PLANO DE AULA Minha Canção

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Plano de Aula 2
Objetivos:
Explorar os sons do corpo através da percussão corporal;
Pontuar a respiração em staccato pelo diafragma;
Explicar as diferenças entre grave e agudo;
Ensinar a escala ascendente e descente através da música Minha Canção.
	1) Atividade - Conteúdo:
A Bandinha- Aquecimento Corporal e Vivência rítmica
	Procedimento:
Em círculo, falarei aos alunos que formamos uma banda em nossa turma e que eles devem escolher um som de seu corpo para fazer uma percussão quando seu nome for chamado para entrar na roda com a música da “Bandinha”. Após percutirem em várias partes do corpo, pedirei para que escolham um som ou uma sequência de sons que mais gostaram. Em seguida falarei as frases e os alunos irão repetindo comigo a letra da música conforme o timbre, intensidade e posteriormente a melodia da música "A Bandinha":
A Bandinha não pode parar não eu não sei quando ela vai parar! 
A Bandinha não pode parar agora é a/o (nome)quem vai continuar...
	Tempo: 10 min
	2) Respiração: exercícios em Stacatto
	Em filas de meninos e meninas, utilizando as “placas de sons” pedirei aos alunos que realizem o som com a boca de acordo com a letra que está na placa de sons:
Azul: “S”
Verde: “X”
Vermelho: “Z”. 
Amarelo: “F”
Rosa: “Tr”
Roxo:”Br”
Branco: "Silêncio" 
Para a realização do exercício será realizado 4 sequências de 4 tempos para o som de “S” repetindo 4 vezes. Depois fazer 4 sequências com som de “X” e repetir 4 vezes. Em seguida realizar 4 sequências com som de “Z” repetindo 4 vezes. Posteriormente 4 sequências com som de “F” e repetir 4 vezes. Depois 4 sequências com som de “Tr”, 4 sequências com som de “Br”, e 4 sequências de "silêncio". Depois disso, misturar as placas de sons, fazendo o som de acordo com a placa escolhida fazendo 4 tempos de “S” , “ F” ou “Br” (...) sem parar repetindo algumas vezes.
	10 min
	3) Percepção e Vocalize: Dó Ré mi o Saci
	Para vocalizar irei falar as frases da música “DÓ RÉ MI o Saci” no ritmo que será cantada e pedirei para os alunos repetirem comigo, modificando os timbres e a intensidade, articulando bem a boca. Neste momento mostrarei aos alunos as placas coloridas, e direi que cada cor representará uma nota. Exemplo:
Azul: Dó
Verde: Ré
Vermelho: Mi 
Amarelo: Fá
Rosa: Sol
Roxo: Lá
Branco: Si
Preto: Dó 
Após mostrar as placas irei cantar os seus respectivos sons e vou pedir para que os alunos repitam comigo. Depois irei misturando as placas, alternando os tons.
Posteriormente ensinarei a melodia da música para vocalizarmos subindo e descendo a tonalidade da música.
	10 min
	4) Articulação-Repertório:
Minha Canção
	Neste momento irei falar as frases da música "Minha Canção" de Chico Buarque, no ritmo que serão cantadas posteriormente, e pedirei que os alunos repitam comigo. Conforme vamos aprendendo as frases pedir para que articulem bem para explorar os espaços e a forma da boca. Depois ensinarei a melodia da música Minha Canção e pedirei para que os alunos repitam e cantem comigo.
	30 min