EDUCAÇÃO-A-DISTÂNCIA-MÉTODOS-E-TECNOLOGIAS-1

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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MÉTODOS E TECNOLOGIAS 
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Sumário 
NOSSA HISTÓRIA ..................................................................................................... 2 
INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 3 
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ......................................................... 4 
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ATUAL ENSINO BRASILEIRO......................... 6 
O DESAFIO PARA O ESTUDANTE ....................................................................... 9 
MÉTODOS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA .................................... 11 
COMO É O AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL EM GERAL ................................ 14 
TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA ........................................................ 15 
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) ...................................... 15 
TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA ........................................................ 15 
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) ...................................... 15 
VÍDEO AULAS .................................................................................................. 18 
ÁUDIO E VIDEOCONFERÊNCIA ..................................................................... 18 
CHATS E FÓRUNS.................................................................................................. 19 
BIBLIOTECAS VIRTUAIS ........................................................................................ 19 
VANTAGENS DO USO DA TÉCNOLOGIA DE ENSINO A DISTÂNCIA .................. 21 
REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 24 
 
 
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NOSSA HISTÓRIA 
 
 
A nossa história inicia com a realização do sonho de um grupo de empresários, 
em atender à crescente demanda de alunos para cursos de Graduação e Pós-
Graduação. Com isso foi criado a nossa instituição, como entidade oferecendo 
serviços educacionais em nível superior. 
A instituição tem por objetivo formar diplomados nas diferentes áreas de 
conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação 
no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua. 
Além de promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que 
constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de 
publicação ou outras normas de comunicação. 
A nossa missão é oferecer qualidade em conhecimento e cultura de forma 
confiável e eficiente para que o aluno tenha oportunidade de construir uma base 
profissional e ética. Dessa forma, conquistando o espaço de uma das instituições 
modelo no país na oferta de cursos, primando sempre pela inovação tecnológica, 
excelência no atendimento e valor do serviço oferecido. 
 
 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
 
 
A Educação à Distância na atualidade está sendo alvo de muitas discussões e 
pesquisas. É uma modalidade de ensino que vem tomando um grande espaço no 
mundo da educação, uma vez que, possui algumas qualidades que não são 
encontradas no ensino presencial, uma delas é a flexibilidade nos horários de 
aprendizagem. 
 
Sabemos que, muitas pessoas não conseguem fazer uma faculdade presencial pela 
falta de tempo, dinheiro, trabalho, família, filhos, entre outros motivos. E na educação 
à distância é possível, trabalhar, cuidar do lar, filhos, sem precisar privar-se dos 
estudos. 
 
Essa modalidade de ensino abrange o ensino fundamental, médio, técnico e 
profissional, cursos de aperfeiçoamento, formações continuadas, graduações e pós-
graduações. O material pedagógico é de alta qualidade, sendo selecionado por 
profissionais qualificados (mestres e doutores) da instituição onde oferta cursos à 
distância, e então, é apresentado ao aluno de maneira objetiva focando o assunto em 
questão, para um melhor aprendizado. 
 
Nesse sentido, a educação à distância se transformando cada vez mais, buscando 
novas tecnologias de ensino e novos métodos pedagógicos que visam qualificar ainda 
mais os alunos nela inseridos. Desmitificando assim, a ideia de que não é possível 
uma boa formação com o ensino à distância. 
 
 
É importante ressaltar que, infelizmente ainda temos um grande descaso e 
preconceito em relação ao EAD (educação à distância). Muitas pessoas têm receio 
de inserir-se nessa modalidade de ensino pelo simples fato de ser à distância. Porém, 
aqueles que conhecem como funciona o aprendizado à distância, tiram da cabeça 
todos os pensamentos errôneos em relação a esse ensino. 
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Mesmo com tantos preconceitos, a EAD (educação à distância) teve um crescimento 
rápido no Brasil nos últimos tempos, e podemos dizer que hoje se encontra em um 
patamar de consolidação, claro que, com muito o que melhorar. Além das instituições 
privadas, hoje as instituições públicas também atendem à demanda de alunos à 
distância com o programa UAB (Universidade Aberta do Brasil), um órgão do 
governamental, criado pelo MEC em 2005. 
De acordo com o último Censo da Educação Superior, existem mais de um milhão de 
alunos matriculados em cursos de graduação a distância no Brasil e o número não 
para de crescer. São milhares de novos cursos superiores autorizados pelo MEC todo 
ano e essa modalidade de ensino tem tornado possível o sonho do diploma para 
muitas pessoas que antes não tinham acesso a uma universidade, seja por morarem 
longe dos grandes centros, por falta de tempo ou de condições para se locomover até 
a faculdade todos os dias. 
HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
A educação no Brasil sofreu muitas mudanças ao longo de sua história, todas visando 
à melhoria do ensino. Sabemos que, antigamente, mais precisamente na idade 
média, o acesso à educação era privilégio de poucos, somente os burgueses e nobres 
tinham acesso aos estudos, devido aos altos valores cobrados nas escolas e 
universidades. 
 
