Tecnologia da Informação e Comunicação Educação UNID I

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Curso Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação 
Teste Questionário Unidade I (2017/2) 
Iniciado 19/10/17 22:41 
Enviado 19/10/17 22:45 
Status Completada 
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 4 minutos 
 
 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 A tecnologia tem invadido nossas vidas, desde as formas de inventar tanto artefatos 
como métodos e técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou 
mental do homem, facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas 
relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer. 
A tecnologia educacional tem alguns diferenciais. Dos itens a seguir, qual é verdadeiro? 
 
Resposta Selecionada: c. 
 A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. 
Respostas: a. 
 A tecnologia irá substituir a figura do professor. 
 b. 
 A tecnologia educacional irá substituir os professores. 
 c. 
 A tecnologia serve apenas de apoio ao professor. 
 d. 
 A tecnologia deve ser usada apenas para ensinar inglês. 
 
e. 
 A tecnologia não pode ser usada no modo pedagógico. 
 
Feedback da 
resposta: 
 a tecnologia deve ser usada apenas para apoiar o professor no ensino 
e na aprendizagem, um recurso que possibilita que as aulas sejam 
menos monótonas e cansativas. Jamais poderá substituir o papel do 
professor. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 O termo tecnologia se aplica a: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
 Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos e 
técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou 
mental do homem. 
Respostas: a. 
 Sistemas de informações de computadores. 
 b. 
 Homem, relógios e ações. 
 c. 
 Métodos e recursos voltados na construção da via eletrônica. 
 d. 
 
 Refere-se a tudo que se inventou, tanto artefatos como métodos e 
técnicas, para estender a capacidade física, sensorial, motora ou 
mental do homem. 
 
e. 
 NDA. 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
conforme conceito de tecnologia: teoria geral e/ou estudo sistemático 
sobre técnicas, processos, métodos, meios e instrumentos de um ou 
mais ofícios ou domínios da atividade humana. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Analise as informações: 
I. A escolha de uma metodologia pedagógica pode ser ponto chave para o trabalho 
com a tecnologia. 
II. Instrucionismo: propicia ao aluno e ao professor a construção dos conhecimentos a 
partir de suas ações no computador. 
III. Construcionismo: o computador é a única ferramenta, cuja função é desenvolver a 
instrução programada em fases. 
 
 
 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: e. 
 I. 
 
 
Respostas: a. 
 I e III. 
 b. 
 II e III. 
 c. 
 I e II. 
 d. 
 I, II e III. 
 
e. 
 I. 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
sem a definição de uma metodologia pedagógica de como utilizar a 
tecnologia no ensino e na aprendizagem é uma falha grave. Através da 
metodologia é possível definir como será trabalhada a tecnologia em 
sala. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Analise as informações: 
I. É papel da direção e da coordenação pesquisar quais as dificuldades dos 
professores quanto à utilização do recurso e procurar saná-las. 
II. Quanto à utilização dos vídeos, não devem ser usados apenas quando adequados 
ao conteúdo. 
III. O professor é ponto chave para mudanças na escola, não deve esperar que elas 
venham somente da administração. 
 
 
 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: a. 
 I e III. 
 
 
Respostas: a. 
 I e III. 
 
 
 
 
 b. 
 II e III. 
 c. 
 I e II. 
 d. 
 I, II e III. 
 
e. 
 I. 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
 com o conhecimento das dificuldades dos professores para trabalhar 
com recursos tecnológicos, é possível à direção e à coordenação 
traçarem estratégias para saná-las. Cabe ao professor ser um agente de 
mudanças, propondo mudanças na escola. 
 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Analise as informações: 
 I.Utilizar a tecnologia em sala de aula não é tão simples, vários fatores promovem o 
sucesso ou fracasso na utilização do recurso. 
 II.A função do monitor é não permitir que o professor perca tempo com ações 
rotineiras. 
 III.O professor do futuro deve estar preparado para o uso das tecnologias em sala de 
aula como ferramenta de apoio pedagógico. 
 
 
 
 
 
Está(ão) correta(s): 
Resposta Selecionada: d. 
 I, II e III. 
Respostas: a. 
 I e III. 
 b. 
 II e III. 
 c. 
 I e II. 
 d. 
 I, II e III. 
 
e. 
 I. 
 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
 todas as informações estão corretas. A utilização da tecnologia em sala 
de aula é algo complexo que envolve a participação de todos. Com o 
monitor é possível o professor ficar focado na metodologia de ensino. O 
uso da tecnologia em sala de aula é uma tendência futura e cabe ao 
professor estar preparado para isso. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 De acordo com o texto, devido à velocidade de renovação do saber e do fazer, 
baseados em tecnologia, a maior parte dos conhecimentos adquiridos por uma pessoa 
no início de sua formação profissional será: 
 
