História da Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais

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Exercício: SDE0156_EX_A1_201307319114_V1 
	Matrícula: 201307319114
	Aluno(a): KARLA VIVIANE RIBEIRO DE LIMA TORRES BARROS
	Data: 12/02/2017 18:14:47 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307988926)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
		
	 
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307566403)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
		
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	 
	Assassinados e barbarizados
	
	Canonizados por ser um ser especial
	
	Mumificados
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307566404)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
		
	
	Papa
	
	Pinel
	
	Einstein
	
	Michelangelo
	 
	Paracelso
	
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	 4a Questão (Ref.: 201307925615)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
		
	
	Infanticídio
	 
	Exposição
	
	Eliminação
	
	Genocídio
	
	Purificação
	
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	 5a Questão (Ref.: 201307587779)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. Qual nome se dá a essa pratica?
		
	 
	Exposição
	
	Rotular
	
	Mortificação
	
	Inquisição
	
	Exclusão
	
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	 6a Questão (Ref.: 201308062871)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
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	 7a Questão (Ref.: 201307918436)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
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	 8a Questão (Ref.: 201307567508)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
		
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
	
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	Exercício: SDE0156_EX_A2_201307319114_V1 
	Matrícula: 201307319114
	Aluno(a): KARLA VIVIANE RIBEIRO DE LIMA TORRES BARROS
	Data: 12/02/2017 18:15:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307925683)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
		
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201307918441)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em:
		
	 
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas
	
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	 3a Questão (Ref.:201307918460)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
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	 4a Questão (Ref.: 201307566425)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A concepção quantitativa constitui uma diferença :
		
	
	De espécie
	 
	De grau
	
	De normativo
	
	De afeto
	
	De norma
	
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	 5a Questão (Ref.: 201307566421)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
		
	
	A uma categoria existencial
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	A uma categoria quantitativa
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria matemática
	
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	 6a Questão (Ref.: 201307566400)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
		
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	 
	Números, quantificações e normatizações
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
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	 7a Questão (Ref.: 201308079779)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 4)       Saiba  (1 de 1)
	
	A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação Psicológica:
		
	 
	são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico realizado.
	
	visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento.
	
	o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo específico da criança.
	
	é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a.
	
	tem como objetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em processos de tomada de decisões.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201308121600)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
		
	
	Handicap
	
	Capacidade
	
	Desvantagem
	
	Deficiência
	 
	Incapacidade
	
	
	
	
	Exercício: SDE0156_EX_A3_201307319114_V1 
	Matrícula: 201307319114
	Aluno(a): KARLA VIVIANE RIBEIRO DE LIMA TORRES BARROS
	Data: 12/02/2017 18:18:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308062870)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	O déficit é sempre muito diferente de uma deficiência As qualificações servem para orientar o diagnóstico e o tratamento, porque devemos considerar que todas as pessoas são singulares e que têm enorme possibilidades de superar suas dificuldades. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
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	 2a Questão (Ref.: 201307587865)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Deficiência não é doença, mas possui etiologia e, portanto existe certo nível de prevenção em muitos casos. Analise os itens seguintes e assinale a opção incorreta.
		
	
	Poliomielite é uma causa pós-natal.
	
	Eclampsia é um fator perinatal.
	
	Contaminação por sarampo é uma causa pré-natal.
	
	Exposição do feto a raios-x é uma causa pré-natal.
	 
	Pressão alta da mãe é um fator pré-natal.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201307566444)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Segundo Mazzota, o termo excepcionalidade tem sido empregado para:
		
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão de normalidade
	 
	Designar pessoas que afastam da normalidade
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão positivista
	
	Designar pessoas que se afastam do padrão de beleza
	
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	 4a Questão (Ref.: 201307918477)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	"A Paralisia Cerebral atualmente pode não ter cura, mas através de muita estimulação é possível recuperar funções assumidas como perdidas ou inexistentes, originando muitas vezes muitos "Milagres". Além de que é importante uma educação inclusiva, de forma a proporcionar as mesmas oportunidades a todas as pessoas, sejam elas quem sejam ou como sejam".... porque é importante saber que o portador de paralisia cerebral possui inteligência normal. (a não ser que a lesão tenha afetado áreas do cérebro responsáveis pelo pensamento e pela memória). Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
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	 5a Questão (Ref.: 201307489106)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Identifique as principais causas pós-natais da paralisia cerebral.
		