A dificuldade para estudar era muito grande, geralmente os filhos precisavam ir morar 
em outras cidades onde tinham acesso as universidades, muitos se deslocavam até 
para ouro país em busca de melhor qualificação. E os pais, por sua vez, tinham que 
patrocinar todos os custos de moradia e alimentação aos mesmos. Por esse motivo 
era inviável a faculdade para qualquer pessoa de baixa renda. 
 
Com o passar dos tempos, o país foi evoluindo com relação a essas condições, 
proporcionando novas universidades e devido à grande expansão comercial, as 
pessoas foram tendo mais acesso as universidades no Brasil. 
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Podemos dizer que o método de ensino EAD (educação à distância) é um dos fatores 
que priorizou e oportunizou a muitas pessoas de classe baixa e média a terem acesso 
a graduação. Além, das informações que podem obter ao longo do curso, onde 
favorece não somente ao ensino específico, mas também ao conhecimento de mundo 
para se viver em sociedade. Isso faz com que as pessoas saibam discernir o certo do 
errado dentro da sociedade em que vivem. Por esse motivo o ensino a distância teve 
um avanço imediato. 
 
Essa modalidade educacional é um processo de ensino-aprendizagem mediado 
principalmente pelas tecnologias que a envolvem. Professores e alunos não estão 
normalmente juntos fisicamente, mas podem estar sempre interligados pelos diversos 
meios de aprendizagem oferecidos, como: internet, email, rádio, televisão, CD-ROM, 
vídeo, correio, aulas em tempo real, entre outros tipos de tecnologias. 
 
No início da EAD (Educação à Distância), ofereciam-se cursos semipresenciais, onde 
o aluno era obrigado participar das aulas no Polo de ensino uma ou duas vezes por 
semana. Atualmente, além do ensino semipresencial, podemos fazer uso também de 
uma EAD (Educação à Distância) totalmente à distância pela internet, onde o aluno 
faz uso das aulas virtuais com o professor, mas precisa estar completamenteatento 
todos os dias aos fóruns, trabalhos e avisos dados pelos professores no espaço de 
interação e aprendizagem, onde chamamos de AVA (Avaliação Virtual de 
Aprendizagem), somente a avaliação precisa ser presencial no polo. Nessas 
modalidades de ensino, o aluno ainda conta com o apoio em sala de aula de um 
professor/tutor, formado e qualificado para atuar nesse método de aprendizagem, 
bem como o apoio do coordenador do polo de educação à distância, que também 
deve ser devidamente formado e qualificado para atuar nessa área. 
Uma informação curiosa, é que apesar de parecer contemporâneo por remeter à era 
da Internet, o Ensino a Distância começou no século XVIII. Na época, surgiram os 
cursos por correspondência, e, desde então, estes foram se adaptando a era 
tecnológica. 
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Assim como o EAD se adaptou às novas tecnologias, também teve que se adequar 
às necessidades do mercado. Começou no ambiente de cursos livres até passar a 
ser utilizado pelas universidades e ambientes corporativos. 
 
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ATUAL ENSINO BRASILEIRO 
 
O grande impasse que se enfrenta na atualidade é o preconceito, o qual já diminuiu 
muito, mas ainda predomina em nosso meio, principalmente das universidades 
presenciais e de alguns professores que não conseguem imaginar que o aluno 
consiga ser um autodidata e acabam transmitindo essa ideia a outras pessoas. 
 
Devemos pensar na educação à distância como um meio de levar a educação, o 
conhecimento e as informações a todas as pessoas em nosso país. O próprio governo 
fala em “Educação para todos”, porque deixar essa metodologia sem merecimento, 
sabendo de como ela está sendo importante em nossa sociedade. Pois, além do 
conhecimento e formação, está levando oportunidade de trabalho a todos com uma 
nova formação e qualificação profissional. Devemos mudar a ideia de que educação 
é somente para classes altas, e pensar que todos tem direito a educação no Brasil. 
 
