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CARMEM CRISTINA SILVA – RA - 8513870651
DIAGONOSTICO INSTITUCIONAL DO CREAS (CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL).
Goiânia / 2017
1 – DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificação do Campo:
Nome da Organização – Centro de Referência Especializada de Assistência Social (CREAS).
Endereço Completo – Rua Joao Porfirio Teles. Qd 11 Lt 03. Bairro – Nazaré.
Telefone – (62)85595837
E-mail – creashidrolandiago@hotmail.com
Identificação do Supervisor de Campo
Nome da Supervisora – Carita Silva Urzêdo
Nº do CRESS – 3882
E-mail – csu.social23@gmail.com
Descrição geral do campo:
Histórico da instituição: origem, cultura organizacional, símbolos, entre outros – 
A Assistência Social foi definida pela Constituição Federal de 1988, como politica pública de direitos e não contributiva, passando a compor o Sistema de Seguridade Social, ao lado das politicas da Saúde e da Previdência Social, constituindo-se em “Politica de Proteção Social” articulada a outras politicas sócias destinadas à promoção e garantia da cidadania.
Considerando a definição expressa na Lei nº 12.435/2011, o CREAS é a unidade pública estatal de abrangência municipal ou regional que tem como papel constituir-se em locus de referência, nos territórios, da oferta de trabalho social especializado no SUAS as famílias e indivíduos em situação de risco pessoal ou social, por violação de direitos. Seu papel no SUAS, define, igualmente, seu papel na rede de atendimento. O papel do CREAS e as competências decorrentes estão consubstanciados em um conjunto de leis e normativas que fundamentam e definem a politica de assistência social e regulam o SUAS. 
Finalidades – Prevenção da Violência Contra Crianças e Adolescentes.
Objetivos – Identificar a violência contra crianças e adolescentes no Município de Hidrolândia, capacitando multiplicadores sociais para identificar e intervir na problemática, com objetivo do trabalho em rede, fortalecendo o atendimento integral a estes indivíduos na realidade local.
Demandas atendidas pela instituição – Famílias e Indivíduos em situação de risco pessoal e social.
Principais características da população atendidas pela instituição – Crianças e Adolescentes vitimas de violência domestica, e vitimas de exploração sexual.
Recursos Humanos, financeiros e outros necessários para o alcance dos objetivos da instituição – Assistente Social 1 , Psicóloga 1 , Pedagoga 1 , Agente Administrativo 1. O recurso financeiro advém do fundo nacional de Assistência Social.
Parcerias e relações interinstitucionais – Secretaria Municipal de Saúde, Ministério Público, Fórum, Secretaria da Assistência Social, Secretaria da Educação, Policia Civil e Militar e CRAS.
Origem do Serviço Social na instituição:
Desde a sua implantação, surgiu à necessidade da participação dos profissionais de Assistência Social, para desenvolver atividades competentes a minimizar mazelas sociais e proteger a sociedade tendo em vista a suas vulnerabilidades sócias. Esse profissional e de extrema importância para o funcionamento do CREAS.
Estrutura e funcionamento: numero de assistentes sociais presentes na instituição, estrutura física disponível, pessoal de apoio, etc.:
Sala de recepção pedagógica, sala de atendimento da assistente social, sala de atendimento da psicóloga e a sala da coordenação/psicóloga. Recepção e dois banheiros. 
População atendida: principais características número de pessoas atendidas direta ou indiretamente:
Crianças e Adolescentes vitimas de violência domestica (violência física, psicológica, sexual e negligencia);
Crianças e Adolescentes vitimas de abuso e exploração sexual;
Mulheres, idosos, pessoas com deficiência, moradores de rua vitimas de maus-tratos e violências;
Adolescentes em cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviços à Comunidade.
Objetivo do Serviço Social na Instituição:
O Assistente Social tem como objetivo visar e garantir direitos Assistenciais para a população de estrutura vulnerável, fazendo isso através de articulações de rede sócio assistencial, garantindo assim um atendimento de proteção Social básica aos usuários. 