Resposta Selecionada: a. 
 Obsoleta ao iniciar a carreira. 
Respostas: a. 
 Obsoleta ao iniciar a carreira. 
 b. 
 Usado para o resto da vida. 
 c. 
 Necessária para trabalhar. 
 d. 
 Usada para melhorar o conceito da sociedade. 
 
e. 
 NDA. 
 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
 acredita-se que o conhecimento adquirido em sala de aula se tornou 
obsoleto em curto espaço de tempo, devido à velocidade de renovação 
do saber e do fazer baseados em tecnologia. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Levando em conta o estudo apresentado na educação tradicional, podemos dizer 
que: 
 I.A ênfase educacional se dá através da memorização dos fatos na educação 
tradicional. 
 II.O acesso ao conhecimento é limitado na educação tradicional. 
 III.O aluno na educação tradicional é um receptor passivo. 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
 Todos os itens são verdadeiros. 
 
 
Respostas: a. 
 Apenas o item I é verdadeiro. 
 b. 
 Apenas o item II é verdadeiro. 
 c. 
 Apenas o item III é verdadeiro. 
 
d. 
 Todos os itens são verdadeiros. 
 
 
 
 
 e. 
 Todos os itens são falsos. 
Feedback 
da 
resposta: 
 
 
 
 
 a questão I está correta, baseado em pesquisa, a ênfase da educação 
tradicional é baseada na memorização de fatos. A questão II também está 
correta, na educação tradicional o acesso ao conhecimento é limitado à 
sala de aula, fica preso ao conteúdo que o professor preparou. A questão 
III também está correta. Na educação tradicional, o papel do aluno é de 
receptor passivo, ou seja, fica sentado e ouvindo o professor. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Qual o principal fator de falta de disseminação de uso de tecnologias digitais nas 
escolas brasileiras? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
 Preparação inadequada de professores. 
Respostas: a. 
 
 Falta de recursos financeiros. 
 b. 
 A ampliação da gama de possibilidades pedagógicas. 
 c. 
 Preparação inadequada de professores. 
 
d. 
 O desenvolvimento da informática na educação nos Estados 
Unidos. 
 
e. 
 O uso do computador nas escolas é feito de forma adequada aos 
diversos níveis de percepção dos alunos.Feedback da 
resposta: 
 muitas escolas possuem telecentros instalados, porém sem usá-los 
adequadamente. Isso ocorre, principalmente, pela falta de preparação 
dos professores. É necessário que o uso da tecnologia seja discutido 
com toda a escola e planejado. 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Quando falamos sobre o uso da educação com as novas tecnologias, é correto afirmar 
que: 
 I.A ênfase educacional ocorre quando temos pensamento crítico. 
 II.O aluno é um colaborador ativo. 
 III.O acesso ao conhecimento é limitado. 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
 Apenas os itens I e II estão corretos. 
Respostas: a. 
 Apenas os itens I e II estão corretos. 
 b. 
 Apenas os itens I e III estão corretos. 
 c. 
 Apenas os itens II e III estão corretos. 
 d. 
 Apenas o item I está correto. 
 
e. 
 Apenas o item II está correto. 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
o aluno deixa de ser passivo e passa a ter um pensamento crítico com a 
utilização da tecnologia no ensino e na aprendizagem. O aluno deixa de 
ter um comportamento monótono e passa a ter um comportamento 
colaborativo com o uso da tecnologia. 
 
 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
 Um estudo desenvolvido em uma escola superior do estado de São Paulo analisou a 
diferença entre a sala de aula tradicional e aquela com tecnologia, em especial quanto 
ao uso da internet, visando descrever quais foram as mudanças que ocorreram nas 
formas de aulas, antes e após a utilização dos recursos tecnológicos aplicados na 
escola. 
O estudo concluiu, em um quadro comparativo, a situação do ensino tradicional e com 
o uso das novas tecnologias: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
 O professor na educação tradicional é um especialista e com a nova 
tecnologia passa a ser um facilitador. 
Respostas: a. 
 O papel do professor não muda na educação tradicional e com a 
nova tecnologia. 
 
b. 
 O professor não entende nada de tecnologia, por isso não pode 
usá-la. 
 
c. 
 O professor na educação tradicional é um especialista e com a nova 
tecnologia passa a ser um facilitador. 
 
d. 
 O professor na educação tradicional é um facilitador e com a nova 
tecnologia passa a ser um especialista. 
 
e. 
 O professor é como aluno, aprende a aprender com a tecnologia e 
se torna um facilitador apenas no uso dos computadores. 
 
 
 
 
Feedback da 
resposta: 
baseado em pesquisa realizada, o professor, dito tradicional, é um 
especialista em determinado conteúdo (português, matemática etc.). Já 
o professor com tecnologia se torna um facilitador que irá indicar os 
caminhos para o aluno navegar no conhecimento