	
	Lesões durante o parto respondem por 30 a 40% de casos graves de deficiência mental. A prematuridade apresenta-se também como um fator de risco pois a mãe ainda não está pronta para o parto e é provável que a pressão sobre o bebê seja aumentada durante o parto.
	
	Uma enfermidade da mãe e as lesões no desenvolvimento são consideradasfatores importantes na etiologia da paralisia cerebral. Ocorrem infecções no cérebro fetal a partir da doença da mãe; destacam-se como causas: meningite, encefalite e sarampo.
	
	Traumatismos cranianos na vida adulta, com lesões cerebrais graves.
	
	Processo degenerativo observado na terceira idade.
	 
	Acidentes graves com traumatismos cranianos, febre alta por períodos prolongados, notadamente nos períodos iniciais da vida quando o cérebro ainda está em desenvolvimento.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201308238696)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	O termo Doente Mental foi amplamente utilizado e naturalizado de tal modo que tornou-se corriqueiro mesmo no espaço do senso-comum. A doença mental pode ser entendida no meio acadêmico da saúde como:
		
	 
	Uma condição médica geral.
	
	Uma deficiência mental.
	
	Um transtorno provocado por algum trauma infantil.
	
	Um déficit cognitivo.
	
	Um déficit cognitivo provocado por um trauma.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307566470)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (1 de 2)
	
	Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências.
		
	 
	problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas.
	
	pressão alta gerando eclampsia.
	
	ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após.
	
	doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores.
	
	toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação
	
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	 8a Questão (Ref.: 201308238692)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (2)
	
	Durante muito tempo foi naturalizado em diversas culturas o uso do termo Deficiente seguido de uma adjetivação caracterizadora. Contemporaneamente esses grupos ainda minoritário tem sido escutados e de acordo com essa demanda as leis tem sido modificadas e/ou criadas. Assinale abaixo o ítem correto no que diz respeito à nomeação.
		
	
	Deficiente visual e Deficiente auditivo
	
	Deficiente visual e Deficiente surdo-mudo
	
	Pessoa deficiente visual e pessoa deficiente auditivo.
	 
	Cego e Surdo.
	
	Pessoa deficiente para ambas as situações de cegueiras e surdez.
	
	
	
	
	Exercício: SDE0156_EX_A4_201307319114_V1 
	Matrícula: 201307319114
	Aluno(a): KARLA VIVIANE RIBEIRO DE LIMA TORRES BARROS
	Data: 12/02/2017 18:20:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307988932)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	Preconceito pode ser compreendido como:
		
	 
	Conceito arraigado cuja origem são representações sociais naturalizadas numa cultura.
	
	Ideia sustentada apenas pelo senso comum e que naturaliza a exclusão.
	
	Conceito utilizado de modo consciente e que precisam ser eliminados por leis.
	
	Ideias irracionais e que podem ser facilmente eliminadas pela legislação.
	
	Ideia que se atualiza permanentemente sustentando o processo de exclusão.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307566500)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	Em 1981 é declarado o ano internacional da pessoa com deficiência pela ONU (Organização das Nações Unidas), esta declaração resulta, no ano de 1982, em um importante programa denominado:
		
	
	programa mundial de desenvolvimento pessoal.
	
	programa intensivo de desenvolvimento de altas habilidades.
	
	programa internacional de cooperação interpaíses.
	
	programa nacional de prevenção de desvios intelectuais.
	 
	programa mundial de ação para pessoas com deficiência.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201307972874)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	As definições sobre o desvio e a deficiência não diferenciavam as características destes dois estados. Atualmente, a deficiência mental é uma categoria especial
porque pode se apresentar de diversas formas.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307988931)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	É comum ouvirmos pais se mostrando orgulhosos quando um filho pequeno é promovido à alguma etapa posterior na escola por ter apresentado um desempenho considerado acima da turma prévia. O que a psicologia pensa a respeito das Altas Habilidades?
		