Conhecimentos específicos necessários para o desenvolvimento da pratica Profissional na Instituição – Conhecimento aprofundado do ECA, LOAS, SUAS, Estatuto do Idoso e Programa de medidas sócio educativas. Conhecer bem a instituição em que vamos atuar as demandas, as famílias, indivíduos e grupos.
Demandas do Serviço Social – Famílias e Indivíduos em situação de risco e vulnerabilidade social. Orientações, acompanhamento e atendimento dos casos de enfrentamento a violência e dos programas de medida sócio educativo (prestação de serviço comunitário de liberdade assistida).
Recursos financeiro-materiais disponíveis para o Serviço Social (não mencionar valores financeiros): Prontuários SUAS. Fonte de financiamento são recursos municipais e federais.
Instrumental técnico utilizado pelo Serviço Social: visitas domiciliares, reuniões, entrevistas, entre outros: Visitas domiciliares; Palestras; Reuniões; Divulgações (18 de maio dia nacional de combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes). Atendimento e respostas feitos pelo Jurídico.
Desafios e perspectivas para o Serviço Social na Instituição – Alcançar o máximo de usuários com soluções e a perspectiva e de que o CREAS seja referencia no município.
Considerações Parciais sobre o Diagnostico Institucional:
O CREAS é um lugar da convergência de diferentes ações. Ele oferece orientação e apoio especializado e continuo a indivíduos e famílias com direitos violados na perspectiva de potencializar e fortalecer sua função protetiva. 
Ao realizar este estagio pude perceber que o CREAS é de muita importância nos municípios, pois: tem como objetivo acolher e atender as famílias, que busca esse atendimento e através disso pode se resolver ou amenizar o problema dessas famílias. Esse atendimento especializado que o CREAS oferece tem como foco o fortalecimento dos vínculos familiares, priorizando a reconstrução e o fortalecimento nas relações famílias e sociais.
 
 
CARMEM CRISTINA SILVA - RA - 8513870651
DIAGONÓSTICO SOCIAL DO CREAS (CENTRO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL).
Goiânia / 2017
O Diagnóstico Social é um instrumento que permite a consolidação do trabalho em parceria com o campo de estágio e nos fornece a identificação das necessidades sociais e dos problemas prioritários e suas respectivas causas existentes na instituição, bem como das disponibilidades dos recursos e de suas potencialidades locais para resolver os problemas locais.
DIAGNÓSTICO SOCIAL
Local da pesquisa: CREAS – Hidrolândia – GO.·.
Modelo de questionário:
Nome do entrevistado:
...
Data de nascimento:..././...
Endereço completo:...·.
1. Sexo: 
a.()F b.()M
2. Escolaridade:
a.() analfabeto.
b() Ensino fundamental- até 4ª série
c.() Ensino fundamental- 5ª a 8ª série.
d() Ensino médio incompleto
e. () Ensino médio completo. 
f() Ensino superior incompleto
g.() Ensino superior completo.
h() Sabe ler e escrever
3. Quantas pessoas residem na casa:
a.() 01 pessoa
 B.() 02 pessoas 
c. () 03 a 06 pessoas 
D. ( ) outros 
4. Condições de propriedade da casa:
a.() própria 
B.() alugada 
c.() cedida/emprestada 
D.( )outros
5. Quantas pessoas trabalham na casa:
a.()1 pessoa 
B.()2 pessoas 
c.( )3 pessoas 
D.( ) nenhuma
6. Recebe algum benefício do governo, Qual (is):
a.() Bolsa Família.
 B.() aposentadoria/Pensão 
c.() nenhum 
D.( )outros
7. Qual a renda mensal da família:
a. () até um salário mínimo 
B. () até dois salários mínimos 
c.() três salários 
D.( )mais de três
8. A renda familiar é suficiente para o sustento da família:
a.() sim b.()não
9. Participa das palestras e reuniões, que acontecem na instituição:
a.() sim b.() não.
