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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
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RELATO DE EXPERIÊNCIA – TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO
I - INTRODUÇÃO
A Educação a Distância, E a D é uma modalidade de ensino, onde são utilizadas as tecnologias da informação e da comunicação para interação entre alunos e professores, e alunos e alunos, podendo ser totalmente a distância, apresentar ou não momentos presenciais. Essa modalidade de ensino veio para facilitar a vida de um número bastante alto da população, e tem aumentado cada dia mais esse número de pessoas se inscrevendo pela EAD, pelos diferentes motivos: pessoas que moram em cidades que não tem faculdade federal; Por falta de tempo; Por trabalharem o dia todo e não terem disposição para enfrentar após um dia longo de serviço mais quatro horas dentro de uma sala de aula; Por não conseguirem pagar uma faculdade presencial, pois o valor é bem alto. 
A História da Educação a Distância não começou hoje, e sim teve início no século XIX por volta de 1833 com o ensino de correspondência, constituindo a na primeira geração EAD, entre as cinco até o momento existente:
1ª Geração de EAD -iniciou a partir de 1833, onde o ensino era caracterizado pela comunicação via correios, chamado na época de Ensino por correspondência ou Geração Textual, onde toda comunicação se dava por meio de cartas e entregas de livros via correios, e no decorrer do tempo foi se aperfeiçoando graças aos serviços dos correios, dos meios de transportes e do desenvolvimento tecnológico, que tiveram influencia significativa no ensino a distancia no país e no mundo, o estudo era baseado na leitura de material impresso fornecido ao aluno, e enviado através de pequenos livros pelo correio, após o pagamento do curso. A aprendizagem, era constituída por leitura de livros, realização de exercícios, tarefas e provas enviadas e recebidas via os correios. 
2ª Geração de EAD - surgiu a partir de 1922, onde o ensino era caracterizado pela utilização dos meios de comunicação: rádio, televisão e telefone; Iniciando-se a era do Rádio em 1923 com o surgimento da primeira rádio escola de Roquete Pinto, e em 1939 com o surgimento da Rádio Técnico Monitor, constituindo a inserção da radiofusão a serviço também da educação e da cultura. O público alvo era a geração adulta que não teve acesso a escola no período regular, o ensino era baseado na transmissão periódica de aulas gravadas pelo rádio e televisão, onde a aprendizagem consistia em assistir e ou ouvir as aulas através do rádio e da televisão e depois fazer as provas-exames a partir do material didático oferecido.
3ª Geração de EAD - a partir de 1960, onde o ensino era caracterizado pela articulação do áudio e o vídeo na produção de textos e programas, através de transmissões de rádio e televisão e programas pré-gravados surgem a televisão educativa, através do Tele ensino e Telecurso como era chamado, com uma programação educacional supletiva voltado para o público que não teve oportunidade de frequentar o curso regular no 1º e no 2º graus, baseando-se que na época a televisão era o principal meio de comunicação no país com maior cobertura.
4ª Geração EAD - a partir de 1980, onde o ensino era caracterizado pelas teleconferências (conferências à distância), audioconferência (simultânea e multidirecional para os participantes) e a transmissão por áudio e vídeo através da Multimídia Interativa: Baseava-se em aulas expositivas, de um ensino baseado em classe, onde a interação aluno e professor era possível em tempo real através da teleconferência.
5ª Geração EAD - a partir de 1980, onde o ensino era caracterizado pelo uso das TICS: Tecnologias da Informação e Tecnologias da comunicação, surgindo à convergência de texto e áudio em vídeo em uma plataforma de aprendizagem através da internet. Em 1996 a modalidade EAD é legalizada pela LDB. O público alvo era para todas as pessoas que estivessem conectadas a internet, o estudo era realizado agora através da tecnologia da interatividade, com a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem que disponibilizam: fóruns, chats, diários de bordo, atividades de leitura e exercícios. A aprendizagem consta com um tutor disponível onde o aluno possa interagir e tirar suas duvidas. Os recursos agora utilizados agora são o computador e a internet. 