Um dos fatores que nos levam a ressaltar a EAD (educação à distância) são as provas 
do Enade avaliadas pelo MEC, onde mostram que os melhores resultados foram 
obtidos por alunos que frequentavam o ensino à distância. Isso é a prova real de que 
essa modalidade de ensino veio para ficar e fazer a diferença em nosso país. A partir 
desses resultados, percebemos que o ensino é capaz e tem qualidade de ensino, 
principalmente porque zela por bons resultados e procura ter a frente profissional 
extremamente qualificada e preocupada com o ensino de seus alunos. É um método 
de ensino que possui seriedade no que faz tendo respaldo e reconhecimento do MEC 
nos cursos oferecidos pelas instituições e polos credenciados. 
 
A Educação à Distância vem fazendo a diferença em muitos países e cada vez mais 
ampliando seus meios de aprendizagem, através da tecnologia aplicada ao ensino. 
Mesmo com os ótimos resultados que vem trazendo, ainda sofre muito preconceito 
pela sociedade que a julga incapaz de obter qualidade. 
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Apesar das inúmeras rejeições, muitas instituições superiores de ensino estão 
optando e buscando atuar de forma objetiva em Educação a Distância. Um dos 
motivos é a grande procura por parte da população, onde a maioria são pessoas que 
precisam conciliar a faculdade com filhos, casa e trabalho. E veem a necessidade de 
estar se qualificando e inovando para o mercado de trabalho que se encontra muito 
exigente. Para Carmem Maia e João Mattar (2007), a tecnologia passou a ser a 
mediadora da aprendizagem e de interatividade com aluno e professor, fazendo uso 
de diversas ferramentas de comunicação. 
 
Muitas pessoas normalmente ficam com receio da educação à distância porque se 
perguntam se realmente é possível haver aprendizagem. Por outro lado só, podemos 
julgar aquilo que conhecemos e nunca o que não fazemos ideia de como funciona. 
Muitas dessas pessoas que levantam essa questão acabam conhecendo e 
analisando que é possível sim haver aprendizagem. Segundo Carmem Maia e João 
Mattar (p. 10 - 2007) “... e que é, sim, possível a educação a distância, muitas vezes 
inclusive de maneira mais intensa e proveitosa do que no caso da educação 
presencial”. 
 
A maior concentração de cursos credenciados a distância no Brasil ocorre, entretanto, 
no ensino superior. 
 
Mesmo os cursos superiores mais técnicos podem funcionar a distância, utilizando, 
por exemplo, laboratórios próximos ao local de residência do estudante. (p. 42) 
 
A educação à distância traz benefícios não só para o ensino superior, mas também 
para empresas, secretarias de educação e programas de ensino. Ambos buscam 
capacitação continuada e cursos de qualificação para seus integrantes. Há tempos 
atrás existiam poucos cursos de graduação e pós-graduação, porém, atualmente são 
inúmeros os cursos oferecidos para áreas humanas e exatas. Também são muitos os 
cursos de qualificação oferecidos. As vantagens são em relação ao tempo, valores e 
flexibilidade de horários. 
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Quanto à tecnologia está se aprimorando também de acordo com as necessidades 
do EAD, assim, inovando e proporcionando mais qualidade no ensino a distância. 
Essas modificações valem ainda, para os portais AVA onde o aluno tem acesso às 
atividades, fóruns, questões online, bem como a interação com o professor e 
mediadores. Essas tecnologias contribuem para que o aluno tenha um melhor 
rendimento nos estudos e aprendizagem. 
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O DESAFIO PARA O ESTUDANTE 
 
O desafio para o aprendiz virtual, é desenvolver diferentes abordagens para o seu 
aprendizado – de maneira que ele se torne capaz de ‘aprender a aprender’ com 
diferentes situações que enfrentará na vida, não apenas em uma instituição de ensino 
formal. O essencial hoje, não é se encher de conhecimentos, mas sim a capacidade 
de pesquisar e avaliar fontes de informação, transformando-as em conhecimento. 
(p.84) 
 
Conforme citação acima, podemos constatar que a educação a distância não prepara 
o aluno apenas para o conhecimento especifico ou para a prova, mas também para 
o conhecimento de mundo. Porque ele não irá ganhar tudo pronto, como as vezes 
acontece na educação presencial, mas terá que ser firme na pesquisa e buscar mais 
informações para aprender cada vez mais sobre o assunto. Isso o leva a ser um 
indivíduo participante e atuante na sociedade, sabendo discernir o certo do errado e 
dessa forma, integrando-se nos assuntos o mundo que o rodeia. 
 