10. Quem acompanha o usuário na instituição:
a.() pais
 B.() irmãos 
c.() parentes 
D.( )vizinhos ou amigos
11. Há quanto tempo você percebeu a necessidade ter o acompanhamento do CREAS:
a.() desde criança
 B.() depois dos 15 anos 
c.() depois dos 20 anos 
D.( )depois dos 30anos
12. Existem outras pessoas na família com o histórico da doença:
a.() sim b.() não
13. Quando percebeu a doença vocês procuraram logo ajuda ou demorou a iniciarem o tratamento:
a.() procurou logo b.() depois de um tempo
14. Qual foi a maior dificuldade no início do tratamento:
a.() por não conhecer a doença 
B.() por não saber como tratar. 
c () o paciente não aceitar o tratamento
15. Depois que iniciou o tratamento o usuário ainda teve surto ou recaída:
a.() sim b.() não
16. Qual o maior motivo da recaída ou surto:
a () parou de tomar os remédios 
b.() alguma notícia que abalou o emocional
c.() medicamento parou de ser fornecido 
d.( )não teve dinheiro pra comprar o medicamento.
 17. Reside com os pais
A () Sim b() Não
18. Já sofreu algum tipo de violência
A () sim b() Não
	
Foram entrevistados 6 pessoas que foram escolhidas aleatoriamente de acordo com a sua ida ao CREAS. O questionário foi aplicado em 2 dias. Foi realizada essa tabulação de acordo com as respostas. Com isso vamos poder ver a real situação das pessoas que frequentam o CREAS.
Pergunta 1° 
	A
	4
	B
	2
Pergunta 2° 
	A
	0
	B
	2
	C
	2
	D
	1
	E
	0
	F
	0
	G
	0
	H
	1
Pergunta 3°
	A
	0
	B
	0
	C
	6
	D
	0
Pergunta 4°
	A
	0
	B
	6
	C
	0
	D
	0
Pergunta 5°
	A
	0
	B
	6
	C
	0
	D
	0
Pergunta 6°
	A
	2
	B
	2
	C
	2
	D
	0
Pergunta 7°
	A
	4
	B
	2
	C
	0
	D
	0
Pergunta 8°
	A
	1
	B
	5
Pergunta 9°
	A
	6
	B
	0
Pergunta 10
	A
	0
	B
	3
	C
	3
	D
	0
Pergunta 11
	A
	0
	B
	3
	C
	3
	D
	0
Pergunta 12
	A
	2
	B
	4
Pergunta 13
	A
	0
	B
	6
Pergunta 14
	A
	0
	B
	3
	C
	3
	D
	0
Pergunta 15
	A
	3
	B
	3
Pergunta 16
	A
	4
	B
	2
	C
	0
	D
	0
Pergunta 17
	A
	4
	B
	2
Pergunta 18
	A
	4
	B
	2
Realizada a entrevista, pude constatar que a maioria dos pacientes que frequenta o CREAS são mulheres, que já sofrerão algum tipo de violência ou se perderam no mundo das drogas. São pessoas com pouca escolaridade, a várias pessoas que residem na mesma casa, em geral são alugadas. A renda familiar é insuficiente para atender as necessidades de todos. O que recebem não e suficiente e por isso, alguns procuram outros tipos de trabalhos que na maioria das vezes não é legal. Essas pessoas frequentam regularmente as palestras e as reuniões que são realizadas no CREAS. O que pude observar e que o objetivo do CREAS é a Prevenção da Violência contra Crianças e Adolescentes. E os profissionais que trabalhão no CREAS se desempenha ao máximo para atender a todos com muita dedicação.
