AV1 PRDAGOGIA NAS INST. NAO ESCOLARES

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1a Questão (Ref.: 201101202180)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	            Leia os textos abaixo e depois marque o item correto.
 Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência. Para ele, não é possível adotar diretrizes pedagógicas de modo consequente sem que elas orientem a prática, até em seus aspectos mais corriqueiros. "As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e fazemos", escreveu o educador. "Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância¿? Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de vista?                                                                                                                                     Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br).
Após refletir sobre o pensamento de Paulo Freire, registrado no parágrafo anterior e refletir sobre o seguinte pensamento de Andrea Ramal, que diz: ¿Vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações.
Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço.
I- Segundo Paulo Freire o pedagogo precisa assumir um novo papel.
II- Segundo Andrea Ramal a tecnologia não permite que se sustentem mais o mestre ¿ transmissor.
III-  A tarefa do pedagogo se modifica e sua profissão se torna estratégica.
		
	
	 Todas as questões estão errada.
	 
	 Estão corretas as opções I,II e III
	
	Estão corretas as opções I e III
	
	 Estão corretas as opções I e II
	
	 Estão corretas as opções II e III
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101202170)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Faça a leitura do texto a seguir para responder a questão: 
[...] Falar em treinamento e pensar em trabalho profissional, realizado por pessoas especializadas e não uma solução imediata e caseira, a mais cômoda que se encontra na empresa. O treinamento dos colaboradores da empresa resulta em lucros imediatos pois o foco do treinamento está no cliente. Investir nas pessoas que lidam com o público e nas pessoas das áreas administrativas (que nem sempre têm contato direto com os clientes) é investir no capital intelectual de sua empresa, é investir no desenvolvimento de seres que podem produzir mais profissionalmente e pessoalmente, refletindo numa melhor sociedade, consequentemente produzindo um mundo mais humano. (O Pedagogo Empresarial: o que é isso?, de Marta Teixeira do Amaral).
A partir dos estudos sobre o papel do pedagogo nas instituições, analise as afirmativas, colocando V para verdadeiro e F para falso.
(__) I.  Desenvolve projetos educacionais voltados para a divulgação de produtos
(__) II.  Atual como coaching, aconselhando a carreira de gerentes e executivos.
(__) III. Trabalha a cultura empresarial apenas com a liderança da empresa.
(__) IV.  Orienta funcionários nos diversos cursos via internet.
(__) V.  Analisa a necessidade de aprendizado de cada funcionário a partir da metodolgia implantada pela gerência da empresa.
Marque a sequência correta.
		
	
	V,V,V,F,V
	
	F,V,V,V,V
	 
	V,V,F,F,V
	 
	V,V,F,V,F
	
	F,V,F,V,V
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101202193)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo Aline Costa Nascimento, em seu projeto "Desenvolvimento do Local e responsabilidade Sócio-Ambiental",  as mudanças nas concepções de desenvolvimento ocorreram também quando as empresas começaram a organizar-se em sindicatos e a manifestar-se contra absurdas jornadas de trabalho e a falta de incentivo por parte dos patrões. Como consequência disso, hoje existe várias leis que protegem os colaboradores contra abusos, assim como vários benefícios obrigatórios que as empresas devem pagar a seus colaboradores. Assim as empresas passaram a valorizar mais seus funcionários e perceberam um aumento significativo na produtividade, o que contribuiu para vivermos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Nesse contexto, a tarefa do pedagogo também se adequa a novas condições quando:
I. Passa a desenvolver novas competências nos funcionários.
II. Colabora com os processos de capacitação em serviço.
III. Avalia permanentemente para diagnosticar novas necessidades em função de cada contexto.
Estão corretos:
		
	
	Apenas o item I
	
	I e III
	
	II e III
	
	I e II
	 
	I, II e III
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101202174)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho¿. (Pedagogo: a profissão do momento, de Andrea Cecília Ramal) As palavras chaves que completam a frase são:
		
	
	( ) empregabilidade / mercado
	
	( ) gerência / coaching
	 
	( ) competitividade/ pedagogo
	
	( ) meta / gerente
	
	( ) relatividade / funcionário
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101202216)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70.
Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta
I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial.
II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados.
III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos.
IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento.
V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade.
		
	
	Somente as opções I e IV estão corretas.
	
	Somente as opções II e V estão corretas.
	