Para Fredric M. Litto e Marcos Formiga, organizadores do livro “Educação à Distância 
o estado da arte”, a educação à distância e as novas tecnologias estão sempre se 
atualizando, portanto, o aluno a distância, sempre estará inteirado dos assuntos da 
sociedade e das políticas econômicas sempre interligados com os assuntos 
estudados. Sendo assim, ele estará com um ensino de qualidade tanto quanto o aluno 
presencial (que muitas vezes não está sabendo das atualidades do mundo). 
 
Fredric M. Litto e Marcos Formiga, além do Brasil, citam em seu livro a evolução do 
EAD em dezesseis países diferentes onde essa modalidade está evoluindo e tendo 
uma ótima aceitação tanto em universidades, ensino fundamental e médio e 
capacitações profissionais. Entre esses diversos países, destaca-se os Estados 
Unidos e o Japão. 
 
No Brasil são centenas de universidades que já adotaram o EAD em seus cursos de 
graduação e pós-graduação, além dos cursos de capacitações. A tecnologia cresce 
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cada vez mais, pois hoje já temos UAB – universidades abertas a distância com o 
sistema moodle, onde o aluno tem acesso a todas as atividades, aulas, professores, 
tutores, colegas, pesquisas bibliográficas entre outros. Uma praticidade que não 
precisa sair de casa e com resultados surpreendentes. 
 
Esse é um dos motivos que nos fazem repensar quando “criticamos” o ensino EAD e 
respeitar essa modernidade em educação. Com relação ao respeito a educação, 
Fredric M. Litto e Marcos Formiga, salientaque: 
 
“O respeito à educação como direito subjetivo, aliado ao incrível avanço científico e 
tecnológico, com a disponibilização de canais e satélites para a massificação da 
educação, sem perda da qualidade, são fatores que obrigam a uma nova atitude de 
adesão à modernidade, colocando o Brasil no rol das nações que aderiram com 
decisão à sociedade do conhecimento”. 
 
 
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MÉTODOS DE ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
A metodologia EAD é tão criteriosa quanto qualquer outra para garantir uma formação 
sólida. 
O diploma obtido com cursos à distância tem o mesmo valor do que o expedido nos 
presenciais, garantindo empregabilidade e uma estrutura de formação que não perde 
em nada para o modelo tradicional. O peso é o mesmo para o seu currículo. 
Para entender o EAD você precisa abrir mão do modelo de aula que envolve uma 
sala, um quadro e várias mesas e cadeiras voltadas para ele. O ambiente no qual se 
dá o ensino é virtual e não necessariamente todas as pessoas de uma turma 
aprenderão um conteúdo ao mesmo tempo. 
Isso porque a metodologia EAD envolve uma plataforma com vários recursos 
didáticos que podem ser acessados de acordo com a agenda e disponibilidade dos 
alunos, mas dentro de um cronograma pedagógico estipulado. 
Ou seja: cada módulo de um curso tem um período para ser apreendido e exercícios 
de avaliação são feitos para acompanhar o desempenho dos estudantes. Se um 
trabalho precisa ser postado até segunda-feira, por exemplo, basta que os alunos se 
organizem para explorar os recursos, como videoaulas, textos de apoio e games para 
cumprir a tarefa no prazo. 
Em alguns momentos combinados com antecedência, a turma pode se reunir 
virtualmente, como transmissões ao vivo e chats. O Ministério da Educação também 
exige que alguns encontros presenciais, agendados desde o começo do curso, sejam 
feitos com objetivos avaliativos. Mas, via de regra, você pode aprender em qualquer 
lugar, a qualquer momento. 
Um conceito importante dentro da educação é a andragogia, ciência que auxilia os 
adultos no processo de aprendizagem e contém princípios fundamentais para 
produção de qualquer curso direcionado para esse público. Ou seja, mais que 
conteúdo, ela coloca os participantes em foco, isso significa que o facilitador deve 
participar do planejamento efetivo dos cursos para criar estratégias de aprendizagem 
adequadas aos participantes e que estejam de acordo com os objetivos do curso. 
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Nesse sentido, estratégias que envolvem estudos de caso, dramatizações, 
simulações e auto avaliações mostram-se mais efetivas no aprendizado de adultos, 
e dessa forma o tutor adquire novo papel no ensino, tornando-se um facilitador da 
aprendizagem. Isso porque não se trata apenas de transmitir conteúdo, o objetivo é 
orientar os participantes para que eles tenham mais independência e que consigam 
formar as conexões do aprendizado. Para isso é importante citar dois aspectos 
importantes: 
Experiência e reflexão – defendem que para que haja uma aprendizagem real. É 
necessário que a pessoa passe por uma experiência e reflita sobre o que foi 
vivenciado, por isso é importante que o facilitador promova experiências de 
aprendizado, geralmente concretizadas em experiências práticas, estrategicamente 
elaboradas durante o planejamento do curso, para renovar adquirir ou aperfeiçoar 
habilidades. Lembrando que essas habilidades precisam ter relação ao tema 
abordado e devem estar conectadas com os objetivos deles. Depois de experimentar 
é hora de refletir sobre a experiência, normalmente estimulada por meio de perguntas, 
como um quiz ao final do treinamento. 
 