II – DESENVOLVIMENTO
Minha trajetória acadêmica foi iniciada no ensino presencial e em escola pública onde fiz o Ensino Fundamental. Fiquei 6 anos sem estudar, retornei ao Ensino Médio para concluir, e logo após o término, iniciei meus estudos na faculdade de EAD, estou no terceiro ano de Pedagogia.
Minha experiência com a EAD consiste em uma participação de educação a distância, com início há três anos, comecei com o curso de Pedagogia, e pretendo fazer uma pósassim que concluir minha primeira graduação.
Escolhi a Educação a Distância por que sabia que não conseguiria consciliar uma faculdade presencial com a minha rotina, pois tenho casa para cuidar, filha e trabalho durante o dia. Com a EAD posso conciliar meus estudos no conforto da minha casa, trabalhar, cuidar da minha filha e estudar sempre que preciso e posso. A Uninter disponibiliza todo o material necessários, livros, vídeo aulas, radio web, e tudo no tempo disponível conforme podemos, e não com hora marcada. Consigo me manter atualizada e tirar minha duvidas sempre com a minha tutora, através do polo ou pela internet. E o valor da mensalidade é favorável. 
As tecnologias que me permitem que eu realize esta modalidade de ensino que é a EAD é o computador com acesso a internet, que eu tenho acesso em minha casa, no trabalho e no polo de apoio presencial da Faculdade deste curso de graduação de Pedagogia.
 Para se tornar um aluno de EAD, primeiramente o aluno precisa: já ter tido experiência com cursos presenciais como a escola fundamental, ter disposição, disciplina, onde as condições necessárias são: disponibilidade de horário, acesso a um computador e a internet, facilidade em trabalhar com programas de computador e interagir no ambiente virtual EAD (habilidades estas que podem ser adquiridas ao longo do curso realizado, através de esforço, comprometimento e dedicação), gostar de escrever, fazer trabalhos, pesquisar ser disciplinado no cumprimento as atividade com datas a serem cumpridas, interagir perguntar aos tutores em caso de dúvidas. 
Minhas expectativas com relação a EAD são: Os tutores dos cursos a distância saibam esclarecer todas as nossas dúvidas, nos deixando com clareza de tudo que precisamos saber. Que as provas objetivas sejam com menos “verdadeiro ou falso” ou “quais as questões estão corretas I, II, III” acho isso desnecessários, pois ultimamente de 10 questões 9 são assim, não fazem mais perguntas com respostas exatas, acho isso chato e torna o nosso estudo mais complicado. Acho que as provas poderiam ter mais de uma chance, isso facilitaria bastante a vida de quem trabalha muito e não tempo o bastante para ler mais de uma vez os livros e assistir todas as aulas. Mas minha maior expectativa e poder me formar no meu curso de Pedagogia e logo após cursar minha Pós Graduação, e pretendo fazer outro curso de Administração. 
III – CONCLUSÃO
 As transformações ocorridas na minha vida acadêmica através da Educação a Distância, nitidamente foram enormes, pois através da EAD eu estou realizando meu sonho de poder concluir uma Graduação, pois sei que sem a EAD seria impossível, jamais conseguiria fazer esses cursos presenciais, eu não teria disposição após um dia inteiro de trabalho para ficar quatros horas em uma sala de aula. 
Hoje posso dizer que através dessa comodidade e do conforto fazer cursos EAD na minha casa, ena minhas horas disponíveis, Onde me identifiquei totalmente a essa modalidade de ensino, devido ao meu comprometimento, disciplina e seriedade e vontade de aprender. Acreditando que o aluno do ensino presencial será o mesmo do ensino a distância, com seus mesmos objetivos, cabendo aos professores e tutores à apresentação dessa modalidade, o suporteao aluno que não tem habilidade tecnológica e tem mais dificuldades, o estimulo ao aluno a autodisciplina e a importância da seriedade nos estudos, fazendo da EAD uma educação séria e extremamente importante para o século XXI, atingindo cada vez mais o número maior de pessoas nos mais diversos canto do país em nome da educação.