	Somente as opções II e III estão corretas
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	
	Somente as opções II e IV estão corretas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101202390)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os princípios Taylorista de organização do trabalho, introduzidos desde o fim do século XIX, consolidaram-se na indústria e, paulatinamente, se expandiram para o setor de serviços. Articulada à produção em massa de produtos de consumo padronizados, a organização do trabalho fordista se impõe como uma importante estratégia de racionalização da produção.
Marque o único item INCORRETO no que se refere aos princípios do Taylorismo.
		
	
	selecionar os trabalhadores para suas melhores aptidões e treiná-los para cada cargo (seleção ou preparo)
	
	disciplinar o trabalho (execução)
	
	supervisionar se o trabalho está sendo executado como foi estabelecido (controle)
	 
	vendas no atacado (mercado)
	
	substituir os métodos empíricos e improvisados (rule-of-thumb method) por métodos científicos e testados (planejamento)
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101202486)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Vamos analisar esta tabela que compara o Fordismo com o Pós-Fordismo e depois responder o que se pede.
 I- FORDISMO PÓS-FORDISMO
II- Produção em massa Produção em pequenos lotes
III-Produção em série Produção flexível
 IV- Concentração produtiva Dispersão, desconcentração
V- Trabalho especializado Trabalho flexível (maior qualificação)
VI- Poder de estado e Sindicato Poder financeiro e individualismo
VII-Estado de bem-estarsocial Estado neoliberal
  Marque os itens que seguem como verdadeiros os falsos e depois assinale a única sequência correta.
I. ( ) mão de obra e Laico
II. ( ) qualificação e neoliberal
III. ( ) mercado e Maior
IV. ( ) legitimidade e neoliberal
V. ( ) massa e Livre
                                    Está correto o item:
		
	
	B.( ) F,F,V,F,F
	
	A.( ) V,F,F,F,F,
	
	C.( )F,F,F,V,F,
	 
	D.( ) F,V,F,F,F,
	 
	E.( )F,F,F,F,V
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101202227)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Após leitura do texto, marque a opção que está INCORRETA:
Segundo o receituário neoliberal, a economia só voltaria a crescer quando fossem abolidos os estímulos e as restrições impostas ao mercado. Nesse sentido, a cartilha neoliberal recomenda o combate a inflação, o aumento da poupança pública e privada, encaradas como condições para a elevação da taxa de investimento, da ampliação da renda e do emprego. O combate aos mecanismos de intervenção deveria se manifestar, nos vários mercados financeiros, de bens de trabalho, garantindo sua livre situação. Assim o neoliberalismo defende:
		
	
	a eliminação das barreiras à livre movimentação de capital-dinheiro.
	
	a desregulamentação dos mercados financeiros.
	 
	a eliminação das políticas protecionistas
	 
	a substituição dos métodos empíricos e improvisados.
	
	a flexibilização das relações trabalhistas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101202554)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De modo mais geral, o período de 1965 a 1973 tornou cada vez mais evidente a incapacidade do fordismo e do keynesianismo de conter as contradições inerentes ao capitalismo, Na superfície, essas dificuldades podem ser mais bem apreendidas por uma palavra: rigidez. (HARVEY,  Pós-Moderna. SP: Loyola, 1992. p. 135)
O momento histórico assinalado,  autor reforça que o início da crise do modelo de desenvolvimento fordista e a subsequente transição para o modelo pós-fordista ou sistêmico-flexível, que se imporia na reorganização do modo de produção capitalista na globalização.
Duas características marcantes desse atual modelo de desenvolvimento são:
 
 
		
	
	homogeneização do consumo  e regimes de trabalho informais.
	
	produção em massa e ampliação da durabilidade do produto.
	
	padronização da produção e crescimento dos estoques.
	 
	terceirização de atividades e personalização do produto.
	
	redução da concentração financeira e desvalorização da força de trabalho
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101202630)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Desde a década de 1970 que o modo de produção fordista entra em declínio e começa a abrir espaço para um novo sistema, chamado de produção flexível. Um dos motivos para essa mudança no cenário econômico foi:
Está INCORRETA:
		
	 
	porque a força de trabalho era compatível com as necessidades de acumulação capitalista.
	 
	porque havia pleno emprego e redução das desigualdades.
	
	porque havia uma forma de gestão da força do trabalho.
	
	que foram levadas em conta as questões sociais dos operários que exerciam uma função sem ter conhecimento das outras etapas do projeto.
	
	a mudança de perspectiva tomada pelo capitalismo, onde o proletariado começa a exercer pressões nos donos dos meios de produção.