Mudança e treinamento profissional – leva em consideração a relação entre os dois 
elementos. A verdade é que todo o treinamento é realizado para gerar mudanças, e 
é preciso desenvolver uma nova mentalidade das pessoas para que essas mudanças 
aconteçam. A lógica é: uma mudança de mentalidade promove uma nova percepção 
do mundo, e como consequência, as pessoas começam a agir diferente. E é 
exatamente isso que as empresas buscam quando desenvolvem cursos para seus 
profissionais. Ou seja, mudanças de atitudes para conseguir novos resultados. 
A imagem abaixo ilustra que hoje em dia a tecnologia que pode te auxiliar na sua 
educação está na palma das suas mãos 
 
 
 
 
 
 
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( Fonte: https://www.epdonline.com.br/noticias/ead-a-tecnologia-a-favor-da-educacao/1307 ) 
 
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COMO É O AMBIENTE DE ENSINO VIRTUAL EM GERAL 
 
O ambiente de aprendizagem virtual é semelhante, mas com propósitos diferentes. 
Nele, você também se conecta a uma rede de pessoas, sendo companheiros de 
curso, professores e tutores, e interage a partir de recursos elaborados especialmente 
para sua formação superior. 
Você pode, por exemplo, aprender por meio de e-books disponibilizados na 
plataforma, games para colocar em prática o conteúdo do módulo de maneira 
interativa e aplicada, áudios para repassar a matéria e mapas conceituais, que são 
excelentes para sistematizar os pontos mais importantes. 
Ainda, você tem contato direto com professores e tutores para tirar dúvidas e para 
trocar experiências. Ou seja: por mais que seu percurso de estudo seja customizado 
e dependa da escolha de como combinar os recursos de cada módulo, você sempre 
está sendo acompanhado de perto por educadores. 
Outra praticidade é poder programar lembretes de atividades e recebê-los por e-mail 
ou até mesmo por SMS. Assim, você não perde nenhuma data importante e programa 
seus estudos de maneira compatível com a sua agenda. 
Há exercícios avaliativos que muitas vezes são condição para que o estudante pule 
de fase e passe para o próximo módulo, para que professores e tutores avaliem seu 
desempenho e possam indicar possíveis necessidades de reforço em determinado 
conteúdo. 
Além disso, não pense que por não haver encontros como nos cursos presenciais a 
sua frequência não é medida: toda movimentação na plataforma virtual gera registro. 
Não há como fazer o que popularmente chamamos de “corpo mole”. 
Ou seja: a dinâmica das aulas é diferente da experimentada na modalidade 
presencial, mas a qualidade e seriedade do processo de ensino se mantém. Além 
disso, cursar uma graduação ou pós na metodologia EAD exige comprometimento, 
disciplina e organização por parte dos alunos, o que é muito positivo na formação de 
um profissional. 
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TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA 
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 
São ambientes online que o aluno acessa, pelo computador, para assistir às aulas e 
realizar as atividades. O estudante recebe uma senha de acesso e entra na “sala de 
aula virtual” de qualquer lugar e em qualquer horário, basta estar conectado à Internet. 
É neste ambiente que ficam disponíveis os conteúdos do curso e outras ferramentas 
de interação, como vídeo-aulas, áudio e videoconferências, chats, fóruns e bibliotecas 
virtuais. 
As Plataformas AVA ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, oferece um aprendizado 
que enriquece muito o Ensino à Distância (EAD), uma vez que disponibiliza um 
ambiente totalmente inovador e interessante para que o aluno tenha acesso a 
matérias e disciplinas, conforme o seu avanço nas aulas virtuais. O Ambiente Virtual 
de Aprendizagem também aumenta a interação entre professor e aluno, no momento 
em que são permitidas trocas e discussões acerca de um conteúdo que não foi muito 
bem apreendido pelo aluno. Mesmo que haja uma certa autonomia por parte do 
usuário, necessita-se ainda o acompanhamento e apoio do professor para que as 
tarefas sejam apreendidas e compreendidas pelos alunos. O principal objetivo do AVA 
é acompanhar progressivamente a jornada do aluno perante o curo, de acordo com 
as metas cumpridas e estabelecidas. 
As Plataformas AVA foram criadas para ser um software capaz de auxiliar os 
docentes em relação ao conhecimento dado aos alunos em um ambiente virtual, emque o material possa ser revisado e acompanhado pelo aluno na hora que ele quiser 
e se sentir à vontade. Como faz parte do Ensino à Distância, o Ambiente Virtual de 
Aprendizagem é um complemente para ser utilizado na educação de jovens e adultos, 
completando a aula presencial de ensinos tradicionais. 
 