CARMEM CRISTINA SILVA – RA – 8513870651
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
SERVIÇO SOCIAL
GOIÂNIA – GOIÁS
2017
CARMEM CRISTINA SILVA – RA – 8513870651
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
SERVIÇO SOCIAL
Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação à Distância CEAD da Universidade Anhanguera Uniderp. Como requisito obrigatório para Estágio Supervisionado I.
GOIÂNIA – GOIÁS
2017
SUMÁRIO
1 – INTRODUÇÃO.....................................................................5
2 – DESENVOLVIMENTO.........................................................6
3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS... .............................................7
4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................9
IDENTIFICAÇÃO
Nome do Estagiário (a): Carmem Cristina Silva 
Curso: Serviço Social
Telefone: (62) 
E-mail: carmemcristinasilva@yahoo.com.br
Nível do Estágio Supervisionado: I
Local do Estágio: Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS)
Endereço: Rua João Porfírio Teles, Qd 11 Lt 03. Bairro: Nazaré – Hidrolândia-go
Supervisor Acadêmico: 
Nome da Supervisora de Campo: Cárita Silva Urzêdo
Carga Horária: hs Inicia: Término: 
INTRODUÇÃO
Neste relatório irei apresentar as atividades que foram desenvolvidas pela estagiária Dariane Ribeiro Alves, nos meses de Abril e Junho, período em que foi realizado o estagio curricular supervisionado I. Esse estágio foi desenvolvido no CREAS, situado a Rua João Porfírio Teles, Qd 011 Lt 03, Bairro Nazaré. Podendo acompanhar os serviços ali ofertados pelo CREAS, sendo o público alvo as famílias e indivíduos em situação de risco pessoal e social, por violação de direitos, em conformidade com as demandas identificadas no território, tais como: Crianças e adolescentes vitimas de violência doméstica (violência física, psicológica, sexual e negligencia); Crianças e adolescentes vitimas de abuso e exploração sexual; Mulheres e idosos, pessoas com deficiência e moradores de rua vitimas de maus-tratos e violências; Adolescentes em cumprimento de medida Sócio Educativa de Liberdade Assistida e de Prestação de Serviço á Comunidade. 
O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), Renascer de Hidrolândia. Juntamente com a Secretaria Municipal de Assistência social é o órgão responsável pela execução das políticas de promoção social no município de Hidrolândia. Foi designada como responsável pelo acompanhamento da estagiaria a Assistente Social Cárita. O estagio supervisionado I, foi desenvolvido na área de Assistência Renascer de Hidrolândia. 
O CREAS entende que o estagio é essencial para a formação de um futuro profissional na área de Assistência Social. Foi realizado tendo em vista sempre o aprendizado e tentando fazer um paralelo entre a teoria e a prática, o objetivo principal não é contribuir ativamente em determinado projeto ou área do centro de referência, mas acompanhar de perto diversas etapas da execução dos trabalhos ali desenvolvidos, podendo com isso ver diversos projetos desenvolvidos e executados e só então, poder trabalhar com o projeto de intervenção do estagio I, que devera ser elaborado.
DESENVOLVIMENTO	
	
O CREAS Renascer de Hidrolândia atua na promoção dos direitos de cidadania e do desenvolvimento social, numa perspectiva de prevenção das desigualdades e da exclusão social. Oferece orientação e apoio especializado e continuo, a indivíduos e famílias com direitos violados na perspectiva de potencializar e fortalecer sua função projetiva. 
O CREAS tem como objetivo acolher e atender a família, trabalhando a situação vivenciada, essa atenção especializada tem como foco o fortalecimento dos vínculos familiares, priorizando a reconstrução e o fortalecimento nas relações familiares e sociais. Contribui para a prevenção e desenvolve um trabalho que tem como foco as desigualdades da exclusão social. Desenvolve programas e projetos junto à comunidade, tendo em vista um público alvo que será assistido pela equipe do CREAS Renascer. Os programas e projetos são desenvolvidos de acordo com as necessidades da comunidade que necessita.