	
	Altas habilidades devem ser valorizadas e estimuladas para um bom desenvolvimento da criança. Portanto a promoção de série é uma opção adequada.
	
	A criança pode ser promovida mas caso apresente algum tipo de problema adaptativo deverá ser encaminhada para um psicólogo infantil.
	
	O psicólogo de crianças com Altas Habilidades precisam apoiar a criança no novo grupo escolar para que essa se adapte rapidamente.
	 
	A criança com Altas Habilidades é considerada como sujeito com necessidades especiais.
	
	A promoção é recomendada para que a criança mantenha seu interesse no conteúdo escolar.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201307988938)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	Uma criança de 12 anos que apresenta Altas Habilidades é levada pelos pais solicitando uma avaliação psicológica. A criança obteve nota altíssima no ENEM e os pais resolveram lutar para que o menor pudesse cursar engenharia em uma universidade de sua escolha. Assinale abaixo a consideração adequada do Psicólogo.
		
	
	Não recomendo a entrada da criança no curso exceto se houver um acompanhante terapêutico com a criança nas aulas.
	
	Recomendo a entrada da criança no curso desde que seja acompanhada por um dos pais nas aulas.
	
	Não recomendo a entrada da criança no curso pois a criança ficará longe dos pais por muitas horas ao longo do dia.
	
	Recomendo a entrada da criança no curso desde que ela possa ter acompanhamento psicológico semanal e os pais se responsabilizem legalmente por essa escolha.
	 
	Não recomendo a entrada da criança no curso pois a diferença de idade e maturidade prejudicará imensamente o desenvolvimento da criança.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201307988942)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
		
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201307927493)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (1 de 2)
	
	O psicólogo tem uma importante função como educador de saúde já que como expert detém um saber e uma perspectiva privilegiada para orientar a população. O psicólogo pode atuar na Atenção primária da seguinte forma:
		
	
	Atuar junto aos cuidados do recém nascido.
	 
	Orientar quanto à importância de vacinação de gestantes.
	
	Atuar junto à deficiênciasgenéticas em crianças o mais cedo possível.
	
	Diagnosticar e orientar mães a iniciar o quanto antes o tratamento de seus filhos com deficiência.
	
	Atender casos de Paralisia cerebral antes do primeiro ano de vida.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201307566495)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (2)
	
	A Associação Americana de Deficiência Mental em 1973 começa a pontuar a questão da deficiência intelectual. Em 1992 Junto com o DSM IV ( Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) conceitua-se a deficiência mental como:
		
	
	a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito.
	
	o excesso de informações cognitivas geradas por um pensamento acelerado
	
	o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população.
	 
	uma redução intelectual inferior a média.
	
	a ausência de uma determinada habilidade no repertório cognitivo do sujeito.
	
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	Exercício: SDE0156_EX_A5_201307319114_V1 
	Matrícula: 201307319114
	Aluno(a): KARLA VIVIANE RIBEIRO DE LIMA TORRES BARROS
	Data: 12/02/2017 18:21:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307988930)
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	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
		
	 
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201307566502)
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	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
		
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201307566505)
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	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
		
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201307566507)
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	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
		
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307918491)
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	"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201307584347)
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	A deficiência visual é perda ou a redução da capacidade visual de ambos os olhos. As crianças com deficiência visual podem conhecer o mundo através de outras sensações, porque mesmo as deficiências sensórias possibilitam outros conhecimentos, outras expectativa de vida e outra visão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201307587943)
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	Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
		
	
	Processos lesionais
	
	Processos de etiologia mista
	
	Processos degenerativos
	
	Processos psicogênicos
	 
	Processos psicopedagógicos
	
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	 8a Questão (Ref.: 201307988928)
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	O orgão de corti é interno à cóclea e ali existem os receptores ciliares responsáveis pela transdução e envio do estímulo ao nervo auditivo. Danos na cóclea sejam congênitos, genéticos ou acidentais podem provocar a surdez. O líquido intra-coclear responsável pela transmissão do estímulo sonoro até as células ciliares se chama:
		
	
	soro
	
	líquido raquidiano
	
	liquour
	 
	endolinfa
	
	retículo endoplasmático
	
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