TÉCNOLOGIAS DE ENSINO A DISTÂNCIA 
 
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 
 
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São ambientes online que o aluno acessa, pelo computador, para assistir às aulas e 
realizar as atividades. O estudante recebe uma senha de acesso e entra na “sala de 
aula virtual” de qualquer lugar e em qualquer horário, basta estar conectado à Internet. 
É neste ambiente que ficam disponíveis os conteúdos do curso e outras ferramentas 
de interação, como vídeo-aulas, áudio e videoconferências, chats, fóruns e bibliotecas 
virtuais. 
As Plataformas AVA ou Ambiente Virtual de Aprendizagem, oferece um aprendizado 
que enriquece muito o Ensino à Distância (EAD), uma vez que disponibiliza um 
ambiente totalmente inovador e interessante para que o aluno tenha acesso a 
matérias e disciplinas, conforme o seu avanço nas aulas virtuais. O Ambiente Virtual 
de Aprendizagem também aumenta a interação entre professor e aluno, no momento 
em que são permitidas trocas e discussões acerca de um conteúdo que não foi muito 
bem apreendido pelo aluno. Mesmo que haja uma certa autonomia por parte do 
usuário, necessita-se ainda o acompanhamento e apoio do professor para que as 
tarefas sejam apreendidas e compreendidas pelos alunos. O principal objetivo do AVA 
é acompanhar progressivamente a jornada do aluno perante o curo, de acordo com 
as metas cumpridas e estabelecidas. 
As Plataformas AVA foram criadas para ser um software capaz de auxiliar os 
docentes em relação ao conhecimento dado aos alunos em um ambiente virtual, em 
que o material possa ser revisado e acompanhado pelo aluno na hora que ele quiser 
e se sentir à vontade. Como faz parte do Ensino à Distância, o Ambiente Virtual de 
Aprendizagem é um complemente para ser utilizado na educação de jovens e adultos, 
completando a aula presencial de ensinos tradicionais. 
É importante ter em mente que as Plataformas AVA são um dos principais pontos do 
Ensino à Distância. Por meio dele, o aluno adquirirá o conhecimento, tirará suas 
dúvidas, interagirá com outros alunos, será avaliado e terá acesso às informações 
técnicas necessárias. Tudo o que seria feito pessoalmente será realizado através do 
AVA. Por isso escolher um curso com um bom AVA é necessário, para garantir que 
o curso será bem aproveitado e que o conhecimento será apreendido corretamente. 
Nesse texto, você aprenderá mais sobre os principais AVA utilizados nos cursos de 
Ensino à Distância, e poderá fazer sua escolha conscientemente. 
A Imagem abaixo ilustra um AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem 
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 (Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=3_ai_ARylkw ) 
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VÍDEO AULAS 
 
Como o próprio nome indica, são aulas gravadas em vídeo que o aluno pode acessar 
quando quiser. Elas podem combinar a fala do professor com apresentações, 
imagens, sons e interatividade. Geralmente são planejadas de forma a tornar o 
conteúdo do curso mais atrativo, prendendo a atenção do aluno pelo tempo 
necessário para que ele compreenda aquela matéria. 
A educação tradicional utiliza da presença de um professor em sala da aula para 
transmitir o conhecimento para os alunos. 
Na educação a distância não é possível fazer isso, dessa forma existem outras 
maneiras de transferir conhecimento. 
Seja através de textos, imagens áudios e vídeo. Dentro dessa modalidade o que é 
mais comum e vem trazendo bons resultados são as vídeo aulas. 
A vídeo aula nada mais é que uma aula com um professor ou tutor que está gravado 
em forma de vídeo e é transmitida para os alunos. 
Contudo, existem diferenças entre o que é aula EAD e na forma de realizar uma aula 
presencial e a distância. 
No EAD é necessário que o professor tenha uma certa facilidade na frente das 
câmeras, dessa forma, o conteúdo fica muito mais natural. 
Portando, em vídeo aulas o conteúdo precisa ser programado para ser transmitido 
online e não como se estive acontecendo presencialmente. Você pode fazer a 
distribuição das suas vídeo aulas através de uma plataforma EAD. 
 