O estágio é desenvolvido na instituição do CREAS Renascer de Hidrolândia, tendo como atividades principais da estagiaria: Acompanhar a acolhida e a escuta do público alvo, Observação, Manuseio de documentos, Preenchimento de ofício e encaminhamento à OVG, Preenchimentos de fichas sociais, Acompanhar os atendimentos diários, Acompanhar casos de moradores de rua, Observar os adolescentes das Medidas Sócio Educativas, como programas e projetos e outras atividades desenvolvidas no CREAS.O papel do profissional assistente social, além de demandar o desenvolvimento de novas habilidades de competência para a gestão pública nos âmbitos da assessoria, planejamento, avaliação, monitoramento, entre outras, é a expressão de um movimento que articula conhecimentos e luta por espaços no mercado de trabalho, competências e atribuições privativas que têm reconhecimento legal nos seus estatutos normativos e reguladores (regulamentação profissional, código de ética, e diretrizes curriculares da formação profissional) (RAICHELIS, 2010, p. 753).
A teoria aprendida e vivenciada em sala de aula, pela aluna que passou da teoria para vivenciar a realidade de Campo no estágio, pode ajudar a vivenciar as atividades lá desenvolvidas no campo de estágio CREAS Renascer Hidrolândia. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS	
Diante da análise dos resultados obtidos, através da experiência de estágio no CREAS, pôde- se observar a preocupação da equipe em conseguir dar o suporte necessário aos usuários, uma vez que estes profissionais desempenham um papel de extrema importância às famílias que estejam passando por situações de risco e, portanto, necessitam de orientações de profissionais capacitados para lhes assegurar um pouco mais de qualidade de vida, e também para que juntos consigam alcançar uma resolução para as suas adversidades.
O Estágio Supervisionado teve grande importância para o aprendizado passando da teoria para a prática. Tendo em vista que o curso de Serviço Social se refere ao perfil de bacharel em Serviço Social como um profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas para o seu enfrentamento, por meio de políticas sociais públicas, empresariais de organização da sociedade civil e movimentos sociais.
A problemática é: Prevenção da Violência Contra Crianças e Adolescentes, através do estágio e da vivência do cotidiano pude observar, que os profissionais que ali trabalho estão dispostos à tentar erradicar esse problema. 
O profissional de Serviço Social deve ser comprometido com os valores e os princípios norteadores do Código de Ética do Assistente Social. Desta forma busca-se fortalecer a formação de um profissional criativo e com proposta que tenha competência e agilidade na pesquisa e no desenvolvimento da realidade, aprendendo a dinâmica dos processos sociais na sua totalidade.
A supervisão e o estágio na formação profissional do Assistente Social, um estudo ao supervisor e campo, partiu-se do pressuposto de que o estágio é um dos espaços privilegiados integrante e essencial na formação profissional do Assistente Social, pois é um lugar onde o aluno executa e reflete sua prática profissional desenvolvendo sua capacidade teórico-metodológica, ética-politica e técnico-operativa, é o lugar onde sua identidade profissional é gerada, a partir do momento em que se reconhece como profissional.
Ao utilizar os textos, artigos, material de cotidiano da instituição, questões do dia a dia, exemplos teóricos e outros, que tanto podem ser apresentados pelo estagiário ou pelo próprio supervisor, buscando priorizar no processo de formação profissional do aluno estagiário competências e habilidades que o profissional competente em área de desempenho, que saiba utilizar-se da instrumentalidade para responder as demandas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Material apresentado na aula presencial na teoria dada em sala.
Documentação do CREAS.
Documentos apresentados no cotidiano do estagiário.
Cartilha do Centro de Referência Especializado de Assistência Social.
www.mds.gov.br Acessado em 20/05/2016.
RAICHELIS, Raquel. Intervenção profissional do assistente social e as condições de trabalho nas Suas. Serviço Social & Sociedade, São Paulo, n. 104, p.750-772, dez. 2010.