação do sujeito
deveria se apoiar em três dimensões. São elas:
Na sociedade capitalista, as ideias que as pessoas incorporam, implicam numa falsa visão da realidade.
Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o seu próprio
modo de vida, tende a ser influenciada pelos valores da classe dominante, a burguesia. Qual é o
conceito usado por Karl Marx que melhor define a concepção exposta no texto: -
O acesso a uma educação de qualidade, de caráter integral, permitiria ao indivíduo romper com as
práticas de alienação, adquirir consciência dos seus direitos e, consequentemente, melhorar sua
qualidade de vida. É injusto que alguns indivíduos trabalhem apenas com a mente, desenvolvendo seu
intelecto, enquanto outros passem, toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e
embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Este pensamento se aplica ao projeto Educacional
de:
Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
 
1.
Educação Moral + Educação Religiosa + Educação Física
Educação Intelectual + Educação moral + Educação Física
 Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Moral
Educação Religiosa + Educação Profissional + Educação Física
 Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física
 Gabarito Comentado
2.
Valor de uso.
Materialismo;
Luta de Classes;
 Ideologia;
Propriedade privada dos meios de produção;
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
3.
Émile Durkheim
August Comte
 Karl Mannheim
Lévi-Strauss
 Karl Marx
 Gabarito Comentado
4.
Influência total do capital
Influência total da sociedade
 Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
11/10/2017 Conteúdo Interativo
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O que são ideologias na concepção de Marx ?
Marx cita "O trabalho na sociedade capitalista é considerado como algo sobre o qual o próprio
trabalhador não possui nenhum controle.", qual o nome do mecanismo usado por ele:
Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois,
muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história.
Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
Karl Marx concebia as práticas de educação como destinadas a emancipar os trabalha-dores, ou mantê-
los envolvidos pelos processos de alienação, presentes na sociedade capitalista. Para ele a educação
deveria assumir um caráter abrangente formando cidadãos integralmente desenvolvidos, num sentido
amplo e omnilateral. Segundo Marx, estas práticas de ensino, que levariam ao desenvolvimento integral
do homem deveriam ter como características:
 Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
Influência total da consciência
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
5.
Pensamentos futuristas
Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
 Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
 Pensamentos do passado
Pensamentos do tempo presente
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
6.
Contratação
Superação
 Libertação
Falta de Controle
 Alienação
7.
 
o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e
alienantes vigentes.
o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o
lazer.
 
a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a
criança completasse 16 anos.
os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho
manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido.
as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho
braçal com prática intelectual.
 Gabarito Comentado
8.
a educação acadêmica tradicional, a educação técnica na fábrica e o treinamento militar revolucionário.
 a educação acadêmica, a educação técnica na fábrica e a prática da educação física.
 a educação política, a formação religiosa e noções de economia.
a formação política, um reforço da grade curricular tradicional e o ensino de sociologia socialista.
a educação sociológica, a formação econômica e o treinamento físico.
 Gabarito Comentado
11/10/2017 Conteúdo Interativo
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Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 11/10/2017 13:45:13.