 
ÁUDIO E VIDEOCONFERÊNCIA 
É um tipo de tecnologia que permite aos alunos e professores estabelecerem uma 
comunicação bidirecional, através de dispositivos de comunicação, como o 
computador. No ensino a distância, a audioconferência e a videoconferência permite 
um contato e alunos e tutores ou professores em tempo real, mesmo sem estar 
fisicamente na mesma sala. Existem diferentes formas de realizar uma 
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videoconferência. O mais importante, antes de tudo, é pensar no seu objetivo e se a 
videoconferência é a solução ideal para alcançá-lo. 
Videoconferência é exatamente o que as duas palavras que compõem esse nome 
sugerem: uma conferência por vídeo. Isso significa que duas ou mais pessoas estão 
conectadas por meio de câmeras e conseguem se ver e conversar entre si em tempo 
real. 
Quando duas câmeras estão conectadas, esse sistema é chamado ponto a ponto. Se 
mais de três câmeras estão conectadas, o sistema utilizado é o multiponto. Muitas 
vezes, o sistema multiponto utiliza um equipamento ou software 
chamado MCU (Unidade de Controle Multiponto). Ele atua como uma interface de 
rede para conectar as câmeras. 
CHATS E FÓRUNS 
 
Com ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão, os alunos podem esclarecer 
suas dúvidas diretamente com os professores ou tutores, ou promover discussões em 
grupo. Essas conversas geralmente são armazenadas e ficam disponíveis para o 
aluno acessar o histórico quando quiser. 
Utilizado pela pesquisa, o chat online oferece aos estudantes a oportunidade de 
perguntar e esclarecer questões dentro de um curto período de tempo, facilitando a 
comunicação com professores e alunos. 
O fórum de discussão desenvolvia uma atividade semelhante, mas não em tempo 
real. A ferramenta costuma facilitar a troca de informações pois permite aos 
estudantes acompanhar várias discussões que ocorrem simultaneamente. “O chat 
era realizado com hora marcada e só participava quem estava conectado naquele 
momento”, explica Quintana. “No fórum não havia essa sincronia, pois a discussão 
ficava aberta por vários dias e o estudante poderia conectar-se no momento que fosse 
melhor para ele”. Ao todo, o uso do chat e do fórum representaram aproximadamente 
40% das atividades letivas de cada bimestre. 
BIBLIOTECAS VIRTUAIS 
 
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Para atender às necessidades dos alunos 24 horas por dia, 7 dias por semana, as 
faculdades que oferecem cursos superiores a distância contam com acervos virtuais, 
onde é possível descarregar (baixar) materiais de estudo e de consulta em formato 
digital, gratuitamente. 
Aos poucos o velho costume de caminhar até a biblioteca, passear entre as estantes 
repletas de livros e esticar o braço para alcançar um título na prateleira mais alta está 
perdendo força. Com um computador conectado à internet essa procura se tornou 
mais rápida e simples. Primeiro com os sites de busca, como o Google. E agora com 
as chamadas bibliotecas digitais. 
A diferença entre esses dois mecanismos é que no primeiro as informações são 
amplas e é necessário ter filtro, um conhecimento prévio para absorver apenas o que 
for confiável. "Já as bibliotecas digitais têm um conteúdo mais dirigido, de notório 
saber, pois geralmente estão ligadas a instituições de relevância acadêmica, científica 
e literária", explica André Luís Rosa e Silva, professor de Literatura e Língua 
Portuguesa do Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais, em Ponta Grossa. 
E essas bibliotecas "sem paredes" são um grande aliado para a educação e, 
principalmente, um importante canal para que todos tenham o acesso à informação. 
Em algunspaíses da Europa e nos Estados Unidos essa democratização já é uma 
realidade e seus maiores acervos estão na rede prontos auxiliar nas pesquisas. No 
Brasil, ela ainda esbarra em muitas dificuldades. A digitalização é um processo caro 
e a maioria dos acervos do país não possuem recursos para isso. Além disso, nem 
toda família brasileira tem um computador, muito menos acesso à internet. Para se 
ter ideia, uma pesquisa do Instituto Pró-livro, divulgada no final de março, revelou que 
70% dos entrevistados nunca ouviu falar em livros digitais. 
A imagem abaixo ilustra uma biblioteca virtual 
 
 
 
 
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(Fonte: http://uniateneu.edu.br/177212/ ) 
 
 
 
 
VANTAGENS DO USO DA TÉCNOLOGIA DE ENSINO A 
DISTÂNCIA 
 
 
A inserção da tecnologia no ambiente educacional tem se tornado cada vez mais 
comum. Escolas, faculdades e universidades fazem da tecnologia uma grande aliada 
no processo de aprendizagem, pois estimula a criatividade e é atrativo para o 
estudante. 
O ensino a distância (EAD) é uma modalidade que usa a tecnologia como principal 
aliada. Ou seja, o aluno pode aprender e estudar em um ambiente virtual utilizando 
a internet para se comunicar, assistir videoaulas, tirar dúvidas, resolver exercícios. 
Em resumo, tudo o que é feito em uma instituição de ensino é realizado no 
computador, tablet ou smartphone. 
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Essa modalidade de ensino veio para facilitar o ingresso de alunos ao ensino superior 
e cursos de especialização. Esta possibilidade de estudar de qualquer lugar que 
possua Internet está atraindo muitos professores em todo o mundo, assim como 
alunos que não possuem uma instituição de ensino próxima para estudarem ou 
precisam conciliar os estudos com seu cotidiano. 
Além disso, normalmente, os cursos online não exigem formação de turma, 
permitindo que o interessado comece a estudar em qualquer época do ano. 
A educação a distância, o aluno tem a oportunidade de gerenciar seu próprio 
aprendizado, já que permite uma grande autonomia para estudar e “assistir” as aulas 
de acordo com seu tempo disponível. 
 
 
O sucesso do EAD é fruto da evolução de Tecnologias de Informação e Comunicação 
(TICs). Com isso, é possível ter acesso à uma imensa quantidade de informações de 
maneira rápida. Dessa forma, o aprendizado fica mais simples e acessível. Em outras 
palavras, as ferramentas tecnológicas possibilitaram um grande crescimento 
no acesso à educação, proporcionando uma modalidade de ensino onde a aprender 
não tem distância. 
Outro fator que permitiu esse crescimento é a não necessidade de mão de obra 
qualificada. O mercado de trabalho demanda de vagas de emprego nos mais diversos 
setores, mas sente falta de pessoas que possuam qualificação suficiente para atender 
a demanda. Com o EAD os caminhos entre o aluno e a capacitação foram reduzidos, 
facilitando a vida daqueles que almejam o crescimento profissional ou o 
reposicionamento na carreira. 
A utilização destas tecnologias traz uma série de vantagens, como por exemplo: 
 Os alunos tem a possibilidade de buscar informações por conta própria, 
desenvolvendo a autonomia. 
 Os métodos de ensino utilizados na EAD possibilitam a troca de experiências 
entre os alunos, professores e tutores. 
 As aulas ficam disponíveis para qualquer aluno que desejar acessá-las 
novamente, e, com isso, aqueles que perderam alguma aula ou não 
entenderam algum conteúdo poderão revisá-los quando necessário. 
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 O aluno tem a comodidade de assistir às aulas, realizar atividades, contribuir 
com coletas, esclarecer dúvidas e consultar materiais de estudo em qualquer 
horário e lugar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/educacao-a-
distancia-um-metodo-de-ensino-inovador/59345 
https://www.ead.com.br/ead/tecnologias-utilizadas-no-ensino-a-distancia.html 
https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/plataformas-ava 
https://eadbox.com/o-que-e-video-aula/ 
https://netshow.me/blog/videoconferencia-entenda-o-que-e/ 
http://www.usp.br/aunantigo/exibir?id=7698&ed=1341&f=21 
https://novaescola.org.br/conteudo/2226/o-que-sao-bibliotecas-virtuais 
https://www.epdonline.com.br/noticias/ead-a-tecnologia-a-favor-da-educacao/1307 
https://eadbox.com/metodologias-ead-e-dicas-para-seu-projeto/ 
https://eadbox.com/evolucao-causada-pela-educacao-a-distancia-nos-metodos-de-
ensino/ 
https://www.eadlaureate.com.br/ondefor/entenda-como-funciona-a-metodologia-ead/